GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5
TẬP ĐỌC
CỬA SÔNG
I. Yêu cầu:
-Đọc trôi chảy (hs yếu), đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm.
-Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ trong bài: cửa sông, …
-Hiểu nội dung bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ chung, uống nước
nhớ nguồn.
-1/3 số hs thuộc lòng bài thơ tại lớp.
II. Đồ dùng dạy - học:
-Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng.
3. Bài mới:

TG
1’
10’

Hoạt động của trò

Hoạt động của thầy
a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tđọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.

-Theo dõi.

-Y/c:1 hs khá đọc cả bài.

-1 hs khá đọc bài thơ, lớp theo dõi.

nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giới thiệu ấy có gì
hay?

-Đọc thầm khổ thơ 1, phát biểu.

?Theo bài thơ, cửa sông là địa điểm đặc biệt ntn?
?Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên điều
gì về “tấm lòng” của cửa sông đối với cội nguồn?

-Đọc thầm khổ thơ 2,3 - trả lời.

* Nx, chốt ý:
d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
12’

-Đọc thầm khổ thơ cuối – trả lời.

-Hd tìm giọng đọc dc bài thơ.

-Hd đọc dc khổ thơ 4, 5:

-6 hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, lớp
theo dõi, tìm giọng đọc dc.
-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc diễn cảm.

-Y/c: Học thuộc lòng bài thơ.

-Lớp nx, bình chọn.
-Nhẩm học thuộc lòng bài thơ.