Ngày dạy : 20/08/10
TUẦN :1
TIẾT :1 GẤP TÊN LỬA (tiết 1)
I. MỤC TIÊU
-
Biết cách gấp tên lửa.
-
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
-
HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
* Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng . Tên lửa sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ
-
GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công. Giấy thủ công có kẻ ô. Mẫu quy trình giấy tên lửa.
-
HS: Giấy nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Bài cũ
-
GV kiểm tra việc chuẩn bị giấy nháp của HS.
-
Nhận xét.
-
Các nhóm trưởng báo cáo.
1’
2. Bài mới
a)Giới thiệu:
-
GV giới thiệu – ghi bảng.
-
GV lần lượt gấp lại từ bước 1 đến khi được tên
lửa như ban đầu. GV nêu câu hỏi:
+ Để gấp được tên lửa, ta gấp phần nào trước phần
nào sau?
Chốt lại cách gấp.
-
Gấp phần mũi trước, phần thân sau.
-
HS quan sát hình vẽ từ H1 đến H6
Hoạt động 2: Hướng dẫn quy trình kỹ thuật.
-
Treo quy trình gấp – Giới thiệu 2 bước: Gấp
tạo mũi và thân tên lửa (H1 đến H4), tạo tên lửa
và sử dụng (H5 và H6).
-
Gợi ý qua hình vẽ để HS nêu cách gấp từng
hình.
-
GV thao tác mẫu từng bước:
-
HS quan sát và theo dõi từng bước gấp
của GV
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
•
GV thực hiện các bước gấp từ H1 đến H4.
-
Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô
ở trên. Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy
HS nhắc lại.
2
Giáo án Thủ công lớp 2
Hoạt động 3: Củng cố.
-
Chia nhóm, yêu cầu mỗi HS trong nhóm
thực hành gấp tên lửa.
-
Quan sát – uốn nắn và tuyên dương nhóm có
tiến bộ.
-
HS thực hành theo nhóm
3’ 3. Củng cố – Dặn dò
-
Chuẩn bị: Giấy màu (10 x 15ô)
-
Tập gấp nhiều lần và tập phóng tên lửa để học
tiết 2.
-
Nhận xét tiết học.
Ngày dạy : 27/08/10
TUẦN :2
TIẾT :2 GẤP TÊN LỬA (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
-
Biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp phẳng, thẳng ,sản phẩm đẹp. HS gấp được tên lửa thành thạo.
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình.
* Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa , Các nếp gấp phẳng, thẳng . Tên lửa sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ
Bước 1: Gấp tạo mũi tên và thân tên lửa.
-
HS trả lời.
-
HS phát biểu, cả lớp theo dõi nhận xét.
-
Nêu lại các bước gấp.
Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng.
Hoạt động 2:Hướng dẫn –thực hành gấp tên
lửa
-
Tổ chức cho HS thực hành gấp tên
lửa theo tổ.
-
Gợi ý HS trình bày sản phẩm và chọn
ra những sản phẩm đẹp để tuyên dương nhằm
khích lệ HS.
-
Theo dõi nhắc nhở từng tổ.
-
Đánh giá sản phẩm của HS.
-
Chia lớp thành 2 đội thi đua phóng
tên lửa.
-
Nhận xét -Tuyên dương đội thắng.
-
-
HS : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Kiểm tra :
1’
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài. Gấp máy bay phản lực
32’ b)Hướng dẫn các hoạt động
:
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
-
Hỏi:
+ Máy bay phản lực có hình dáng như thế nào ?
+ Gồm có mấy phần ?
+ Em có nhận xét gì ?
-
Gọi 1 HS lên mở máy bay phản lực ra nhận xét
(giấy hình chữ nhật).
-
Cho HS so sánh mẫu tên lửa và máy bay phản
lực có điểm gì giống nhau, điểm gì khác nhau?
-
Quan sát.
-
Giống tên lửa.
-
3 phần : mũi, thân, cánh.
-
dấu giữa như (hình 6).
Hình 4 Hình 5 Hình 6
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và
Hình 7 Hình 8
Giáo án Thủ công lớp 2
5miết dọc theo đường dấu giữa, được máy bay
phản lực (hình 7)
- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay
ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên
phía trên để phóng như phóng tên lửa ( hình 8)
-
Gọi 2 HS lên gấp lại máy bay phản lực.
-
Tổ chức cho cả lớp gấp máy bay phản lực theo
nhóm.
-
Cho các nhóm trình bày sản phẩm
Nhận xét – Tuyên dương sản phảm đẹp
-
HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực
hành.
