Đề tài :Các giải pháp nâng cao chất lượng hiệu quả dạy và học đối với
sinh viên.
Tiến Sỹ : Dương Thanh Long
•
Về phương pháp giảng dạy.
•
Về phương pháp đánh giá kết quả môn học.
I. Đối với giảng viên II. Đối với sinh viên
I.Đối với giảng viên
•
1.Về phương pháp giảng dạy.
•
 !"# $
%&'
•
($)"$%$*+ ,*-.$/01
$)2-3/4$'
•
56*-#786*-#,9-'
Vậy cần phải đối mới việc dạy như thế nào?
•
%:2; 3+<*-8=3$"7>#; 7 .
=/?@'
•
%$A/$/4B+%3%$)#;'
•
$"9-36/-$/4$/
#$7!$$/$>7C#<D<+;$$/#9!8*-
+%'
EA/$"/?F*-%=3$"766
- 9-7$)$A/#,'