Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
Phòng GD&ĐT văn bàn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt
nam
Trờng THCS Minh Lơng Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 01/KH - THCS Minh Lơng, ngày 05 tháng 10 năm 2010
Kế hoạch
Tổ chức thực hiện chuyên môn
Năm học 2010 - 2011
Căn cứ Chỉ thị số 3399/CT-BGD&ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục
phổ thông, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 - 2011;
Căn cứ Công văn số 957/SGD&ĐT-GDTrH ngày 25/8/2010 của Sở
Giáo dục và Đào tạo về việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm
học 2010 - 2011;
Căn cứ vào kế hoạch số 608/KH-PGD&ĐT ngày 10/9/2010 của Phòng
GD&ĐThuyện Văn Bàn về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học
2010 - 2011;
Căn cứ vào kế hoạch số 623/KH-PGD&ĐT ngày 14/9/2010 của Phòng
GD&ĐThuyện Văn Bàn về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục
THCS năm học 2010 - 2011;
Căn cứ vào kế hoạch số 15/KH-THCS ngày 17/9/2010 của Trờng THCS
Minh Lơng về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 - 2011;
Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 và căn cứ
vào kiện thực tế của Nhà trờng, của địa phơng Trờng THCS Minh Lơng xây
dựng kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn trong năm học 2010-2011 nh
sau:
Phần I
Đánh giá việc thực hiện chuyên môn năm học 2009 - 2010
1. Kết quả:
- Thực hiện tốt 2 cuộc vân động trong giáo dục, học tập và làm theo

+ TB : 19/371 chiếm 5.12%
+ Yếu: 0/371 chiếm 0%
* Chất lợng học tập:
- Học sinh giỏi: 25/371, đạt tỉ lệ: 6.7%
- Học sinh tiên tiến: 105/371, đạt tỉ lệ: 28.3%
- Học sinh TB: 238/371 , đạt tỉ lệ: 64.2%
- Học sinh yếu: 03/371, chiếm 0.81%
* Chất lợng mũi nhọn:
- Học sinh giỏi cấp trờng khối lớp 8: 06 HS.
- Học sinh giỏi cấp trờng khối lớp 9: 05 HS.
- Học sinh giỏi cấp huyện khối lớp 8: 04 HS (02 em
đạt giải khuyến khích môn Lịch sử, 01 em đạt giải ba môn Địa lý, 01 em đạt
giải nhà môn Địa lý).
- Học sinh giỏi cấp huyện khối lớp 9: 01 HS (01 em
đạt giải nhì môn Hoá).
- Học sinh giỏi cấp tỉnh khối lớp 9: 02 HS ( 01 em
đạt giải khuyến khích môn Hoá, 01 em đạt giải nhất môn Sinh)
* Chất lợng Cán bộ quản lí, giáo viên:
Tổng số CBGV: 31
- Phẩm chất CT, ĐĐ, LS:
+ Tốt: 30/31 đạt 96.8%
+ Khá: 01/31 đạt 3.2%
- Kiến thức:
+ Tốt: 28/31 Đạt 90.3%
+ Khá: 3/31 Đạt 9.7%
- Kỹ năng s phạm:
+ Tốt: 26/31đạt: 83.9%
+ Khá: 5/31 đạt: 16.1%
Xếp loại chung:
- QL, NV: 05

áp dụng vào giảng dạy cơ sở vật chất phục vụ cho việc giảng dạy bằng công
nghệ thông tin cha có.
Phần II
Đặc điểm và điều kiện để triển khai nhiệm vụ chuyên môn trong
năm học 2010 - 2011
I. Thuận lợi:
1. Giáo viên:
- Nhà trờng có đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lợng và chuẩn về
chuyên môn nghiệp vụ.
- Giáo viên đợc đào tạo chính quy, yêu nghề có phẩm chất đạo đức tốt
và nhiệt tình trong công tác.
- Tích cực tham gia học tập, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ.
- Tập thể s phạm đoàn kết luôn sẵn sàng giúp đỡ nhau trong cuộc sống
cũng nh trong công tác chuyên môn.
- Đội ngũ giáo viên cơ bản ổn định, yên tâm công tác. Tất cả đều có
phẩm chất nhà giáo tốt, đa số giáo viên trẻ có ý thức học hỏi vơn lên trong
công tác giảng dạy.
2. Học sinh:
- Đa số các em ngoan ngoãn, lễ phép, có ý thức học tập và thích nghi t-
ơng đối tốt với các phơng pháp học tập ở cấp THCS .
3. Cơ sở vật chất:
- Cơ sở vật chất của nhà trờng khá đầy đủ cho việc học 2 ca, đảm bảo
cho việc học tập, giảng dạy và cho các hoạt động giáo dục.
- Đồ dùng, thiết bị dạy học tơng đối đầy đủ.
4. Môi trờng giáo dục:
- Trờng luôn đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp Uỷ, Đảng
chính quyền địa phơng và của Phòng Giáo dục và Đào tạo Văn Bàn.
- Địa bàn nhà trờng tới các thôn đã có đờng giao thông liên thôn giúp
học sinh đi học đỡ vất vả.
- Hàng năm trờng luôn duy trì vững chắc Phổ cập Giáo dục Trung học

một số gia đình không quan tâm đến việc học của con cái.
- Còn có nhiều nhân tố khách quan khác ngoài xã hội ảnh hởng đến sự
giáo dục Đạo đức cũng nh ý t thức, lý tởng sống của Học sinh.
III. Đội ngũ giáo viên và biên chế đội ngũ:
- Tổng số GV trực tiếp giảng dạy : 27
- CBQL : 02
- Biên chế đội ngũ :
1. Các tổ chuyên môn:
a. Tổ khoa học tự nhiên:
- Tổng số cán bộ giáo viên trong tổ: 15 ( Quản lý: 01; Gíao viên: 13;
Nhân viên: 01)
b. Tổ Khoa học Xã hội:
- Tổng số giáo viên trong tổ: 07 ( Quản lý: 01; Giáo viên: 06)
c. Tổ Năng Khiếu - Hành chính:
- Tổng số giáo viên, nhân viên trong tổ: 08( Giáo viên: 06; Nhân viên:
02)
- Tình hình đội ngũ:
+ Đạt trên chuẩn : 03
+ Đạt chuẩn : 25
+ Cha đạt chuẩn : 02
- Sử dụng đội ngũ :
+ 100% GV đợc phân công giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo.
+ Đảm bảo định mức

2. Tình hình học sinh
* Tổng số học sinh : 383
* Tổng số lớp : 12
- Khối 6 = 108 học sinh
- Khối 7 = 91 học sinh
- Khối 8 = 91 học sinh

2. Tập trung củng cố, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện và hiệu
quả giáo dục; tạo sự chuyển biến rõ rệt về chất lợng dạy học ở từng trờng
học, giảm thiểu tối đa học sinh học yếu kém:
- Tập trung mọi biện pháp để củng cố, nâng cao chất lợng dạy và học tạo
sự chuyển biến rõ rệt về kiến thức, kỹ năng ở mỗi học sinh, trong từng môn
học, lớp học, giảm số học sinh yếu kém nhằm đạt và vợt chỉ tiêu năm học mà
phòng GD&ĐT giao. Đảm bảo chất lợng, hiệu quả giáo dục toàn diện. Thực
hiện dạy ngoại ngữ Tiếng Anh cho tất cả các khối lớp.
- Bồi dỡng HSG ở các môn Sinh học; Hóa học; Địa lí ở khối lớp 8 và 9
phấn đấu để có ít nhất 4 giải cấp huyện, 1 giải cấp tỉnh. Duy trì phụ đạo HS yếu
kém vào các buổi chiều.
3. Củng cố, duy trì kết quả PCGD THCS đã đạt đợc; tập trung nâng
cao chất lợng giáo dục và các tiêu chuẩn PCGD, phấn đấu đạt kết quả bền
vững.
4. Đẩy mạnh phong trào thi đua xây dựng: Trờng THCS đạt chuẩn
quốc gia; Thực hiện Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
- Từng bớc đạt các chuẩn của trờng chuẩn quốc gia, đặc biệt quan tâm
đến chỉ tiêu chất lợng, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất.
- Thực hiện đúng 5 nội dung của trờng học thân thiện, học sinh tích
cực.
5. Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động: Học tập và làm theo tấm g-
ơng đạo đức HCM; Hai không với 4 nội dung; Mỗi thầy, cô giáo là một
tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. Thực hiện chỉ thị 40-CT/TW của
Ban bí th về xây dựng, nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo
dục.
Nâng cao nhận thức chính trị, ý thức trách nhiệm, lơng tâm đạo đức nhà
giáo, năng lực chuyên môn nghiệp vụ nhằm thực hiện nghiêm túc các phong trào
và các cuộc vận động của ngành, từ đó thúc đẩy nâng cao chất lợng dạy và học.
6. Đẩy mạnh ứng dựng CNTT trong các hoạt động giáo dục:
- GV ứng dụng soạn bài bằng máy vi tính, sử dụng tốt phần mềm tiện

CNTT trong soạn bài, giảng dạy và làm các loại hồ sơ, quản lý điểm.
2. Mục tiêu cụ thể:
a. Phát triển quy mô, huy động số lợng, duy trì số lợng:
- Chỉ tiêu huy động trẻ trong độ tuổi ra lớp:
+ Huy động trẻ đã hoàn thành chơng trình Tiểu học vào lớp 6: 101/101
đạt 100%
+ Duy trì cuối năm học đạt: 101/101 đạt 100%
+ Huy động trẻ 11 đến 14 tuổi ra học đạt tỷ lệ: 365/366 đạt 99.7%
+ Học sinh đủ điều kiên xét công nhận TN THCS: 91/91 đạt 100%
+ Tỷ lệ trẻ 15-18 có băng TN THCS: 353/379 đạt 93.14%
b. Chỉ tiêu thực hiện kế hoạch, duy trì đến cuối năm học:
( Có bảng kê đính kèm theo)
c. Phổ cập giáo dục:
* Mục tiêu, chỉ tiêu thực hiện Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở
năm 2010:
- Mục tiêu:
Duy trì vững chắc Phổ cập Giáo dục Trung học cơ sở năm 2010 và các
năm tiếp theo.
- Chỉ tiêu phấn đấu đạt chuẩn:
+ Tỷ lệ huy động học sinh hoàn thành chơng trình Tiểu học vào học lớp
6 đạt 100%
+ Tỷ lệ học sinh khối 9 đợc công nhận hoàn thành chơng trình Trung
học cơ sở đạt 100%
+ Tỷ lệ trẻ 15 đến 18 tuổi dự kiến có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở
năm 2010: 353/379 đạt 93.14%
+ Duy trì 100% số lợng học sinh ở các khối lớp.
+ Cơ sở vật chất đảm bảo đủ cho việc giảng dạy và học tập.
* Kết luận: Đạt chuẩn PCGD THCS
d. Chất lợng dạy và học:
- Chất lợng đội ngũ:

