PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA
TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM
GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Họ và tên: Nguyễn Thị Thêm
Chức vụ: Giáo viên
Lớp họa mi 3 ( 25 - 36 tháng )
Đơn vị : Trường mầm non quảng tâm
------- Năm học 2013 - 2014 -------
CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÁNG 9
BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian từ ngày 05 / 9 đến 13 / 9 năm 2013 - 2014
I. MỤC TIÊU
1 . phát triển thể chất :
a. Dinh dưỡng ,vệ sinh , sức khoẻ:
- Trẻ làm quen với chế độ ăn cơm, với các loại thức ăn khác của trường .
- Làm quen với chế độ sinh hoạt của lớp : như rửa mặt rửa tay trước khi ăn, sau
khi đi vệ sinh...
- Trẻ làm một số công việc tự phục vụ như : ngồi trong bàn ăn, cầm thìa xúc
cơm ăn, cầm cốc uống nước, lên gường đi ngủ, biết đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Hình thành cho trẻ có thói quen tránh mọt số vật dụng, hành động nhuy hiểm
như leo trèo không nghịch các vật sắt nhọn, hột hạt...
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể .
- Tập VĐ đi , chạy ,nhảy và giữ thăng bằng cơ thể phản ứng với các hiệu lệnh.
- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về trường
lớp của bé để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
- Tìm các nguyên vật liệu sẳn có để làm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn
học đạt kết quả tốt hơn .
2. Đồ dùng của trẻ.
- Nề nếp thói quen, vệ sinh, ăn , ngủ , lễ phép với người lớn tuổi
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III . KẾ HOẠCH THỰC HIỆN : Tuần 1 + 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH :
Nội dung
- Đón trẻ
- T/c với
trẻ
về
trường
lớp của bé
Điểm
danh
Thể DS
Bài:
Chim sẻ
TRƯỜNG , LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thực hiện từ ngày 05 đến 13 / 09 / 2013
Yêu cầu
- Cô hỏi trẻ về những ngày
nghỉ ở nhà, trao đổi với phụ
huynh về tình hình học tập,
sức khoẻ của trẻ ở lớp cũng
như ở nhà...
Sân
trường
khô
thoáng,
rộng, sạch
sẽ ( nếu
trời mưa
tập trong
lớp học )
* KĐ : BTPTC
- Cô làm chim mẹ trẻ làm
chim con đi từ từ , đi
nhanh, châm dần, đi bình
thường xếp 2 hàng tập TD
*TĐ: TD: Chim sẻ
- ĐT1:Chim hót
- ĐT2: Chim vẫy cánh
ĐTN: 2 tay thả xuôi : -2 tay
sang ngang vẫy 3 - 4 lần, Hạ tay xuống về TTCB
- ĐT3: Chim mổ thóc
ĐTN : - cúi xuống gõ 2tay
xuóng đất cốc , cốc
biết chơi đúng vai chơi
của mình.
Đồ
dùng, đồ
chơi búp
bê, tanh
về các bạn
- Trẻ biết xâu 3-4 hoa
vào dây tạo thành
chuỗi màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết xếp hình ,
nặn, tô màu, tạo ra sản
phẩm của mình
dùng,
chơi
vòng,
hình
- Trẻ biết cách lật tranh,
nói đúng tranh về gia
đình, trẻ đọc thơ theo
cô từ đầu đến cuối,
thích múa hát minh hoạ
cùng cô.
Tranh
ảnh, thơ ,
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Đi trong đường ngoằn ngoèo
TC “Mèo và chim sẻ”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2 bên
đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m, rộng
25 - 30cm
III, Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động
- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên - Trẻ khởi động cùng cô
dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát
bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập
thể dục .
* Trọng động:
+ BTPTC : “Chim sẻ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
theo yêu cầu của cô
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện
- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫm trẻ tập 3 - 4 lần -Trẻ lên thực hiện
- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang
cầu
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát:
- Quan sát: Trường mầm non của bé
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời
1. Yêu cầu: - Giúp trẻ cũng cố kiến thức đã dược học về trường mầm non
- Luyện kĩ năng quan sát
2. Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ Trường mầm non ”
Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường
3. Tiến hành :
a, Quan sát trường mầm non:
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con có biết đây là gì không? (Trường mầm non )
- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà để hỏi trẻ:
( Trẻ quan sát )
- Đây là gi?
