tuần 27
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011
T1 :Tập đọc: Dù sao trái đất vẫn quay
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, biết đọc đúng các tên riêng: Cô-pec-ních, Ga-li-lê.
+ Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca lòng dũng
cảm, bảo vệ chân lý khoa học của hai nhà bác học: Cô-pec-ních và Ga-li-lê .
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm,
kiên trì bảo vệ chân lý khoa học .
II. Các hoạt động trên lớp :
A.Bài cũ: (4')
- Y/C HS đọc bài : Ga-vrốt ngoài
chiến luỹ và nêu nội dung bài .
B. Bài mới:
*. GTB: Nêu mục đích y/c tiết học (1')
HĐ1:Hớng dẫn luyện đọc . (12)
- Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn .
+ Đ1: Từ đầu chúa trời .
+ Đ2: Tiếp .báy chục tuổi .
+ Đ3: Phần còn lại .
+ HD HS đọc đúng tiếng, từ .

- Y/c HS đọc tiếp nối đoạn theo cặp.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài .
HĐ2: Tìm hiểu bài . (10)
+ ý kiến của Cô-pec-ních có gì khác với
ý kiến chung lúc bấy giờ ?
+ Ga - li - lê viết sách nhằm mục đích
gì ?
+ Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông ?
- Lòng dũng cảm của Ga - li - lê và Cô-

hội lúc bấy giờ.
- Họ đã dám nói ngợc với lời phán bảo của
chúa trời .
* 2HS nêu miệng ( ND nh mục I)
- HS đọc nối tíêp đoạn và nêu cách đọc: Giọng
kể rõ ràng, chậm rãi,
+ HS nghe và phân tích cách đọc .
- HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc diễn cảm
đoạn bên.
C. Củng cố dặn dò: (1)
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
+ Bình chọn bạn đọc hay.
- 1HS đọc cả bài và nhắc lại ND bài
* VN : Ôn bài
Chuẩn bị bài tiết sau.
T2:Thể dục: Nhảy dây , di chuyển tung và bắt bóng
Trò chơi : Dẫn bóng
I Mục tiêu :
- Bc u bit cỏch thc hin ng tỏc di chuyn tung v bt búng bng hai tay( di chuyn
v dựng sc tung búng i hoc chn im ri bt búng gn).
- Thc hin c nhy dõy kiu chõn trc, chõn sau.
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập .
II - Địa điểm , ph ơng tiện .
- Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn .
- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Nội dung T Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập trung lớp , phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học .

sau .
Cứ nh vậy đội nào xong trớc thắng
- Cho HS luyện cách dẫn bóng trớc .
- HS chơi thử 1 số lần
- Chơi trò chơi có thi đua giữa các tổ.
+HS tập theo đội hình hàng dọc đứng đối
diện nhau tung và bắt bóng .
- Tập dới hình thức thi đua giữa các tổ để
bình chọn tổ giỏi .
+ HS luyện tập cá nhân theo tổ .
- HS luyện tập tổ trởng điều khiển.
- Chọn đại diện của tổ để thi vô địch.
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Tập 1số động tác hồi tĩnh .
- HS chơi trò chơi.
- GV đánh giá nhận xét giờ học .
- GV giao bài về nhà .
T3: Địa lớ : dải đồng bằng duyên hải miền trung
I. Mục tiêu:
- Nờu c mt s c im tiờu biu v a hỡnh, khớ hu ca ng bng duyờn hi
min Trung.
+ Cỏc ng bng nh hp vi nhiu cn cỏt v m phỏ.
+Khớ h u: mựa h , t i õy th ng khụ, núng v b h n hỏn, cu i n m th ng cú m a
l n v bóo d gõy ng p l t; cú s khỏc bi t gi a khu v c phớa b c v phớa nam: khu
v c phớa b c dóy B ch Mó cú mựa ụng l nh.
- Ch c v trớ ng b ng duyờn h i mi n Trung trờn b n ( l c ) t nhiờn
Vi t Nam.
- Biết chia sẻ với ngời dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lớ tự thiên Việt Nam

- HS chỉ bản đồ
- HS trao đổi và trả lời:
+ các đồng bằng nhỏ, hẹp cách nhau
bởi các dẫy núi lan ra sát biển
+ Các cồn cát cao 20 30m, ngời
dân ở đây trồng phi lao để ngăn gió
+ Hs chỉ và đọc tên dẫy núi trên lợc
đồ
+ HS trao đổi và trả lời:
-Nhiệt độ trung bình tháng 1 của Đà
Nẵng không thấp hơn 20
0
C nhng ở
Huế dới 20
0
C
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò: Về nhà học bài.

Thứ 3 ngày 8 tháng 3 năm 2011
Toạ đàm kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ
Thứ 4 ngày 9 tháng 3 năm 2011
T1: chính tả (Nhớ - viết )
bài thơ về tiểu đội xe không kính
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhớ và viết chính xác bài chính tả Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
Biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ .
- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x .
II.Chuẩn bị :
GV : 4tờ phiếu viết ND BT 2a .

- 1HS đọc y/c của bài , đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính .
+ HS tự nêu .
+ Lớp đọc thầm để ghi nhớ ba khổ thơ .
+ HS luyện viết các từ bên vào nháp .
- HS gấp sách ,viết bài cẩn thận.
+Trình bày đẹp và đúng tốc độ.
- 1/3 số HS đợc chấm bài.
(8) * Làm bài tập 2a tại lớp.
- HS làm bài. Sau thời gian quy định, đại diệncác
nhóm dán bài lên bảng lớp , trình bày kết quả .
+ Lớp kết luận nhóm thắng cuộc( tìm đợc nhiều từ
đúng)
* VN : Ôn bài
Chuẩn bị bài sau .
T2: luyện từ và câu
câu khiến
I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến .
- Biết nhận diện câu khiến và đặt câu khiến .
II.Chuẩn bị:
GV : 4 băng giấy mỗi băng viết một đoạn văn BT1(P.luyện tập).
Một số tờ giấy để HS làm BT2, 3.
III.Các hoạt động dạy-học trên lớp :
A. Bài cũ ( 4)
- Cho một câu kể Ai là gì ? Y/C HS xác
định câu vị ngữ.
B.Bài mới: (35)
* GTB : Nêu mục tiêu tiêt học:(1)
HĐ1: Phần nhận xét (12)

- HS mở SGK,theo dõi bài .
- HS đọc bài tập, suy nghĩ phát biểu ý kiến .
KQ: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
+ Tác dụng: Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào .
+ Dấu chấm than ở cuối câu .
- 4HS lên bảng đặt câu.
+ HS nhận xét từng VD của bạn .
- Hiểu đợc:
+ Đặt dấu chấm khi có lời đề nghị, y/c nhẹ
nhàng.
+ Đặt dấu chấm than khi có lời đề nghị, y/c
mạnh mẽ.
- 2 HS đọc mục ghi nhớ .
+ 1HS lấy VD minh hoạ .
- 4HS nối tiếp đọc y/c BT1 .
+ 4HS xác định các câu khiến trong từng đoạn
văn trên bảng .
+ Vài HS đọc .
- HS hoạt động nhóm :
Các nhóm ghi nhanh câu khiến tìm đợc ra giấy .
Rồi dán KQ lên bảng.
+ HS khác nhận xét .

- HS đọc y/c bài tập .
+ HS làm bài vào vở , đọc bài làm của mình .
chấm cuối câu .
+ Phát giấy khổ rộng cho 4 nhóm .
Bài3: Đặt câu khiến .
+ Lu ý: Đặt câu khiến phải phù hợp với
đối tợng mình y/c, đề nghị,

+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ
trên cây lao xuống cứu con đợc
miêu
tả nh thế nào ?
+ Em hiểu sức mạnh vô hình trong
câu là sức mạnh gì ?
+ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục
đối với con sẻ nhỏ bé ?
- Bài TĐ ca ngợi ai ? Ca ngợi cái gì ?
HĐ3: Hớng đẫn HS đọc diễn cảm - Y/c
- 2HS đọc và nêu nội dung bài .
+ HS khác nhận xét.
- HS mở SGK, theo dõi bài .
* 1HS đọc toàn bài .
- 4 HS luyện đọc nối tiếp:
+ Lợt 1: Luyện đọc đúng theo sự HD
của GV
+ Lợt2: Đọc và hiểu nghĩa các từ ngữ
phần chú giải .
- HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
+ 1-2 HS đọc cả bài .
+ HS theo dõi.
- Nêu đợc:
+ Con chó đánh hơi thấy một con sẻ
non vừa rơi trên tổ xuống . Nó chậm
rãi tiến lại gần sẻ non .
+ Đột nhiên, một con sẻ già từ trên cây
lao xuống cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất
hung dữ khiến con chó phải dừng lại và
lùi vì cảm thấy trớc mặt nó có một

III. Các hoạt động trên lớp :
1/ KTBC: (3)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS .
2/Dạy bài mới: (35)
* GTB: GV nêu mục tiêu bài dạy.
HĐ1: HD HS quan sát và nhận xét
mẫu .
- Y/C HS quan sát mẫu cái đu lắp sẵn:
+ Cái đu có những bộ phận nào ?

+Tác dụng của cái đu trong thực tế ?
HĐ2: HD thao tác kĩ thuật .
a) HD HS chọn các chi tiết .
- Y/C HS chọn các chi tiết theo SGK và
để vào nắp hộp theo từng loại .
b) Lắp từng bộ phận .
* Lắp giá đỡ đu(H2- SGK)
+ Để lắp đợc giá đỡ đu cần những chi
tiết nào ?
+ Khi lắp giá đỡ đu cần chú ý điều gì ?
* Lắp ghế đu (H3 - SGK)
+ Lắp ghế đu cần chọn những chi tiết
- HS kiểm tra chéo và báo cáo .
* HS mở SGK, theo dõi bài học .
- HS quan sát mẫu (quan sát kĩ từng bộ phận
của cái đu )
+ Có 3 bộ phận : Giá đỡ đu, ghế đu, trục đu .
+ ở các trờng mầm non hoặc công viên ta thờng
thấy các em nhỏ ngồi chơi trên các ghế đu .
- Các nhóm thực hiện theo hớng dẫn

T1:kể chuyện
kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu: Giúp HS:
1. Rèn kĩ năng nói:
- HS chọn đợc câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia. Biết sắp xếp
các sự việc lại thành câu chuyện .Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ .
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Chuẩn bị:
GV: Tranh minh hoạ trong SGK.
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A. Bài cũ: ( 4)
- Kể lại một câu chuyện nói về lòng
dũng cảm của con ngời .
B.Bài mới:(34)
* GTB: Nêu mục tiêu tiết học. (1)
HĐ1: HD HS hiểu y/c của đề bài .
- GV viết đề bài lên bảng, gạch chân dới
các từ: Lòng dũng cảm, chứng kiến,
tham gia.
+ Y/C HS quan sát tranh SGK và nêu ND
câu chuyện mình định kể .
HĐ2: Thực hành kể chuyện và trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện .
a) Kể chuyện theo cặp .
+ Kể cho bạn nghe và góp ý cho nhau để
kể tốt .
+ Trao đổi về ND câu chuyện .
b) Thi kể chuỵên trớc lớp .


câu, lời tả sinh động, tự nhiên .
II. Chuẩn bị:
Gv : ảnh một số cây cối SGK .
Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài tả cây cối .
III. Đề bài
Chọn một trong ba đề sau để làm bài :
Đề1: Hãy tả một cái cây ở trờng gắn với nhiều kĩ niệm của em. Chú ý mở bài theo kiểu gián
tiếp .
Đề2: Hãy tả một cái cây do chính tay em vun trồng . Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng .
Đề3: Em thích loài hoa nào nhất ? Hãy tả loài hoa đó . Chú ý mở bài theo cách gián tiếp .
IV. Tiến trình lên lớp :
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài dạy.
2. Y/C HS chọn đề bài và dựa vào dàn ý để làm .
3. Thu bài .
T3: TVLT Luyện tập câu kể Ai là gì?
I-Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nhận biết câu kể Ai là gì?
- Xác định đúng câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn.
- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng câu kể Ai là gì?
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
-Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? có trong mi cõu
th sau:
a, Tụi l chim chớch
Nh cnh chanh.
b, Mựa ụng
Tri l cỏi t p lnh.
Mựa h
Tri l cỏi bp lũ nung.

