SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THPT CHẾ LAN VIÊN
- - -  - - -
Sáng kiến kinh nghiệm
“SỬ DỤNG PHẦN MỀM NETOP SCHOOL
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC”
Năm học: 2012- 2013
Cam Lộ, tháng 5 - 2013
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
1
Người thực hiện: PHẠM VĂN LÊ LONG
MỤC LỤC
A. MỞ ĐẦU 3
1 Lý do chọn đề tài 3
2 Mục đích nghiên cứu đề tài 3
3 Giới hạn nghiên cứu của đề tài 3
4 Tính khả thi và hiệu quả của đề tài 3
II. NỘI DUNG 4
1.Thực trạng dạy tin học ở trường phổ thông 4
2.Sử dụng phần mềm netop school trong giảng dạy 5
2.1.Chuẩn bị môi trường cài đặt phần mềm 5
2.2.Hướng dẫn cài đặt 5
III. CÁCH SỬ DỤNG MỘT SỐ CHỨC NĂNG CHÍNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NETOP
SCHOOL: 12
1. Trình diễn bài giảng: 12
2. Giám sát màn hình máy học sinh: 12
3. Điều khiển máy học sinh: 13
4. Tắt máy đồng loạt các máy học sinh: 13
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: 14
V. NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG VÀ TỒN TẠI: 14
1. Thành công: 14

3 Giới hạn nghiên cứu của đề tài.
Đề tài chỉ nghiên cứu các chức năng thông dụng của phần mềm (áp dụng với
phiên bản 5.0) và áp dụng vào các quá trình giảng dạy cơ bản và thông dụng, chưa
nghiên cứu các chức năng nâng cao của phần mềm nhằm tạo ra một phòng học đa
năng, đa phương tiện do phòng học còn thiếu phương tiện và thời gian hạn chế.
4 Tính khả thi và hiệu quả của đề tài.
Với những kết quả đạt được rõ ràng, cách trình bày dễ hiểu, phần mềm thân
thiện và phương tiện phòng máy đáp ứng tốt như hiện nay thì việc áp dụng đề tài vào
3
thực tiễn là điều hết sức dễ dàng và mang tính khả thi cao. Trong quá trình nghiên
cứu kết quả đã chỉ ra:
- Giáo viên giảng dạy dễ dàng hơn, quản lý học sinh hiệu quả. Đặc biệt là
số học sinh hiểu bài luôn chiếm tỉ lệ cao.
- Học sinh nắm bài dễ dàng hơn, trực quan hơn. Học sinh có hứng thú với
môn học hơn. Chính những điều đó cho thấy hiệu quả cao của đề tài.
II. NỘI DUNG
1. Thực trạng dạy tin học ở trường phổ thông.
Hiện nay việc giảng dạy tin học ở trường phổ thông cho thấy: Dạy học lí
thuyết ở lớp học thiếu minh họa trực quan bằng chương trình cụ thể, dạy học ở phòng
thực hành thì giáo viên phải hướng dẫn từng học sinh, kiểm tra đánh giá thì phải làm
việc với từng máy tính riêng lẻ. Với những phòng máy vi tính thực hành chật hẹp,
việc đi lại khó khăn giữa các máy tính, điều đó sé làm cho giáo viên khó tiệp cận
hướng dẫn được học sinh. Lợi dụng tình hình đó, học sinh có thể truy cập Internet
hoặc chơi game mà không chú ý đến bài học.
Qua các năm học trước, tôi thấy phòng máy của trường được bố trí theo sơ đồ
như sau:

Ở sơ đồ như thế này, khi giảng dạy giáo viên phải giảng bằng phấn trắng,
bảng đen mà không thể thực hiện 1 thao tác mẫu trên máy cho tất cả học sinh cùng
xem được. Vì vậy, khi đến lúc học sinh thực hành giáo viên rất vất vả đến hướng dẫn

6

- Sau đó nháy FINISH là xong.

- Ở cửa sổ trên, bạn nháy NEXT để tinh chỉnh cấu hình mạng cho chương
trình. Bước 1, bạn gõ tên trường tại ô Class name, chọn Standard full – feature set
và nháy NEXT

7
- Sang cửa sổ này, bạn chọn Computer name để sau này ta dễ theo dõi và
nhận biết các máy của học sinh. Ở bước 3, ta chon TCP/IP như hình và tiếp tục nháy
NEXT

- Cuối cùng ta cứ để mặc định và nháy NEXT và sang cửa sổ tiếp thì nháy
FINISH . Lúc này, trình Netop school Teacher sẽ hiện ra.
• Cài đặt Netop school Student trên máy dành cho học
sinh (Client)
- Bạn thực hiện cài đặt trên tất cả các máy học sinh.
- Sau khi kích hoạt file cài đặt student, giao diện cài đặt xuất hiện
8

- Tại cửa sổ đầu tiên, bạn hãy nhấn NEXT  Chọn I accept the terms in the
license agreement  Nháy NEXT để tiếp tục.

- Trong hộp thoại như hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình,
tên trường và số đăng kí sử dụng  Nháy vào nút lệnh TIPICAL
9
- Tại màn hình thiết lập tường lửa, ta đánh dấu check vào ô trống rồi nháy
NEXT  Cửa sổ cài đặt đã sẵn sàng  Nháy vào nút INSTALL
- Sau đó nháy FINISH là xong.

3. Điều khiển máy học sinh:
Bạn sử dụng tính năng này để kịp thời giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn
hoặc can thiệp vào máy của học sinh mà không cần đi đến tận nơi.
- Cách đơn giản nhất và dễ dàng thực hiện là bạn có thể nhấp đúp chuột vào
máy cần điều khiển cả ở hai chế độ Details và Thumbnails.
- Để kết thúc điều khiển máy học sinh, bạn hãy nhấn nút End Session
trên thanh điều khiển của Netop School Teacher.

4. Tắt máy đồng loạt các máy học sinh:
Khi buổi học kết thúc, để giảm thiểu thời gian đến tắt máy (shutdown) từng
máy, bạn hãy sử dụng tính năng tắt máy đồng loạt các máy.
13
- Sử dụng rê chuột và chọn tất cả các máy đang hoạt động tại cửa sổ Details
 nhấn vào nút lệnh Commands  chọn biểu tượng shutdown.
Đến đây, chúng ta đã hoàn thành xong phần tìm hiểu về chương trình Netop
school. Chương trình này còn rất nhiều tính năng khác (giao bài tập cho học sinh,
Khóa các kết nối Internet, hoặc giới hạn truy cập Internet , Trao đổi hai chiều giữa
giáo viên và học sinh thông qua chức năng Chat hoặc Message, Quay phim màn
hình, trình diễn video hoặc Audio trên máy học sinh.…).
IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Tôi nhận thấy các em rất háo hức khi đến giờ tin học, nhất là đối với khối 10
và 11.
V. NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG VÀ TỒN TẠI:
1. Thành công:
- Giáo viên chủ động hướng dẫn thông qua màn hình minh họa 1 cách trực
quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu sắc hơn.
- Cách bố trí như trên đã tạo điều kiện giáo viên bộ môn ứng dụng phương
pháp giảng dạy mới: Sử dụng bài giảng điện tử 1 cách sinh động.
- Giáo viên có thể quan sát theo dõi và hướng dẫn kịp thời các hoạt động trên
màn hình của học sinh trong quá trình thực hành.

việc giảng dạy nhưng nếu điều này được áp dụng thì kết quả học tập của các em sẽ
được tiến bộ hơn nhiều, công việc giảng dạy của giáo viên Tin học sẽ bớt nhọc nhằn
hơn. Trong thời gian tới tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu các chức năng này ứng dụng vào
15
việc giảng dạy để hoàn thiện hơn đề tài này và gởi đến quý đồng nghiệp mong được
góp ý.
16
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tin học 10, 11, 12, NXB Giáo dục.
2. Sách giáo viên tin học 10, 11,12 NXB Giáo dục.
3. Đọc Help của chương trình Netop School.
4. Thông tin từ Internet.
17