PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS THIỆN MỸ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: …… /KH.GVCN Thiện Mỹ, ngày 28 tháng 8 năm 2012

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM
Năm học: 2012 – 2013

- Căn cứ kế hoạch năm học 2012 – 2013 của Trường THCS Thiện Mỹ;
- Căn cứ vào khoản 1, 2 điều 31 chương IV Điều lệ trường trung trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm
theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2 tháng 4 năm 2007 Của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo);
- Căn cứ tình hình thực tế về cơ cấu lớp và phân công giáo viên giảng dạy năm học 2012 - 2013 của Trường THCS Thiện Mỹ.
Nay tổ chủ nhiệm xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo toàn diện học sinh trong nhà trường bậc trung học phổ thông;
-Tổ chức tập thể HS hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm năng tích cực của học sinh; tạo cầu nối giữa tập thể hs với các tổ chức xã hội
trong và ngoài nhà trường, đánh giá kết quả rèn luyện của mỗi hs và phong trào chung của lớp.
-Nâng cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đặc biệt trong công tác tìm hiểu, nắm bắt hoàn cảnh học sinh; tư
vấn kịp thời cho học sinh.
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1. Thuận lợi, khó khăn :
a) Thuận lợi:
-Số học sinh Học sinh đầu năm học : 550 em.
-Năm học 2011 – 2012, GVCN năng động, sáng tạo và có ý thức tổ chức kỷ luật, luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ;
-Mỗi GVBM giảng dạy đều có tinh thần hợp tác, có năng lực sư phạm, luôn quan tâm và có trách nhiệm tới hs, tới việc hoàn thành
nhiệm vụ; -Năm học 2012 – 2013, nhà trường tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc
vận động “Học tâp và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo nền cho các phong trào thi đua học tập, rèn luyện và hoạt động của

7. Tổ trưởng tổ 2: …………………………………………
8. Tổ trưởng tổ 3: …………………………………………
9. Tổ trưởng tổ 4: …………………………………………
3. Nhiệm vụ chung :
a) Giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức :
-Tăng cường giáo dục cho hs thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường;
-Chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn nét đẹp văn hóa học đường, tạo sự đột phá trong công tác thi đua học tập tốt giữa
các học sinh trong lớp, giữa các lớp.
-Các thành viên trong lớp đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuộc sống.
-Không đánh nhau trong và ngoài lớp, ngoài trường, không vi phạm Luật ATGT.
b) Thực hiện các cuộc vận động:
-Tổ chức cho hs trong lớp thực hiện tốt cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh bằng những hoạt động cụ thể:
-Tham gia kế chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh;
-Liên hệ những tấm gương đạo đức của Bác Hồ vào từng hoạt động hàng ngày: học tập, rèn luyện hạnh kiểm, bảo vệ của công, tiết kiệm
điện, giữ vệ sinh lớp học
-Phát huy hiệu quả của cuộc vận động Hai không: có ý thức trong học tập, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra, Khuyến khích học sinh
đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao.
c) Thực hiện phong trào thi đua : “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”
-Cùng đội ngũ tự quản của lớp tổ chức cho hs thực hiện tốt các tiêu chí lớp học thân thiện, tích cực:
- Lớp học sạch đẹp, an toàn;
- Có nhiều tiết học tích cực trong tuần;
- Các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, sinh hoạt tập thể, ứng xử, giao tiếp;
4. Xây dựng tập thể học sinh tự quản:
a) Mục tiêu:
Xây dựng một tập thể học sinh tự quản mà nòng cốt của nó là đội ngũ cán bộ lớp có kĩ năng điều hành các hoạt động của tập thể
mình.
Tạo được không khí tự rèn luyện, mạnh dạn, ý thức làm chủ ở mọi học sinh.
Hình thành ở học sinh những kĩ năng tổ chức cơ bản như :
+ Kĩ năng nhận nhiệm vụ và lập kế hoạch hoạt động.
+ Kĩ năng điều khiển tập thể lớp thực hiện kế hoạch đó.

