Sinh viên thực hiện:
PHAN THỊ LAN HƯƠNG
Giảng viên hướng dẫn:
PGS.TS. TRẦN VUI
Chương 1
Cơ sở lý luận
Chương 2
Giúp học sinh vượt qua những sai
lầm trong lập luận toán học:
PHẦN HÌNH HỌC
Chương 3
Thực nghiệm sư phạm
Chương 1
Cơ sở lý luận
1. Lí thuyết
việc học
2. Nguyên nhân gây
nên khó khăn cho
HS khi học toán
3. Một số nguyên tắc
cho việc dạy và học
nhằm giúp HS vượt
qua khó khăn trong
học toán
4. Vai trò của việc
chuẩn đoán những
khó khăn và đưa ra
những sai lầm của
HS trong lập luận
toán học
Chương 2

thiếu điều kiện
VĐ2: Sử dụng định
lý liên hệ giữa
QHSS và QHVG
của đường thẳng
trong mp mở rộng
trong KG
VĐ1: Chỉ giải
Toán trong
một trường hợp
đặc biệt
VĐ2: Không chú
ý đến điều kiện
tồn tại của bài toán
Về nội
dung
Về PP
dạy học
Chương 3
Thực nghiệm sư phạm
1. Mục đích
và ý nghĩa
TNSP
2. Quá trình
thực nghiệm
3. Thu thập
và phân tích
dữ liệu
4. Kết luận
sư phạm