- Chỉ tiêu đăng ký thi đua
( Có bảng kê chi tiết đính kèm theo )
e. Xây dựng cảnh quan trờng lớp:
- Trong năm học 2010 - 2011 nhà trờng có kế hoạch xây dựng cơ sở vật
chất cảnh quan trờng lớp.
Cụ thể:
+ Xây dựng 12 lớp học thân thiện, trờng thân thiện
+ Quy hoạch, trồng mới 18 cây bóng mát trên kè
+ Trồng mới 04 chậu cây cảnh
f. Hoạt động ngoài giờ, hoạt động xã hội, hoạt động cộng đồng.
* Hoạt động đội:
- Xây dựng kế hoạch bám sát kế hoạch hoạt động của nhà trờng.
- Đổi mới nội dung hoạt động cho phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trờng.
- Tổng phụ trách cần xây dựng kế hoạch hoạt động thật cụ thể, chi tiết
trong cả năm học theo dõi sát sao các phong trào thi đua, gắn liền với chuyên
môn.
- Thực hiện phối kết hợp tốt với các mảng trong trờng học.
- Thực hiện tôt các hoạt động để xây dựng Liên đội thân thiện, trờng
học thân thiện.
- Liên đội đổi mới giờ chào cờ đầu tuần thật sự trở thành tiết hoạt động
hoạt tập thể để giáo dục tính cộng đồng, lòng nhân ái, chia sẻ cho học sinh.
Tuyệt đối không biến giờ chào cờ trở thành đánh giá phê bình kiểm điểm học
sinh làm sai lệch mục tiêu của tiết sinh hoạt tập thể này.
- Tổ chức Giáo dục môi trờng, Giáo dục an toàn giao thông, Quyền và
bổn phận của trẻ em, "Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh"
theo các chủ điểm năm học trong các hoạt động ngoại khoá. Vận dụng các nội
dung đã giáo dục để tổ chức Hội thi học kể truyện và Bác, làm báo tờng, báo
ảnh vào các ngày lễ lớn trong năm học (Cụ thể 26/3).
- Tổ chức Hội khoẻ phù đổng cấp trờng trong tháng 10, tháng 11.
* Đoàn thanh niên.

cá nhân của giáo viên, Số chủ nhiệm.
- Lập kế hoạch thanh tra, kiểm tra, bỗi dỡng giáo viên giáo viên trình
Hiệu trởng phê duyệt thực hiện trong năm học.
- Tổ chức khảo sát kết quả học sinh toàn trờng 1lần/tháng ở các môn
học; Văn , Toán, Lý, Hoá (Khối 8,9), Sinh, Sử, Địa, Ngoại ngữ.
* Các tổ trởng:
- Phụ trách chuyên môn của tổ, chịu sự chỉ đạo về chuyên môn của
Hiệu trởng, Phó hiệu trởng.
- Chấm công các thành viên trong tổ, lập vợt định mức công tác cho các
thành viên trong tổ hàng tháng.
- Đề nghị nhà trờng thanh tra, kiểm tra thi đua, chuyên đề giáo viên
trong tổ.
- Giải quyết bố trí chuyên môn cho các thành viên trong tổ đổi tiết,
nghỉ việc riêng theo thẩm quyền và báo cáo với thủ trởng đơn vị.
- Chịu trách nhiệm về công tác bồi dỡng giáo viên trong tổ với nhà tr-
ờng.
* Giáo viên chủ nhiệm:
Quản lí các lớp chủ nhiệm, duy trì vững số lợng học sinh của lớp. Kết
hợp với nhà trờng giáo dục đạo đức cho học sinh. Chịu sự chỉ đạo trực tiếp của
Hiệu trởng, Phó hiệu trởng có trách nhiệm thu, nộp các khoản thu từ học sinh
(theo quy định của Nhà nớc).
* Tổng phụ trách đội:
Tổ chức, hớng dẫn học sinh hoạt động bề nổi có hiệu quả thiết thực kết
hợp với giáo viên chủ nhiệm quản lý và giáo dục học sinh giáo dục đạo đức cho
học sinh. Tổ chức sinh hoạt đội 01 lần/tháng.
* Bí th đoàn: Xây dựng hoạt động đoàn trong trờng vững mạnh, kết hợp
với giáo viên chủ nhiệm, tổng phụ trách đội cùng giáo dục đạo đức cho học sinh,
Tổ chức sinh hoạt đoàn 01 lần/tháng.
* Giáo viên phụ trách thôn:
Báo cáo số lợng HS trong thôn theo quy định, lập danh sách HS đi học

* Đối với cán bộ, giáo viên
a. Giáo án: Phải đảm bảo các yêu cầu sau:
- Phải soạn mới trớc khi lên lớp 1 ngày (không đợc sử dụng giáo án
cũ). Bài soạn đảm bảo đạt chuẩn về mặt kiến thức, kĩ năng, đúng nội dung và
chơng trình, phù hợp với đặc trng bộ môn, đảm bảo yêu cầu về đổi mới phơng
pháp. Đối với các môn có tổ chức thi HS giỏi các cấp (Sử, Địa; Sinh; Hóa)
phải hoàn thiện tiến trình bài giảng theo chơng trình, có nâng cao, bổ trợ kiến
thức phù hợp với đối tợng HS và yêu cầu cụ thể đối với các em trong đội
tuyển. Đặc biệt chú ý tính định hớng về nội dung thi học sinh giỏi khi bồi d-
ỡng HS 6;7; 8 có liên quan đến nội dung thi của khối 9 và nhất là thi vào
THPT.
- Có vở soạn và vở giải bài tập nâng cao khi tham gia bồi dỡng HS.
b. Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần:
Phải hoàn thành ngay vào tiết 1 thứ hai hàng tuần, đúng tiến độ, đúng
phân phối chơng trình.
c. Sổ dự giờ:
Sổ dự giờ phải ghi dầy đủ nội dung, có nhận xét đánh giá từng phần và
nhận xét xếp loại, rút kinh nghiệm ngay sau tiết dự, đảm bảo hiệu quả trong
khi rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp và nâng cao hiệu quả bồi dỡng của bản
thân.
d. Sổ chủ nhiệm (đối với GVCN):
Phải thực hiện đầy đủ các nội dung trong sổ, sử dụng và cập nhật thông
tin thờng xuyên hàng ngày, hàng tuần, phát huy tác dụng trong giáo dục đạo
đức, ý thức học tập của HS. Chú trọng các biện pháp GD với các đối tợng HS,
dặc biệt HS cha ngoan, yếu kém về học tập.
e. Sổ điểm cá nhân:
Cập nhật điểm thờng xuyên, đúng tiến độ, sửa điểm đúng quy định.
f. Sổ ghi chép:
Ghi nội dung các cuộc họp và công việc liên quan.
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng

