Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ LiÔu
Tr êng THCS NghÜa ThÞnh

Đề 1. Đất n ớc ta có nhiều tấm g ơng học sinh nghèo v ợt
Đề 1. Đất n ớc ta có nhiều tấm g ơng học sinh nghèo v ợt
khó, học giỏi. Em hãy trình bày một số tấm g ơng đó
khó, học giỏi. Em hãy trình bày một số tấm g ơng đó
và nêu suy nghĩ của mình.
và nêu suy nghĩ của mình.
Đề 2. Chất độc màu da cam mà đế quốc Mĩ đã rải
Đề 2. Chất độc màu da cam mà đế quốc Mĩ đã rải
xuống các cánh rừng miền Nam thời chiến tranh đã
xuống các cánh rừng miền Nam thời chiến tranh đã
để lại di hoạ nặng nề cho hàng chục vạn gia đình.
để lại di hoạ nặng nề cho hàng chục vạn gia đình.
Hàng chục vạn ng ời đã chết. Hàng vạn trẻ em chịu tật
Hàng chục vạn ng ời đã chết. Hàng vạn trẻ em chịu tật
nguyền suốt đời. Cả n ớc đã lập quỹ giúp đỡ các nạn
nguyền suốt đời. Cả n ớc đã lập quỹ giúp đỡ các nạn
nhân nhằm phần nào cải thiện cuộc sống v xoa dịu
nhân nhằm phần nào cải thiện cuộc sống v xoa dịu
nỗi đau của họ. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các
nỗi đau của họ. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các
sự kiện đó
sự kiện đó

Đề 4. Đọc mẩu chuyện sau đây và nêu những nhận xét,


Đề 2:
-
Nêu vấn đề: Chất độc màu da camcả n ớc đã lập quỹ giúp đỡ các nạn nhân nhằm phần
nào cải thiện cuộc sống và xoa dịu nỗi đau của họ.
-
Yêu cầu:
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các sự kiện đó
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về các sự kiện đó
Đề 3:
-
Nêu vấn đề: Trò chơI điện tử là một món tiêu khiển hấp dẫn. Nhiều bạn mải chơi
mà sao nhãng học tập và còn phạm những sai lầm khác.
-
Yêu cầu: Nêu ý kiến của em về hiện t ợng đó.
Đề 4:
-
Nêu vấn đề: Đ a ra một mẩu chuyện về Nguyễn Hiền
-
Yêu cầu:
Nêu những nhận xét, suy nghĩ của em về con ng ời và thái độ học tập của nhân
Nêu những nhận xét, suy nghĩ của em về con ng ời và thái độ học tập của nhân
vật
vật
.
.

Đề bài nghị luận về một sự việc, hiện t ợng
đồi sống th ờng có 2 phần
Nêu vấn đề nghị luận:
ở
ở
nhà Nghĩa còn nuôi gà, nuôi heo. Em còn làm một cái tời để
nhà Nghĩa còn nuôi gà, nuôi heo. Em còn làm một cái tời để
mẹ kéo n ớc đỡ mệt.
mẹ kéo n ớc đỡ mệt.Thành đoàn Thành phố Hồ Chí Minh đã phát động phong trào
Thành đoàn Thành phố Hồ Chí Minh đã phát động phong trào
Học tập Phạm Văn Nghĩa. Phong trào ấy đ ợc các bạn học
Học tập Phạm Văn Nghĩa. Phong trào ấy đ ợc các bạn học
sinh nhiệt liệt h ởng ứng.
sinh nhiệt liệt h ởng ứng.Em hãy nêu suy nghĩ của mình về hiện t ợng ấy.
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về hiện t ợng ấy.

- Nêu những việc làm của Nghĩa
Nghĩa là ng ời th ơng mẹ, giúp mẹ trong mọi công việc đồng áng
nhà cửa
+ Nghĩa là ng ời biết kết hợp học và hành.
+ Nghĩa còn là ng ời thông minh sáng tạo.
Tìm ý:

Đề bài
Đề bài

sinh nhiệt liệt h ởng ứng.
sinh nhiệt liệt h ởng ứng.Em hãy nêu suy nghĩ của mình về hiện t ợng ấy.
Em hãy nêu suy nghĩ của mình về hiện t ợng ấy.- Nêu những việc làm cụ thể của Nghĩa
Nghĩa là ng ời th ơng mẹ, giúp mẹ trong mọi công việc đồng áng
nhà cửa
+ Nghĩa là ng ời biết kết hợp học và hành.
+ Nghĩa còn là ng ời thông minh sáng tạo.
Tìm ý:
- Thành đoàn HCM phát động phong trào học tập bạn : PhạmVăn Nghĩa vì
học tập nghĩa là học yêu cha mẹ, học lao động, kết hợp học với hành học
sáng tạo, làm những việc nhỏ mà ý nghĩa lớn lao.
-
Nêu những việc làm cụ thể của Nghĩa
Nghĩa là ng ời th ơng mẹ, giúp mẹ trong mọi công việc
đồng áng, nhà cửa.
+ Nghĩa là ng ời biết kết hợp học và hành.
+ Nghĩa còn là ng ời thông minh sáng tạo.
Tìm ý:
- Việc làm của Nghĩa không khó nh ng muốn làm đ ợc thì
phải có tấm lòng, ý chí và nghị lực. Và nếu mọi học sinh ai
cũng làm đ ợc nh Nghĩa thì đời sống sẽ tốt đẹp biết nh ờng

-
Nêu ý nghĩa của việc phát động phong trào học tập Phạm
Nêu ý nghĩa của việc phát động phong trào học tập Phạm
Văn Nghĩa.
Văn Nghĩa.
c) Kết bài:
c) Kết bài:- Nêu ý nghĩa giáo dục từ tấm g ơng ng ời tốt việc tốt.
- Nêu ý nghĩa giáo dục từ tấm g ơng ng ời tốt việc tốt.
- Rút ra bài học cho bản thân.
- Rút ra bài học cho bản thân.

Câu hỏi thảo luận:
Dựa vào dàn bài sơ l ợc và phần tìm ý, hãy xây dựng thành một dàn
bài chi tiết cho đề bài trên?1. Mở bài: Giới thiệu hiện t ợng Phạm Văn Nghĩa một tấm g ơng th ơng mẹ
chăm học, chăm làm.
2. Thân bài:
-
Nêu những việc làm cụ thể của Nghĩa
Nghĩa là ng ời th ơng mẹ, giúp mẹ trong mọi công việc đồng áng, nhà cửa
+ Nghĩa là ng ời biết kết hợp học và hành.
+ Nghĩa còn là ng ời thông minh, sáng tạo.
- Thành đoàn HCM phát động phong trào học tập bạn PhạmVăn Nghĩa vì:
Học tập Nghĩa là học yêu cha mẹ, học lao động, kết hợp học với hàn, học sáng tạo,
làm những việc nhỏ mà ý nghĩa lớn lao.

-
Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên.
Kết bài: Kết luận, khẳng định, phủ định, lời khuyên.
* Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để phân tích, nhận định; đ
* Bài làm cần lựa chọn góc độ riêng để phân tích, nhận định; đ
a ra ý kiến, có suy nghĩ và cảm thụ riệng của ng ời viết.
a ra ý kiến, có suy nghĩ và cảm thụ riệng của ng ời viết.
Trng nguyờn
Trng nguyờn
NGUYN HIN
NGUYN HIN
III. Luyện tập
Lập dàn ý cho đề 4, mục I ở trên
( Gợi ý:
-
Đọc kỹ đề và tìm ý.
-
Trả lời các câu hỏi sau: Hoàn cảnh của
Nguyễn Hiền có gì đặc biệt ? Tinh thần ham
học và chủ động học tập của Hiền nh thế nào ?
ý thức tự trọng của Hìên biểu hiện ra sao ? Em
có thể học tập Nguyễn Hiền ở những điểm
nào?)
Câu hỏi thảo luận:

- Đánh giá ý thức tự trọng của Nguyễn Hiền.
* Kết bài:
* Kết bài:
- Khái quát ý nghĩa của tấm g ơng Nguyễn Hiền.
- Khái quát ý nghĩa của tấm g ơng Nguyễn Hiền.
- Rút ra bài học cho bản thân.
- Rút ra bài học cho bản thân.

Th©n mÕn chµo c¸c em