-
Đại diện nhóm trình bày.
3’ 3. Nhận xét - dặn dò :
-
+ Gồm có mấy phần ?
+ Em có nhận xét gì ?
- Y/C HS nêu lại các bước gấp.
-
Quan sát.
-
Giống tên lửa.
-
3 phần : mũi, thân, cánh.
-
Cách gấp giống tên lửa.
-
Nêu lại các bước gấp.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành gấp máy bay
phản lực.
-
Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
-
Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
-
HS gấp theo quy trình. Chia nhóm thực
hành.
-
Đại diện nhóm trình bày.
-
Thực hiện tiếp tạo máy bay phản lực.
-
Cầm vào nếp giấy giữa cho 2 cánh máy
bay ngang sang hai bên, hướng máy bay
chếch lên để phóng như phóng tên lửa.
* Với HS khéo:Gấp được MBĐR hoặc một đồ chơi tự chọn. Các nếp gấp thẳng, phẳng.Sản phẩm sử
dụng được.
II. CHUẨN BỊ:
-
Mẫu máy bay đuôi rời gấy bằng giấy thủ công.
-
Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình minh họa cho từng bước gấp.
-
Giấy thủ công ,nháp (khổ A4), kéo, bút thước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
8
Giáo án Thủ công lớp 2
Giáo án Thủ công lớp 2
9TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Bài cũ :
Kiểm tra dụng cụ.
1’
2. Bài mới :
a)Giới thiệu bài Nêu tên bài học –Ghi tựa: “Gấp máy
bay đuôi rời”
-
HS nhắc lại tên bài.
32’ b)Hướng dẫn các hoạt động
:
Hoạt động 1:
-
-
Hình chữ nhật.
-
HS trả lời.
-
Đầu, cánh, thân, đuôi.
-
HS quan sát.
Hoạt động 2:
-
Hướng dẫn gấp từng bước theo quy trình.
Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một
hình vuông và một hình chữ nhật.
-
HS quan sát thao tác mẫu của GV cùng
tham gia nói cách gấp theo quy trình .
- Gấp chéo tờ giấy hình CN theo đường dấu gấp ở
(H1a) sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài,
được (H1b).
Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở (H1b). Sau đó
mở tờ giấy ra và cắt theo đường nếp gấp để được
một hình vuông và một hình CN (H.2).
Hình 1 Hình 2
Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay.
- Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo
được hình tam giác (H.3a).
- Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở hình 3a để
-
HS nêu tên bài.
1’
2. Bài mới:
a)Giới thiệu: Gấp máy bay đuôi rời (tt)
32’ b)Hướng dẫn các hoạt động
:
Hoạt động 1:
-
Ôn kiến thức về quy trình gấp máy bay đuôi
rời.
-
Đưa vật mẫu lên, hs quan sát và trả lời :
+ MBĐR có những bộ phận nào?
+ Có mấy bước để làm MBĐR ?
+ Đó là những bước nào ?
-
Treo bảng minh họa quy trình gấp MBĐR.
+ Muốn làm MBĐR cần giấy màu hình gì ?
+ Bước 1 ta làm gì ?
+ Bước 2 ta gấp phần nào ?
-
Nhận xét, chốt ý, chú ý làm chậm các thao
tác khó khi gấp đầu và cánh MBĐR.
+ Bước 3 ta gấp phần nào của MBĐR ?
-
Gọi HS nêu lại quy trình gấp bước 3.
-
HS quan sát quy trình gấp trên bảng và
Hãy nêu cách thực hiện bước 4.
-
Cho 1, 2 HS lên phóng thử.
-
Giới thiệu, HS quan sát nhận xét.
-
HS khác nhắc lại.
-
HS quan sát quy trình gấp và trả lời.
-
HS trả lời. HS khác nhắc lại.
Hoạt động 2 :
Tổ chức cho HS thực hành
-
Chia lớp thành nhóm 4 HS để thực hành.
-
Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng, chậm.
-
Hướng dẫn trang trí thêm trên cánh máy bay.
-
Cho HS tham gia đánh giá nhận xét.
-
Chốt lại, góp ý chung.
-
Đại diện 2 đội : 2 em lên phóng máy
bay.
-
HS quan sát, nêu nhận xét.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “
Hãy làm theo tôi “
-
HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu
cầu.
1’
2. Bài mới :
a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
-
HS nêu tên bài.