chỉnh đúng hướng cho các em.
+ Tổ chức để học sinh tự đánh giá kết qủa hoạt động của tập thể lớp. Qua đánh giá, các em rút ra được bài học kinh nghiệm để cho
những hoạt động tiếp theo đạt hiệu quả cao hơn. Mỗi lần như vậy là dịp để tập thể học sinh trưởng thành.
5. Tổ chức các hoạt động GDNGLL:
a) Mục tiêu:
- Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giúp học sinh củng cố, bổ sung và mở rộng thêm tri thức đã học, phát triển óc thẩm mỹ,
tăng cường thể chất, nhận thức và xã hội, ý thức công dân, tình yêu quê hương, đất nước .
- Giáo dục thái độ tích cực, tinh thần đoàn kết, ý thức chủ động và mạnh dạn trong các hoạt động tập thể.
- Rèn luyện cho học sinh các kĩ năng tự quản hoạt động ngoài giờ lên lớp, góp phần GD tính tích cực của người công dân tương lai.
b). Biện pháp thực hiện:
- Giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị :
+ Xác định rõ tên của chủ đề hoạt động hoặc tên của buổi sinh hoạt; lựa chọn các hình thức hoạt động phù hợp.
+ Xây dựng yêu cầu giáo dục cần đạt được của hoạt động đó theo 3 yếu tố: nhận thức, thái độ, kĩ năng hành vi.
+ Dự kiến nội dung và các hình thức hoạt động của tổ chức
+ Dự kiến người thực hiện: Học sinh làm gì, GVCN làm gì,các lực lượng giáo dục khác tham gia vào phần việc nào.
+ Dự kiến thời gian tiến hành cho cả chủ điểm giáo dục, cho từng thời điểm cụ thể.
+ Dự kiến địa điểm tiến hành.
+ Điều kiện, phương tiện vật chất cần thiết.
- Tập thể học sinh lập kế hoạch
Dựa vào yêu cầu giáo dục và gợi ý cho GVCN đề ra, học sinh bàn bạc cùng nhau, lập biên bản kế hoạch hoạt động.
Nội dung của bản kế hoạch gồm các vấn đề sau:
+ Phân công những công việc cần tổ chức cho tổ, nhóm và mọi thành viên tham gia vào quá trình chuẩn bị cũng như lúc tiến hành
hoạt động.
+ Xác định thời gian tiến hành, các công việc được phân công.
+ Lựa chọn địa điểm thực hiện các công việc của từng tổ, nhóm, cá nhân.
+ Sau cùng xây dựng chương trình hoạt động;
- Thực hiện kế hoạch hoạt động.
Đây là bước thể hiện toàn bộ kết quả chuẩn bị của cả học sinh và giáo viên, là bước thể hiện năng lực tổ chức tự quản hoạt động
tập thể.
Khi thực hiện kế hoạch hoạt động cần chú ý những điều sau:

- PHHS thường xuyên theo dõi sổ theo dõi cá nhân của học sinh có chữ kí của
- GVCN để biết được những sai phạm cũng như những tiến bộ của con em mình để có biện pháp uốn nắn cũng như tuyên dương khích
lệ các em.
- Nhắc nhở các em đi học đều đặn hơn.
- GVCN kiểm tra vở học tập, thời gian biểu của các em thường xuyên hơn.
- Có biện pháp phụ đạo thêm những môn học còn yếu kém.
- Thành lập đôi bạn cùng tiến giúp nhau cùng tiến bộ trong học tập.
- PHHS kiểm tra vở học của con em mình trước khi đi học
- Liên hệ thường xun hơn với PHHS để trao đổi về tình hình học tập của các em ở trường cũng như ở nhà.
- Kết hợp cùng GVBM để nâng cao chất lượng bộ mơn.
- Tách nhóm học sinh cá biệt để khơng làm ảnh hưởng đến các bạn khác.
- u cầu học sinh nâng cao tinh thần tự giác trong học tập để tiến bộ
- Trao đổi cụ thể hơn với PHHS trong cuộc họp phụ huynh để tìm ra hướng khắc phục cụ thể.
7. Kế hoạch hoạt động cụ thể từng tháng:

Tháng …
Chủ điểm
Nội dung thực hiện
Kết quả
thực hiện

Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kế hoạch từng tháng trong học kì I :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………

11. Công tác phối hợp với các lực lượng GD
12. Xây dựng hộp thư “ Điều em muốn nói”
13. Tìm sự trợ giúp.
CÁC BIỆN PHÁP GD KỶ LUẬT TÍCH CỰC ÁP DỤNG TẠI LỚP HỌC.
1. Thay đổi cách cư xử trong lớp học
2. Quan tâm đến những khó khăn của HS
3. Tăng cường sự tham gia của HS trong xây dựng nội quy lớp học
4. Xây dựng tập thể lớp
Một số gợi ý biện pháp xử phạt :
- Tước bỏ các đặc quyền: Khi học sinh có cách xử sự đáng khen ngợi hoặc có tiến bộ, các em sẽ được tham gia vào các họat động mà
các em ưa thích ở trường, nhưng khi các em mắc lỗi những đặc quyền đó bị hủy bỏ cho tới khi các em có tiến bộ trở lại.
- Tạm dừng việc học tập để học sinh kiểm điểm lại bản thân: Giúp HS tĩnh tâm suy nghĩ và cân nhắc về hành động của mình. Mặt khác
giúp HS thoát khỏi trạng thái căng thẳng không kiềm chế được bản thân.GV cần quan sát- nhưng HS không biết. Có thể đặt một số sách
truyện về các danh nhân, những người đã có đóng góp cho xã hội.
- Báo cáo hàng ngày( những lỗi HS mắc phải) .Cần lưu ý không giao thêm bài tập+ chép phạt vì HS sẽ nghĩ rằng học tập là một sự
trừng phạt và không hiểu rằng học là quyền lợi, học mang lại niềm vui cho mỗi người.

Họ tên HS:………………………………
Lớp: ………………
BÁO CÁ0 HÀNG NGÀY
1. Không làm bài tập về nhà
2. Nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học
3. MTT, chưa nghiêm túc khi xếp hàng
4. Ra khỏi chỗ ngồi một cách tùy tiện
5. Trêu trọc, xúc phạm bạn
6. Nói tục
7. Đánh nhau