4. Kiểm tra, chấm chữa bài, cho điểm, đánh giá HS:
- Thực hiện theo Công văn số 7492/THPT ngày 27/8/2002 về việc kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Bám
sát chuẩn kiến thức, kỹ năng trong kiểm tra, đánh giá trình độ học sinh, tổ
chức kiểm tra đánh giá khoa học, chính xác, khách quan, công bằng và có tác
dụng động viên, khích lệ học sinh vơn lên trong học tập, chú trọng hớng dẫn
học sinh khả năng tự đánh giá;
- Tích cực hởng ứng và thực hiện cuộc vận động "Nói không với tiêu
cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm
đạo đức nhà giáo và cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp"
- Phó hiệu trởng, các tổ chuyên môn tổ chức tập huấn, bồi dỡng cho
giáo viên kỹ năng ra đề, làm hớng dẫn chấm và chấm bài thi, kiểm tra của học
sinh. Thiết kế câu hỏi hợp lý, phát triển năng lực vận dụng sáng tạo kiến thức
đã học, kết hợp hợp lý hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, tích cực
triển khai chủ chơng xây dựng "Nguồn học liệu mở" để cán bộ, giáo viên và
học sinh tham khảo, sử dụng.
- Đánh giá các môn Mỹ thuật, âm nhạc theo quy định của Bộ giáo dục.
Đối với một số môn khoa học xã hội và nhân văn nh: Ngữ văn, Lịch sử, địa lý,
GDCD, cần coi trọng đổi mới kiểm tra đánh gái theo hớng dẫn hạn chế yêu
cầu học sinh chỉ ghi nhớ máy móc, không năm vững kiến thức, kỹ năng môn
học. Trong quá trình dạy học, cần từng bớc đổi mới kiểm tra, đánh giá bằng
cách nêu vấn đề mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ
năng và biểu đạt chính kiến của bản thân.
- Phó Hiệu trởng, tổ trởng, tổ phó tổ chuyên môn phải nắm vững tình
hình thực hiện kế hoạch đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học
sinh ở các môn học và hoạt động giáo dục của giáo viên, chú trọng việc tổng
hợp, phân tích kết quả sau kiểm tra, đánh giá để rút ra bài học kinh nghiệm
trong chỉ đạo đổi mới kiểm tra, đánh giá.
- Việc ra đề kiểm tra nên thực hiện theo quy trình sau đây:
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng

thực hiện giờ TDGG. Phải giám sát HS đóng cửa, tắt điện, tắt quạt và quản lý
HS thời gian cuối giờ, ngăn chặn hiện tợng tụ tập và xử lý hiện tợng bất thờng
có thể xẩy ra. Tất cả CB, GV, NV phải có trách nhiệm uốn nắn giáo dục khi
phát hiện các vi phạm của HS ở mọi lúc, mọi nơi.
- Giáo viên nghỉ có lý do đột xuất phải báo trớc giờ truy bài. Nghỉ ốm
từ 3 ngày trở lên phải có giấy chứng nhận của bệnh viện để chuyển lơng sang
bảo hiểm và phải có đủ hồ sơ, giáo án, SGK, SGV gửi lên trờng trớc gìơ truy
bài hoặc có báo cáo và gửi hồ sơ trớc một ngày. Giáo viên đi công tác cũng
phải thực hiện quy định trên. Nếu vi phạm nhà trờng không bố trí dạy thay, coi
giờ trống đó là do giáo viên vi phạm nền nếp chuyên môn. H. Trởng giải quyết
1 ngày, quá 1 ngày phải xin phép phòng GD.
- Giáo viên bộ môn phải chịu trách nhiệm về nền nếp của học sinh
trong tiết dạy của mình và phải có biện pháp uốn nắn những vi phạm trong
giờ, đôn đốc học sinh học bài và làm bài của bộ môn mình phụ trách, không
đợc đổ lỗi cho khách quan và cho học sinh do hạn chế về năng lực của chính
bản thân mình. Có trách nhiệm bàn bạc với giáo viên chủ nhiệm để thống nhất
hớng khắc phục những tồn tại và đánh giá chính xác nền nếp giờ dạy. Phải
quản lý học sinh trong giờ có hiệu quả, không đợc để xảy ra tình trạng quản lý
kém hiệu lực làm ảnh hởng đến chất lợng bộ môn cũng nh làm ảnh hởng đến
giờ học của các lớp khác.

V. Nâng cao trách nhiệm về chất lợng, bồi dỡng HS:
a. Tăng cờng mục tiêu giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống cho
học sinh:
- Giáo dục t tởng, nhân cách và giáo dục tình cảm cho học sinh, giúp
học sinh biết tự trọng, biết kính ngời lớn tuổi, thơng yêu giúp đỡ bạn bè, để từ
đó hun đúc tình yêu quê hơng, đất nớc;
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
11
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn

qu hc tp ca hc sinh. T chc cho các t chuyên môn, giáo viên thc hin
nghiệm túc Chng trình giáo dc ph thông hin hnh, m bo ging dy,
hc tp v kim tra, ánh giá theo chun kin thc v k nng.
- áp dụng phơng pháp xây dựng th viện câu hỏi kiểm tra, bài tập các môn
học để giáo viên, học sinh tham khảo, sử dụng trong dạy và học, tự kiểm tra,
đánh giá, kiểm định chất lợng.
- Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trờng, giáo dục sử dụng
năng lợng tiết kiệm và hiệu quả trong các cơ sở giáo dục: Tổ chức phong trào
giáo viên, học sinh trồng, chăm sóc cây bóng mát, cây cảnh trong trờng học và
ngoài trờng học, giữ gìn vệ sinh chung, khai thác sử dụng đảm bảo vệ sinh các
công trình vệ sinh công cộng, xây dựng cảnh quan trờng học xanh - sạch -
đẹp. Giáo dục học sinh biết bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nớc. Nêu cao ý thức sử
dụng tiết kiệm điện trong mỗi gia đình, tại trờng học.
- Khuyến khích giáo viên tự chủ trong việc lựa chọn phơng án, kế
hoạch, linh hoạt trong việc tổ chức dạy và học bám sát chuẩn kiến thức kỹ
năng của môn học: Soạn giáo án, vận dụng phơng pháp dạy, sử dụng thời
gian dạy cho từng giờ dạy, sử dụng đồ dùng dạy học phù hợp với đối tợng
học sinh, phát huy tính tích cực của học sinh, phù hợp với vùng miền, tránh
dập khuôn máy móc, gò ép. Đổi mới cách thiết kế bài học theo hớng tích cực,
hiệu quả, tránh hình thức. Mục đích cần đạt đợc là chất lợng dạy và học cao
hơn cùng kỳ năm trớc, thực hiện thắng lợi mục tiêu không có học sinh không
đạt chuẩn đến cuối năm, khuyến khích sự chủ động, sáng tạo, tích cực của
học sinh trong việc tiếp thu tri thức, đẩy mạnh chất lợng đại trà đồng thời
phát huy kích thích chất lợng học sinh giỏi. Mục tiêu quan tâm là "Vì sự tiến
bộ của mỗi học sinh".
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
12
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
- Ban giám hiệu nhà trờng, các tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch bồi
dỡng giáo viên, tổ chức tăng cờng khâu kiểm tra và kiểm định việc đánh giá

luật.
+ Đổi mới các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giờ chào cờ đầu tuần, các
hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao gắn với thực hiện phong trào xây dựng
trờng học thân thiện, học sinh tích cực, tăng cờng giáo dục kỹ năng sống, ý
thức tự chủ, tự tin, khả năng hoà nhập, hợp tác cho học sinh.
+ Phải đổi mới nội dung, cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục phù
hợp với tâm lý lứa tuổi, phù hợp với môi trờng kinh tế xã hội ở địa phơng.
- Hoạt động giáo dục hớng nghiệp:
+ Thực hiện với thời lợng 9 tiết/năm.
- Hoạt động giáo dục thể chất:
+ Thực hiện đầy đủ thời lợng môn thể dục các khối lớp: 2tiết/tuần.
+ Tổ chức Hội khoẻ phù đổng cấp trờng trong tháng 10 thành lập đội
tuyển tham gia HKPĐ cấp huyện vào tháng 11.
d. Đổi mới phơng pháp dạy học:
+ Giáo viên phải nắm vững các nguyên tắc trong đổi mới phơng pháp
dạy học, thực hiện trên cơ sở bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học,
bám sát trình độ nhận thức và phát huy tính tích cực, hứng thu học tập của
học sinh.
+ Giáo viên chú trọng hoạt động hớng dẫn thực hành, làm thí nghiệm,
rèn luyện các kỹ năng học tập và liên hệ thực tế phù hợp với nội dung bài
học.
+ Tổ chức thi và làm đồ dùng dạy học:
Cấp tổ : Từ 01/10/2010 đến hết tháng 11/2010.
Cấp trờng: Từ 01/12/2010 đến hết tháng 2/2011.
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
13
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
Cấp huyện : Từ tháng 3/2011.
- Tiếp tục áp dụng các phơng pháp, các kỹ thuật dạy học đã đợc bồi d-
ỡng một các chủ động, tích cực và hiệu quả: Các tổ chuyên môn xây dựng kế

nhiệm vụ bồi dỡng là chính, rà soát các tiêu chí giáo viên giỏi để bồi dỡng,
lựa chọn giáo viên giỏi của tổ dự khảo sát cấp trờng.
+ Giai đoạn 2: Hiệu trởng ra quyết định thành lập Ban giám khảo tổ
chức khảo sát cấp trờng.
+ Giai đoan 3: Bồi dỡng giáo viên tham gia thi cấp huyện.
- Thời gian khảo sát đợc quy định nh sau:
+ Giai đoạn 1 : Từ 01/10/2010 đến 7/11/2010
+ Giai đoạn 2 : Từ 09/11/2010 đến 12/12/2010
+ Giai đoan 3 : Từ 14/12/2010 đến hết tháng 3/2011.
* Cách thức tổ chức:
- GV đợc phân công phụ đạo học sinh căn cứ vào tình hình cụ thể của
môn học, có biện pháp cụ thể triển khai thực hiện theo các hớng sau:
+ Lựa chọn những giáo viên có kinh nghiệm và chuyên môn bồi dỡng
học sinh giỏi, dạy lớp cuối cấp.
+ Tăng cờng trách nhiệm của giáo viên trong giờ dạy chính khoá đảm
bảo truyền đạt đủ, chính xác, nội dung kiến thức theo hớng tích cực đổi mới
về phơng pháp giảng dạy.Tạo môi trờng học tập thân thiện đối với học sinh.
Động viên, khích lệ học sinh học tập tích cực. Bồi dỡng học sinh yếu kém
ngay trong từng giờ học chính khoá (nội dung bồi dỡng đợc ghi bổ sung vào
giáo án). Hớng dẫn học sinh phơng pháp tự học ở nhà.
+ Sử dụng các giờ học tự chọn (đối với môn Toán, Văn), tăng cờng tập
trung vào đối tợng học sinh cần phụ đạo.
* Yêu cầu:
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
14
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
- Lên kế hoạch, nội dung bồi dỡng. Có bài soạn đầy đủ, trong bài soạn
có có nội dung cần củng cố những kiến thức học sinh còn hạn chế, lên lớp
đúng giờ, giảng dạy và học tập có hiệu quả, tiến hành kiểm tra, cho điểm,
đánh giá kết quả của từng học sinh.

vỡ, hỏng. Không làm gì ảnh đến cây xanh và bồn hoa.
+ Sử dụng nhà vệ sinh đúng quy định, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung.
Tiết kiệm khi sử dụng điện, nớc. Ra khỏi lớp phải cài cửa sổ, tắt quạt, tắt điện
thắp sáng.
+ Không leo trèo cây cối, cổng trờng và những khu vực có khả năng
gây nguy hiểm.
+ Quan hệ bạn bè phải lành mạnh, trong sáng. Không đợc rủ rê, lôi kéo
HS trờng ngoài đến có hành vi làm ảnh hởng tình hình trật tự trong và ngoài
nhà trờng, làm ảnh hởng đến kết quả tu dỡng của bản thân, của bạn bè và của
học sinh trờng khác. Không giao du với những phần tử ham chơi, lời học.
Không ngộ nhận về tình cảm giữa các bạn khác giới, tự cho là mình đã đủ lớn
để có những biểu hiện lệch lạc trong nhận thức về tình cảm để hiện tợng đó
chi phối và phân tán t tởng, ảnh hởng đến kết quả học tập cũng nh nhân cách
bản thân.
VII. Hoạt động của tổ chuyên môn
- Xây dựng các tổ chuyên môn vững mạnh đảm bảo: Tổ chức các hoạt
động thiết thực, giáo viên cốt cán phát huy đợc vai trò, tạo môi trờng để giáo
viên đợc bồi dỡng, rèn luyện.
- Tiếp tục triển khai thực hiện chuyện đề Đổi mới nội dung sinh
hoạt tổ chuyên môn của phòng GD&ĐT. Các tổ chuyên môn căn cứ vào
tình hình thực tế và bám sát vào kế hoạch của nhà trờng để xây dựng kế hoạch
hoạt động một cách chi tiết, cụ thể có tính khả thi. Giao chỉ tiêu cụ thể cho
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
15
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
từng giáo viên, từng khối lớp đúng với tình hình thực tế và khả năng của học
sinh. Xây dựng biện pháp thực hiện của từng bộ môn chi tiết, phù hợp.
- Lên nội dung sinh hoạt chuyên môn hàng tuần chi tiết, đẩy mạnh tác
dụng của hoạt động nhóm ngang. Chú trọng hiệu quả của công tác bồi dỡng
giáo viên thông qua các hoạt động đổi mới phơng pháp, rèn kỹ năng nghiệp vụ

những hồ sơ kém chất lợng, nhằm nâng cao tác dụng bồi dỡng giáo viên. Chú
trọng việc khắc phục tồn tại sau kiểm tra.
- Có kế hoạch xây dựng điển hình trong công tác bồi dỡng giáo viên.
Nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua giáo viên một cách công bằng, công khai,
khách quan, dân chủ đúng với trách nhiệm và hiệu quả công việc. Không để
xảy ra hiện tợng cả nể, cào bằng.

IX. Đổi mới công tác quản lí.
- Cải tiến lề lối làm việc từ Ban giám hiệu đến các tổ chuyên môn và
các cán bộ giáo viên, nhân viên trong trờng.
- Xây dựng tốt mối quan hệ giữa nhà trờng, gia đình và ngoài xã hội.
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ trong trờng học, xây dựng tập thể đoàn
kết, thống nhất. Cùng thực hiện nhiệm vụ.
- Thực hiện tốt công tác bồi dỡng giáo viên, học sinh.
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục.
- Ban giám hiệu tích cực học hỏi đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ quản lí.
- Xây dựng đội ngũ giáo viên đoàn kết, mạnh về t tởng, vững vàng về
chuyên môn nghiệp vụ,
- Đẩy mạnh công tác tự kiểm tra, ổn định nền nếp, nâng cao chất lợng
dạy - học.Tối thiểu trong một tháng cán bộ quản lí phải dự giờ, kiểm tra đợc
30% số giáo viên trong trờng, khảo sát đợc 100% số học sinh. Kết quả khảo
sát phải đợc lu giữ tại trờng và để đa ra yêu cầu thực hiện với giáo viên thực
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
16
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
hiện. Lần khảo sát sau chất lợng học sinh phải có chuyển biến hơn so với lần
trớc. Nếu kết quả học sinh giảm xuống thì cán bộ quản lí phải tìm hiểu
nguyên nhân và biện pháp giải quyết thích hợp.
- Tiếp tục triển khai Điều lệ trờng THCS; triển khai Điều lệ Ban đại
diện cha mẹ học sinh, Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục tr-

