/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TIẾT 21 ĐẾN TIẾT 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT:CHÚ ẾCH CON.
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời 1 và tập hát lời
2.
- Hát kết hợp múa đơn giản.
2.Kỹ năng :
- Học sinh hát đúng giai điệu , nâng cao chất lượng giọng
hát .
3.Thái độ :
_ Giáo dục Hs yêu thích âm nhạc
iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)Bài hát : Chú ếch con
- Hát
/> />.
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : On tập bài

HS lắng nghe , theo dõi .
/> /> Phương pháp: Thực hành.
- GV hát kết hợp làm động mẫu
phụ hoạ:
- Yêu cầu cả lớp hát cả bài một
lần, kết hợp vận động phụ
họa.
- GV tổ chức cho HS biểu diễn
trước lớp .
- Dùng thanh phách ,song loan ,
trống nhỏ gõ đệm.
 Hoạt động 3: Nghe gõ tiết tấu
đoán câu hát
 Phương pháp: Thực hành.
- GV gõ âm hình tiết tấu của
câu hát 1 ( hoặc câu hát 3 )đố
HS phát hiện đó là câu hát
nào .
- Thử hát giai điệu bài hát Chú
ếch con với một lời các mới :
a,Mùa xuân đẹp tươi đã sang
nắng xuân bừng trên xóm
làng .Chúng em cùng nhau đến
trường tay nắm tay cùng cười
vang .
b,Kìa em là em bé xinh cớ sao
lại hay khóc nhè .Ô kìa một cô
chích choè đang hót vang từ
ngọn tre.
- GV nhận xét – tuyên dương.

iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)On tập bài hát : Chú
- Hát
/> />chim nhỏ dễ thương.
- Yêu cầu Hs lắng nghe âm
điệu và đoán tên bài hát .
- Yêu cầu HS hát lại bài hát đã
học
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : On tập 3 bài
hát :Trên con đường đến
trường, Hoa lá mùa xuân ,
Chú chim nhỏ dễ thương.Kể
chuyện âm nhạc : Tiếng đàn
Thạch Sanh.
_ GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập
hát bài Trên con đường đến trường
.
 Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- Cho học sinh hát lại cả bài.

- Cho học sinh hát gõ đệm theo
phách, theo nhịp.
- Cho học sinh hát múa đơn giản
 Hoạt động 4 :Kể chuyện âm
nhạc : Tiếng đàn Thạch Sanh.
 Phương pháp: Thực hành, hỏi
đáp.
-GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện
Tiếng đàn Thạch Sanh, nhấn mạnh
hai tình tiết trong câu chuyện có
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản
Hs nêu
Hs thực hiện theo yêu
cầu của GV cùng với
nhạc cụ của mình.
Hs hát kết hợp vận động
đưa người đơn giản
HS lắng nghe , theo dõi .
HS trả lời câu hỏi :
-Vì tiếng đàn đã gợi cho
công chúa nhớ lại người
đã cứu mình .
- Vì Tiếng đàn của
Thạch Sanh có tác động
mạnh mẽ đến tình cảm
/> />liên quan đến tiếng đàn .

iI. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Song loan, chép lời cavào bảng phụ.
Học sinh: Thanh phách
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
- 2. Bài cũ (3’) Bắc kim
thang .
- Yêu cầu Hs hát .
- Nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- GV giới thiệu : Hôm nay
chúng ta ôn bài hát :Bắc kim
thang .
- GV ghi tựa –HS nhắc tựa
4.Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học
lời 2 bài hát :
- Hát
- HS hát , lắng nghe
HS lắng nghe
Hs thực hiện theo yêu
/> /> Phương pháp: Trực quan,thực
hành .
- GV cho Hs nghe băng.
- GV hát mẫu , hướng dẫn HS
học hát lời 1
- GV nhắc nhở các em ngồi
ngay ngắn, không tì ngực vào

HS trả lời và nhận xét.
HS thi đua hát đúng
giữa các tổ .
Nghe
Nghe
/> />nào .
- GV nhận xét – tuyên dương.
* Củng cố (2’)
- Khen ngợi những em có tiến
bộ- tuyên dương .
5. Tổng kết– Dặn dò (2’)
- Tập hát nhiều lần cho đúng
giai điệu.
- Chuẩn bị :On 3 bài hát vừa
học
- Nhận xét tiết học .
/> />ÂM NHẠC
ÔN : CHIM CHÍCH BÔNG –CHÚ ẾCH CON –BẮC
KIM THANG
I/Mục tiêu :
KT : HS nhớ lại lời và giai điệu của 3 bài này .
KN : hát và gõ đệm đúng ,múa đơn giản được cả 3 bài trên
TĐ : GDHS yêu thích âm nhạc
II/Chuẩn bị :
GV : nhạc cụ
HS : ôn bài ở nhà
III/Các hoạt động :
Giáo viên Học sinh
/> />1/Khởi động : 1’ :
2/Bài mới : 1’

Hs hát
Hát và múa đơn giản
Thi đua giữa các tổ
Hs thi đua
Hs thực hiện
Hs thực hiện
Hs thực hiện
/> />Cho hs gõ đệm theo nhịp bà “ Bắc
kim thang :
+ Cá nhân rồi đến Dãy ,rồi đến 4
Tổ
Nhận xét chung
HĐ 3 : Củng cố (5’) :
PP: thi đua
HT : cá nhân
Cho cá nhân hs lên biễu diễn theo ý
thích
Tuyên dương
5/Tổng kết –dặn dò (1’)
Chuẩn bị : Bài Chim bay –cò bay
Nhận xét tiết học
Hs thực hiện
Nghe
ÂM NHẠC
TỔNG KẾT NĂM HỌC – BIỂU DIỄN
I – Mục tiêu:
On lại cho Hs tất cả các bài hát đã học trong năm học.
Tạo điều kiện cho các em được biễu diễn trước cả lớp
Rèn kĩ năng hát hay hát đúng cho hs
II – Các hoạt động :