Trường THPT Quỳ Hợp 2 Tổ: Vật lý - CN
Giáo án Vật lý 12 Giáo viên: Nguyễn Hải Thành
1
BÀI 2: CON LẮC LÒ XO
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
* Nêu được:
- Nhận xét định tính về sự biến thiên động năng và thế năng khi con lắc dao động.
* Viết được:
- Công thức của lực kéo về tác dụng vào vật dao động điều hoà.
- Công thức tính chu kì của con lắc lò xo.
- Công thức tính thế năng, động năng và cơ năng của con lắc lò xo.
* Giải thích được tại sao dao động của con lắc lò xo là dao động điều hoà.
2. Kĩ năng.
* Áp dụng được các công thức và định luật có trong bài để giải bài tập tương tự trong phần
bài tập.
* Viết được phương trình động lực học của con lắc lò xo.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên
a. Con lắc lò xo theo phương ngang. Vật m có thể là một vật hình chữ “V” ngược chuyển
động trên đêm không khí. Hình vẽ 2.1 SGK.
b. PhiÕu häc tËp.
P1. Một lò xo giãn ra 2,5cm khi treo vào nó một vật có khối lượng 250g. Lấy g = 10m/s
2
.
Chu kì của con lắc tạo thành như vậy là.
A. 0,31s. B. 10s. C. 1s. D. 126.
Trường THPT Quỳ Hợp 2 Tổ: Vật lý - CN
Giáo án Vật lý 12 Giáo viên: Nguyễn Hải Thành
2
P2. Một con lắc lò xo dao động điều hoà theo trục Ox nằm ngang. Lò xo có độ cứng k =

Hoạt động 2 (10 phút). Tìm hiểu mô hình về con lắc lò xo. Cũng cố một số kiến thức về
dao động như: hệ dao động; VTCB; vị trí biên; biên độ dao động; chu kì, tần số của dao
động.
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động nhóm.
* Quan sát mô hình, thảo luận.
* Mô tả cấu tao của con lắc.
* Quan sát dao động của con lắc và hình
vẽ.
* Thảo luận trả lời yêu cầu của giáo viên.
* Trình bày.
* Cá nhân ghi tóm tắt nội dung cơ bản.
Chia nhóm HS.
* Giới thiệu mô hình con lắc lò xo nằm
ngang.
* Yêu cầu các nhóm HS quan sát mô tả cấu
tạo của con lắc lò xo (hệ dao động).
* Kích thích cho
con lắc dao
động, yêu cầu
HS quan sát.
* Giới thiệu
hình vẽ 2.1
SGK cho HS
quan sát.
* Từ hình vẽ
yêu cầu các
nhóm HS xác
định: VTCB; vị
trí biên; biên độ

m
N

P

k
m
N

P

F

v

O
A
A
x
v

Trường THPT Quỳ Hợp 2 Tổ: Vật lý - CN
Giáo án Vật lý 12 Giáo viên: Nguyễn Hải Thành
4
độ x.
* Trình bày.
* So sánh theo yêu cầu của giáo viên, thảo
luận, rút ra nhận xét.
* Trình bày.
* Cá nhân ghi tóm tắt nội dung cơ bản.

* Nhận xét tóm tắt kiến thức.
Hoạt động 5 (7 phút). Vận dụng củng cố
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động cá nhân.
* Nhận phiếu học tập.
* Hoàn thành phiếu học tập.
* Trình bày.
* Ghi nhận nhiệm vụ về nhà.
* Phát phiếu học tập.
* Yêu cầu HS hoàn thành phiếu học tập.
* Mời một học sinh trình bày.
* Nhận xét bổ sung.
* Giao nhiệm vụ về nhà:
* Làm các bài tập 4, 5, 6 SGK – tr13 +
2.6, 2.7 SBTVL _ Tr6.
Trường THPT Quỳ Hợp 2 Tổ: Vật lý - CN
Giáo án Vật lý 12 Giáo viên: Nguyễn Hải Thành
5
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.