- GV giới thiệu: Thành thị ở giai đoạn này
không chỉ là trung tâm chính trị, quân sự
mà còn là nơi tập trung đông dân c, công
nghiệp và thơng nghiệp phát triển .
+ Treo bản đồ Việt Nam, y/c HS xác định
vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An
trên bản đồ .
HĐ2: Đặc điểm của các thành thị thế kỉ
XVI - XVII .
- Y/C HS đọc các nhận xét của ngời nớc
ngoài về Thăng Long, Phố Hiến, Hội An để
điền vào bảng thống kê sau cho chính xác :
Thành thị Số dân
Thăng Long
Phố Hiến
Hội An
+ Y/C HS dựa vào bảng thống kê, mô tả lại
các thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội
An
HĐ3: Đánh giá về thành thị thế kỉ
XVI - XVII

- HS tự kiểm tra chéo vở BT.
+ HS khác nhận xét.

- HS mở SGK, theo dõi bài học .

HS nghe và hiểu về khái niệm
thành thị .
+ Vài HS lên xác định .

I.Mục tiêu: Giúp HS :
- Nắm đợc` cách đặt câu khiến. Biết đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau .
II.Chuẩn bị:
GV : 3 băng giấy viết câu văn: Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng .
4 băng giấy viết câu văn BT1 - P. Luyện tập .
III.Các hoạt động dạy-học trên lớp :
1. KTBC: (4)
- Nhắc lại ghi nhớ bài trớc: Câu
khiến . Cho VD minh hoạ.
2.Bài mới: (35)
* GTB : Nêu mục tiêu tiêt học:(1)
HĐ1: Phần nhận xét.
- GV HD HS cách chuyển câu kể :
Nhà vua hoàn gơm lại cho Long V-
ơng . thành câu khiến theo 4 cách đã
nêu trong SGK .
+ GV dán 3 băng giấy lên bảng .
+ Y/c 3HS lên chuyển câu kể thành
câu khiến theo 3 cách khác nhau.
+ GV chốt lại lời giải đúng.
HĐ2: Phần ghi nhớ
- Y/C HS nêu 4 cách đặt câu khiến .
HĐ3 : Phần luyện tập .
Bài1 : Y/C HS viết nhiều câu khiến
từ câu kể đã cho theo các cách đã
học .
+ Phát cho 4HS - mỗi em một băng
giấy viết 1 câu kể BT1.
+ GV chốt ý đúng.
- 2HS nhắc lại bài ghi nhớ và cho VD .

3/Củng cố dặn dò : (1)
- Chốt lại ND và nhận xét giờ học.
b- Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ
!
c- Nhớ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Oanh ạ !
- HS hoàn thành theo bảng biểu :
câu khiến cách thêm tình huống

.
.
+ HS trình bày KQ, HS khác nhận xét.
* VN : Ôn bài
Chuẩn bị bài sau .
T2 :tập làm văn : trả bài văn miêu tả cây cối
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả cây cối của bạn và của mình khi đã đợc cô giáo
chỉ rõ .
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu,
lỗi chính tả; Biết tự chữa những lỗi cô giáo y/c chữa trong bài viết của mình .
- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen .
II. Chuẩn bị:
Gv : Phiếu học tập để HS thống kê các loại lỗi .
III. Các hoạt động trên lớp :
1. GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp .
- G viết đề bài đã kiểm tra lên bảng , 1HS đọc lại đề bài .
- Nhận xét kết quả bài làm:
+ Những u điểm chính : Nhìn chung các em đã xác định đợc đúng đề bài, nắm đợc kiểu bài
miêu tả cây cối, Đa số các bài đã có bố cục rõ ràng , nhiều bài đã hạn chế đợc lỗi dùng từ,
diễn ý .
+ Những thiếu xót, hạn chế : Vẫn còn một số bài : Về bố cục cha phân rõ, khi viết còn sai

