TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC
CHU LÊ THỊ TÚ
THIẾT KẾ BÀI HƢỚNG DẪN HỌC MÔN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3 TRONG MÔ HÌNH
TRƢỜNG HỌC MỚI THEO HƢỚNG TÍCH HỢP
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học
ThS. NGUYỄN THỊ HƢƠNG
HÀ NỘI - 2015
LỜI C M ƠN
2
ThS
-
05 ă
2015
3.
.............................................................. 2
4. Nhi m v
u .................................................................................... 2
5. Gi thuy t khoa h c ...................................................................................... 3
6.
.............................................................. 3
P
NỘI DUNG ......................................................................................... 4
C ƣơ g 1 CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN ................................. 4
1.1. Cơ sở lí luận của việc thiết kế bài hƣớng dẫn học môn Tự nhiên và
Xã hội 3 trong mô hình trƣờng học mới theo hƣớng tích hợp.................... 4
1.1.1. Một số vấ đề về
.......................................... 4
1.1.2.
ộ ố ấ đề ề
.............................................. 4
HỢP................................................................................................................. 17
2.1. Nguyên tắc thiết kế bài hƣớng dẫn học môn Tự nhiên và Xã hội 3
trong mô hình trƣờng học mới theo hƣớng tích hợp ................................. 17
á
............................................................................................................ 17
ả
ảo ố
á
................................... 17
ự
o
ấ đ
đ
ố
..................................................................................................... 17
2.2. Quy trì
mô ì
t iết kế bài ƣớng dẫn học mô Tự
ng
ă
im
cm
u c a n n kinh t -
ự ổi m i v m i m
i. T
ĩ
i ph i
ổi m i n
c bi t quan tr ng trong vi
s c m nh to l
ng nhu c u c
c
ự ổi m
c ph
í
V
c
y, v i t
u nh ng bi
c, ph n h
y h c c th nhằ
c hi u
qu d y h c cao nh t. Ở ti u h
Ti ng Vi
c, Mỹ thu t, Th d
í
h
nh
uv
í
c cung c
ự v t, sự ki n, hi
ự
ct pc a
c
í
ng h c m
í
ực, ch
ng c a h c sinh trong
h c t p.
M
ng h c m i (VNEN)
í
th
ự ổi m
v
ă
ng t
ă h c
hi n thực m
ĩ
h c t
ựa ch
th
í
ự
t chỉnh
: “Thiết kế bài hƣớng dẫn học môn Tự
nhiên và Xã hội 3 trong mô hình trƣờng học mới theo hƣớng tích hợp”
h
n t t nghi p c
2. Mục đích nghiên cứu
ằ
X
ng h c m i theo
á
3.2.
ự
3
V
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
í
ự
X
ự
thi t k
i 3 trong
ng h c m i theo
2
ng d n h c
í
cực c a h c sinh
X
h c v Tự
X
Tự
i.
6. Các phƣơng pháp nghiên cứu đề tài
á
6.1.
ă
u
í
thu th
mv
uc
ồ
ut
u.
á q
6.3.
á
n quan tr ng trong vi
í
í
.
3
u qu
NỘI DUNG
Chƣơng 1. CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ CƠ SỞ LÍ LUẬN
1.1. Cơ sở lí luận của việc thiết kế bài hƣớng dẫn học môn Tự nhiên và
Xã hội 3 trong mô hình trƣờng học mới theo hƣớng tích hợp
1.1.1. Một số vấ đề về t iết ế bài ƣớ g dẫ
ọc
1.1.1.1.
ổ
V
V
ự
ự
ổ
ổ
ự
ổ
ẽ
ự
:
a. ổ
D
ự
4
ự
ổ
c
ồ
ĩ ă
: ĩ ă
ổ
í
ĩ ă
ồ
ự
ự
í
ự
ồ
b.
ĩ ă
í
ự
ồ
ự
ự
y
í
5
í
ự
ự
ử
c.
V
+B
ă
ự
ự
ă
ổ
hự
HDH/ D
ồ
í
í
ự
ồ
V
“
”.
-
c
+
í
M
V
ự
ồ
ă
ă
ồ ;
ự
;
ồ
ă
ồ
u
1.1.2.2. T
D
D
í
ổ
D
ự
ổ
ổ
V
ỉ
D
5
: oá
i
ự
ộ.
o
o
7
2345 ồ
-
í
í
D
The
D
2 3 4 5:
X
+M
ự
Kho học
4 5:
D
D
X
K
K
M
Đ
lí và L ch s
4 5:
í
ử
b2
3
2
í
: 1
3
í
-
-
:
:
(1)
ằ
:
(2)
ự
ồ
í
ă
ĩ
n
í
ồ
D
9
D
D
ự
ự
ự
ự
1.1.2.3. Ph
á
V
ự
-
10
ổ
í
-
í
ổ
ử
í
ổ
ự
“
ử
1.1.2.4. á
V
ằ
V
ỉ
ỉ
11
ử”
ự
ĩ ă
ă
ự
ự
ă
ự
ỉ
ự
đ
1.1.2.5.
V
í
V
ổ
;
ổ
;
;
í
ă
ự
ự
ồ
1.1.3. Một số vấ đề về d y ọc tíc
á
1.1.3.1.
ợ
ự
ĩ
”
D
í
ự
ổ
ồ
ĩ
ự
ĩ ă
ằ
ĩ ă
q
ă
ự
o
ồ
ồ
:
ĩ ă
ĩ ă
* í
í
í
í
ự
ổ
ự
ổ
13
“
”
1.2.1. Mục đíc
ảo sát t ực tr ng
í
í
ự
í
ằ
:
-X
ự
-X
ự
-X
ự
í
ự
X
:
K
1
1)
:
ỉ
85%
5%
10%
1:
:
85
ằ
í
ự
ổ
ử
í
í
15
2
1.2.3.3.
ự
ự
ội 3
o
ự
ự
X
3
:
K
3
1
í
1
:
4:
A
B
C
5%
3%
92%
ĩ ă
í
í
ĩ ă
ĩ ă
16
ự
ự
í
ồ
V
ự
.Q
ẽ
ĩ ă
2.1.2. ảm bảo mối iê
ệ gi
các bài ọc tíc
ợ
í
M
ỉ
í
í
2.1.3. Lự c ọ bài ọc tro g mô
í
K
í
ự
ự
ự
í
ổ
2.2. Quy trình thiết kế bài hƣớng dẫn học môn Tự nhiên và Xã hội 3
trong mô hình trƣờng học mới theo hƣớng tích hợp
Bƣớc 1: R
ự
ă
í
ự
ự
ĩ ă
í
ự
í
í
ổ
ự
X
3
í
Bƣớc 3: X
í
í
:
ồ :
- K
- Kĩ ă
ă
ĩ ă
K
í
ă
ự
:
+K
í
í
19