Chào mừng quý Thầy Cô giáo về dự chuyên đề môn lịch sử - năm học 2010 - 2011
Sở giáo dục&Đào tạo Hà Tĩnh
Phòng Giáo duc&Đào tạo Hương Khê

Người thực hiện:
Trần Đình Anh


PH N IV :T CH C D Y H C L CH S Ầ Ổ Ứ Ạ Ọ Ị Ử
THEO CHU N KI N TH C K N NG Ẩ Ế Ứ Ỹ Ă

T CH C D Y H C THEO CHU N Ổ Ứ Ạ Ọ Ẩ
T CH C D Y H C THEO CHU N Ổ Ứ Ạ Ọ Ẩ
KI N TH C K N NGẾ Ứ Ỹ Ă
KI N TH C K N NGẾ Ứ Ỹ Ă
DẠY HỌC NÓI CHUNG VÀ DẠY HỌC
LỊCH SỬ NÓI RIÊNG LÀ QUÁ TRÌNH
SƯ PHẠM PHỨC TẠP VỪA MANG
TÍNH KHOA HỌC VỪA MẠNG TÍNH
NGHỆ THUẬT.

T CH C D Y H C THEO CHU N Ổ Ứ Ạ Ọ Ẩ
T CH C D Y H C THEO CHU N Ổ Ứ Ạ Ọ Ẩ
KI N TH C K N NGẾ Ứ Ỹ Ă

CHẶT CHẼ VỚI NHAU : DẠY LÀ ĐỂ
HỌC . HỌC LÀ HỌC DƯỚI SỰ ĐIỀU
HỌC . HỌC LÀ HỌC DƯỚI SỰ ĐIỀU
KHIỂN CỦA GIÁO VIÊN
KHIỂN CỦA GIÁO VIÊN

DẠY CÓ HAI CHỨC NĂNG CƠ BẢN : CUNG
DẠY CÓ HAI CHỨC NĂNG CƠ BẢN : CUNG
CẤP , TRUYỀN THỤ , GIẢNG GIẢI CHO HỌC
CẤP , TRUYỀN THỤ , GIẢNG GIẢI CHO HỌC
SINH ĐỒNG THỜI ĐIỀU KHIỂN, TỔ
SINH ĐỒNG THỜI ĐIỀU KHIỂN, TỔ
CHỨC,HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH BIẾT
CHỨC,HƯỚNG DẪN CHO HỌC SINH BIẾT
CHỦ ĐỘNG LĨNH HỘI KIẾN THỨC.
CHỦ ĐỘNG LĨNH HỘI KIẾN THỨC.=> THIẾU MỘT TRONG HAI YẾU TỐ ĐÓ
=> THIẾU MỘT TRONG HAI YẾU TỐ ĐÓ
KHÔNG CÒN LÀ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC NỮA
KHÔNG CÒN LÀ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC NỮA
.
.

Tổ chức dạy học được hiểu là một quá
Tổ chức dạy học được hiểu là một quá


Về vấn đề thực hiện nhóm phương
Về vấn đề thực hiện nhóm phương
pháp giảng dạy : như cung cấp truyền
pháp giảng dạy : như cung cấp truyền
thụ kiến thức…tùy thuộc điều kiện từng
thụ kiến thức…tùy thuộc điều kiện từng
lớp mà sử dụng cho phù hợp.
lớp mà sử dụng cho phù hợp.

T nh ng gi thi t y t ch c d y ừ ữ ả ế ấ để ổ ứ ạ
h c theo chu n ki n th c k n ng ọ ẩ ế ứ ỹ ă
chúng ta th c hi n các gi i pháp sau:ự ệ ả
+ GP1 : Bám sát theo chuẩn kiến thức kỹ
+ GP1 : Bám sát theo chuẩn kiến thức kỹ
năng (Không phải là dạy học theo
năng (Không phải là dạy học theo
chuẩn kiến thức, kỹ năng)
chuẩn kiến thức, kỹ năng)

