Ngày soạn: 19/8/2012
Ngày dạy:21/8/2012
Tiết 01:
- GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
- TẬP HÁT QUỐC CA.
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm được nội dung chương trình bộ môn.
- Xây dựng ý thức tự học bộ môn, tìm hiểu và phát huy tinh sáng tạo trong học tâp.
2. Kỹ năng:
- Làm quen với kỹ năng học hát mới.đọc và phân tích các từ khó, biết cách sử
dụng các ký hiệu âm nhạc trong bài hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận lời và
giai điệu của bài hát.
-làm quen với kỹ năng khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ.
- Hướng dẫn học sinh hát chính xác bài hát Quốc ca.
3.Thái độ.
-Các em có thái độ nghiêm túc với tất cả bộ môn học và có thái độ nghiêm túc khi
hát bài hát này.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung bài học.
- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Chuẩn bị nội dung bài học.nội dung các câu hỏi, dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
3. Thiết bị, đồ dung dạy học.
-Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
-Đàn Organ – Máy casset.
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.

- Giới thiệu về chương trình.
- Học sinh chú ý ghi chép và lắng nghe.
- Thông qua việc học hát các em được làm
quen với cách thể hiện và cảm thụ âm
nhạc.
- Nhạc lí giúp các em biết các kí hiệu âm
nhạc và cách đọc nhạc.
- Âm nhạc thường thức giúp các em tìm hiểu
Nội dung bài học
I. GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM
NHẠC Ở TRƯỜNG THCS
1.Sơ lược về nghệ thuật âm nhạc
* Khái niệm Âm nhạc .
Âm nhạc là nghệ thuật của âm
thanh, có tính truyền cảm trực tiếp,
gồm âm thanh của giọng hát và
âm thanh của các loại nhạc cụ.
- Âm nhạc đem đến cho con người
những khoái cảm thẩm mĩ, mang
tính tập hợp, cổ vũ động viên, liên
tưởng…với sức truyền bá rộng rãi.
2.Các phân môn âm nhạc ở trường
THCS.
a. Học hát.
b. Nhạc lí và Tập đọc nhạc.
c. Âm nhạc thường thức
các danh nhân âm nhạc thế giới và Việt Nam
đã có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách
mạng…
Hoạt động 2

lâm than.
4. Củng cố:
- Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện bài hát.
-GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài học.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát
- Làm bài tập (1, 2 ) trong cuốn bài tâp
RÚT KINH NGHIỆM //
Ngày soạn: 26/8 /2012
Ngày dạy: 28/8/ 2012
Tiết 0 2
HỌC HÁT: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
BÀI ĐỌC THÊM: ÂM NHẠC Ở QUANH TA
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
-Cung cấp cho các em vài nét sơ lược về nhạc sĩ Phạm Tuyên.
-Yêu cầu hs hát thuộc lời bài hát.
- Xây dựng ý thức tự học bộ môn.
2.Kỹ năng.
-Tiếp tục làm quen với kỹ năng học hát.Phân tích và biết cách sử dụng các ký hiệu
âm nhạc có trong bài hát.
3.Thái độ.
- Có thái độ trân trọng các nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc bài hát, biết
đoàn kết và chống chiến tranh.
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về âm nhạc qua bài đọc thêm
II. CHUẨN BỊ:

HS - Trả lời: Sinh năm 1930
GV- Âm nhạc của ông như thế nào?
HS - Trả lời: Âm nhạc của ông trong sáng,
giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc.
GV- Kể tên một số ca khúc tiêu biểu của nhạc
sĩ Phạm Tuyên ?
HS - Trả lời: Như có Bác trong ngày vui đại
thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi
thơ…
- Cho HS nghe bài hát một lần.
- Hướng dẫn đọc lời.
GV: Hãy nêu nội dung bài hát?
HS: Trả lời: - Cho HS nghe bài hát
- Đàn giai điệu cho HS nghe.
- Hướng dẫn luyện thanh
- Đàn từng câu 3 lần, hát mẫu 1 - 2 lần sau đó
yêu cầu HS hát lại. Hết đoạn thì hát lại toàn
đoạn.
- Sau khi học từng câu thì cho HS hát toàn bài
hoàn chỉnh.
- Hướng dẫn vận động nhạc bài hát.
- Cho HS hát và vận động nhẹ tai chổ theo
bài hát.
- Hướng dẫn từng tổ hát và vận động.
I. HỌC HÁT:
Bài Tiếng chuông và ngọn cờ
Phạm Tuyên
1.Tác giả:Phạm Tuyên
- Sinh năm 1930. Là nhạc sĩ có nhiều
đóng góp cho nền âm nhạc nước nhà


