Giáo án Tiếng việt 4
Tuần 35
Tập đọc:

Ôn tập: Tiết 1

I, Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.
2. Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật của các bài tập tập
đọc, là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên”, “Tiếng sáo diều”.
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL đã học ở HK I.
- Bảng kẻ sẵn bài tập 2.
III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. Giới thiệu bài (1’)
2. HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
(25’)
(Khoảng 1/6 số HS trong lớp)
+ Gọi từng HS lên bốc thăm, chọn
bài

+ Từng HS lên bốc thăm – xem lại
bài 1-2 phút.
+ HS đọc SGK (học thuộc lòng) 1
đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong
phiếu.
+ HS trả lời.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- Lời trình bày có rõ rành, mạch lạc
không?
C, Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.


Chính tả:

Ôn tập: Tiết 2

I, Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (nh tiết 1).
2. Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các
bài đọc) qua các bài tập đặt câu, nhận xét về nhân vật.
3. Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua các bài thực hành chọn thành ngữ, tục
ngữ hợp với tình huống đã cho.
II, Đồ dùng dạy học:

- 1 số tờ phiếu to viết sẵn bài tập 3.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò



u ý HS phải đặt câu với những từ ngữ
thích hợp để nhận xét về các nhân
vật.
+ 1 HS đọc – Lớp đọc thầm
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Chia nhóm
+ YC HS làm việc theo phiếu.

+ Nhận đồ dùng

+ Phát giấy chuẩn bị sẵn nội dung
bài tập 3.

+ Thảo luận, trao đổi viết vào phiếu
những thành ngữ, tục ngữ thích hợp.
+ Đại diện các nhóm lên bảng dán
kết quả và trình bày vào vở.

+ Hớng dẫn HS nhận xét, đánh giá.

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

+ Kết luận lời giải đúng.
C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.


Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 3
I, Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc – HTL.

+ HS tự làm bài vào vở.

+ Lần lợt từng HS đọc tiếp nối các
phần mở bài, kết bài.
+ Lớp theo dõi, nhận xét.

+ Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung.
Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt
cho HS.
C, Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.


Kể chuyện

Ôn tập: Tiết 4

I, Mục tiêu:
- Kiểm tra đọc – hiểu (nh tiết trớc)
- Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ: “Đôi que đan”.
II, Đồ dùng dạy học:

Phiếu bốc thăm.

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Viết bảng con các từ: mũ, chăm
chỉ, giản dị, que tre.

c. Nghe – viết chính tả:
+ Đọc thong thả cho HS viết bài vào
vở.

+ Viết bài vào vở.

d. Soát lỗi – chấm bài:
+ Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
+ Thu vở để chấm.

+ HS tự soát lỗi.


+ Nhận xét, sửa lỗi.
+ Tự sửa lỗi.
3. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học
- Dặn HS tiếp tục ôn tập.


Tập đọc:

Ôn tập: Tiết 5

I, Mục tiêu:

đậm.

+HS đổi vở kiểm tra kết quả lẫn
nhau.
+ So sánh đối chiếu, nhận xét bài làm
trên bảng.
+ Lớp tự làm vào vở.

+ Gọi HS nhận xét, chữa câu cho
bạn.

+ 1 số HS nêu miệng câu hỏi.

+ Nhận xét, kết luận lời giải đúng.

- Buổi chiều, xe làm gì?

+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Nắng phố huyện nh thế nào?
- Ai đang chơi đùa trớc sân?

C, Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học


- Dặn HS chuẩn bị bài sau.


Luyện từ và câu: Ôn tập: Tiết 6

thúc.

- Không nên tả quá chi tiết, rờm rà.

+ 3-5 HS trình bày.

- Gọi HS trình bày dàn ý của mình.

+ 3-5 HS trình bày.

- Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài.
+ Giáo viên sửa lỗi dùng từ, diễn đạt
cho từng HS.
3, Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.