dạy của giáo viên. Kiên quyết chống tình trạng dạy học theo kiểu đọc - chép.
Phần V
Kiện toàn tổ chức bộ máy, phân công nhiệm vụ cán bộ giáo viên, nhân viên.
1. Quản lý:
+ Tổng số cán bộ quản lí: 02 (Đại học: 01; CĐ: 01)
+ Họ và tên: - Hiệu trởng: Nguyễn Huy Thanh
- Phó hiệu trởng : Nguyễn Văn Dự
2. Các tổ chuyên môn.
a. Tổ khoa học tự nhiên:
- Tổng số cán bộ giáo viên trong tổ: 15 ( Quản lý: 01; Gíao viên: 13;
Nhân viên: 01)
- Trong đó: Chuyên môn
+ Đại học Toán : 02 Giáo viên
+ Toán - Lý : 05 Giáo viên
+ Toán - Tin : 01 Giáo viên
+ Kỹ Thuật : 01 Giáo viên
+ Sinh - Hoá : 02 Giáo viên
+ Sinh - Địa : 02 Giáo viên
+ Sinh - TD : 01 Giáo viên
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
17
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
+ 7+3TN : 01 Giáo viên
+ Họ tên tổ trởng : Bùi Thị Thuỳ Dơng
+ Họ tên tổ phó : Thái Thị Thoa
b. Tổ Khoa học Xã hội:
- Tổng số giáo viên trong tổ: 07 ( Qủan lý: 01; Giáo viên: 06)
- Trong đó: Chuyên môn
+ Văn - Sử : 06 Giáo viên
+ Sử - GDCD : 01 Giáo viên

+ 7C : 28 Học sinh
- Khối 8 = 91 học sinh trong đó:
+ 8A : 29 Học sinh
+ 8B : 31 Học sinh
+ 8C : 31 Học sinh
- Khối 9 = 93 học sinh trong đó:
+ 9A : 31 Học sinh
+ 9B : 31 Học sinh
+ 9C : 31 Học sinh

* Thành phần dân tộc : 374 trong đó dân tộc Tày 354, dân tộc Dao
20
4. Tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
- Tổng số chi đội : 12
- Tổng số đội viên : 383
- Tổng số thanh niên :
- Tổng phụ trách đội : Trần Văn Quân
- Liên đội trởng: : Sầm Văn Doanh
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
18
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
- Các chi đội trởng:
+ Chi đội 6A:
+ Chi đội 6B:
+ Chi đội 6C:
+ Chi đội 7A:
+ Chi đội 7B:
+ Chi đội 7C:
+ Chi đội 8A:
+ Chi đội 8B:

( Có biểu đính kèm)
Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
19
Kế hoạch tổ chức thực hiện chuyên môn
Phần VI
Quy chế chuyên môn
1. Thực hiện ngày giờ công lên lớp:
Theo đúng nghị quyết nhà trờng.
2. Thực hiện soạn giảng:
- Soạn giảng dạy đúng theo phân phối chơng trình và thời khoá biểu,
soạn giáo án trớc 1 ít nhất 1 ngày trớc khi lên lớp.
- Tích cực sử dụng phơng pháp daỵ học mới, linh hoạt vận dụng phơng
pháp dạy học mới phù hợp với đối tợng học sinh vùng cao, vùng dân tộc thiểu
số.
- Sử dụng và khai thác triệt để có hiệu quả các thiết bị dạy học của nhà
trờng. Làm thêm thiết bị dạy học, mợn và chuẩn bị đồ dùng dạy học thờng
xuyên theo kế hoạch giảng dạy theo tuần.
- Giáo án trình bày khoa học sạch sẽ, có sự đầu t.
3. Công tác chủ nhiệm:
- Giáo viên chủ nhiệm theo dõi sĩ số của lớp chủ nhiệm hàng ngày,
nhắc nhở kịp thờii việc đi học và chuẩn bị bài ở nhà. Tổ chức các hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp có hiệu quả.
- Duy trì tốt số lợng lớp chủ nhiệm. Phối hợp tốt với Giáo viên phụ
trách thôn bản huy động và duy trì số lợng HS.
- Gíáo viên chủ nhiệm phải quan tâm sát sao đến lớp. Nếu giờ truy bài
lớp cha đi vào nền nếp thì bắt buộc Giáo viên chủ nghiệm phải có mặt tại lớp
trong những giờ truy bài đó.
- Tham gia tích cực các phong trào, hoạt động mà các tổ chức đoàn thể
nhà trờng phát động. Trang trí lớp học đầy đủ theo yêu cầu của nhà trờng.
- Thực sự quan tâm đến lớp và hoàn cảnh của từng học sinh.

- Chuyên môn: B: + Hồ sơ B trở lên.
+ Giờ dạy 2/3 khá giỏi còn lại trung bình trở
lên.
* Trung bình: - Đạo đức B trở lên.
- Chuyên môn: C trở lên: + Hồ sơ C trở lên.
+ Giời dạy 2/3 đạt yêu cầu trở
lên.
* Yếu : Các trờng hợp còn lại.
7. Hội họp, báo cáo, sinh hoạt chuyên môn và công tác kiểm tra:
+ Họp HĐ trờng: 2 Lần/năm
+ Họp hội đồng giáo dục: 1 lần/tháng = 4 giờ
+ Họp tổ chuyên môn: 2 lần/tháng = 8 giờ (Vào thứ t tuần 1 và tuần 4
hàng tháng).
+ Giao ban với các tổ trởng, CTCĐ, PHT: 1 Lần/ tháng
+ Họp tổ chủ nhiệm: 1 lần/tháng = 4 giờ có thông báo ngày họp trong
tháng.
- Các giáo viên chủ nhiệm báo cáo số lợng học sinh với tổ trởng vào lần
sinh hoạtt chuyên môn tuần 4 hàng tháng.
- Tổ trởng chuyên môn tổng hợp số lợng báo cáo chuyên môn tháng th
kí hội đồng, th kí hội đồng tổng hợp chuyển cho PHT, sau đó PHT tổng hợp
báo cáo chuyên môn cho Hiệu trởng.
- Họp hội đồng giáo dục vào ngày mồng 2 hàng tháng nếu ngày họp là
chủ nhật, sẽ chuyển buổi họp sang ngày tiếp theo.
- PHT duyệt kế hoạch giảng dạy vào sáng thứ 2 hàng tuần, kiểm tra sổ
ghi đầu bài ít nhất 1 tháng 1 tháng 1 lần.
- Mỗi tháng PHT thanh tra, kiểm tra tối thiểu 30%giáo viên trong trờng.
Sẽ có thông báo kiểm tra dán tại phòng hội đồng vào thứ 2 đầu tuần.
- Tổ trởng kiểm tra hồ sơ giáo viên 1 lần/tháng, lấy kết quả xếp loại hồ
sơ, tham gia xếp loại kỹ năng s phạm. Dự giờ giáo viên đối với Tổ trởng là 1 -
1,5 tiết/tuần, Giáo viên tập sự là 2 tiết/tuần, các Giáo viên còn lại là 1 tiết/

