Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
oOo
BÀI VIẾT DỰ THI
Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực
tiễn dành cho học sinh trung học
- Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố: Hà Nội
- Phòng Giáo dục và Đào tạo quận : Tây Hồ
- Trường : THCS Nhật Tân
- Địa chỉ : 474 đường Lạc Long Quân, quận Tây Hồ, Hà nội
- Điện thoại: 37184910
- Email:
- Tên tình huống: THÙNG RÁC THÔNG MINH
- Môn học chính được vận dụng để giải quyết tình huống: CÔNG NGHỆ
- Các môn tích hợp : Tin học, Sinh học, Giáo dục công dân, Mỹ thuật
- Thông tin về học sinh:
1. Họ và Tên : Nguyễn Đoàn Quỳnh Anh
Ngày sinh: 14-08-2000 Lớp: 9A
I. TấN TèNH HUNG : THNG RC THễNG MINH
II. MC TIấU GII QUYT TèNH HUNG
1. C s lý lun:
Ngy nay, mụi trng l mt vn c quan tõm hng u ca ton
nhõn loi. RC c coi l coi l mt trong nhng nguyờn nhõn ang gúp phn
hy hoi mụi trng sng ca chớnh chỳng ta. Do ú, vic thu gom rỏc v x lý
rỏc ra sao l cụng vic quan trng v trc tip cú nh hng n i sng ca
mi ngi.
2. C s thc tin:
Trong trng hc, m c th l ti trng em (THCS Nht Tõn), em nhn
thy cú mt s bt cp cn phi c thay i:
- í thc ch quan : Cỏc bn hc sinh vn cũn vt rỏc ba bói trong lp v trờn
sõn trng;

Rác Hữu cơ: rau, củ, quả, thức ăn thừa…
Rác Vô cơ: chai, lọ, gạch vỡ, kim loại, nylon…
Từ chương trình này, chúng ta quen dần với hình ảnh hai chiếc thùng rác :
Thùng mầu Xanh chứa rác hữu cơ và Thùng mầu Vàng chứa rác vô cơ đặt tại
các nơi công cộng.
Tuy nhiên¸ chương trình 3R-HN đạt kết quả không như mong muốn.
Nguyên nhân chính là do người dân vẫn bỏ rác vô cơ vào thùng hữu cơ và
ngược lại.
3
VËn dông kiÕn thøc liªn m«n gi¶i quyÕt t×nh huèng thùc tiÔn - thïng“ r¸c th«ng minh”
Em đã quan sát trên đường một số người làm như vậy là hỏi tại sao? Họ
nói rằng:
- Không có thời gian đọc kỹ chỉ dẫn trên thùng rác;
- Không chý ý các chỉ dẫn;
- Hình ảnh và biển chỉ dẫn cũng không liệt kê hết được rác nào là vô cơ ,
rác nào là hữu cơ;
Rõ ràng người dân cần được giúp đỡ khi chưa đủ kiến thức phân loại rác
Vô cơ và Hữu cơ, hoặc khi cuộc sống quá bận rộn cho việc bỏ rác đúng chỗ.
IV. GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG
Ý tưởng của em là một cặp thùng rác “thông minh”. Thực chất đây vẫn là
hai chiếc thùng Xanh - Vàng hiện tại (hay gọi là Thùng rác 2 ngăn) nhưng được
4
VËn dông kiÕn thøc liªn m«n gi¶i quyÕt t×nh huèng thùc tiÔn - thïng“ r¸c th«ng minh”
sử dụng kiến thức từ các môn học ở trường để cải tiến chúng cho phù hợp mục
đích sử dụng:
1. Môn Công nghệ:
Áp dụng kiến thức môn Công nghệ điện - điện tử để lắp đặt thêm 3 bộ
phận được kết nối với nhau:
- Máy soi nhận biết loại rác;
- Đèn báo;

. B vi x lý cú phn mm c lp trỡnh nhn dng v phõn tớch
vt cht, nhn bit c loi rỏc.
- Mỏy soi c ni vi ốn bỏo v õm thanh lp trờn thựng;
- Mt thit b nh cỏi gp bng kim loi c ci bờn cnh thựng.
2. C ch hot ng:
Hỡnh nh ca rỏc va c cho vo thựng s c chp bng mỏy camera
rt nhanh v a vo b vi x lý, phõn tớch xem ú l cht thi hu c hay vụ
c, cú phự hp vi thựng ú hay khụng.
Khi xỏc nh thựng nhn c rỏc khụng ỳng chng loi, h thng s
truyn tớn hiu n ốn - ốn bỏo , ng thi loa s phỏt ra ting núi Bn ó
b rỏc sai thựng !.
Ngi cho rỏc ngay sau ú s dựng thit b gp , gp rỏc mỡnh va b
sang chic thựng bờn cnh.
3. Ch to - sn xut thựng rỏc thụng minh:
Theo em, chỳng ta cú th ch to thựng rỏc ny ti Vit nam:
- Chic thựng rỏc hai ngn hin ti cú phn thõn v lm bng nha
composite vn ang c sn xut trong nc.
Vớ d: Cụng ty c phn cụng ngh Minh Hũa (sn xut thựng rỏc mang thng
hiu Handy ).
- Mỏy soi cú tớnh nng chp nh, phn mm x lý d liu hon ton cú
th c thit k ti Vit Nam.
Vớ d: camera cú th liờn kt vi cụng ty Canon hay Nikon, phn mm cú th
c thit k bi cỏc k s ca FPT.
- ốn bỏo, loa, thit b gp rỏc, dõy in s d dng mua c hoc t
hng trong nc.
6
Vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống thực tiễn - thùng rác thông minh
* Tuy nhiờn vic lp t thờm thit b nờu trờn vo thựng rỏc cn phi
c tớnh toỏn , o c mt cỏch khoa hc v chớnh xỏc bi cỏc k s, v cú th
thay i v cu to ca thựng phự hp vi yờu cu k thut v thc t.

xạ không điều kiện.
Nhận thức được việc làm bỏ rác đúng quy định là có lợi cho sức khỏe bản
thân và cho mọi người chính là làm được một việc tốt, sẽ làm cho mỗi chúng ta
thấy cuộc sống có ý nghĩa hơn.
Hơn nữa, giải pháp này có lợi về kinh tế, góp phần cải thiện tình hình ảnh
Xanh - Sạch - Đẹp của Thủ đô ta, có thể thúc đẩy nghành du lịch phát triển hơn,
hình ảnh quốc gia sẽ đẹp hơn trong mắt bạn bè và đối tác quốc tế.
Do vậy, nếu hai “Thùng rác thông minh” như ý tưởng em vừa trình bầy
được đưa vào sử dụng sẽ thực sự hữu ích cho cuộc sống của chúng ta.
- Hết -
10
VËn dông kiÕn thøc liªn m«n gi¶i quyÕt t×nh huèng thùc tiÔn - thïng“ r¸c th«ng minh”