(Trường mầm non )
- Trường mầm non có gì đây?
( Có cửa ra, vào và cửa sổ )
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trng gia đình
2, Chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt
( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : chơi với búp bê,nấu ăn cho bé
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa
- Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Hướng dẫn:
3 Xếp hình: Xếp ngôi nhà
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ không tranh dành đô chơi của bạn
- Chơi tự do ( Cô cho trẻ ở các góc chơi mà trẻ thích , cô bao quát trẻ chơi)
- Vệ sinh , Trả trẻ
Thứ 6 / 6/ 9 / 2013
A,HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
ÂM NHẠC:
Dạy hát: “ Bé ngoan ”.
Nghe hát “ Biết vâng lời mẹ”
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bé ngoan ”, “ Biét vâng lời mẹ”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca
b. Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
c. Thái độ:
- Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1:
Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Trẻ đọc cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Rất đáng yêu
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát và múa minh
hoạ cùng cô
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Trường mầm non
- TCVĐ : Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do:chơi với đồ chơi ngoài trời
1. Yêu cầu: - Giúp trẻ cũng cố kiến thức đã dược học về trường mầm non
- Luyện kĩ năng quan sát
2. Chuẩn bị : Mô hình ( hoặc) “ Trường mầm non ”
Đồ chơi đu quay , cầu trượt tại sân trường
3. Tiến hành :
a, Quan sát trường mầm non:
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con có biết đây là gì không? (Trường mầm non )
- Cô chỉ vào từng bộ phận của ngôi nhà để hỏi trẻ:
( Trẻ quan sát )
- Đây là gi?
(Trường mầm non )
- Trường mầm non có gì đây?
( Có cửa ra, vào và cửa sổ )
b, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
c, Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ thực như hoạt động buổi sáng
* Trò chơi : Kéo cưa lừa sẻ
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
* Chơi tự do - vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động.
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều
Tuần 2
Thứ 2 / 9/ 9 / 2013
A, HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH
Dán dính bóng màu đỏ
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức: - Trẻ nhận biết gọi tên bóng màu đỏ, màu sắc của quả bóng
b, Kỷ năng: - Trẻ biết chấm hồ và dán hình
c, Thái độ: - Trẻ hứng thú học bài
2, Chuẩn bị: - Tranh vẽ về quả bóng
- Tranh mẫu của cô, hồ dán, khăn lau, bóng màu đỏ, giấy gam
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
bóng
* Giáo dục: Trẻ biết giũ gìn sản phẩm của mình - Trẻ chú ý lắng nghe
làm ra
* HĐ3: Nhận xát sản phẩm :
Cô mời trẻ trưng bày sản phẩm của mình để nhận - trẻ trưng bày sản phẩm
xét:
lên bàn
- Con thích bài của bạn nào ?
- Trẻ trả lời
- Vì sao con thích?
- Cô nhận lại ý trẻ
- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “ Quả bóng” sau - Trẻ hát cùng cô
đó đi ra ngoài
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
4, Chơi tự do - Vệ sinh - trả trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội.
- Trẻ yếu
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 3 / 10 / 9 / 2013
A, PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
NBTN: Trò chuyện về trường lớp của bé
NDKH: Am nhạc
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi trường - lớp của bé
2, Kĩ năng: Luyện kĩ năng phát âm tên trường và lớp học
3, Thái độ: Trẻ biết yêu quý trường - lớp học và không vẽ bậy lên tường
II, Chuẩn bị: Tranh vẽ về ngôi trường - lớp học của bé
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định:
Cô và trẻ hát bài” Trường chúng cháu là trường - Trẻ hát cùng cô
mầm non”
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời cùng cô
- Trong bài hát nhắc tới gì đấy?
- Trường mầmn non
- Giáo dục: Biết yêu quý trường lớp học không - Trẻ lắng nghe
- Cô nhắc lại cho trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Giáo dục
* HĐ 3 : Cho trẻ hát bài : “ Trường chúng cháu - Trẻ thực hiện cùng cô
là trường mầm non” sau đó đi ra ngoài
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy
- HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, Tô màu
cùng cô )
- Vệ sinh - trả trẻ
Thứ 4 / 11 / 9 / 2013.
A . HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Chuyện :
Thỏ con không vâng lời
1, Kiến thức: - Trẻ nhớ tên chuyện “Thỏ con không vâng lời” ,biết tên các nhân
vật trong chuyện : Thỏ con,thỏ mẹ,bạn bướm ,bác gấu
2, Kỹ năng: - Trả lời rõ ràng từng câu
3, Thái độ: - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà,bố mẹ
II, Chuẩn bị: Tranh chuyện “Thỏ con không vâng lời”.
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định:
- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “Biết vâng lời mẹ” - Trẻ hứng thú hát cùng cô.
- Đàm thoại về chủ điểm :
- Trẻ trả lời rõ ràng.
- Giáo dục:
- Trẻ chú ý lắng nghe.
* HĐ2: KCTT: “ Thỏ con không vâng lời”.
- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát
- Trẻ quan sát tranh.
- Hỏi trẻ tranh vẽ gì ?
- Trẻ trả lời.
- - Cô kể chuyện lần 1 giới thiệu tên chuyện
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy
- HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa lá
- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về các bạn, dán đồ chơi
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng vai chơi của mình.
* Chuẩn bị: Búp bê, đồ chơi xâu vòngảutanh ảnh về các bạn
* Hướng dẫn: Cô hướng dẫn trẻ chơi theo kế hoạch tuần.
( Trẻ hứng thú chơi đúng vai chơi của mình
D, HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
VĐCB: Đi trong đường ngoằn ngoèo:
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
I, Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên vận động “ Chim sẻ”, Đi trong đường ngoằn ngoèo
TC “Mèo và chim sẻ”
2. Kỹ năng: - Trẻ biết đi theo đường ngoằn ngoèo, không giẫm vào vạch 2 bên
đường, rèn sự khéo léo của đôi chân trẻ
3. Thái độ: - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập...
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ mô hình nhà búp bê, Vẽ đường dài 6 - 8m, rộng
25 - 30cm
III, Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động
- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi lên - Trẻ khởi động cùng cô
dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp hát
bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng tập
thể dục .
* Trọng động:
+ BTPTC : “Chim sẻ”
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và phát âm
- Trẻ quan sát và phát âm
- Cô giới thiệu tên bài vận động
theo yêu cầu của cô
- Cô làm mẫu lần không phân tích.
- Trẻ chú ý quan sát
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
+ Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ bao quát cô làm mẫu
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ thực hiện theo yêu
cầu
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
+ Kĩ năng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý
+ Thái độ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi
b. Chuẩn bị : 1 số đồ dùng đồ chơi màu đỏ, màu xanh
c. Tổ chức hoạt động : Cô hưỡng dẫn trẻ thực hiện
3. Tập cho trẻ rửa mặt , rửa tay
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
ÂM NHẠC:
Thứ 6 / 13 / 9 /2013
A : HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHÚ ĐỊNH
Dạy hát: “ EM ngoan hơn búp bê”
Nghe hát : “ Cháu đi mẫu giáo”
1, Mục tiêu:
a. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài hát , nói đúng tên bài hát, thích nghe cô hát ,
b. Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng nhạc lời bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
c. Thái độ: - Trẻ yêu thích tham gia hoạt động cùng cô
2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.
3, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ chào ”
- Hỏi trẻ tên bài thơ?
- Đàm thoại về chủ điểm.
+ Giáo dục: trẻ biết vâng lời ong , bà, bố mẹ...
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chú ý lắng nghe
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
C, HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc PV : chơi với búp bê, a lô bạn nào đấy
- HĐVĐV: Xếp hình xây trường cho bé ,xâu vòng hoa lá
CHỦ ĐỀ NHÁNH : CÁC BẠN CỦA BÉ
Thời gian thực hiện từ ngày 16 đến 27/ 09 / 2013
Nội
Yêu cầu
dung
Đón trẻ - Cô niềm nở ân cần
T/c
đốn trẻ vào lớp, cho
sáng
trẻ chơi ở các góc,
xâu hạt, chơi với búp
bê, t/c với trẻ về
người thân trong gia
đình.
Thể DS - Tập thở sâu ,phát
Bài:
triển cơ bắp, rèn
Thổi
luyện khả năng thực
bóng
hiện bài tập theo yêu
cầu của cô
Góc PV
Chơi
với búp
bê,nấu
bột
nhà.
- Đồ dùng,
đồ
chơi
búp
bê,
giường
ngủ.