giảng dạy, ký sổ đầu bài không khớp với sổ kế hoạch giảng dạy, không lên kế
hoạch chủ nhiệm, không chấm điểm, cập nhật điểm theo quy định, tổ trởng
phát hiện sử lý ở tổ xếp loại ý thức từ Tb đến yếu tuỳ từng mức độ.
- Lớp chủ nhiệm không hoàn thành các nhiệm vụ mà nhà trờng giao,
không tham gia tích cực phong trào, hoạt động của nhà trờng thì Giáo viên
chủ nhiệm không hoàn thành nhiệm vụ, hạ một bậc chuyên môn.
Phần VII
Triển khai kế hoạch, kết quả thực hiện kế hoạch hàng tháng
Tháng Nội dung công việc Bổ sung
8
2
8
2010
- Tập trung sau nghỉ phép, chuẩn bị
đầy đủ các điều kiện cho việc giảng dạy
năm học mới.
- Bồi dỡng chuyên môn và bồi dỡng
chính trị theo lịch của Phòng GD&ĐT.
- Thực hiện nhiệm vụ đã đợc phân
công ở trờng:
+ Vận động học sinh ra lớp.
+ Lao động chuẩn bị cơ sở vật chất.
+ Phụ đạo cho học sinh.
+ Tập trung học sinh, tiếp nhận học
sinh lớp 6, tổ chức thi lại và xét lên lớp cho
học sinh trong diện phải thi lại, biên chế
lớp, cấp vở và mợn SGK cho học sinh, hớng
dẫn học sinh chuẩn bị sách vở đồ dùng
học tập cho năm học mới.
- Tổ chức dạy và học theo chơng

2- Tồn tại:
- Việc lao động cha triệt để.
- Tỉ lệ học sinh đi học thất thờng
- Nền nếp chuyên môn cha đợc ổn định
Tháng Nội dung công việc Bổ sung
9
2
9
2010
- Tham gia tổ chức lễ khai giảng
năm học mới ngày 5/9/2010.
- Khảo sát chất lợng đầu năm đối với
giáo viên và học sinh ở các môn theo yêu
cầu của PGD &ĐT.
- Phân công ổn định nhiệm vụ giáo
viên.
- Tổ chức các hoạt động dạy và học,
ổn định nền nếp chuyên môn.
- Hoàn thành kế hoạch tổ chuyên
môn
- Tham gia hoàn thiện cơ sở vật chất,
xây dựng cảnh quan trờng học, trang trí lớp
học.
- Tham gia hội nghị cán bộ viên
chức đầu năm, đăng kí thi đua xây dựng
các nền nếp dạy và học.
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên
- Phát động phong trào thi đua "Dạy
tốt - Học tốt" chào mừng ngày Bác Hồ gửi
th cho nghành giáo dục 15 - 10.

10
2010
- Tiếp tục xây dựng các nền nếp dạy
và học, tăng cờng các hoạt động giáo dục
ngoài giờ lên lớp.
- Tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém.
- Khảo sát và bồi dỡng giáo viên giỏi
cấp tổ (vòng 1).
- Tổ chức chuyên đề đổi mới phơng
pháp dạy học.
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên.
- Sơ kết thi đua chào mừng ngày Bác
Hồ gửi th cho nghành Giáo dục 15 - 10
- Phát động phong trào thi đua chào
mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 - 11
- Tiếp tục tham gia các hoạt động xây
dựng cơ sở vật chất, cảnh quan trờng học,
trang trí lớp học thân thiện.
- Khảo sát chất lợng học sinh yếu
kém cuối tháng.


- Tiếp tục bồi dỡng giáo viên, học sinh,
phụ đạo học sinh yếu kém.
- Tiếp tục khảo sát bồi dỡng giáo viên
giỏi cấp tổ (vòng 1)
- Khảo sát chất lợng học sinh các khối
giữa học kỳ 1.
- Tham gia tổ chức kỷ niệm ngày Nhà
giáo Việt Nam 20-11
- Kiểm tra hồ sơ, các hoạt động chuyên
môn.
- Khảo sát, dỡng Giáo viên giỏi (vòng
2) bắt đầu từ sau 20 - 11.
- Sơ kết thi đua chào mừng ngày nhà
giáo Việt Nam 20 - 11, phát động thi đua chào
mừng ngày thành lập Quân Đội nhân dân Việt
Nam 22 - 12.

1. Kết quả:
- Nền nếp dạy và học của giáo viên và học sinh đợc duy trì tốt
- Việc bồi dỡng giáo viên, học sinh, phụ đạo học sinh yếu kém
diễn ra theo kế hoạch, đảm bảo hiệu quả công việc.

Trờng Trung học cơ sở Minh Lơng
25