TUẦN 30
LUYỆN ĐỌC:
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm bài: Ai ngoan sẽ được thưởng
+ Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai: rõ, giữa, quây quanh, tắm rửa, mừng rỡ,…
+ Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài.
- Rèn đọc nhiều đối với những em đọc yếu
II .Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
+ Luyện đọc:
* Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài.
* Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu
-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn
- GV rèn cho hs đọc từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng
hợp lí ở 1 số từ ngữ
VD: + Thưa Bác, / hôm nay cháu không vâng lời cô.//
Cháu chưa ngoan/ nê không được ăn kẹo của Bác.//
=> Đọc giọng nhẹ, rụt rè
+ Cháu biết nhận lỗi, / thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn
được phần kẹo như các bạn khác.//
=> Giọn ân cần,động viên
- Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động
viên.
* Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc :
- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai ( Đọc diễn cảm)
- Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì
sao?
- 1hs đọc
- Nối tiếp đọc

Bài 3 : Củng cố mối quan hệ giữa km-m; dm- cm; km-cm
1 km = … m …m = 1 km
1 m = … dm …dm = 1 m
1 m = … cm …cm = 1 dm
- Yêu cầu hs tự làm bài
Bài 4: (Dành cho hs khá, giỏi)
Quảng đường từ nhà An đến thị xã dài dài 25 km.
Quảng đường từ nhà An đế thị trấn ngắn hơn đến thi xã 8
km. Hỏi quãng đường từ nhà An đến thị trấn dài bao
nhiêu Ki-lô-mét?
- Hát

- Nghe
- Đọc yêu cầu
- 2 hs lên bảng làm, lớp bảng
con
- Làm bài vào vở
- Nhận xét, đối chiếu với bài làm
của mình
- Đọc yêu cầu
- Làm bài, nêu miệng kết quả
- Làm bài
* Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì?
I/ Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ về cây cối.
- Luyện đặt và trả lời câu hỏi “ Để làm gì”?

* Củng cố dặn dò:
- Nhận xét chung.
TOÁN
THỰC HÀNH ĐO LƯỜNG ĐỘ DÀI VỚI ĐƠN VỊ MI-LI-MÉT;
I Mục tiêu:
- Hướng dẫn hs ôn lại kiến thức cơ bản về mm, thực hành đo với đơn vị mi-li-mét.
- GD tính cẩn thận, chính xác trong làm toán .
II. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Luyện tập :
Bài 1: Khoanh tròn chữ đặt trước cách viết đúng số đo
hai độ dài bằng nhau:
a) A. 1 m = 100 mm c) A. 6 mm = 600 cm
B. 1m = 1000 mm B. 6 mm = 6000 mm
b) A. 2 m = 200 mm
B. 2 m = 2000m
Bài 2: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp:
+ Bề dày của cuốn sách Tiếng việt khoảng 10 ……
+ Chiều dài chiếc bút chì màu là 14 ……
+ Bề dày chiếc thước kẻ là 2 ……
+ Chiều dài bảng con là 3 ……
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm 2 để nêu kết quả
- Hỏi hs vì sao không điền cm hoặc ngược lại
Bài 3: Tính
23 mm + 47 mm = 25mm : 5 =
46 mm – 25 mm = 32 mm : 4 =
52 mm + 26 mm = 5 mm x 8 =
Bài4: HS thực hành đo
- Chia lớp thành 7 nhóm (mỗi nhóm 4 em)
+ N1, N2, N3, N4 đo chiều dài, chiều rộng bàn học

356 = 300 + 50 +6
Bài 2: Nối mỗi số với tổng các trăm, chục, chục, đơn vị
của nó:
a) 313 A. 300 + 30 + 3
b) 333 B. 300 + 10 + 3
c) 303 C. 300 + 30
d) 330 D. 300 + 3
- Nhận xét, chữa.
Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn
Quãng đường AB dài 135 km, quảng đường CD dài
hơn quãng đường AB 42 km. Hỏi quãng đường CD dài
bao nhiêu Ki-lô-mét?
- Yêu cầu hs đọc, tự tóm tắt và giải vào vở, 1em lên
bảng làm
Bài 4: .( hs khá, giỏi)
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
a) ….4 2 b) 5 …3
5 3… …3 …
8…6 7 7 7
- 2 hs làm bảng lớp, lớp bảng con

- 1hs đọc yêu cầu
- Lớp làm vào vở ; 1 hs lên bảng.
Nhận xét bài làm của bạn
- Làm bài vào vở ( 1hs yếu lên
bảng làm)

- Làm bài
- Yêu cầu hs tự làm bài
2. Củng cố, dặn dò:

- Đọc yêu cầu
- Viết vào vở. Đọc bài làm của
mình.
- Lắng nghe- Nhận xét .
* Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống bài
- Nhận xét giờ học.