SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THANH HÓA

ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Năm học: 2011-2012

Môn thi: NGỮ VĂN
Lớp 9 THCS
Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Đề này có 01 trang, gồm 04 câu.

Câu I (6.0 điểm)
Mỗi ngày ta chọn một niềm vui
Chọn những bông hoa và những nụ cười
(Mỗi ngày một niềm vui - Trịnh Công Sơn)
Từ nội dung trên, viết một bài luận với chủ đề: Niềm vui trong cuộc sống.

Câu II (2.0 điểm)
Toàn bộ bài thơ Sang thu (Hữu Thỉnh) chỉ có một dấu câu duy nhất là dấu chấm ở
cuối câu kết. Ch
ỉ ra dụng ý của tác giả trong cách đặt dấu câu như vậy.

Câu III (4.0 điểm)
Giá trị của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,


KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH
Năm học: 2011-2012

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN
(Đề chính thức)
Lớp 9 THCS
Ngày thi: 23 tháng 3 năm 2012
(Hướng dẫn gồm 03 trang) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
I Viết một bài luận với chủ đề: Niềm vui trong cuộc sống

Yêu cầu về kĩ năng trình bày
Đảm bảo một văn bản nghị luận xã hội có bố cục rõ ràng, hợp lí, tổ
chức sắp xếp ý một cách lôgic, chặt chẽ, hành văn trôi chảy, mạch lạc,
chữ viết rõ ràng, cẩn thận, không có quá 3 lỗi dùng từ, diễn đạt…
0.5

Yêu cầu về kiến thức ( 5.5 điểm)
1. Giải thích nội dung ca từ ( 1.5 điểm)
Cuộc sống là sự đan xen giữa những niềm vui và nỗi buồn, hạnh phúc và
đau khổ. Con người cần phải biết chọn lựa thái độ sống và chịu trách nhiệm
về sự lựa chọn của mình.
0.75
Sự lựa chọn niềm vui là một phương châm sống. Niềm vui có thể đơn giản
chỉ là việc ngắm nhìn một bông hoa đẹp, đón nhận nụ cười của người
khác…Đó là niềm vui bình dị trước cuộc đời mà chỉ những tâm hồn nhạy
cảm, tinh tế, những tấm lòng nhân hậu, bao dung mới có thể cảm nhận


1.0

2.0
điểm
2. Thể hiện sự liền mạch trong cảm xúc của con người từ ngỡ ngàng, ngạc
nhiên đến đắm say, suy tư trước biến chuyển nhẹ nhàng của cảnh vật.
1.0

III Giá trị của biện pháp tu từ
4.0

X
ác đ
ị
nh bi
ệ
n
p
há
p
tu t
ừ

(
1.0 điểm
)

2
Biện pháp tu từ so sánh: Mặt trời - hòn lửa

lặng lẽ nhưng vô cùng sôi n
ổi, hết lòng vì Tổ quốc thân yêu .
0.5
2. Những điều anh suy nghĩ (3.5 điểm)

Anh suy nghĩ về hoàn cảnh làm việc, công việc mình làm: (Khi ta làm
việc, ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được; công việc của cháu
gian khổ thế đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất). Anh đã vượt lên
hoàn cảnh bằng những suy nghĩ rất đẹp, giản dị mà sâu sắc về công việc,
về cuộc sống. Anh thấy được ý nghĩa cao quý trong công việc thầm lặng
củ
a mình.
1.0
Anh thực sự cảm thấy hạnh phúc khi biết những việc mình làm đã góp một
phần nhỏ giúp cho không quân bắn rơi máy bay Mĩ (từ hôm ấy cháu sống
thật hạnh phúc). Điều này giúp anh hiểu được ý nghĩa lớn lao của cuộc
cuộc sống.
1.0
Anh suy nghĩ về những con người đang sống xung quanh anh: ông kĩ sư
nông nghiệp cần mẫn ngày này qua ngày khác thụ phấn cho hàng vạn cây
su hào với mong ước để củ su hào nhân dân toàn miền Bắc nước ta ăn
được to hơn, ngọt hơn trước; anh cán bộ nghiên cứu sét mười một năm
không một ngày xa cơ quan để quyết tâm hoàn thành cho được bản đồ sét.
Đó là những con người làm cho anh thanh niên thấy cuộc đời đẹp quá. Và
anh mơ
ước được làm việc trên trạm đỉnh Phan xi phăng, nơi lí tưởng để
làm công việc khí tượng.
1.0
-> Qua những suy nghĩ của anh thanh niên, nhà văn đã ca ngợi và khẳng
định vẻ đẹp của con người lao động, của lí tưởng sống dựng xây Tổ quốc.

ã trao cho cô.
Cô gái chia tay anh bằng một ấn tượng hàm ơn khó tả.
1.0
-> Qua những suy nghĩ của các nhân vật ông hoạ sĩ, cô kĩ sư, nhà văn nhấn
mạnh ý nghĩa lớn lao của những công việc thầm lặng. Đó là những suy
nghĩ đẹp, cách sống đẹp.
0.5
4. Mở rộng, nâng cao ( 1.0 điểm)
Những điều anh suy nghĩ và những điều làm cho người ta suy nghĩ về anh
chính là những suy tư trăn trở của nhà văn trước cuộc đời. Ý nghĩa ấy được
gửi gắm qua hình thức một câu chuyện nhẹ nhàng, giầu chất thơ.
0.5
Từ những suy nghĩ ấy, rút ra cho bản thân những bài học về cách sống cao
đẹp.
0.5

Lưu ý chung

* Khuyến khích (cho thêm điểm nhưng không được vượt quá mức điểm qui định) đối
với những ý tưởng sáng tạo, những phát hiện độc đáo mà hợp lí, thuyết phục và những
bài viết có có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng.
* Ở từng ý trong bài làm của thí sinh, căn cứ vào mức độ đạt được, giám khảo cho các
mức điểm thấp hơn m
ức điểm trong Hướng dẫn chấm.