KHOA SINH KTNN
P
- 2014
LỜI CAM ĐOAN
Em xin cam đoan kết quả nghiên cứu của đề tài này đảm bảo tính chính xác,
khách quan, trung thực và không trùng lặp với bất cứ đề tài nào.
Nếu sai em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm.
Hà Nội, tháng 5 năm 2014
Sinh viên Phạm Thị Thoan
SGK
Sách giáo khoa
KG
K
KH
NST
TN
1
4
4
4
4
5
6
6
7
9
1.2.3.1. 9
1.2.3.2.
32
u. 33
34
35
35
40
46
tính) 50
54
57
63
3.1. M 63
63
63
63
63
63
63
64
3.3.1. Phân tích 64
3.3.2. Phân tích -
65
66
1. K 66
66
67
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 2 K36A – SP Sinh
G.Polya.
3.1. Nghiê V: Di
3.2.
3.3. g II
3.4.
G.Polya.
3.5.
.
ng nghiên cu
S.
2.
7.4. Phương pháp thống kê toán học
7.5. Phương pháp chuyên gia.
+Giá tr lui vi ging dy hin nay
+Giá tr lui vm và giáo viên mng.
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 4 K36A – SP Sinh
NI DUNG
1. C LÝ LUN VÀ THC TIN
1.1.1. Những vấn đề nghiên cứu trên thế giới
s
.
nghiên
tìm ra các quy
B
.
1.1.2. Những vấn đề nghiên cứu trong nước
Trong nht tài liu vit v i bài tp
sinh hc 11 và 12, sách luyi hc, trc nghim sinh h thi tuyn sinh
i hi rt nhiu tác gi vit v bài tp di truy
Cun sách Bài tập di truyền ca Nguyn Công Minh Lê
n sách này lit kê nhng công thc, dng bài tp di truyn
ng gi gii ca các bài tp mng dn c th
cách gii cho hc sinh hiu bn cht v vì th hc sinh s ng vic
gi các bài tp.
Trong cun sách Chuyên đề tính quy luật của các hiện tượng di truyền ca
tác gi Nguyn Tn Lê Hunh Nhng bài tng
gt ca các hing di truyc các
c gic phân tích làm rõ bn cht ca bài toán.
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 6 K36A – SP Sinh
Ch nêu mt cách khái quát c giy s làm cho hc sinh áp dng mt
cách máy móc, không hiu bn cht, khó có th thc hic.
Bài tập di truyền và biến dị ca tác gi Trn Ngc Doanh Phm Bình
ra các dng bài tp di truyn và cách gi n
mang tính cht khái quát, khó áp di vi nhng bài cùng dng b bii.
nó
t
nó. Ẩn hay yêu cầu
1
1
1.2.2. Phân loại bài tập Tính quy luật của hiện tượng di truyền
-
; F
2
B
,
chúng
. D
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 9 K36A – SP Sinh
Phạm Thị Thoan 10 K36A – SP Sinh
duy
I. Hiểu rõ bài toán
II. Xây dựng một chương trình giải toán.
- Tìm hiểu sự liên hệ giữa các dữ kiện và cái chưa biết (ẩn)
- Có thể phải xét đến những bài toán phụ nếu chưa tìm được trực tiếp sự liên
hệ đó.
- Cuối cùng phải xây dựng một chương trình, một dữ kiện và cách giải.
III. Thực hiện chương trình.
IV. Khảo sát lời giải đã tìm được.
-
-
-
-
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 12 K36A – SP Sinh
1.2.3.2. Vận dụng tư tưởng sư phạm của G. Polya vào việc giải bài tập Tính quy
luật của hiện tượng di truyền
Liên môn Toán – Sinh
c
hoàn toàn.
Hì
toàn, không còn môn riêng.
hình thức kết hợp
loại giao tử tối đa
Phân tích
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 14 K36A – SP Sinh
1
-
.
- .
- .
Nội dung định luật phân li: thuần chủng
1
.
* Lai phân tích
- Nc 100% kiu hình thì cá th ng
hp.
- Ni con thu c b phân tính v kiu hình thì cá th
mang kiu gen d hp.
1. 2.4.2. Quy luật phân ly độc lập
- .
: K
.
- C
.
.
f% = T
Khóa luận tốt nghiệp đại học Trường ĐHSP Hà Nội 2
Phạm Thị Thoan 17 K36A – SP Sinh
.
.
1.2.4.5. Di truyền ngoài NST
.
.
trong nhân.
1.3.1. Mục tiêu điều tra
- Tìm hiu thc trng v vic vn dng dn gii bài
tp di truyn V Sinh hc 12.
- Tìm hiu tình hình hc tp ca HS lp 12 c 2013 2014).
.
Câu 3
A. Không cn thit C. Cn thit
B. ng D. Rt cn thit
.
Câu 4
S