Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
MỤC LỤC
Phần I- Đặt vấn đề 01
Phần II- Giải quyết vấn đề 03
1- Cơ sở lý luận 03
2- Giả thuyết 03
3- Quá trình thực nghiệm giải pháp mới 03
4- Hiệu quả và ý nghĩa của sáng kiến 07
Phần III- Bài học kinh nghiệm 09
1- Kinh nghiệm cụ thể 09
2- Cách sử dụng sáng kiến kinh nghiệm 09
3- Đề xuất hướng phát triển tiếp sáng kiến 09
4- Kết luận và kiến nghị 09
Tài liệu tham khảo 10
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phng phỏp gii mt s bi tp Hoỏ vụ c Nguyn Th Hng
Nhung
PHN I- T VN
+ Cht lng dy v hc luụn l vn sng cũn ca mi nh trng, kt
qu giỏo dc l bng chng thuyt phc khng nh hiu qu dy v hc
ca tng n v. Vỡ vy, dy v hc nh th no luụn l s quan tõm trn tr
ca cỏc nh qun lý giỏo dc, cỏc thy cụ giỏo v cỏc t chc on th trong
v ngoi trng.
+ L mt giỏo viờn - Tng ph trỏch cụng tỏc ti trng THCS Tu Vũ ,
mt a bn m i sng nhõn dõn cũn gp nhiu khú khn, trỡnh nhn thc
ca nhõn dõn cũn thp, cht lng giỏo dc ca nh trng cha cao.
Nm 2004: T l hc sinh khỏ gii l Tỷ lệ học sinh khá giỏi là :
67/264 = 25.4 %
T l hc sinh trung bỡnh l: 164/264 = 62.1 %

em là khuynh hướng ham hoạt động, năng động, tự lập, đang vươn lên học
làm người lớn, bắt chước người lớn. Tuy nhiên vẫn có những nét bất thường,
xung đột của lứa tuổi, bởi các em vẫn còn là '' trẻ con''. Vì thế quá trình giáo
dục đối với lứa tuổi thiếu niên có nhiều thó vị nhưng cũng không Ýt phức tạp,
đỏi hỏi sự giáo dục khéo léo, kịp thời và đúng đắn, lôi cuốn các em vào hoạt
động nhằm phát huy khuynh hướng tù lập của các em thành những cá tính
sáng tạo và ý thức tập thể tốt. Vì vậy giáo dục học sinh thông qua các hoạt
động của đội đã thực sự chở thành một phương thức hữu hiệu, chiếm một vị
trí then chốt quan trọng cùng với các hoạt động dạy và học nó tạo thành một
sự hài hoà cân đối của quá trình sư phạm toàn diện, thống nhất nhằm ''hiện
thực hoá'' mục tiêu của cấp học
Tổ chức đội giáo dục đội viên theo những nguyên tắc, phương pháp riêng
của mình, hình thức giáo dục của đội rất phong phú, đa dạng và hấp dẫn, phù
hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi của học sinh. Đội giáo dục đội viên trên các
mặt hoạt động chính là: giáo dục chính trị tư tưởng đạo đức, giáo dục ý thức
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
và trách nhiệm học tập, giáo dục lao động, giáo dục thẩm mỹ, văn hoá nghệ
thuật, giáo dục sức khoẻ vệ sinh, giáo dục tinh thần quốc tế vô sản.
Trong giai đoạn hiện nay, nền giáo dục đang có sự chuyển mình về nội
dung, phương pháp và hình thức giáo dục. Vì vậy trong việc tổ chức dạy học
trên líp cũng như việc tổ chức các hoạt động vui học theo chủ đề, chủ điểm,
hoặc thông qua các buổi hoạt động giáo dục ngoài giê lên líp đều phải phù
hợp với chương trình dạy học đổi mới hiện nay. Và việc tổ chức các hoạt
động vui học phải làm thế nào để khai thác triệt để các lĩnh vực sau:
- Đánh thức tính tự giác, tích cực chủ động của đội viên, tạo được niềm
đam mê thực sự khi tham gia.
- Hoạt động vui học phải tạo được cơ hội cho đội viên vận dụng các kiến