//
Ngày soạn: 02/09 /2012
Ngày dạy: 04/09/ 2012
Tiết 03
-ÔN TẬP BÀI HÁT: Tiếng chuông và ngọn cờ
-NHẠC LÍ: + Những thuộc tính của âm thanh
+ Các kí hiệu âm nhạc
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
- Giúp học sinh hát hoàn thiện bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Hướng dẫn tìm hiểu về các thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu âm nhạc…
2.Kỹ năng.
Tiếp tục làm quen với kỹ năng khởi động giọng có kỹ năng ghi nhận các thông
tin cần thiết trong bài.
3.Thái độ.
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung bài học.
- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ
- Chuẩn bị nội dung bài học.các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
3. Thiết bị, đồ dung dạy học.
-Băng mẩu bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”.
-Đàn Organ – Máy casset.
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.

Phạm Tuyên
II. NHẠC LÍ:
- Những thuộc tính của âm thanh
- Các kí hiệu âm nhạc
1. Những thuộc tính của âm thanh
a. Âm thanh gồm 2 loại:
- Loại thứ nhất: âm thanh không có độ
GV: Nêu các thuộc tính của âm thanh ?
-Bốn thuộc tính của âm thanh là:
- Cao độ, trường độ,cường độ,âm sắc
GV:Cao độ là gì ?
- GV đưa ra ví dụ hát hai đoạn nhạc
cụ thể.
GV:Trường độ là gì ?
HS: Trả lời
GV: Có bao nhiêu kí hiệu để ghi cao
độ của âm thanh ?
- Trả lời: 7 kí hiệu
ĐÔ, RÊ, MI , PHA, SON, LA, SI
GV:Vẽ một khuông nhạc vẽ như thế
nào ?
- KhoḠSol:
- Nốt nhạc:
- Khuông nhạc:

GV:Có bao nhiêu loại khóa nhạc ?
Loại khóa nào thông dụng nhất ?
HS: Trả lời
cao thấp (trầm bổng) rõ rệt,gọi là tiếng
động. VD: tiếng đá lăn, tiếng kẹt cửa.

- Cho một số em lên bản vẽ khuông nhạc, khóa nhạc
- GV hệ thống bài.
5. Dặn dò:.
- Học bài và hát hoàn chỉnh bài hát.
-Làm bài tập (1, 2) trong cuốn bài tập.
- Chuẩn bị bài tiết sau
RÚT KINH NGHIỆM
//
Ngày soạn: 09/09/2012
Ngày dạy:11/09/2012
Tiết 04
- NHẠC LÍ: Các ki hiệu ghi trường độ của âm thanh
- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 1
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
- Giúp học sinh tìm hiểu và làm quen với các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Giúp học sinh hiểu được mối quan hệ về trường độ giữa các hình nốt.
- Hướng dẫn đọc Tập đọc nhạc.
2. Kỹ năng.
- Có kỹ năng phân biệt các thuộc tính âm thanh bằng ký hiệu âm nhạc.
- Giúp các em có kỹ năng đọc ghi nhận cao độ làm quen nốt qua bài TĐN Số 1.
3. Thái độ.
- Giáo dục các em lòng yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
- Đàn, bảng phụ bài hát Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hướng dẫn cách ghi các hình nốt và cho
ví dụ, chiếu bảng phụ
I. NHẠC LÍ:
Các kí hiệu ghi trường độ của âm
thanh
1. Hình nốt:
Là kí hiệu ghi độ ngân dài ngắn
của âm thanh
- Hình nốt tròn
- Hình nốt trắng
- Hình nốt đen
- Hình nốt móc đơn
- Hình nốt móc kép
2. Cách viết các hình nốt trên
khuông
- Nốt nhạc có hình bầu dục nằm
nghiêng về phía tay phải
- Các nốt nhạc nằm ở dòng thứ 3
đuôi nốt có thể quay lên hoặc
quay xuống.
GV:Dấu lặng là gì ?
- Là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng
nghỉ của âm thanh.
GV:Có những loại dấu lặng nào?
HS trả lời theo kiến thức đã học.
Hoạt động 2 TẬP ĐỌC NHẠC
Treo bảng phụ bài TĐN
Đàn giai điệu cho H nghe 1-2 lần.
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ
trong bài chú ý dấu lặng.

