GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TUẦN 26
Từ ngày 28 tháng 2 đến ngày 4 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ (nghe -viết) :
LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG
I. Mục đích – yêu cầu:
- Nghe viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động ; trình bày đúng hình
thức bài văn.
- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên
riêng nước ngoài, tên ngày lễ.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở sạch.
II. Đồ dùng dạy-học :
- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài
- Bút dạ + 2 phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học :
TL
5’

GV
1.Kiểm tra bài cũ:

HS
5’

- Giáo viên kiểm tra hai học sinh : cho - Hai học sinh lên bảng viết, học
hai học sinh lên viết trên bảng lớp : 5 tên sinh viết vào giấy nháp : Sác – lơ
riêng nước ngoài trong bài chính tả trước. Đác – uyn, A-đam, Ê-va, Nữ Oa,
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
30’

2. Bài mới :



yok, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ…

* Chấm sửa bài.

- Học sinh gấp sách giáo khoa,

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tả.

nghe viết.

- Giáo viên chấm 5-7 bài, yêu cầu học
sinh đổi vở soát lỗi .


- Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chung.
HĐ2.Hướng dẫn học sinh làm bt:

- Học sinh tự sốt lỗi.

Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu của bài - Học sinh đổi vở cho nhau để
và cả bài tác giả bài “Quốc tế ca”.

sửa lỗi.

- Giáo viên giao việc:
+ Đọc thầm lại bài văn.
+ Tìm các tên riêng trong bài văn (dùng
bút chì gạch trong VBT).


tên người, tên dịa lí nước ngoài.
4. Dặn dò.

được ngăn cách bởi dấu gạch
nối).
* Pháp: (viết hoa chữ cái đầu vì
đây là tên riêng nước ngoài
nhưng đọc theo âm Hán Việt).


- Dặn học sinh ghi nhớ qui tắc viết hoa - HS nêu quy tắc.
tên người và tên địa lí nước ngoài.
Rút kinh nghiệm, bổ sung:
................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................