- Trẻ biết xếp 3-4 - xếp hình ,
khối gỗ xát cạnh Đất nặn
nhau tạo thành vườn
- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ
biết bế em, ru em ngủ, cô giới
thiệu cách bế em.
- trẻ làm đựoc thao
tác chơi với búp bê,
biết chơi đúng vai
chơi.
* Khởi động : Cho trẻ xoay
các khớp tay, hông,...
*TĐ: +ĐT1:TTCB:ĐTN Bóng
để dưới chân ,2 tay để lên
miệng
- Thổi bóng
- Về TTCB
+ĐT2: Đưa bóng lên cao
- Trẻ biết cách lật Tranh - Cô hướng dẫn cách giở tranh,
tranh, nói đúng tranh ảnh, thơ , cách lật tranh, hướng dẫn trẻ
về gia đình, trẻ đọc chuyện.
múa hát đọc thơ.
thơ theo cô từ đầu
đến cuối,
TUẦN III :
Thứ 2 /16 / 9 / 2013
A, HOẠT ĐỘNG CÓ HỌC CHỦ ĐỊNH
TẠO HÌNH
Xếp nhà cho các bạn
NDKH: NBTN ÂN
a, Kiến thức:
- Trẻ biét cầm các khốii gỗ xếp chồng lên nhau thành cái nhà.
- Trẻ nhận biết được màu sắc của khối gỗ
b, Kỷ năng:
- Trẻ biết cầm gỗ bằng 2 ngón tay, xếp chồng sát cạnh nhau thành cái nhà
c, Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
2, Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô và đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ 1 bộ xếp hình
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Con thích bài của bạn nào ?
- Trẻ trả lời
- Vì sao con thích?
- Cô nhận xét lại ý trẻ
- Cuối giờ cô cho trẻ hát bài “ Mẹ yêu không - Trẻ hát cùng cô
nào” sau đó đi ra ngoài
.
B, HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Nội dung quan sát :
- Quan sát: Nhà bếp
- TCVĐ : Nu na nu nống
- Chơi với cát nước : Phân biệt cát khô ,cát ướt
a. Yêu cầu: Trẻ biết gọi tên nhà bếp , trẻ biết nhà bếp có các bác cấp dưỡng ,
có xoang, nồi, bát, đĩa...
- Trẻ biét chơi trò chơi nu na nu nống
- Trẻ phân biệt được cát khô hay cát ướt
b . Đàm thoại : cô lần lượt đặt các câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ?
- Các con nó biết đây là gì không? ( nhà bếp )
- Nhà bếp có những gì ? ( Xoang nồi , bát , đĩa và có các cô nhà bếp đang nấu
cơm ...)
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi theo hướng dẫn của cô.
GD : trẻ chơi đoàn kết , không ném đồ dùng đồ chơi bừa bãi...
2, Chơi vận động: “Nu na nu nống”
Cô nói cách chơi :
Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Giáo dục trẻ chơi đoàn kết , không xô đẩy lẫn nhau...
3. Chơi tự do: Cho trẻ chơi đu quay,cầu trượt ( Cô bao quát trẻ chơi )
3, Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
4, Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ
Thứ 3 / 17 / 9 / 2013
A. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
NBTN:
Nhận biết và gọi tên cô giáo và đồ chơi của bé
NDKH: Âm nhạc
1, Mục tiêu:
a, Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được tên cô giáo ,công việc của cô ,
- Trẻ biết tên gọi của đồ chơi
- Trẻ biết gọi một vài màu sắc cơ bản làm quen với số đếm
b, Kỷ năng: - Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô
- Trẻ nói đặc điểm , công dụng hoặc cách chơi của đồ chơi
c, Thái độ: - GD trẻ biết yêu quý cô giáo , biết thu dọn đồ dùng đồ chơi ...
2, Chuẩn bị: - Tranh ảnh về cô và các bạn
- Một số đồ chơi ,nhóm em bé ,nhóm xếp hình có nhiều màu sắc khác nhau
3, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ 1: Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ ”
- Trẻ hát cùng cô.
- Hỏi trẻ tên bài hát?
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm?
- Giáo dục trẻ:
- Để nấu ăn
- Con hãy lấy cho cô đồ chơi xếp nhà
- Trẻ lấy theo yêu cầu
- Cô khuyến khích trẻ được nói bằng cách cho trẻ - Trẻ nói theo yêu cầu của
Copyright: Tài liệu đại học ©