*Tiết 5: Thủ công
Bài 1: Giới thiệu một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết một số loại giấy bìa và dụng học thủ công.
2.Kĩ năng :Biết sử dụng các loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
3.Thái độ :Biết giữ gìn đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công.
-HS: Dụng cụ để học thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Oån định định tổ chức.
2.KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’) : Ghi đề bài.
Hoạt động1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa.
Mục tiêu: Cho hs quan sát giấy, bìa.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát giấy, bìa.
+ Giới thiệu: Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây: Tre, nứa,
bồ đề
+ Cho Hs xem quyển vở mới, giới thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím,
vàng Mặt sau có kẻ ô.
Kết luận: Gọi Hs phân biệt giấy, bìa.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2 : (13’) Giới thiệu dụng cụ để học thủ công
- Mục tiêu: Hs biết những dụng cụ để học thủ công.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
Cho HS xem bài mãu, hỏi:
Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ vật nào có
danïg hình chữ nhật, hình tam giác?
Kết luận: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình
chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm của
những hình đó để tập xé dán cho đúng
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu : Hướng dẫn mẫu cách vẽ và dán hình chữ nhật
và hình tamgiác
Cách tiến hành :
1.Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các
dấu dể thành hình chữ nhật.
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Xé mẫu hình chữ nhật
2.Vẽ và xé dán hình tam giác
-Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
-Làm mẫu và xé hình tam giác
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: hướng dẫn HS thực hành trên giấy nháp.
Cách tiến hành : Hướng dẫn HS vẽ , xé
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Đánh giá sản phẩm
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2.
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- Cửa ra vào, bảng, mặt bàn,
quyển sách có dạng hình chữ
Hoạt động 1: ôn lại lí thuyết
Nêu quy trình xé hình chữ nhật, hình tam giác.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình xé hình
chữ nhật, hình tam giác.
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2 : HS thực hành trên giấy màu
HD HS thực hành vẽ, xé và dán hình chữ nhật, hình
tamgiác
Cách tiến hành :
1. Vẽ và xé hình chữ nhật đếm ô và dùng bút chì nối các
dấu dể thành hình chữ nhật.
2. Vẽ và xé dán hình tam giác
- Dùng bút chì vẽ hình tam giác.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: trình bày sản phẩm
GV hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình chữ
nhật, hình tam giác
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình
vuông hình tròn.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên
giấy màu xé và dán hình chữ nhật
và hình tam giác vào vở thủ công.
- Dán quy trình 1 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.
b.Vẽ và xé hình tròn từ hình vuông.
- Hướng dẫn vẽ 4 góc hơi uốn cong cho tròn đều.
- Dán quy trình 2 lên bảng.
- Hướng dẫn từng bước để xé.
- Gv làm mẫu.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Thực hành
Hướng dẫn HS vẽ , xé, dán trên giấy nháp
-Yêu cầu HS kiểm tra lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình hình
vuông, hình tròn
- Đánh giá sản phẩm
- Về nhà chuẩn bị giấy màu để học tiếp tiết 2
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát
- Viên gạch hoa lát nền có hiønh
vuông; ông trăng có hình tròn
- HS quan sát
-Hs làm trên giấy nháp.
-Thực hành: HS luyện tập trên giấy
nháp
-Luyện tập trên giấy nháp.
-Lần lượt thực hành theo các bước
vẽ,xé
-Thu dọn vệ sinh.
-2 HS nhắc lại
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm.
Cách tiến hành :
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình
vuông, hình tròn.
- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán
hình quả cam.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập
trên giấy màu và dán vào
vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản
phẩm của mình trên bảng
lớp.
- Thu dọn vệ sinh.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T1)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
2.Kĩ năng :Xé , được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm ra.
II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh lá
cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
-HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau.
. Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình quả cam?
+Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán…… cho bài học tiếp tiết 2
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn, phình
ở giữa phía trên có cuốn vàlá,
phía đáy hơi lõm…khi chín có
màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt…
-
HS quan sát
- Xé hình vuông 8 ô, xé tiếp 4
góc được hình tròn
- Hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật, xé đôi
hình chữ nhật, lấy một nửa
làm cuống
- HS thực hành.
- HS dọn vệ sinh .
- 2HS nhắc lại
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức : HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
2. Kĩ năng : Xé, dán được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.
3. Thái độ : Biết quí trọng sản phảm làm ra; biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng để góp phần
bảo vệ môi trường phòng chống BĐKH.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau.
tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- gvkl
- Dặn dò: về nhà chăm sóc cây và chuẩn bị giấy màu để học
bài: Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên
giấy màu và dán vào vở thủ
công.
- Các tổ trình bày sản phẩm
của mình trên bảng lớp.
- HS phát biểu
-Thu dọn vệ sinh.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp phần BVMT.
2. Kĩ năng : Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường xuyên chăm sóc
và bảo vệ cây cối.
3. Thái độ : Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản.
+ Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3.Bài mới:
dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- gvkl
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán
- Hs quan sát + trả lời câu
hỏi.
- Hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình cây
đơn giản và dán vào vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.
- HSTL - NX.
*Tiết 5: Thủ công:
BÀI 5: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp phần BVMT.
2. Kĩ năng : Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường xuyên chăm
sóc và bảo vệ cây cối.
3. Thái độ : Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. + Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
2.KTBC (2’) : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên
giấy màu và dán vào vở thủ
công.
- Các tổ trình bày sản phẩm của
mình trên bảng lớp.
- TL
- TL
-Thu dọn vệ sinh.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1)
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
2. Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
3. Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: +Bài mẫu.+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Nhận xét kiểm tra
3.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn quan sát
-Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con
gà.
+ Em hãy nêu các bộ phận của con gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em cho gà con có gì khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái)
- HS quan sát
- Con gà con có thân, đầu
hơi tròn. Có các bộ phận:
mắt, mỏ, cánh, chân,
đuôi; toàn thân có màu
vàng.
-HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ
nhật, xé 4 góc, uốn nắn,
sửa lại cho giống hình
thân gà.
- HS quan sát.
-Trả lời:
HS quan sát hình con gà
cho hoàn chỉnh
- HS nêu
-HS thực hành trên giấy
nháp
- HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh .
*Tiết 5: Thủ công:
Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức : HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
2.Kĩ năng : Xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
3.Thái độ : Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: +Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
+Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
+Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+Cho HS làm bài
+Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa
phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+Khi làm xong bài , hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa sạch tay
+ Gv nhận xét bài Hs.
Giải lao ( 5 phút)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài
- Đường xé đều, hình vẽ cân đối
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân đối
- Ghép, dán hình không cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật dụng cũ
để làm kế hoạch nhỏ.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về gấp giấy
và gấp hình
- Hs quan sát mẫu.
- Hs làm và dán vào vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
*Tiết 5: Thủ công Bài:
CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
. Hướng dẫn Hs vẽ.
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra sau:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
. Hướng dẫn HS vẽ.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 2 : (15’) Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài:
“ Gấp các đoạn thẳng cách đều”
- Hs quan sát.
- Kí hiệu được vẽ trên đường kẻ
ngang, kẻ dọc của vở.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Đường dấu gấp là
đường có dấu đứt.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Có mũi tên chỉ hướng
gấp vào.
- Hs vẽ.
- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong là kí
hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Hs vẽ.
- Hs thực hành vẽ lại các kí
hiệu cơ bản vào vở
- 2HS nhắc lại
*Tiết 5: Thủ công:
. Phải gấp đúng 1ô.
. Phải lật mặt giấy mỗi lần gấp vào.
- Kết luận: Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng đều.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp được các đoạn thẳng đều.
- Cách tiến hành:
+ Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, có thể gấp đều vào 2ô để
dễ gập.
+ Gv theo dõi, nhắc nhở các Hs yếu.
+ Hướng dẫn HS dán vào vở.
+ Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy vở Hs, giấy màu, hồ dán, 1 sợi chỉ để học
bài: “ Gấp cái quạt”.
- Quan sát và trả lời câu
hỏi (2Hs)
- Quan sát trên tờ giấy màu
được ghim trên bảng
- Hs theo dõi các kĩ năng
cách gấp.
- Hs rèn kĩ năng gấp trên
giấy nháp, khi thành thạo
thì gấp trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào
vở
- Dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy nháp.
- Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để
tiết sau: “ Gấp cái quạt”.
- Qs và trả lời (2Hs )
- (1Hs ) trả lời.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành trên giấy
nháp.
- Dọn thu gom rac và lau
tay.
- 2 Hs nhắc lại.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 13: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái quạt.
2. Kĩ năng : Gấp được cái quạt bằng giấy.
3. Thái độ : Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
- HS: 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định định tổ chức.
quạt theo 3 bước.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
- HS thực hành gấp cái quạt
trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.
- Dọn vệ sinh lau tay.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quý trọng sản phẩm mình và mọi người làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
- Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) HD quan sát và nhận xét:
HD Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2
ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật.
- Kết luận : Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví.
Hoạt động2: (6’) HD mẫu: cách gấp cái ví.
- Cách tiến hành: Gv HD mẫu:
Nam.
- Lắng nghe
- HSTL
- Lắng nghe
*Tiết 5: Thủ công:
Bài: GẤP CÁI VÍ ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng : Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ : Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
- Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (6’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp ví.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp ví:
+ Bước 1: Lấy đường dấu giữa.
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví.
+ Bước 3: Gấp túi ví.
- Kết luận: Nêu các quá trình để gấp ví.
NGHỈ GIỮA TIẾT (5’)
Hoạt động 2: (18- 20’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái ví trên giấy màu.
1. ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS - NX
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. HDHS quan sát và nhận xét: GV cho HS xem chiếc mũ ca
lô mẫu.
Cho 1 HS đội mũ để cả lớp quan sát, gây hứng thú của HS.
Đặt câu hỏi cho HS TL về hình dáng và tác dụng của mũ ca
lô.
b. GV HD mẫu:
*GV HD thao tác gấp mũ ca lô
HD cách tạo tờ giấy hình vuông
- Gấp chéo tờ giấy HCN (H1a)
- Gấp tiếp theo hình 1b
- Miết nhiều lần đường vừa gấp. Sau đó xé bỏ phần giấy
thừa ta sẽ được tờ giấy hình vuông (H2)
GV cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy vở
HS) và tờ giấy màu để gấp mũ ca lô.
GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống)
Gấp đôi h/vuông theo đường gấp chéo ở hình 2 được hình
3.
Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp 1
phần của cạnh bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều
với cạnh trên và đỉnh đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu
giữa.
Lật hình 4 ra mặt sau và cũng gấp tương tự như trên ta được
hình 5
Gấp 1 tờ giấy phần dưới của hình 5 lên sát với cạnh bên vừa
mới gấp như hình 6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong
phần vừa gấp lên (H7) được hình 8.
II. CHUẨN BỊ: 1 tờ giấy màu, vở thủ công.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. GV nhắc lại quy trình gấp:
Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống, gấp đôi
hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải
phía trên xuống góc dưới bên trái sao cho 2 góc giấy khít
nhau, mép giấy phải bằng nhau. Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa
gấp. Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu
nhọn ở phía dưới.
Gấp đôi hình 3 để lấy dấu giữa, khi mở ra vẫn để giấy
nằm như vị trí trước, sau đó gấp 1 phần cạnh bên phải vào
đỉnh đầu của cạnh đó, phải chạm vào đường dấu giữa. Lật
ngang hình 4 ra mặt sau, cũng gấp tương tự như vậy được
hình 5.
b. HD thực hành:
- Cho HS QS bài của HS năm trước.
- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo các bước đã học
- GV quan sát nhắc nhở HS chỉ lấy 1 lớp mặt trên gấp lên
(không chạm 2 lớp giấy) phần gấp lộn vào trong. GV chú ý
HD HS gấp theo đường chéo, nhọn dần về phía góc, miết nhẹ
tay cho phẳng, lật hình 8 ra sau, cũng gấp tương tự như vậy.
GV HD HS trang trí bên ngoài mũ theo ý thích. GV theo
dõi uốn nắn cho HS.
c. Nhận xét đánh giá:
- Y/c HS trưng bày sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của HS
+ Gấp các nếp gấp cách đều
+ Gấp cái quạt
+ Gấp cái ví
+ Gấp mũ ca lô
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập
+ Cho HS xem lại một số hình mẫu
+ Hướng dẫn HS chọn màu tùy thích
+ Cho HS làm bài
+ Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi
hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+ Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa
sạch tay
+ Gv nhận xét bài Hs.
Giải lao ( 5 phút)
Hoạt động 2 : Cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài
- Đường xé đều, hình vẽ cân đối
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân đối
- Ghép, dán hình không cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về
- HS đọc
- Hs quan sát mẫu.
c. HS Thực hành:
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ.
*HĐNK: Tập bài hát Tiếng chào theo em
- HS quan sát từng dụng cụ: bút chì,
thước, kéo
- HS cầm bút chì ở tay phải, các ngón
tay cái, trỏ và ngón giữa giữ thân bút,
tay trái cầm thước, tay phải cầm bút
đặt thước trên giấy, đưa bút chì dựa
theo cạnh của thước, di chuyển đầu
bút chì từ trái sang phải.
HS làm theo GV.
- HS quan sát
HS kẻ đường thẳng, cắt theo đường
thẳng.
4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét tinh thần học tập, sự chuẩn bị, kĩ năng kê, cắt.
- Chuẩn bị: kéo, bút chì, giấy kẻ ô.
*Tiết 5: Thủ công:
Bài 16: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ để kẻ các đoạn thẳng cách đều
- HS kẻ được đoạn thẳng, kẻ được các đoạn thẳng cách đều.
- Biết tác dụng của bút chì, thước kẻ
II. CHUẨN BỊ:
GV: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều
HS: Bút chì, thước, 1 tờ giấy vở có kẻ ô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định lớp:
2. Bài cũ: Cách sử dụng bút chì, thước.
3. Bài mới:
- Rèn tính cẩn thận, khéo léo của HS
II. CHUẨN BỊ: GV: Hình chữ nhật mẫu bằng giấy màu dán trên nền tờ giấy trắng kẻ ô
HS: Giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở HS có kẻ ô. Bút chì, thước, kéo, hồ, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1. ổn định lớp:
2. Bài cũ: Kẻ các đoạn thẳng cách đều.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a. GV giới thiệu bài, ghi đề:
b. HD HS quan sát và nhận xét
GV gợi ý bằng các câu hỏi
Hình chữ nhật có mấy cạnh ?
Độ dài của các cạnh như thế nào?
c. HD mẫu:
Để kẻ HCN ta phải làm như thế nào ?
GV làm mẫu các thao tác: lấy 1 điểm A trên mặt
giấy có kẻ ô, từ điểm A đếm xuống dưới 5 ô theo
đường kẻ ta được điểm D. Từ điểm A và D đếm
sang 7 ô theo đường kẻ ta được điểm B và C, nối
lần lượt các điểm A->B; B->C; C->D; D->A ta
được hình chữ nhật ABCD.
HD HS cắt rời hình chữ nhật và dán. Cắt theo cạnh
AB, BC, CD, DA được HCN.
Bôi 1 lớp hồ mỏng, dán cân đối, phẳng. GV làm
thao tác mẫu từng động tác và dán để HS quan sát.
d. HD cách kẻ HCN đơn giản hơn:
Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của HCN
có độ dài cho trước. Như vậy, chỉ cần cắt 2 cạnh
còn lại.
e. Thực hành: - Yêu cầu HS kẻ, cắt, dán HCN
GV theo dõi HS làm và uốn nắn những HS yếu.
c. Thực hành:
- GV nêu yêu cầu
- GV quan sát giúp đỡ
d. Nhận xét đánh giá
- HD - Đánh giá sản phẩm của HS
- HSQS
- HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt,
dán HCN
- 1 HS lên thực hành trước lớp
- Theo dõi
HS thực hành kẻ, cắt, dán HCN
theo trình tự. Kẻ HCN theo 2
cách, sau đó cắt rời và dán sản
phẩm vào vở thủ công.
- Trưng bày SP - NX
4. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Nhận xét về tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng, kĩ thuật kẻ, cắt, dán.
. Chuẩn bị kéo, hồ, thước, bút chì: cắt dán hình vuông.
Copyright: Tài liệu đại học ©