BÀI 1
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 100.
- Củng cố về giải toán và đo độ dài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 1 số que tính rời .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng làm bài 2 / 152 Sách giáo khoa.
+ Cả lớp nhận xét. Giáo viên sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm tên bài học.Biết cách làm tính
cộng số có 2 chữ số ( không nhớ )
a) Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24. Giáo
viên hướng dẫn học sinh lấy 35 que ( gồm 3 bó và
5 que )
- Sau đó lấy thêm 24 que ( 2 bó và 4 que )
 Giáo viên thực hiện trên bảng ( như
Sách giáo khoa)
- Hướng dẫn học sinh gộp các bó que tính với nhau
và các que rời với nhau
-Hướng dẫn kỹ thuật làm tính
- Viết 35 rồi viết 24 sao cho chục thẳng cột với
chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết dấu + , kẻ

-Cho học sinh mở Sách giáo khoa. Đọc yêu cầu bài
1
-Giáo viên treo bảng phụ
-Giáo viên nhận xét, sửa bài chung cả lớp
• Bài 2 : Đặt tính rồi tính
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung
• Bài 3 : Yêu cầu học sinh tự đọc đề
và giải bài toán
-Giáo viên ghi tóm tắt :
-Lớp 1A : 35 cây
-Lớp 2A : 50 cây
-Cả 2 lớp : … cây ?
• Bài 4 : Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết
số đo
- Cho học sinh dùng thước xăng ti mét để đo các
đoạn thẳng AB , CD , MN .
-Giáo viên kiểm tra, nhận xét chung
- Học sinh nêu lại cách tính
- Học sinh làm bài vào phiếu bài tập
- 2 học sinh lên bảng sửa bài
- Học sinh nêu cách đặt tính
- 3 học sinh lên bảng ( 2 bài / em )
- cả lớp làm vào bảng con ( 2 bài / dãy )

- Học sinh tự giải bài toán
Bài giải :
Số cây cả 2 lớp trồng là :
35 + 50 = 85 ( cây )
Đáp số : 85 cây
-Học sinh đo và ghi số đo vào trên mỗi đoạn