+Phần kiến thức giáo viên bổ sung
+Phần kiến thức giáo viên bổ sung
(hay thêm vào bài) nhằm làm sáng tỏ
(hay thêm vào bài) nhằm làm sáng tỏ
chuẩn kiến thức,kỹ năng cho HS
chuẩn kiến thức,kỹ năng cho HS
Việc xác định chuẩn kiến thức không chỉ là
từng bài mà là từng chương, cả khóa trình lịch
sử. Nghĩa là trong một khóa trình phần lịch sử
thế giới, phần lịch sử Việt Nam cũng có những


+
+
GP4:Tổ chức một cách hợp lý hoạt động
GP4:Tổ chức một cách hợp lý hoạt động
dạy học trên lớp kết hợp hài hòa phương
dạy học trên lớp kết hợp hài hòa phương
pháp truyền thống và phương pháp hiện đại
pháp truyền thống và phương pháp hiện đại
Khái niệm đổi mới phương pháp dạy học
Thuật ngữ PP bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp
( methodó) có nghĩa là:
Con đường, cách thức hoạt động thống
nhất của thầy và trò, trong đó thầy tổ
chức, hướng dẫn, HS học tập nhằm thực
hiện các nhiệm vụ dạy học hoặc đạt
được mục đích dạy học.

Đổi mới PPDH là thay đổi con
Đổi mới PPDH là thay đổi con
đường, cách thức hoạt động của
đường, cách thức hoạt động của
thầy và trò chưa tốt, phát huy
thầy và trò chưa tốt, phát huy
những điểm tốt trong dạy học
những điểm tốt trong dạy học
hiện nay ở trường THCS để đạt
hiện nay ở trường THCS để đạt
được mục đích dạy học
được mục đích dạy học

GV m còn c a các c p qu n à ủ ấ ả
lí, ch oỉ đạ

THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH MÔN
THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PPDH MÔN
LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
-
ã có nh ng b c i áng khích l Đ ữ ướ đ đ ệ
trong vi c i m i PPDH nhi u ệ đổ ớ ở ề
a ph ng, nh tr ngđị ươ à ườ
-
Tuy nhiên vi c i m i PPDH di n ệ đổ ớ ễ
ra ch a ng b v i vi c i m i ư đồ ộ ớ ệ đổ ớ
CT, SGK, ch a ng b gi a các ư đồ ộ ữ
vùng mi n trong c n cề ả ướ


Giáo d c c n gi i quy t mâu thu n ụ ầ ả ế ẫ
tri th c ng y c ng t ng nhanh m ứ à à ă à
th i gian o t o có h n ờ đà ạ ạ

Giáo d c c n o t o con ng i ụ ầ đà ạ ườ
áp ng c nh ng òi h i c a th đ ứ đượ ữ đ ỏ ủ ị
tr ng lao ng v ngh nghi p ườ độ à ề ệ
c ng nh cu c s ng, có kh n ng ũ ư ộ ố ả ă
ho nh p v c nh tranh qu c t , à ậ à ạ ố ế
c bi t l :đặ ệ à
SỰ CẦN THIẾT PHẢI ĐỔI MỚI PPDH


ngo i l pở à ớ

T ng c êng häc tËp c¸ thÓ phèi ă
hîp víi häc tËp hîp t¸c

KÕt hîp ®¸nh gi¸ cña thÇy víi
tù ®¸nh gi¸ cña trß.

+ Mục tiêu môn học Lịch sử ở trường
THCS
+ Chương trình, SGK đã đổi mới
Gi i pháp c thả ụ ể
1) Đổi mới PP tiến hành bài học cụ thể
-
Bảo đảm tính chính xác, khoa học, tăng
cường khả năng gây xúc xảm của các
thông tin về sự kiện, nhân vật lịch sử
-
Gắn việc học tập với thực tế cuộc sống

Giải pháp cụ thể

G n vi c h c t p v i th c t cu c ắ ệ ọ ậ ớ ự ế ộ
s ngố

T ng c ng t ch c cho HS l m ă ườ ổ ứ à
vi c v i t i li u h c t p, SGK, t i ệ ớ à ệ ọ ậ à
li u tham kh oệ ả

T ch c cho HS th o lu n d i ổ ứ ả ậ ướ