- Tập vẽ khuông nhạc, khóa nhạc, xác định các nốt.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
RÚT KINH NGHIỆM
//
Ngày soạn: 16/09/2012
Ngày dạy:18/09/2012
Tiết 05
HỌC HÁT: Vui bước trên đường xa
Dân ca Nam Bộ
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức.
- Giúp học sinh biết vài nét sơ lược về dân ca Nam Bộ và một số nét về nhạc sĩ đặt
lời Hoàng Lân
- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời bài hát “Vui bước trên đường xa”.
2. Kỹ năng.
- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc.
- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu và nội dung bài hát.
3. Thái độ.
- Có thái độ yêu quý các làn điệu dân ca Việt Nam là bản sắc văn hóa dân tộc.
- Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu trường lớp, yêu quê hương đất nước.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
- Đàn, bảng phụ bài hát “ Vui bước trên đường xa”.
- Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.

hùng tráng, thể hiện tinh thần quyết tâm.
- Đàn từng câu nhiều lần cho HS nghe và
yêu cầu HS hát lại. Sau đó cho cả lớp hát
lại.
- Sau mỗi câu, đoạn đều hát lại toàn câu,
toàn đoạn.
- Hướng dẫn hoạt động nhạc.
- Hướng dẫn hát và vận động theo nhạc
bài hát.
- Từng nhóm hát và vận động theo nhạc.
GV: Nội dung bài hát nói lên điều dì?
HS: trả lời
I. HỌC HÁT:
Vui bước trên đường xa
Dân ca Nam bộ
1. Xuất xứ:
Bài hát thuộc làn điệu dân ca
Nam bộ, được nhạc sĩ Hoàng Lân
đặt lời mới theo điệu Lí con sáo Gò
Công.
- Sơ lược về nhạc sĩ Hoàng Lân.
+ Tên khai sinh:Nguyễn Hoàng
Lân
+ Sinh ngay: 18/06/1942.
+ Quê Vĩnh Yên- Vĩnh phú
+ Cư trú tại Hà Nội.
.
3. Học hát:
a. Giai điệu.
Nhẹ nhàng, tình cảm, trong sáng

1.Kiến thức .
- Giúp học sinh hát học thuộc và biết thể hiện sắc thái tình cảm, đúng giai điệu,
lời bài hát “Vui bước trên đường xa”.
-Giúp các em hiểu thế nào là nhịp, phách trong âm nhạc.
- Hướng dẩn HS làm quen với nhịp 2/4
2. Kỹ năng.
- Cũng cố kỷ năng khởi động giọng.
- Có kỹ năng phân tích các từ khó, biết sử dụng các ký hiệu âm nhạc.
- Biết chia câu chia câu chia đoạn và nhận biết giai điệu bài TĐN số 2.
3. Thái độ .
- Giáo dục các em có lòng yêu âm nhạc, yêu quê hương đất nước.
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.
- Đàn, bảng phụ bài TĐN số 2
- Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
3. Thiết bị, đồ dung dạy học .
- Băng mẩu bài hát “Vui bước trên đường xa”.
- Đàn Organ – Máy casset.
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1.Ổn định tổ chức :
Lớp: 6A. ……
Lớp 6B: ……….
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên trình bày bài hát “vui bước trên đường xa”,hỏi một vài câu hỏi phụ.

HS:Trả lời
- Hướng dẫn cách ghi số chỉ nhịp, cách xác
định số phách, giá trị phách.
Hoạt động 3: TẬP ĐỌC NHẠC
GV treo bảng phụ bài TĐN cho HS quan
sát
Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần.
- Hướng dẫn xác định cao độ, trường độ
trong bài chú ý dấu lặng.
GV: Trong bài có những cao độ, trường độ
nào?
HS:Trả lời
- Đàn và hướng dẫn H đọc nốt theo chỉ đạo
của HS.
Đàn nhiều lần hướng dẫn kĩ.
- Hướng dẫn đọc và nghỉ phách dấu lặng.
- Hướng dẫn đọc cà gõ phách hoàn thiện.
b. Phách:
Mỗi nhịp lại chia thành những
phần nhỏ hơn đều nhau về thời
gian gọi là phách.
VD: SGK
2. nhịp 2/4
a. Số chỉ nhịp: Là hai chữ số
đặt ở đầu bản nhạc để chỉ loại
nhịp, số phách trong nhịp và độ
dài của phách.
b. Nhịp 2/4: gồm 2 phách, mỗi
phách bằng một nốt đen, phách thứ
nhất mạnh, phách thứ hai nhẹ.

Giúp các em biết cách đánh nhịp 2/4, áp dụng vào bài TĐN số 3.
2.Kỷ năng.
Củng cố kĩ năng khởi động giọng,lấy hơi ,nhã hơi.
3.Thái độ.
Qua phần âm nhạc thường thức giúp các em hình dung được vài nét về hình ảnh
đất nước.
II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài học.Đàn, bảng phụ bài TĐN số 3
- Chuẩn bị nội dung bài học. các câu hỏi,dự kiến cách tổ chức.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
3. Thiết bị, đồ dung dạy học.
- Băng mẩu bài hát “Làng tôi”.
- Đàn Organ – Máy casset.
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức :
Lớp: 6A. ……
Lớp 6B: ……….
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên trình bày tập đọc nhạc số 3 hỏi một vài câu hỏi phụ.
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1: Tập đọc nhạc
- GV treo bảng phụ bài TĐN
- Học sinh quan sát
Đàn giai điệu cho HS nghe 1-2 lần.

2. Trường độ:
Gồm các móc đơn, nốt đen, nốt
trắng.
II. Cách đánh nhịp hai bốn.
III. Âm nhạc thường thức.
Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng
tôi.
1. Nhạc sĩ Văn Cao:
1.Nhạc sĩ Văn Cao(1923-1995)
Sinh tại Hải Phòng,mất tại Hà Nội.
Là lớp nhạc sĩ đầu tiên của nền âm
nhạc mới VN.
Ông có nhiều cho nền âm nhạc VN:cụ
thể như,Suối mơ,Ca ngợi Hồ Chủ
Tịch,Làng tôi…
Ông được nhà nước trao tặng giải
thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ
thuật
2.Bài hát làng tôi.
- Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu bài.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát
GV:Nêu cảm nhận của em khi nghe xong
bài hát này?

aXuất xứ
Bài hát ra đời năm 1947,trong thời kì
kháng chiến chống thực dân Pháp.
b.Giai điệu.
Nhịp nhàng,sâu lắng,tình cảm.
c.Nội dung.

1. Giáo viên.
-Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí.
-Đàn,hát thành thạo các bài hát và các bài TĐN :Tiết chuông và ngọn cờ,Vui bước
trên đường xa,TĐN số 1,2,3.
2.Học sinh.
SGK – vở ghi
3.Thiết bị , đồ dung dạy học.
- Đài đĩa – đàn oocgan
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức :
Lớp: 6A. ……
Lớp 6B: ……….
2. Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp trong phần ôn tập
3.Ôn tập.

Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
GV giới thiệu nội dung tiết ôn tập
Hoạt động 1
-HS luyện thanh theo đàn
-Cả lớp ôn lại 2 bài hát
+Ôn tập theo nhóm,gv tiến hành sửa
sai
+Lấy tinh thần xung phong mộtt số
em và ghi điểm,có thể kiểm tra
những em hs yếu.
Hoạt động 2