3- Quá trình thực nghiệm giải pháp mới:
3.1- Quy trình thực hiện giai đoạn 1:
Tổ chức các đợt thi đua học tập
3.1.1- Cách thức chung:
Theo từng chủ điểm mà lễ đăng ký thi đua sẽ mang tên khác nhau.
Ví dụ: chủ điểm tháng 10 '' học tập tốt, chăm ngoan theo lời dạy của Bác Hồ''
Chủ điểm tháng 11: ''Hái hoa điểm 10 - dâng thầy tặng cô''
Tháng 12: '' Xông lên thần tốc, phá mốc 15''
(mốc 15: là số ngày học tốt cần đạt được trong đợt thi đua. Tuỳ theo tình
hình học tập của liên độ mà mốc này có thể cao thấp khác nhau cho phù hợp)
3.1.2- Quy trình cụ thể:
Ví dụ: Tổ chức đợt thi đua chủ điểm tháng 10.
a- Lễ đăng ký thi đua: '' Học tập tốt, chăm ngoan theo lời dạy Bác Hồ
kính yêu'' (thực hiện ở các chi đội, líp)
- Thời gian tiến hành ngày 15 tháng 10 (ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành
giáo dục)
a1. Yêu cầu giáo dục:
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phng phỏp gii mt s bi tp Hoỏ vụ c Nguyn Th Hng
Nhung
- Giỳp hc sinh hiu v nm chc, cỏc ni dung, bin phỏp thc hin cỏc
ch tiờu thi ua ca lớp, ca t, ca bn thõn cú ý thc phn u rốn luyn
hc tp tt t c kt qu cao trong nm hc
- Hỡnh thnh cho hc sinh thói quen giao tip mnh dn, bit iu khin
tp th thc hin hot ng cú hiu qu
- To khụng phớ phn khi, tin tng v sn sng tham gia cho mi thnh
viờn tham gia trong lớp - trong liờn i
a2- Ni dung v hỡnh thc th hin:
* Ni dung: + Mi i viờn, hc sinh ng ký thi phn u thi ua +

+ Mời líp trưởng lên trình bày dự thảo chương trình hành động của líp.
Bản chương trình hành động của líp dùa trên tinh thần cam kết thi đua của tổ,
của cá nhân và thực tế của líp, nêu rõ chỉ tiêu phấn đấu từng mặt: học tập, lao
động, kỷ luật kết quả phấn đấu xếp loại 2 mặt học tập và hạnh kiểm của líp.
- Các giải pháp thực hiện
+ Tổ chức thảo luận về chương trình hành động:
Sau khi líp biểu quyết thống nhất, líp trưởng, đọc lại chương trình hành
động chính thức của líp và mời các tổ trưởng ký, chi đội trưởng cùng ký vào
chương trình hành động thể hiện sự quyết tâm của tập thể.
+ Chương trình văn nghệ
* Kết thúc hoạt động
+ Líp trưởng nhận xét và biểu dương các tổ, các cá nhân đã tham gia sôi
nổi góp phần tích cực vào sự thành công của buổi lễ
+ Xin kính chào và cảm ơn các thầy cô giáo, các vị đại biểu và các bạn
b- Tổ chức theo dõi thi đua
- Hàng tuần, líp phó phụ trách học tập cùng với líp trưởng phải thường
xuyên theo dõi, ghi lại kết quả thi đua của từng cá nhân, từng tổ để động viên
kịp thời giúp cá nhân, tổ hoàn thành được chỉ tiêu để ra.
c- Kết thúc đợt thi đua:
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
Líp trưởng tổng hợp và báo cáo trước líp và giáo viên chủ nhiệm về kết
quả thi đua của từng cá nhân, từng tổ và kết qủa chung, tuyên dương khen
thưởng những cá nhân, tổ hoàn thành tốt chỉ tiêu để ra. Báo cáo kết quả lên
ban chấp hành liên đội để công bố trước toàn trường.
3.1.3- Quy trình tổ chức cuộc thi : '' sắc màu trí tuệ''
- Thời gian: gắn với các chủ điểm của từng tháng hoặc tuỳ điều kiện từng
tháng

nhiều bóng hơn đội đó sẽ chiến thắng.
C- Các bước tiến hành:
* Bước chuẩn bị:
- Ban chỉ huy liên đội thông báo về nội dung, hình thức và thời gian tổ
chức cuộc thi.
- Các líp, các chi đội dự thi phải họp, cử ra đội tuyển để dự thi.
- Các đội tổ chức luyện tập theo đề cương.
- Ban chỉ huy liên đội cử ra người dẫn chương trình
- Thành lập ban giám khảo: líp trưởng + chi đội trưởng của một vài chi
đội bạn hoặc uỷ viên Ban chỉ huy liên đội
- Phân công trang trí, chuẩn bị tăng âm, loa đài
- Dù kiến mời đại biểu: ban giám hiệu, ban chấp hành chi đoàn, các thầy
cô giáo bộ môn, các chi đội bạn
* Các bước tiến hành:
- Hát một vài bài hát truyền thống của đội
- Dẫn chương trình: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu.
- Mời ban giám khảo lên làm việc
- Ban giám khảo công bố thể lệ cuộc thi.
+ Phần thứ nhất: '' sè 10 may mắn'' chấm theo điểm đã quy định.
+ Phần thứ hai: trình bày năng khiếu tốt
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
Cộng 20 điểm
+ Phần thứ ba: thắng phần này được cộng 20 điểm
- Tổ chức thi: trong quá trình tổ chức thi người dẫn chương trình cần khai
thác hết sự cổ vũ động viên của khán giả để tạo không khí sổi nổi, tăng phần
kịch tính.
* Bước kết thóc:

nhiệm thông báo câu hỏi của các kỳ sinh hoạt, đồng thời thu bài dự thi và
công bố kết quả bài thi của các thành viên.
- Xây dựng ngân hàng câu hỏi cho câu lạc bộ: đây là vấn đề khó, bởi lẽ
câu lạc bộ gồm những học sinh có nhận thức tốt, ham học hỏi. Nếu câu hỏi
không phù hợp sẽ dễ làm cho các em chán nản.
Vậy nên, giáo viên - tổng phụ trách phải tham mưu và xin ý kiến của ban
giám hiệu nhà trường chỉ đạo cho các tổ chuyên môn tập trung trí tuệ để xây
dựng ngân hàng câu hái.
- Sau khi đã thống nhất về nội dung sinh hoạt. Ban chủ nhiệm câu lạc bộ
thông báo câu hỏi của kỳ sinh hoạt nên bảng tin.
Ví dô:
Câu hỏi kỳ 11: Một bà nông dân đem 2 giỏ trứng ra chợ bán, một khách
hàng qua đường vô tình va phải vỏ trứng làm vỡ hết trứng trong giỏ. Người
Êy đền tiền và hỏi: thưa bà '' trong giỏ có bao nhiêu quả trứng''. Bà già trả lời:
'' Tôi nhớ không rõ nắm, những biết chắc chắn nếu lấy số trứng Êy chia làm
2,3,4,5,6 thì trong giỏ đều còn dư 1 quả, nhưng nếu đem chia cho 7 thì không
còn quả nào''
Hái trong giỏ bà già có bao nhiêu quả trứng?
Sau khi đối chiếu với đáp án, ban chủ nhiệm câu lạc bộ sẽ lùa chọn các
bài viết hay nhất, đúng nhất và sớm nhất để thông báo trên bảng tin vào trong
các buổi sinh hoạt đội (đối với các liên đội đã có báo đội thì đây là một thông
tin rất quan trọng)
- Cần tuyên dương, khen thưởng kịp thời
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
- Cần chú ý: với câu lạc bộ có thể sinh hoạt nhiều lĩnh vực: có thể là bài
toán vui, có thể là câu hỏi tình huống hoặc phân tích 1 bài thơ, hoặc sáng tác
thơ theo chủ đề, các câu hỏi về lịch sử

4- Hiệu quả và ý nghĩa của sáng kiến:
- Sau 2 năm thực hiện sáng kiến theo quy trình các bước nêu trên, tình
hình học tập của liên đội đã thực sự chuyển mình và thu được nhiều kết quả
tốt, thể hiện ở các mặt sau:
+ Tạo được môi trường thi đua học tập sôi nổi, xây dựng động cơ học tập
đúng đắn cho học sinh.
+ Khai thác được một cách triệt để tính tích cực, chủ động học tập của
học sinh góp phần quan trọng vào hình thành nhân cách của học sinh.
+ Phương pháp giáo dục thực sự thể hiện đúng tính đổi mới, đồng thời in
đậm sắc màu của đội
+ Kết quả xếp loại cuối kỳ, cuối năm cao hơn hẳn so với năm trước
+ Có xuất hiện học sinh giỏi huyện - tỉnh. Kết quả Êy được thể hiện qua
bảng so sánh sau đây:
Tiêu chí so
sánh
Năm 2004 Năm 2005 Năm 2006
Năm 2007
SL/TS % SL/TS % SL/TS % SL/TS %
Sè hs giỏi huyện
3/264 1.1 8/255 3,2 9/239 3.8 8/212 3.8
Sè hs giỏi tỉnh
0 0 2/255 0.78 0 0 01/212 0.5
Số học sinh khá,
giỏi trường
67/264 25.4 75/255 29.4 63/239 26.4 68 32.1
Số học sinh trung
bình
164/264 62,1 161/255 63.1 150/239 62.8 134 62.2
Số học sinh yếu
kém phải thi lại

tuệ, tuyệt đối phải phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh.
- Xin ý kiến chỉ đạo thống nhất của Ban giám hiệu nhà trường. Phối hợp
chặt chẽ với các tổ chuyên môn xây dựng ngân hàng câu hỏi thật phong phú
và đa dạng.
- Cần tranh thủ sự giúp đỡ, tạo điều kiện về kinh phí và cơ sở vật chất của
nhà trường. Tranh thủ sự giúp đỡ về con người và trí tuệ của chi đoàn, của tổ
giáo viên chủ nhiệm.
3- Đề xuất hướng phát triển tiếp sáng kiến:
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa
Phương pháp giải một số bài tập Hoá vô cơ  Nguyễn Thị Hồng
Nhung
- Để nâng cao hơn nữa hiệu quả của sáng kiến ngày, theo tôi cần phải làm
tốt một số công việc sau đây:
+ Các hoạt động vui học phải bám sát vào mục tiêu giáo dục của nhà
trường, có nh vậy mới nhận được sự đồng tình, ủng hộ của lãnh đạo nhà
trường và tập thể hội đồng sư phạm.
+ Phải phối hợp chặt chẽ với các giáo viên bộ môn và giáo viên chủ
nhiệm để tìm ra được nhu cầu kiến thức của học sinh để từ đó đưa nội dung
kiến thức vào cho phù hợp.
+ Trong quá trình tổ chức các hoạt động vui học cần chú ý tới độ tuổi:
nếu là học sinh lơp 6,7 thì giáo viên cần phải có sự đầu tư về thời gian và trí
tuệ nhiều hơn. Ngoài ra việc lùa chọn người dẫn chương trình cũng rất quan
trọng, nó quyết định rất lớn đến sự thành công của hoạt động.
+ Cần có báo cáo thường xuyên với Ban giám hiệu nhà trường để từ đó
hợp tác với hội cha mẹ học sinh cùng động viên, kích thích các em tham gia
các hoạt động vui học.
4- Kết luận và kiến nghị:
- Trong nhà trường, đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh là một lực
lượng quan trọng, góp phần rất lớn vào việc thực hiện mục tiêu của nhà

3. Phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giê lên líp
- NXB GD 2001
4. Tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi
- NXB Giáo dục
5. Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
- NXB Giáo dục - NXB Gi¸o dôc
6. Điều lệ đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
- NXB Thanh niên
7 . Theo dõi chất lượng GD trường THCS Tu Vò
Sáng kiến kinh nghiệm  THCS Trung
Nghĩa