32’ b)Hướng dẫn các hoạt động
:
Hoạt động 1 :
-
Cho HS quan sát mẫu gấp TPĐKM. Đặt các
câu hỏi về hình dáng của TPĐKM:
+ Chiếc thuyền làm bằng gì ? Màu gì ?
+ Trong thực tế thuyền được làm bằng gì ?
+ Thuyền có tác dụng giúp ích gì trong cuộc
-
HS quan sát mẫu.trả lời
-
Làm bằng giấy, màu xanh.
-
Gỗ, sắt.
-
Giúp ta vận chuyển người và hàng
-
Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được (H.3), miết
theo đường gấp cho phẳng.
-
Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở (H.3)
được (H.4).
-
Lật (H.4) ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được
(H.5).
+ Ở B1 yêu cầu gấp các bước như thế nào ?
* Sau mỗi bước gấp, GV gắn phần vừa gấp mẫu
trên bảng.
-
HS tập trung quan sát.
Hình 2 Hình 3
Hình 4 Hình 5
-
HS trả lời
Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.
-
Tiếp tục gấp theo đường dấu gấp ở (H.5) sao cho
cạnh ngắn trùng với cạnh dài được (H.6). Tương
tự, gấp theo đường dấu gấp (H.6) được (H.7).
-
Lật (H.7) ra mặt sau, gấp 2 lần giống như hình 5
và 6 được (H.8).
-
Gấp theo dấu gấp(H.8) được (H.9). Lật mặt sau
hình 9 gấp giống như mặt trước được (H.10).
Gọi 2 HS lên gấp lại
-
Tổ chức gấp cả lớp trên giấy nháp, GV theo
dõi giúp đỡ HS.
-
HS dựa vào qui trình phát biểu
-
Cả lớp theo dõi thao tác của bạn, nhận
xét.
-
Cả lớp thực hành trên giấy nháp dựa
vào quy trình.
3’ 3. Nhận xét – Dặn dò :
Liên hệ tư tưởng giáo dục HS
-
Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS
-
Nhắc nhở HS chơi đúng chỗ, để bảo đảo an toàn khi
chơi.
-
Dặn dò : Về tập gấp thuyền PĐKM cho thành thạo.
Chuẩn bị giấy thủ công thực hành ở tiết hai.
Ngày dạy : 08/10/10
TUẦN :8
TIẾT :8 GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (tiết 2).
I. MỤC TIÊU:
-
Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng, thẳng ,đẹp .Hoàn thành sản phẩm tại
tiết 1.
-
Gợi ý giúp đỡ hs thực hiện.
-
GV chốt lại, nhận xét chung.
-
Treo bảng quy trình gấp TPĐKM lên bảng, dặt
câu hỏi :
+ TPĐKM gồm có các bộ phận nào ?
+ Muốn gấp TPĐKM ta cần tờ giấy hình gì ?
+ Quy trình gấp thuyền PĐKM có mấy bước ?
+ Bước 1 gấp gì? Hãy nêu cách thực hiện bước
một?
+ Bước 2 gấp gì ? Hãy nêu cách thực hiện ?
+ Bước 3 làm gì ?
-
Chốt lại cách thực hiện từng bước.
-
Thực hiện lại thao tác gấp bước 2.
-
Giới thiệu một số mẫu TPĐKM, gấp đẹp có sáng
tạo của hs lớp trước đã làm .
-
HS lên thực hiện
-
HS nhận xét.
-
HS quan sát, trả lời.
-
2, 3 HS trả lời : thân và mũi thuyền.
16
Giáo án Thủ công lớp 2
bên mạn thuyền.
-
Hướng dẫn đại diện các nhóm lên thả thuyền
trong chậu nước.
-
Hướng dẫn HS tham gia nhận xét,đánh giá sản
phẩm.
-
Chọn sản phẩm đẹp của cá nhân, nhóm tuyên
dương.
-
Đại diện nhóm lên thả thuyền.
-
HS theo dõi nhận xét.
3’ 3.Nhận xét –Dặn dò :
-
Nhận xét sự chuẩn bị của HS ; thái độ HT& kết
quả thực hành của HS
Liên hệ GD các em không nên ra các chỗ ao
hồ , kênh rạch, sông lớn để thả thuyền rất nguy
hiểm.
-
Dặn dò chuẩn bị cho tiết sau GTPĐCM
Giáo án Thủ công lớp 2
17
Ngày dạy : 15/10/10
-
Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu và nhận xét.
+ Thuyền có những bộ phận nào? (đáy thuyền,
mạn thuyền, 2 mũi thuyền nhọn và có mui).
+ Cho HS so sánh giữa thuyền phẳng đáy có mui
và không mui.
+ Giữa 2 thuyền có điểm nào giống nhau (đáy
thuyền phẳng hình dáng thân thuyền, các nếp
gấp).
+ Có điểm nào khác nhau ? (1 loại không mui và 1
loại có 2 mui ở 2 đầu).
-
Hướng dẫn HS mở thuyền mẫu ra.
-
HS quan sát và trả lời câu hỏi.
-
HS trả lời
-
HS trả lời
-
1 HS lên mở thuyền và nhận xét.
Hoạt động 2 :
-
Hướng dẫn lần 1 vừa gấp vừa nêu qui trình.
18
Giáo án Thủ công lớp 2
-
HS chú ý xem GV gấp.
theo đường dấu gấp H6 được H7.
- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5, H6
được H8.
- Gấp theo đường dấu gấp của H8 được H9.
Hình 6 Hình 7
Hình 8 Hình 9
- Lật H9 ra mặt sau, gấp giống như mặt trước
được H10.
Hình 10
Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy,
các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn
các nếp gấp vào trong lòng thuyền được thuyền
giống như H11.
- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu
thuyền lên các em sẽ được thuyền PĐCM
Hướng dẫn hai lần : Lần một : chậm, lần hai :
Hình 11
-
HS trả lời.
-
HS thực hành gấp theo nhóm, cá nhân.
-
HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
Giáo án Thủ công lớp 2
19
nhanh.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’ 1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS qua trò chơi “
Hãy làm theo tôi “
-
HS lần lượt giơ các dụng cụ theo yêu
cầu.
1’
2. Bài mới :
a)Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)
-
HS nêu tên bài.
32’ b)Hướng dẫn các hoạt động
:
Hoạt động 1 :
-
Cho HS nhắc lại các bước gấp thuyền.
Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền.
-
HS trả lời cả lớp nhận xét
20
Giáo án Thủ công lớp 2
Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-
Củng cố được kiến thức . kĩ năng gấp hình.
-
Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi.
- Rèn tính cẩn thận, kiên nhẫn, khéo tay biết tự làm đồ chơi.
* Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất hai hình để làm đồ chơi.Hình gấp cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
-
Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA:
-
Đề kiểm tra: “ Em hãy gấp 1 trong những hình gấp đã học từ hình 1 – 3 ”.
-
Nêu mục đích yêu cầu của bài kiểm tra: Gấp được 1 trong những sản phẩm đã học, đúng qui trình,
cân đối, các nếp gấp thẳng, phẳng.
-
Cho HS nhắc lại tên các hình đã gấp và cho HS quan sát lại các mẫu đã học.
-
Tổ chức cho HS làm kiểm tra (giúp đỡ HS yếu).
Giáo án Thủ công lớp 2
21
IV. ĐÁNH GIÁ:
-
Theo 2 mức:
Hoàn thành
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT DẶN DÒ:
Theo 2 mức:
Hoàn thành
Chưa hoàn thành.
V. NHẬN XÉT DẶN DÒ:
-
Dặn dò mang đủ dụng cụ học tập để học bài: Gấp, cắt dán hình tròn.
Ngày dạy : 19/11/10
TUẦN :13
TIẾT :13 GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (tiết 1).
I/ MỤC TIÊU :
Giáo án Thủ công lớp 2
23
-
Biết cách gấp ,cắt ,dán hình tròn.
-
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to ,nhỏ tùy thích .Đường
cắt có thể mấp mô.
- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* Với HS khá :
-
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn .Hình tương đối tròn. Đường cắt mấp mô .Hình dán phẳng.
-
Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
II/ CHUẨN BỊ :
-
GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
-
-
HS quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2 :
-
Hướng dẫn gấp.
Bước 1 :Gấp hình.
-
Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô (H1)
-
Gấp tư hình vuông theo đường chéo được H2a
-
HS tập trung chú ý xem GV thực hành.
Hình 1 Hình 2a
24
Giáo án Thủ công lớp 2
và điểm O là điểm giữa của đường chéo. Gấp đôi
H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được H2b.
-
Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên
sát vào đường dấu giữa được H3.
Hình 2b
Bước 2 : Cắt hình tròn.
- Lật mặt sau H3 được H4. Cắt theo đường dấu
CD và mở ra được H5a.
- Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở ra được
hình tròn (H6)
o
-
Nhận xét.
3’ 3. Nhận xét dặn dò:
Giáo án Thủ công lớp 2
25
Copyright: Tài liệu đại học ©