5.Dặn dò
-Học thuộc lòng các nội dung ôn tập hôm nay
-Làm bài tập ôn tập
-Tiết 9 kiểm tra 1 tiết.
RÚT KINH NGHIỆM
//
Ngày soạn: 14/10/2012
Ngày dạy:16/10/2012
Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT
I.MỤC TIÊU.
-Luyện tập kĩ năng ,hát tập thể và hát hòa giọng
-Có thái độ ngiêm túc trong học tập thi cử
II.CHUẨN BỊ.
-Nhạc cụ thường dùng
-Nắm vững kiến thức các phần nhạc lí.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp hoạt động nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức :
Lớp: 6A. ……
Lớp 6B: ……….
2.Kiểm tra
Hoạt động của GV và HS Phần ghi bảng
GV nhắc lại nội dung yêu cầu cần
thết khi kiểm tra
*Gọi từng nhóm 2em lênm bốc thăm
một trong các bài hát và bài TĐN đã

-Lấy hơi đúng chỗ,hát tròn vành rõ chữ . 0,5
-Hát to rõ ràng tự tin . 0,25
-Chính xác giai điệu. 0,5
-Xử lí đúng kí hiệu. 0,5
-Có chất giọng tốt. 0,5
-Thể hiện được sắc thais bài hát. 1,0
- Trả lời được một số câu hỏi phụ . 0,5
2.Phần tập đọc nhạc.
-Đọc đúng nốt nhạc 0,5
-Đọc đúng cao độ 1.0
-Xử lí đúng kí hiệu 0,25
-Xử lí đúng tiết tấu 1,0
-Ghép được lời ca 0,5
-Đọc to ,rõ ràng tự tin 0,25
-Chính xác giai điệu 0,5
-Có chất giọng tốt 0,5
-Thể hiện được sắc thái bài TĐN 0,
Ngày soạn: 21/10/2012
Ngày dạy:23/10/2012
Tiết 10 HỌC HÁ:T HÀNH KHÚC TỚI TRƯỜNG
Nhạc pháp
Lời việt: Phan Trần Bảng
I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
-Dạy các em hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hành khúc tới trường”
2. kỷ năng
-Các em biết thêm cách hát các bài thể loại hành khúc
-Tập cho các em cách hát đuổi.
3.Thái độ.
Giáo dục các em có long yêu âm nhạc, yêu cuộc sống.

Hoạt động 2: Học hát
GV trình bày bài hát
HS quan sát bài hát và nhận xét
GV:Bài hát được viết ở nhịp mấy ,có
sử dụng những kí hiệu âm nhạc gì?
Cách sử dụng các kí hiệu âm nhạc
đó
GV:Bài hát gồm mấy câu
HS: Trả lời
-Tập hát từng câu .
HS khởi động giọng theo đàn
+GV tiến hành dạy từng câu theo lối
móc xích
+GV đàn giai điệu câu 1 khoảng 2-3
lần
HS nghe và hát nhẩm theo sau đó bắt
nhịp cả lớp cùng hát hoà giọng với
tiếng đàn
GV chỉnh sửa.
-Tiến hành tập như vậy với các câu
còn lại
-Luyện tập theo tổ
I.Sơ lược về tác giả
1.Phan Trần Bảng
Sinh năm 1933 ,công tác tại viện sư
phạm âm nhạc
2.Lê Minh Châu
Sinh năm 1944 tại Hà Tây,thành viên
hội nhạc sĩ Việt Nam
II.Học hát:Hành khúc tới trường

I.MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
-Giúp hs đọc đúng nhạc bài TĐN số 4
-Giúp các em hiểu thêm kiến thức âm nhạc qua phần âm nhạc thường thức-giới
thiệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
2. Kỷ năng.
Hướng dẫn đọc bài TĐN số 4, luyện tập với hình nốt móc đơn.
3.Thái độ.
-Có thái độ yêu thương kính trọng các nhạc sĩ Việt Nam
II.CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên:
- Nắm nội dung kiến thức bài họccác câu hỏi,dự kiến cách tổ chức
- Đánh đàn đọc nhạc thuần thục bài TĐN số 4
- Tư liệu về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
-GV hát đúng một số trích đoạn :Reo vang bình minh,Thiếu nhi thế giới liên hoan
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi.
3. Thiết bị, đồ dung dạy học.
- Đàn Organ
- Đài dĩa.
- Bảng phụ bài TĐN số 4.
4. Phương pháp.
- phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,
phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm,
phương pháp luyện tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức :
Lớp: 6A. ……