Bài 17: SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ XÁT
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - HS mô tả được một hiện tượng hoặc một thí nghiệm chứng tỏ vật bị
nhiễm điện do cọ sát.
Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ sát trong thực tế( chỉ ra các vật
cọ sát với nhau là biểu hiện của sự nhiễm điện).
2. Kỹ năng: - Làm thí nghiệm nhiễm điện cho một vật bằng cách cọ xát.
3. Thái độ: - Cẩn thận, nghiêm túc, tích cực trong quá trình học tập
- Có ý thức tìm hiểu các hiện tượng vật lý.
B. Chuẩn bị:
Đối với mỗi nhóm học sinh: thước nhựa dẹt, Thanh thủy tinh, 2 giải

ni

lông( 5x20cm), mảnh phim nhựa, các mảnh giấy vụn, quả cầu nhựa bằng xốp, mảnh
vải khô, mảnh lụa, mảnh len, mảnh kim lọai, bút thử điện, phích nước nóng, cốc...
C. Tổ chức các hoạt động dạỵ và học:
HĐ 1: Tổ chức tình huống học tập:(5’)
* GV giới thiệu mục tiêu (trọng tâm) của chương III.
* GV nêu tình huống mới như sgk.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 2: Làm thí nghiệm1 phát hiện nhiều vật bị cọ xát có tính chất mới.(12’)
*Yêu cầu h/s đọc sgk, nêu các bước tiến I-Vật nhiễm điện:
hành thí nghiệm.

1. Thí nghiệm 1:

Giáo viên tóm tắt lại các bước tiến hành *HS:
thí nghiệm lưu ý cách cọ xát các vật, rồi -Đọc sgk, nêu các bước tiến hành
yêu cầu các h/s tiến hành thí nghiệm...ghi TN

-Làm thí nghiệm kiểm tra...
(trong đó có thí nghiệm 2)

-Rút ra kết luận 2:"Nhiều vật sau khi

-Yêu cầu h/s hoàn thánh kết luận 2.

bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng

GV: thông báo khái niệm về vật nhiễm đèn của bút
thử điện"
điện hay vật mang điện tích
GV: Yêu cầu h/s đọc thông báo sgk.

-Ghi nhớ kết luận 2 và khái niệm về
vật nhiễm điện.

HS: Đọc thông báo sgk.
HĐ4: Vận dụng - Củng cố.(14’)
*Yêu cầu h/s đọc ghi nhớ sgk
II. Vận dụng:
*Yêu cầu h/s vận dụng giải các bài HS nêu tóm tắt ghi nhớ.
tậpC1,C2,C3

HS:- làm việc cá nhân, thảo luận

(làm viẹc cá nhân),hướng dẫn h/s thảo C1,C2,C3.
luận để thống nhất đáp án...

-Ghi đáp án thống nhất: