Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HỌC KÌ I
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không” với 4 nội dung. Cuộc vận động “ Học tập
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cơ giáo là
một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực”.
- Ra sức phấn đấu thi đua chào mừng các ngày lễ trong học kì:
+ Quốc khánh 2/9.
+ Ngày Bác Hồ gửi thư cho nghành Giáo dục 15/10.
+ Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
+ Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12.
Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 của nhà trường, căn cứ vào
tình hình thực tế của giáo viên và học sinh trong tổ, tập thể giáo viên tổ khối 3&4 vạch ra
kế hoạch hoạt động thực hiện trong học kì I như sau:
I./ Công tác tư tưởng chính trò:
- 100% giáo viên trong tổ khối hưởng ứng tốt các cuộc vận động. Luôn hoàn thành tốt
nhiệm vụ và đạt chỉ tiêu đề ra.
- Đặc biệt coi trọng việc rèn luyện đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp. Xây dựng
đoàn kết nội bộ.
- Tham gia tốt các hoạt động nhân đạo từ thiện.
- Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và tự sáng tạo. Thực hiện tốt phong
trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tham gia tích cực các phong trào.
* Chỉ tiêu:
- 100% giáo viên có tư tưởng đạo đức tốt.
- 100% giáo viên đều thực hiện tốt các cuộc vận động và các chỉ thò của nghành.
* Biện pháp:
- Tổ chức sinh hoạt đònh kì bằng nhiều hình thức. Tuyên truyền và quán triệt các cuộc vận
động. Mỗi đồng chí tự học, tự rèn luyện, tu dưỡng và nâng cao vai trò trách nhiệm. Nâng
cao ý thức dân chủ và kỉ luật, tận t với công việc, tận tâm với học trò.
II./ Công tác phát triển và duy trì só số:

khăn, tuyệt đối không xúc phạm đến danh dự và thân thể học sinh.
- Giáo viên theo dõi só số hằng ngày, thường xuyên động viên khích lệ những gương tốt,
việc tốt. Tăng cường hoạt động sinh hoạt, hoạt động ngoài giờ lên lớp,… Cải tiến nội dung
sinh hoạt, tạo cho các em có một môi trường thân thiện, một sân chơi thật bổ ích, lí thú để
thu hút các em đến trường, yêu trường, yêu lớp, đểû các em thấy được “ Mỗi ngày đến
trường vui như ngày hội”.
- Sử dụng tốt sổ liên lạc để thông tin kòp thời với cha mẹ học sinh.
III./ Hoạt động chuyên môn:
1/ Giáo viên:
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, soạn giảng theo hướng đổi mới lấy học sinh
làm trung tâm.
- Linh hoạt lựa chọn phương pháp phù hợp bài học, đối tượng học sinh. Đánh giá xếp loại
học sinh đúng theo thơng tư 32/ BGD&ĐT.
- Lập kế hoạch dạy học bám sát theo công văn 896, 9832, 138 và Chuẩn kiến thức kó năng
của học sinh tiểu học. Lồng ghép nội dung tích hợp, an tồn giao thơng vào chương trình.
- Phải lựa chọn và sử dụng phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh. Có trách nhiệm
tham gia góp ý cho nội dung, phương pháp dạy học mới.
- Giáo viên nắm chất lượng khảo sát đầu năm để phân nhóm học sinh, có kế hoạch phụ
đạo, nâng dần chất lượng, xây dựng môi trường học tập thân thiện là nhiệm vụ trọng tâm.
- Tham gia có hiệu quả các hoạt động: Thao giảng, dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường,
thi chữ viết đẹp giáo viên, thi đồ dùng dạy học và cách sử dụng đồ dùng dạy học có sẵn, thi
giáo án điện tử, thi sáng kiến kinh nghiệm. Chú trọng đến chất lượng học sinh.
2
- Thường xuyên nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo để nâng cao
chất lượng giờ dạy. Nâng cao chất lượng đại trà, hạn chế thấp nhất học sinh lưu ban.
* Chỉ tiêu:
- Thao giảng, hội giảng: 3 tiết/ GV x 7Đ/chí = 21 tiết.
- Dự giờ: 2 tiết/ tháng/GV x 7 Đ/chí x 4 tháng = 56 tiết.
- Chuyên đề: 2 tiết.
- Sáng kiến kinh nghiệm: 1 bản/ năm x 7 Đ/chí = 7 bản.

- Giáo dục học sinh kính trọng, lễ phép với thầy cơ giáo, nhân viên nhà trường. u thương,
đồn kết giúp đỡ bạn. Chấp hành tốt an tồn giao thơng, khơng vi phạm các tệ nạn xã hội.
• Chỉ tiêu cần đạt :
3
Khối Lớp TSHS/nữ Thực hiện
đầy đủ
Thực hiện
chưa đầy đủ
Ghi
chú
KHỐI 3 3A 26/12 100% /
3B 26/11 100% /
3C 18/13 100% /
Tổng cộng 3 Lớp 70/36 100% /
KHỐI 4 4A 30/22 100% /
4B 28/8 100% /
4C 16/9 100% /
Tổng cộng 3 Lớp 74/39 100% /
* Biện pháp:
- Thường xuyên giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua các buổi sinh hoạt Đội, Sao, các
môn học. Rèn luyện hành vi đạo đức, cách ứng xử đúng mực trong giao tiếp. Nhắc nhở
học sinh vệ sinh cá nhân, rửa tay bằng xà phòng để phòng dòch cúm A H1N1, giữ vệ sinh
nơi công cộng, bảo quản và giữ gìn tài sản trường học, lớp học.
- Kết hợp với các đồn thể trong và ngồi nhà trường để giáo dục đạo đức cho học sinh.
- Giáo viên làm tốt công tác chủ nhiệm, gần gũi và quan tâm đến các em học sinh, kòp thời
nắm bắt tâm lí của học sinh để giáo dục đạo đức cho các em một cách hiệu quả nhất.
b/ Giáo dục h ọ c t ậ p :
- Đi học đúng giờ, chun cần, nghỉ học phải có xin phép của cha mẹ.
- Học sinh có thói quen tự giác, chủ động trong việc lónh hội kiến thức, soạn bài mới và học
bài cũ trước khi đến lớp, biết sử dụng đồ dùng học tập trong các môn học. Phát huy tính tích

• Biện pháp thực hiện :
- Giáo viên chấm chữa bài cho học sinh chu đáo, thường xuyên, đồng đều giữa các môn
học.
- Hướng dẫn sử dụng đồ dùng học tập để có kết quả học tập cao.
- Thực hiện nghiêm túc bài kiểm tra để đánh giá đúng thực chất chất lượng học sinh, có kế
hoạch phụ đạo học sinh yếu, nâng kém, kèm khá để giảm tỉ lệ học sinh yếu.
- Tổ chức cho học sinh học tổ nhóm với phương châm “ Đôi bạn cùng tiến” nhờ sự giám
sát của phụ huynh.
- Thường xuyên cho học sinh rèn chữ viết ở trường, ở nhà ở tất cả mọi môn học. Xây dựng
phong trào vở sạch chữ đẹp ngay từ đầu năm học.
- Phối hợp với phụ huynh, tham mưu với nhà trường để có biện pháp giáo dục các em tham
gia học tập tốt hơn.
3/ Công tác chủ nhiệm:
- Chú trọng chất lượng học sinh. Tổ chức tốt các phong trào thi đua.
- Liên hệ thực tế gia đình học sinh, thực hiện có hiệu quả sổ liên lạc.
- Theo dõi sát từng đối tượng HS để uốn nắn , giúp đỡ kịp thời.
• Biện pháp :
- Chấm chữa bài cho HS chu đáo, thường xuyên, đồng đều giữa các môn học.
5
- Tổ chức nhiều hình thức thi đua qua cơng tác chủ nhiệm để kích thích học sinh học tập.
- HD sử dụng đồ dùng học tập để có kết quả học tập cao.
- Tổ chức cho HS học nhóm tổ với phương thức “ Đôi bạn cùng tiến”.
- Liên hệ với phụ huynh HS qua các bài kiểm tra đònh kì.
- Thường xun phụ đạo học sinh yếu kém trong lớp để năng dần chất lượng, hạn chế học sinh
lưu ban và phát hiện những tài năng của học sinh trong từng mơn học để có kế hoạch bồi
dưỡng.
- Tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường để có biện pháp hữu hiệu trong việc nâng cao
chất lượng cho H S.
4/ Công tác khác:
* Giáo viên: