Giáo án Tiếng việt 5
Luyện từ và câu
Luyện tập về Từ trái nghĩa
I. Mục tiêu
1. Củng cố kiến thức về từ trái nghĩa.
2. Vận dụng những hiểu biết đã có về từ trái nghĩa để làm đúng các bài
tập thực hành tìm từ trái nghĩa, đặt câu với một số cặp từ trái nghĩa tìm
được.
II. Đồ dùng dạy - học
- Từ điển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ bài học)
- Bút dạ và giấy khổ to đủ cho hai đến ba HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS nêu nội dung Ghi nhớ về từ trái - Hai HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu
nghĩa (tiết học trước), lấy ví dụ minh họa.
của GV.
- GV nhận xét, cho điểm việc làm bài và học - HS lắng nghe.
bài của HS.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Các em đã được hiểu về từ trái nghĩa qua - HS lắng nghe.
tiết học trước. Giờ học hôm nay chúng ta
cùng vận dụng những hiểu biết đã có về từ
trái nghĩa để tìm từ trái nghĩa, đặt câu với
những cặp từ trái nghĩa vừa tìm được.
- GV ghi tên bài lên bảng.


thầm.

- Yêu cầu HS tự làm bài. Sau khi HS làm bài - HS làm việc cá nhân. Sau khi làm xong,
xong các em trao đổi với bạn bên cạnh về kết HS trao đổi theo nhóm đôi kết quả bài làm
quả bài làm của mình.
của mình.
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của mình. - Năm đến bảy HS lần lượt trình bày kết
quả bài làm của mình.
- Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải - Nhận xét kết quả làm bài của bạn, chữa
đúng.
lại kết quả vào bài làm của mình (nếu sai).
Bài tập 3: (dạy như quy trình bài tập 2)
Đáp án:
Bài tập 2:

Bài tập 3:

a) Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà chí lớn.

a) Việc nhỏ nghĩa lớn.

b) Trẻ già cùng đi đánh giặc.

b) áo rách khéo vá hơn lành vụng may.


c) Dưới trên đoàn kết một lòng.

c) Thức khuya dậy sớm.


b) Tả trạng thái:
* Vui - buồn; lạc quan - bi quan; phấn chấn ỉu xỉu; ... No - đói... Sướng - khổ; vui sướng khổ cực. Khỏe - yếu; khỏe mạnh - ốm yếu,..
Thờ ơ - tận tình; hờ hững - nhiệt tâm,...
Bài tập 5
- Gọi một HS đọc toàn bài.

- Một HS đọc toàn bài, cả lớp theo dõi đọc
thầm.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Hoạt động cá nhân, hai HS lên bảng làm
bài, HS dưới lớp viết vào vở.

- Gọi HS dưới lớp nối tiếp đọc câu văn của - Năm đến bảy HS đọc bài làm của mình.


mình. GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp hoặc cách
dùng từ cho từng HS (nếu có).
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Dặn HS về nhà làm lại Bài tập 4, 5 vào vở.

- HS lắng nghe và về nhà thực hiện theo
yêu cầu của GV.