7 BƯỚC CƠ BẢN ĐỂ LÀM
MỘT NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
ThS. BS. VĂN ĐỨC HẠNH
VIỆN TIM MẠCH QUỐC GIA VIỆT NAM
HOW TO DO? HOW TO START?
1
2
3
4
5
6
7
7 BƯỚC CƠ BẢN
1. Xác định Vấn đề nghiên cứu
2. Thu thập thông tin
3. Xác định Đối tượng - Mục tiêu
4. Thiết kế nghiên cứu
5. Lập Protocol nghiên cứu
6. Thu thập số liệu
7. Xử lý số liệu và trình bày kết quả
1. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
Vấn đề nghiên cứu là sự khác biệt giữa thực tế và lý
thuyết.
Xuất phát điểm của vấn đề nghiên cứu:
Quan sát thực tế lâm sàng.
Nghiên cứu các tài liệu trước đó.
Ý kiến chuyên gia.
Các vấn đề nảy sinh khi thống kê số liệu của 1
nghiên cứu từ trước.
Nên chọn vấn đề nghiên cứu:

được đề cập đến trong y văn.
Tham khảo chuyên gia trong nước.
Tham khảo qua các trang mạng.
3. ĐỐI TƯỢNG - MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Đối tượng nghiên cứu quyết định phần lớn sự thành
bại của nghiên cứu.
Đối tượng nghiên cứu cần cụ thể, rõ ràng:
Tiêu chuẩn lựa chọn: những bệnh nhân cụ thể nào
được chọn.
Tiêu chuẩn loại trừ: những bệnh nhân cụ thể nào
không được chọn.
➨ Kết quả nghiên cứu thu được áp dụng cho từng
đối tượng cụ thể
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Đối tượng nghiên cứu phải trả lời các câu hỏi sau:
Ai (who), làm gì (what), tại sao (why), khi nào
(when), ở đâu (where)
Nhiều nghiên cứu lớn tiến hành trên nhiều loại đối
tượng khác nhau ==> phân tích từng nhóm đối tượng
ở những mục tiêu khác nhau.
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU
Mục tiêu nghiên cứu là đích cần đạt được sau khi
tiến hành nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu cần:
Xem xét đến tính hiệu quả, hiệu suất khi áp dụng.
Xem xét đến độ an toàn và khả năng chấp nhận
khi áp dụng.
Mục tiêu nghiên cứu cần thực tế, rõ ràng.
MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

Nghiên cứu COMPANION
N Engl J Med 2004;350:2140-50.
4. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
4. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
Rất quan trọng trong thành bạ i, sự tin cậy (giá trị)
của một nghiên cứu.
Phải xác định rõ:
Nghiên cứu gì: quan sát mô tả, phân tích, can
thiệp ?
Đơn trung tâm hay đa trung tâm ?
Có lấy mẫu ngẫu nhiên không ?
Có làm mù không ?
Cỡ mẫu bao nhiêu ?
!
!"#$%&'()*'+#,-'#.('/'#.(
!"#$%&'()*'
0*-&'123
!"#$%&'(
)*%(+
!"#$%&'(%
, $%(/0-
"#$%&'()*
+,&#'-#.&/
!"#$%&'()*'
(-&'3#$45
01'12'3,&#4'
-#56 '3,&#
01'-7('&/2&/
!" #$%&'()*'+, '/0&#1'(2.'&" 3& "
!"#"!#!""""""""""""""

?,@< AB <1- 65 =8> -5 (CD2 -;
,CE> 63>#6F+#GH 4I'#+,J-/#
'(>=K' ',3' +:; GJ' 0H
()*!"#$ +,-#% ()*!"#$ ./#$
)01*$23
L;" ',CK>M LN'( 'O"M
P !" #$ %&' ()*+ (,-*.
/01 234 56 78982&:)
P ;)<* =&1* .)>1 +?2
2+&@/ #A BC &*. 2+, D+:)
QRC#(SM#T,% -,8#'O"M#?UC 6;"M#
P !E)8%1F *.,G) (H*8I2 JK*
L+A6 M$*+ 2E)823E68'82K NOP
P ;C682+K *CF8JQ +E*8/+K *EF8
D+A 2+1) R 234 BS 2+C*+ *)<*P
!"#$%&'()*'
+#,-'#.(
/'#.(
!"#$%&'()*'4*5&'672
89:052$;&5-'62*<=>
!"#$%&'()*'(5&'2#$?@
8A&2BC0B&2$;&>
!"#$%&'()*'
+#,-'#.(
/'#.(
!"#$%&'()*'4*5&'672
89:052$;&5-'62*<=>
!"#$%&'()*'(5&'2#$?@
8A&2BC0B&2$;&>
!

&'()*+)*,-$# . /0)*,1
2345
6758 !4$' !759
92:'!4$'!759
#$%&'()*+(, - .+()&$(
3;<*$=
3;<*$=
>
>
?;$ /
?;$ /
@
@
()
()
A
A
B
B
! !!"#!$%&'()$#!(*+,# /0 #12#'32 #45(
!" #$ %&'()*)+" ,- . /012)3&45)+67 89 /012):0;/%
! !!!"#!$%&'()$#!(*+#!$6/1'(7-#,#8(9:# /0#12#'3 2 #4 5(
<;:)%&=2)>?@)A&B/):$ . /012)3&45)+67 #C)8D&)/012):0;/%
! ;!!"#;<*7%/'$#!(*+#!$6/ 1'(7-#,#8(9:# /0#12#'/0='#45(
EF G0H:)A&- +)84 :C/)#$ +5I-+)3$&):J()+K ,- A&B/):$ %&'()/012)3&45)
+67 8()/012):0;/%
! >>?"#>/:<$@#>$$6$6#'7#?@$&'#,#A5 <= -B#-BC-#1D-#4(E/#'@F
E$ LM):N/)3&45)+67)3O +6H /0)G 0P&)8&-:)Q=I)6()R)A&B/):$QS5