- GV hớng dẫn HS cách viết và cách trình bày bài viết.
- HS luyện viết bài vào vở .
- GV quan sát và hớng dẫn thêm.
- Gọi 1 số em đọc bài viêt và HS khác nhận xét, bổ sung và sửa lỗi.
IV/ Củng cố, dặn dò:
T4Thể dục Môn tự chọn
Trò chơi : Dẫn bóng
I Mục tiêu :
- Học 1 số nội dung của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc 1 số động tác bổ trợ ném bóng
: HS biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Trò chơi : Dẫn bóng : HS tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự
khéo léo nhanh nhẹn .
II - Địa điểm , ph ơng tiện .
-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn .
- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Nội dung T Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập trung HS , phổ biến nội
dung,yêu cầu giờ học .
- Khởi động .
- Bài thể dục .
- Ôn nhảy dây
.2 Phần cơ bản :
a Môn tự chọn .
*Đá cầu :
6
18
- Tập trung HS theo đội hình hàng ngang , nghe
GV phổ biến nội dung giờ học .

- Hiu ni dung chớnh ca tng on, ni dung ca c bi, nhn bit c mt s hỡnh nh,
chi tit cú ý ngha trong bi, bc u bit nhn xột v nhõn vt trong vn bn t s. HS khỏ
gii c tng i lu loỏt, din cm c on vn, on th (tc c trờn 85 ting /
phỳt)
II. DNG DY - HC
Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v thuc lũng t tun 19 n tun 27.
Phiu k sn bng BT2 v bỳt d
III.HOT NG DY V HC :
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
Hot ng 1: KIM TRA BI C V HC
THUC LềNG
-Cho HS lờn bng bt thm bi c.
-Gi HS c v tr li 1, 2 cõu hi v ni dung
bi c
-Ln lt tng HS gp thm bi, sau
ú v ch chun b: C 1 HS kim tra
xong, 1 HS tip tc lờn bc thm bi
c.
-c v tr li cõu hi
Hot ng 2:. HNG DN LM
BI TP
Bi 2
+Nhng bi tp c nh th no l truyn k?
+Hóy tỡm v k tờn nhng bi tp c l truyn
+Nhng bi tp c l truyn k l
nhng bi cú mt chui cỏc s vic
liờn quan n mt hay mt s nhõn
vt, mi truyn u cú ni dung hoc
k trong ch im Ngi ta l hoa t
HS trao i, tho lun v hon thnh phiu.

hợp và nhảy các bài thể dục phát triển
chung.
- HS tập dới sự điều khiển của lớp trởng.
- Ôn nhảy dây 1 2 phút.
2. Phần cơ bản:
a. Môn tự chọn 9 11 phút:
- Đá cầu: Ôn tâng cầu bằng đùi.
HS: Tập theo đội hình hàng ngang theo
từng tổ do tổ trởng điều khiển.
- Ném bóng: Ôn hai trong 4 động tác bổ
trợ đã học.
- Tập theo đội hình nh tâng cầu bằng đùi.
- Học cách cầm bóng.
- Đội hình tơng tự nh trên.
- Học t thế đứng chuẩn bị kết hợp chách
cầm bóng.
- Đội hình tập và cách dạy nh trên.
b. Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi
và luật chơi.
HS: Cả lớp chơi trò chơi.
3. Phần kết thúc:
- GV cùng hệ thống bài. HS: Tập 1 số động tác hồi tĩnh.
- Đứng tại chỗ hát, vỗ tay hoặc chơi hồi
tĩnh.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học
và giao bài về nhà. - Về tập thể dục đều đặn vào buổi sáng
cho cơ thể khỏe mạnh.
T3:địa lý
ngời dân và hoạt động sản xuất

Lăng Cô, Mĩ Khê
3. Phát triển công nghiệp:
b. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc
nhóm.
+ Bớc 1: HS: Quan sát H10 và liên hệ bài trớc để
giải thích lý do có nhiều xởng sửa chữa
tàu thuyền ở các thành phố, thị xã ven
biển.
+ Bớc 2: GV cho HS biết đờng kẹo mà
hay ăn đợc làm từ cây gì?
HS: cây mía.
+ Bớc 3: GV giới thiệu cho HS biết về khu
kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của
tỉnh Quảng Ngãi.
4. Lễ hội:
c. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.
HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi.
? Kể tên 1 số lễ hội ở duyên hải miền
Trung
- Lễ hội rớc cá ông, lễ mừng năm mới, lễ
hội Tháp Bà
- GV có thể thông tin về 1 số lễ hội.
=> Bài học: (SGK).
5. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, đọc trớc bài sau.
Th ba ngy 15 thỏng 3 nm 2011
T1: Tiếng việt ôn tập và kiểm tra (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy.

một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu.
Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa
gốc cây bàng.
b. Tả các bạn.
(Câu kể Ai thế nào?)
- Lớp em mỗi bạn một vẻ
c. Giới thiệu từng bạn.
(Câu kể Ai là gì?).
- Em xin tự giới thiệu với các chị thành
viên của tổ em: Em tên là Bích Na. Em là
tổ trởng tổ 2. Bạn Hiệp là HS giỏi toán cấp
quận. Bạn Thanh Huyền là HS giỏi môn
Tiếng Việt. Bạn Dung là ca sĩ của lớp.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu về nhà làm lại bài vào vở.
T2:Llịch Sử
Nghĩa quân tây sơn
tiến ra Thăng Long năm 1786
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
- Trình bày sơ lợc diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa
quân Tây Sơn.
- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống
nhất đợc đất nớc, chấm dứt thời kỳ Trịnh Nguyễn phân tranh.
II. Đồ dùng:
Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.

Thứ 4 ngày 16 tháng 3 năm 2011
T1:Tiếng việt ụn tập và kiểm tra (tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Hệ thống đợc những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn
xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.
II. Đồ dùng:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc, phiếu ghi sẵn nội dung bài 6 bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu:
2. Kiểm tra TĐ, HTL (1/3) số HS trong
lớp: Thực hiện nh Tiết 1.
3. Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm
Vẻ đẹp muôn màu , nội dung chính.
HS: Đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài tập đọc
thuộc chủ điểm Vẽ quê hơng.
- Suy nghĩ, phát biểu miệng về nội dung
chính của từng bài.
- GV nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội
dung của mỗi bài lên bảng, chốt lại ý
đúng.
HS: 1 em đọc lại nội dung bảng tổng kết
(nh SGV đã trình bày).
4. Nghe viết Cô Tấm của mẹ .
- GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ. HS: Theo dõi SGK và quan sát tranh minh

HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập.
- GV chia mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ,
vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm. HS: Các nhóm làm bài.
- Đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- GV và cả lớp nhận xét, giữ lại bài làm
tốt nhất.
3. Bài tập 3:
HS: Đọc yêu cầu bài tập.
- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào vở bài tập.
- GV cùng cả lớp nhận xét và chốt lời giải
đúng.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn những em cha có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc để giờ sau kiểm
tra lấy điểm.
T3: TVLT: Luyện tập về câu kể
I. Mục tiêu:
- ôn luyện về 3 kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)
- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn có sử dụng 3 kiểu câu kể.
II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu kẻ bảng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. Hớng dẫn ôn tập:
Gọi HS lên bảng chữa bài tập.

C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. HS thực hành:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ. HS: Các nhóm gọi tên, đếm số lợng các
chi tiết cần lắp của từng mối ghép ở hình
4a, 4b, 4c, 4d, 4e.
- Thực hành lắp các mối.
- GV nhắc nhở HS:
+ Sử dụng cờ lê và tua vít để tháo
lắp các chi tiết.
+ Chú ý an toàn khi sử dụng.
+ Phải nắp hộp để đựng các chi tiết để
tránh rơi vãi.
+ Khi lắp ghép vị trí của vít ở mặt phải,
ốc ở mặt trái của mô hình.
3. Đánh giá kết quả:
HS: Trng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá.
+ Các chi tiết lắp ghép đúng kỹ thuật,
đúng quy trình.
+ Các chi tiết chắc chắn không bị xộc
xệch.
HS: Dựa vào tiêu chuẩn trên để tự đánh
giá sản phẩm của mình.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc trớc bài mới và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài sau.


cảm của bác sỹ Ly trong
cuộc đối đầu với tên cớp
biển hung hãn khiến hắn
phải khuất phục.
- Bác sỹ Ly.
- Tên cớp biển.
- Ga vrốt ngoài chiến
lũy
Ca ngợi lòng dũng cảm của
chú bé Ga vrốt bất chấp
nguy hiểm, ra ngoài chiến
lũy nhặt đạn tiếp tế cho
nghĩa quân.
- Ga vrốt.
- Ăng giôn ra.
- Cuốc phây rắc.
- Dù sao trái đất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học
dũng cảm kiên trì bảo vệ
chân lý khoa học.
- Cô - péc ních.
- Ga li lê.
- Con sẻ Ca ngợi hành động dũng - Con sẻ mẹ, sẻ con.
cảm, xả thân cứu con của
sẻ mẹ.
- Nhân vật tôi.
- Con chó săn.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại bài ở các tiết trớc.
- Chuẩn bị bài giờ sau.

cá nhân vào vở bài tập.
- 1 số HS đọc bài làm của mình trớc lớp.
- GV cùng cả lớp nhận xét. VD:
- Bác sỹ Ly là ngời nổi tiếng nhân từ.
- Liên kết các câu lại thành 1 đoạn văn
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học bài, xem trớc bài sau.

T3: TVLT: ôn tập
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. HS luyện tập:
Câu 1:Những câu nào là câu khiến ?
a. Cho bác đứng chờ đây một tí nhé.
b. Ông lão nhìn Hoa trìu mến và cảm ơn rối
rít.
c. Ông ơi, ông mặc áo ma về nhà đi kẻo
muộn.
- 1 hs trả lời miệng.
- Đáp án : a, c.
Câu 2: Gạch một gạch dới bộ phận chủ ngữ
và hai gạch dới bộ phận vị ngữ của câu sau:
Một màu xanh tràn ngập sự sống và mang
lại một cảm giác dễ chịu thoải mái mỗi khi
nhìn vào.
Một màu xanh / tràn ngập sự sống và

- Về nhà xem trớc bài sau.
T2: Tiếng việt: Kiểm tra viết (tiết 8)
I. Mục tiêu:
- HS làm đợc bài kiểm tra chính tả và tập làm văn trong thời gian 40 phút.
II. Nội dung:
A. Chính tả:
- GV đọc cho HS viết 1 bài chính tả có độ dài khoảng 90 chữ.
- HS nghe GV đọc và viết bài vào giấy.
B. Tập làm văn:
- GV viết đề bài lên bảng:
Đề bài:
Viết 1 đoạn văn miêu tả đồ vật hoặc tả cây cối (khoảng 10 câu).
- HS đọc đề bài, suy nghĩ và viết bài vào giấy.
- GV thu bài về chấm.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Về nhà đọc trớc bài giờ sau học.
T3: TVLT: LUYệN TậP VIếT VĂN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS viết đợc một bài văn rõ ràng 3 phần ,dùng từ, câu chính xác.
- HS viết văn có sử dụng các hình ảnh so sánh, nhân hoá.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định.
B. Kiểm tra bài cũ:
C. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu:
2. HS luyện tập:
a. Đề bài.
Em hãy tả một cây mà em thích.