Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 10 Ngày soạn: 28/10/2012
Tiết: 19 Ngày dạy: 01/11/2012
Chương 3 HỆ ĐIỀU HÀNH
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS làm quen với hệ điều hành và thấy được vai trò quan trọng của hệ điều hành
máy tính
• Kỉ năng: HS biết được vai trò quan trọng của của hệ điều hành máy tính
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
Hãy giải thích hiện tượng nhật thực. Khởi động phần mềm quan sát trái đất và các vì sao trong
hệ mặt trời?
Hãy giải thích hiện tượng nguyệt thực. Khởi động phần mềm mario và thực hiện đăng kí người
sử dụng?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : CÁC QUAN SÁT
GV: Treo tranh lên bảng
GV: yêu cầu HS quan sát
GV: gọi HS đọc quan sát 1 và
quan sát 2
GV: yêu cầu HS thảo luận
nhóm về hai bức tranh trên

tập sẽ trở nên hỗn loạn.
HS: Điều khiển các hoạt động
Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ
ĐIỀU HÀNH
1. Các quan sát
SGK trang 39
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
1
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
GV: Vai trò của thời khoá biểu
là gì?
GV: Nhận xét
GV: từ hai quan sát trên em có
thể thấy được vai trò quan
trọng của các phương tiện điều
khiển.
GV: vậy thì cái gì có thể điều
khiển để máy tính có thể hoạt
động một cách nhịp nhàng và
có hiểu quả?
học tập trong nhà trường
HS: lắng nghe
HS: lắng nghe
Hoạt động 2: CÁI GÌ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH
GV: yêu cầu HS đọc phần 2
trang 40 SGK
GV: gọi HS trả lời câu hỏi:
? Khi máy tính làm việc có bao
nhiêu đối tượng cùng hoạt
động?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
2
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 10 Ngày soạn: 28/10/2012
Tiết: 20 Ngày dạy: 01/11/2012
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS làm quen với hệ điều hành và thấy được vai trò quan trọng của hệ điều hành
máy tính
• Kỉ năng: HS biết được vai trò quan trọng của của hệ điều hành máy tính
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
GV: hướng dẫn và tổ chức cho
HS thảo luận theo nhóm
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo
từng câu hỏi trong SGK
? Quan sát các hiện tượng trong
xã hội và trong cuộc sống xung

4. Củng cố - Dặn dò
• Xem lại bài thực hành
• Xem trước bài “HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?”
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
3
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 11 Ngày soạn: 02/11/2012
Tiết: 21 Ngày dạy: 06/11/2012
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS nắm được hệ điều hành và nhiệm vụ chính của hệ điều hành
• Kỉ năng: HS thấy được tầm quan trọng của hệ điều hành thông qua hai nhiệm vụ chính của
hệ điều hành
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
Hệ điều hành có vai gì? Hãy kể tên một số thiết bị phần cứng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ

tập sẽ trở nên hỗn loạn.
HS: Điều khiển các hoạt động
học tập trong nhà trường
HS :
- Có nhiều đối tượng tham gia
- Hoạt động của các đối tượng
đó cần được điều khiển
- Hệ điều hành máy tính
- Điều khiển các thiết bị phần
cứng và tổ chức việc thực hiện
các chương trình
Hoạt động 2: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀ GÌ?
GV: đặt vấn đề: ở trên em đã
thấy vai trò rất quan trọng của
hệ điều hành. Vậy hệ điều hành
HS: lắng nghe
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH
LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
4
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
là gì? Nó có phải là một thiết bị
lắp đặt trong máy tính? Hình
thù nó ra sao?
GV: Yêu cầu HS đọc phần 1
trang 41 SGK
GV: Hệ điều hành có phải là
một thiết bị được lắp ráp trong
máy tính
GV: Chốt lại: Hệ điều hành

