Phòng giáo dục & đào tạo mỹ đức

TRNG THCS AN TIN

........... .........



H S D THI
DY HC THEO CH TCH HP
1. Tờn ch dy hc: Giỏo dc mụi trng v k nng sng thụng qua
bi dy S ni.
2. Mụn hc chớnh ca ch : Vt lý 8.
3. Cỏc mụn c tớch hp: Húa hc, a lý,Toỏn hc, GDCD.

M c, thỏng 11/2014


Giáo án Tiết 16 Bài 12: SỰ NỔI
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Giải thích được khi nào vật nổi, chìm
- Nêu được điều kiện nổi của vật
- Biết được khi vật nổi trên mặt thoáng chất lỏng thì FA = P
- Biết vận dụng kiến thức của các môn học toán, sinh, hóa, địa, giáo dục
công dân để giải thích các hiện tượng liên quan đến sự nổi của vật.
2. Kỹ năng
- Làm thí nghiệm về sự nổi của vật trong chất lỏng
- Giúp các em rèn tốt khả năng tư duy, thảo luận nhóm, thu thập thông tin, phân
tích các kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế.
- Biết vận dụng kiến thức liên môn trong giải quyết vấn đề.

hòn bi gỗ nổi, còn
+ GV trình chiếu hình ảnh minh
họa.nhận thức vấn đề hòn bi sắt lại chìm?
họa. để đưa ra vấn đề cần tìm hiểu cần nghiên cứu
- Khi nào vật nổi?
vật chìm?
Họat động 2: Tìm hiểu điều kiện
vật nổi, vật chìm.( 10 phút )
Mục tiêu:
- Nắm được điều kiện vật nổi, vật


chìm khi so sánh lực đẩy Ác Si Mét
và trọng lượng của vật.
- Phân tích được kết quả TN ảo để
rút ra nhận xét
- Trình chiếu hình ảnh thả vật vào
trong chất lỏng.
- Khi một vật nằm trong chất lỏng
chịu tác dụng của những lực nào?
- Nhận xét về phương và chiều của
hai lực đó?
- Trình chiếu thí nghiệm ảo 3
trường hợp khi thả vật vào chất
lỏng(nhấn nút Làm TN)
- Yêu cầu HS thảo luận C2 và điền
từ vào ô trống.
 Ghi kết quả vào ô trống (Nhấn
nút Ghi kết quả trên bảng trình
chiếu )

I. Điều kiện để vật
nổi, vật chìm.

* Kết luận
Vật chìm khi
P >FA
Vật nổi ( chuyển
động lên trên) khi P

- Cá nhân trả lời C4: P =
FA vì trọng lực và lực
đẩy Ác si mét là hai lực
cân bằng

II. Độ lớn của lực
đẩy Ác si mét khi vật
nổi trên mặt thoáng
của chât lỏng.

C3:
Miếng gỗ nổi vì
FA < P
C4: P = FA vì trọng
lực và lực đẩy Ác si
mét là hai lực cân
bằng
* FA = d.V
V: Thể tích phần
chất lỏng bị vật
- Cá nhân HS chọn đáp chiếm chỗ ( m3)
án đúng
d:Trọng lượng riêng
- Ghi vở kết luận
của chất lỏng (
- Cá nhân HS trả lời C5, N/m3)
HS khác nhận xét bổ FA: Lực đẩy Ác si
sung
mét ( N)


- Chốt lại câu trả lời đúng.
- Giáo dục HS ý thức trong việc
bảo vệ môi trường

III. Vận dụng
C6: - Vì V bằng
nhau.
Khi dv > dl: Vật chìm
CM:
Khi vật chìm thì
FA < P  dl.V

nước. Các hoạt động
khai thác và vận
chuyển dầu có thể
làm rò rỉ dầu lửa. Vì
dầu nhẹ hơn nước
nên dầu nổi trên mặt
nước. Lớp dầu này
ngăn cản việc hòa
tan oxy trong nước
vì vậy sinh vật không
lấy được oxy sẽ chết

- Chốt lại câu trả lời đúng.
- Trong cuộc sống ta cần làm gì để
bảo vệ môi trường?
- Trình chiếu hình ảnh minh họa
một số biện pháp bảo vệ môi
trường.

- Nhớ lại tính chất vật lý
của khí O2, CO2, H2 và
điều kiện vật nổi trả lời.
- Khi ta thổi khí CO2
trong quả bóng nặng hơn
khí O2 trong không khí
- Trình chiếu hình ảnh biển chết
nên quả bóng không bay
-“ Biển chết” có ở nước nào?
được. Trong khi đó khí
H2 nhẹ hơn khí O2 nên

Khi rơi xuống nước, nếu
ta biết cách thở và nín
thở thì dng < dn nên người
nổi. Nếu ta thở tùy tiện,
nước tràn vào cơ thể làm
cho dng > dn nên chìm.
4. Củng cố (3 phút)
Câu1: Nêu điều kiện vật nổi, vật chìm, vật lơ lững?
Câu 2: Viết công thức tính lực đẩy Acsimet khi vật nổi trên mặt thoáng của
chất lỏng?
Câu 3: Lấy ví dụ về một hiện tượng trong thực tế liên quan đến sự nổi? Từ đó
nêu một vài biện pháp góp phấn bảo vệ môi trường?
5. Dặn dò (1 phút)
-Học thuộc nội dung phần ghi nhớ
-Trả lời và làm lại các câu hỏi và bài tập trong SGK, SBT
-Đọc thêm phần “có thể em chưa biết”

MỘT SỐ HÌNH ẢNH



Hệ thống hút bụi
nhà máy

Bể sử lý chất thải
nhà máy