điều hành
HS: trên thế giới có rất nhiều hệ
điều hành
Hệ điều hành phổ biến nhất
hiện nay là hệ điều hành
Windows của hãng Microsoft
1. Hệ điều hành
- Hệ điều hành không phải là
một thiết bị được lắp ráp trong
máy tính
- Hệ điều hành là một chương
trình máy tính
- Hệ điều hành được dùng phổ
biến hiện nay là hệ điều hành
Windows của hãng Microsoft
4- Cũng cố:
1/ Em hãy thử hình dung nếu máy tính không có hệ điều hành thì điều gì sẽ xãy ra?
2/ Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng
3/ Hãy nêu sự khác nhau chính giữa hệ điều hành với một phần mềm ứng dụng
5- Dặn dò:
Xem lại bài tập, tìm thêm một số ví dụ cho bài tập
Về nhà học bài và xem trước nội dung bài mới
V – RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
5
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013

dùng. Giao diện là môi trường
giao tiếp cho phép con người
trao đổi thông tin với máy tính
trong quá trình làm việc
Ngoài ra hệ điều hành còn có
những nhiệm vụ quan trọng
khác: tổ chức và quản lí thông
tin trong máy tính.
GV: Lấy ví dụ để cho HS thấy
được tầm quan trọng của hệ
điều hành.
HS: đọc phần 2 trang 42 SGK
HS:
Hệ điều hành máy tính có hai
nhiệm vụ chính:
Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương trình
máy tính.
Cung cấp giao diện cho người
dùng. Giao diện là môi trường
giao tiếp cho phép con người
trao đổi thông tin với máy tính
trong quá trình làm việc
HS: lắng nghe
2. Nhiệm vụ chính của hệ
điều hành
* Hệ điều hành máy tính có
hai nhiệm vụ chính:
- Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương

Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
7
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 12 Ngày soạn: 10/11/2012
Tiết 23 Ngày dạy: 13/11/2012
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và thư mục
• Kỉ năng: HS biết được thế nào là Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và
thư mục
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
1) Thế nào là hệ điều hành?
Hệ điều hành là phần cứng hay phần mềm?
Hệ điều hành được dùng phổ biến nhất hiện nay có tên là gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
GV: chức năng chính của
máy tính là gì?
GV: trong quá trình xử lí
thông tin, máy tính cần truy
cập tới thông tin và để việc

HS: các tệp tin có thể là : các tệp hình
ảnh, văn bản, âm thanh, chương
trình…
HS: Lắng nghe
1. TỆP TIN
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để
lưu trữ thông tin trên thiết bị
lưu trữ
- Các tệp tin có trên đĩa là:
các tệp hình ảnh, văn bản, âm
thanh, chương trình…
- Các tệp tin được phân biệt
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
8
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
biệt với nhau bằng?
GV: Tên tệp tin gồm hai
phần: phần tên và phần mở
rộng được đặt cách nhau
bởi dấu chấm.
GV: lưu ý : phần mở rộng
không nhất thiết phải có
trong tên tệp, thường dùng
để nhận biết kiểu tệp tin
GV: yêu cầu HS quan sát
một số tệp tin trong máy
tính
HS: quan sát hình vẽ
với nhau bằng tên tệp. Tên
tệp gồm phần tên và phần mở

Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động1: THƯ MỤC
GV: đặt vấn đề như SGK
GV: tương tự như cách sắp
xếp sách trong thư viện, hệ
điều hành tổ chức các tệp
trên đĩa thành các thư mục.
Mỗi thư mục có thể chứa
tệp hoặc thư mục con.
GV: giới thiệu cách tổ chức
cây
GV: yêu cầu HS quan sát
hình Một số thư mục trong
máy tính
GV: Giới thiệu thư mục
mẹ, thư mục con. Yêu cầu
HS quan sát Cấu trúc thư
mục mẹ – con
GV: giới thiệu thư mục gốc
HS: lắng nghe
HS: quan sát
HS : lắng nghe và quan sát
2. THƯ MỤC
- Thư mục ngoài là thư mục
mẹ, thư mục bên trong là thư
mục con

C:\Hoctap\Mon Tin\ Tin hoc
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
10
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
6.doc
Hoạt động 3: CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC
GV: giới thiệu cho HS các
thao tác chính với thư mục
GV: các thao tác đó sẽ
được hướng dẫn cụ thể
trong bài thực hành
HS: các thao tác chính với tệp và thư
mục là: xem thông tin, tạo mới, xoá,
đổi tên, sao chép, di chuyển.
HS: lắng nghe
4. CÁC THAO TÁC
CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ
MỤC
- Xem thông tin về các tệp và
thư mục
- Tạo mới
- Xoá
- Đổi tên
- Sao chép
- Di chuyển
Hoạt động 7: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (8 phút)
GV: hướng dẫn HS trả lời
các câu hỏi trong SGK
GV: Yêu cầu HS thảo luận
theo nhóm

11
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 13 Ngày soạn 16/11/2012
Tiết 25 Ngày dạy: 20/11/2012
Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: hệ điều hành Windows
• Kỉ năng: HS nắm được màn hình làm việc chính của Windows, nút Start và bảng chọn Start,
thanh công việc, cửa sổ làm việc
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
1. Thế nào là tệp tin? Các tệp tin có trên đĩa là? Các tệp tin phân biệt với nhau bằng?
2. Thế nào là thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gố?
3.Đường dẫn là gì?
4. Nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CHÍNH CỦA WINDOWS (10 phút)
GV: giới thiệu màn hình làm
việc chính của Windows
GV: giới thiệu một vài biểu
tượng chính trên màn hình nền
Giới thiệu các biểu tượng

GV: khi chạy chương trình nào
đó, biểu tượng của chương
trình xuất hiện trên thanh công
HS: quan sát thanh công việc
HS: lắng nghe
3. Thanh công việc
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
12
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
việc
GV: yêu cầu HS quan sát hình
vẽ thanh công việc trong SGK
Hoạt động 4: CỬA SỔ LÀM VIỆC (5 phút)
GV: giới thiệu cửa sổ làm việc
của WinDows
GV: Yêu cầu HS quan sát hình
trong SGK
GV: các cửa sổ trong hệ điều
hành Windows có các điểm
chung gì?
GV: chốt lại
HS: lắng nghe
HS: quan sát
HS: Mỗi cửa sổ có một tên
được hiển thị trên thanh tiêu đề
của nó
Có thể dịch chuyển cửa sổ, nút
thu nhỏ, nút phóng to, nút đóng,
thanh bảng chọn, thanh công cụ
4. Cửa sổ làm việc

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ (7 phút)
GV: nêu câu hỏi:
1) Kể tên một vài biểu tượng
chính trên màn hình?
2) đâu? Yêu cầu HS chỉ thanh
công việc trên màn hình?
3) Cửa sổ trong hệ điều hành
Windows đều có các đặc điểm
chung?
HS: trả lời
1) My Computer, thùng rác
2) Thanh công việc thường nằm
ở đáy màn hình.
3)
+ Mỗi cửa sổ đều có một tên
được được hiển thị trên thanh
tiêu đề của nó
+ Có thể dịch chuyểng cửa sổ
bằng cách kéo thả thanh tiêu đề
+ Nút thu nhỏ
+ Nút phóng to
+ Nút đóng
+ Thanh bảng chọn
+ Thanh công cụ
Hoạt động 2: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích,
yêu cầu.
GV: nhắc lại mục đích, yêu cầu

GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
15
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 14 Ngày soạn: 24/11/2012
Tiết 27 Ngày dạy: 29/11/2012
Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WIDOWS (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu tượng,
cửa sổ
• Kỉ năng: HS biết thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu
tượng, cửa sổ
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

HS: thực hành theo hướng dẫn 6. Ra khỏi hệ thống
4- Cũng cố:
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
• Xem trước các bài tập để tiết sau làm bài tập
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
16
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 14 Ngày soạn: 24/11/2012
Tiết 28 Ngày dạy: 29/11/2012
BÀI TẬP
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: ôn tập các kiến thức đã học và làm một số bài tập trong SGK
• Kỉ năng: HS ôn tập các bài đã học và biết vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập
trong SGK
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi ôn tập và làm bài tập
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
Kết hợp bài mới để kiếm tra kiến thức của học sinh.

hành là điều khiển phần cứng và
tổ chức thực hiện các chương
trình máy tính, cung cấp giao
diện cho người dùng, tổ chức và
quản lí thông tin trong máy tính
- Các thao tác chính với tệp và
thư mục: xem, tạo mới, xoá, đổi
tên, di chuyển, sao chép.
- Người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
cửa sổ của nó.
BÀI TẬP
1. Ôn tập lí thuyết
- Cái gì điểu khiển máy tính?
- Hệ điều hành điều khiển
những cái gì?
- Hệ điều hành là gì?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành
- thế nào là tệp tin?
- thông tin trên máy tính được
tổ chức như thế nào?
- Nêu các thao tác chính với
tệp và thư mục
- người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
đâu?
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
17
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013

GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
• 5- Xem lại lí thuyết
• Xem trước bài thực hành 3
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
18
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2012
Tiết: 29 Ngày dạy: 04/12/2012
Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Làm quen với hệ thống tệp Windows XP, sử dụng My Computer, tạo thư mục
mới, đổi tên, xoá thư mục
• Kỉ năng: HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục, biết tạo thư mục mới, đổi
ten, xoá thư mục đã có
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành, thảo luận nhóm
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Kiểm tra 15 phút
ĐỀ BÀI
Em hãy thực hiện các thao tác: Vào ổ D tạo thư mục lơp 6, vào trong thư mục lop 6 tạo 2 thư
mục: hoc ky I và hoc ky II

GV
HS: quan sát
HS: làm theo hướng dẫn
2. Nội dung:
a) Sử dụng My Computer
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
19
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
công cụ để hiện thị cửa sổ
My Computer dưới dạng hai
ngăn
GV: yêu cầu HS quan sát
GV: ngăn bên trái cho ta biết
điều gì?
HS: cấu trúc của các ổ đĩa và
thư mục
Hoạt động3: XEM NỘI DUNG ĐĨA (20 phút)
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào biểu tượng ổ đĩa
GV: Yêu cầu HS quan sát
GV: trên màn hình cửa sổ sẽ
xuất hiện những gì?
GV: Hướng dẫn HS nếu cửa sổ
không đủ lớn thì ta có thể kéo
thanh cuốn để xem phần còn
lại
GV: hướng dẫn HS xem một
số ổ đĩa khác
HS: làm theo hướng dẫn
HS: quan sát

Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: XEM NỘI DUNG THƯ MỤC (17 phút)
GV: hướng dẫn HS nháy chuột
vào biểu tượng hoặc tên của thư
mục
GV: Yêu cầu HS quan sát
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào nút để xem nội
dung thư mục với các mức độ
khác nhau
GV: làm sao ta có thể biết thư
mục chứa thư mục con bên
trong?
GV: Hướng dẫn HS xem một
số thư mục chứa thư mục con
bên trong
GV: Nháy nút và nêu
công dụng của nó?
GV: yêu cầu HS nháy vào nút
để xem thư mục mẹ của
thư mục đang hiện thị nội dung
HS: làm theo hướng dẫn
HS: quan sát
HS: nháy chuột theo yêu cầu
HS: trả lời
HS: quan ság
HS: thực hiện theo hướng dẫn

Hoạt động 3: ĐỔI TÊN THƯ MỤC (5 phút)
GV: hướng dẫn HS đổi tên các
thư mục
GV: Yêu cầu HS nháy chuột
vào tên thư mục cần đổi tên
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào tên thư mục một lần nữa
GV: yêu cầu HS gõ tên rồi
nhấn phím Enter hoặc nháy
chuột tại một vị trí khác
HS: thực hành theo hướng dẫn e) Đổi tên thư mục
Hoạt động 4: XOÁ THƯ MỤC (5 phút)
GV: hướng dẫn HS xoá thư
mục vừa tạo
GV: Yêu cầu HS nháy chuột
chọn thư mục cần xoá
GV: hướng dẫn HS nhấn phím
Delete
GV: yêu cầu HS quan sát thư
mục vừa xoá
GV: yêu cầu HS mở thùng rác
xem thư mục vừa xoá
GV: yêu cầu HS đọc lưu ý
HS: làm theo hướng dẫn
HS: đọc lưu ý
f) Xoá thư mục
Hoạt động 5: TỔNG HỢP (5 phút)
GV: yêu cầu từng nhóm làm
bài thực hành tổng hợp như
trong SGK

1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT (25 phút)
GV: Nêu các câu hỏi yêu cầu
HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
- Hoạt động thông tin bao gồm
những việc gì? Quá trình nào
đóng vai trò quan trọng nhất?
Vì sao?
- Một trong các nhiệm vụ
chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ
bản? Cho ví dụ đối với từng
dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?
- Để máy tính có thể xử lí,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào
đã làm cho máy tính trở thành
một công cụ xử lí thông tin
hữu hiệu?
- Đâu là hạn chế lớn nhất của
máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính

đóng vai trò quan trọng nhất?
Vì sao?
- Một trong các nhiệm vụ
chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ
bản? Cho ví dụ đối với từng
dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?
- Để máy tính có thể xử lí,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào
đã làm cho máy tính trở thành
một công cụ xử lí thông tin
hữu hiệu?
- Đâu là hạn chế lớn nhất của
máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
23
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
gồm những bộ phận nào?
- Hãy trình bày tóm tắt chức
năng và phân loại bộ nhớ máy
tính?
- Kể tên một vài thiết bị vào/ra
của máy tính?
- Phần mềm là gì? Phần mềm
của máy tính được chia làm
mấy loại? Kể tên?

trình và dữ liệu. Gồm bộ nhớ
trong (phần chính của bộ nhớ
trong là RAM) và bộ nhớ ngoài
HS: kể tên các thiết bị vào/ ra
- Phần mềm là các chương trình
máy tính. Gồm phần mềm hệ
thống và phần mềm ứng dụng
- Các thao tác chính với chuột :
di chuyển chuột, nháy chuột,
nháy đúp chuột, nháy nút chuột
phải, kéo thả chuột.
- Gồm 5 hàng phím: hàng phím
số, hàng phím cơ sở, hàng phím
trên, hàng phím dưới, hàng
phím chứa phím khoảng cách
- tốc độ gõ nhanh, gõ chính xác
hơn.
- Hệ điều hành
- Điều khiển các thiếyt bị phần
cứng, tổ chức việc thực hiện các
chương trình
- Hệ điều hành là một chương
trình máy tính
- Các thao tác chính với tệp và
thư mục: xem, tạo mới, xoá, đổi
tên, di chuyển, sao chép.
điện tử theo Von Neumann
gồm những bộ phận nào?
- Hãy trình bày tóm tắt chức
năng và phân loại bộ nhớ máy

GV: nêu các bài tập trong
sách:
Bài 5 trang 5 SGK
Bài 2 trang 9 SGK
Bài 5 trang 19 SGK
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK
Bài 1, 2, 3 trang 47 SGK
Bài 1, 2 trang 51 SGK
GV: huớng dẫn HS trả lời các
bài tập trong sách
HS: làm theo hướng dẫn của
GV
HS:thảo luận và đại diện nhóm
trả lời
Bài 5: phần mềm học gõ bàn
phím bằng mười ngón không
phải là hệ điều hành.
Bài 5/43: hệ điều hành
HS: trả lời các bài 1, 2/47
1. A: đúng B: sai C: Đúng D:
sai
2. C
HS: lên viết đường dẫn bài 3/47
2. Bài tập
Bài 5 trang 5 SGK
Bài 2 trang 9 SGK
Bài 5 trang 19 SGK
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích,
yêu cầu
GV: nêu những yêu cầu cần đạt
được trong bài thực hành
HS: đọc bài
HS: lắng nghe
Bài thực hành 4:
CÁC THAO TÁC VỚI
TỆP TIN
1. Mục đích, yêu cầu
Hoạt động 2: KHỞI ĐỘNG MY COMPUTER (10 phút)
GV:Hướng dẫn HS khởi động
My Computer
GV: Yêu cầu các nhóm nháy
đúp vào biểu tượng để
mở cửa sổ My Computer
GV: Yêu cầu HS mở thư
mục có chứa ích nhất một tệp
tin
GV: Yêu cầu HS quan sát
HS: lắng nghe
HS: làm theo hướng dẫn của
GV
HS: quan sát
2. Nội dung:
a) Khởi động My Computer
Hoạt động3: ĐỔI TÊN TỆP TIN, XOÁ TỆP TIN (20 phút)
GV: yêu cầu HS nêu cách đổi