PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2013-2014
Môn : Sinh học - Lớp : 9 – Thời gian: 45 phút
Người ra đề : Ngô thị Kim Oanh
Đơn vị : THCS Trần Phú

A. MA TRẬN ĐỀ
Cấp độ
Chủ đề
Chương 1
Các TN của
Menđen
Số câu
Số điểm – Tỉ
lệ %
Chương 2
Nhiễm sắc
thể

Số câu
Số điểm – Tỉ
lệ %
Chương 3
ADN và gen

Số câu
Số điểm – Tỉ
lệ %
Chương 4 :
Biến dị

bào
-GP xảy
ra ở tế
bào ?
2c
1
-Chức
năng
của
ARN
-NTBS
trong
tổng
hợp
ARN
2c
1

Cộng

1
20% 2 = 20%

Sự
biến
đổi số
lượng
NST

Giải thích


3
3 = 30%

-Mức phản
ứng
-Nêu được
một số ứng
dụng của
mối quan hệ
KG,MT&KH
1c
2
2,5 = 25%
2đ


Tổng Số câu
Tổng số
điểm
Tỉ lệ %

4
2
20%

1c
0,5đ
5%


a. tinh trùng
b. trứng
c. tế bào sinh dưỡng
d. sinh dục vào thời kì chín
4. Quá trình tổng hợp ARN thực hiện theo nguyên tắc bổ sung :
a. A- T , G- X
b. A- U , G- X
c. A-U , T-A , G- X , X- G
d. A- U, T- A.
5. Ở ruồi giấm có bộ NST 2n=8 , một tế bào của ruồi giấm đang ở kì sau của giảm phân
II có bao nhiêu NST đơn trong các trường hợp sau
a. 2
b. 4
c.8
d. 16
6.Bộ NST ở người bị bệnh Đao thuộc dạng nào dưới đây ?
a.2n-1
b.2n+1
c.2n
d.3n
B. TỰ LUẬN : ( 7 diểm)
Câu 1: Viết sơ đồ mối liên hệ giữa gen và tính trạng và giải thích ?
(2đ)
Câu 2: Vì sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam nữ là 1:1 ?
1(đ)
Câu 3: Mức phản ứng là gì ? Cho VD ? Người ta vận dụng những hiểu biết về ảnh
hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng , về mức phản ứng để nâng cao năng
suất cây trồng như thế nào ? (2đ)
Câu 4: Ở cà chua tính trạng quả đỏ do gen A qui định,trội hoàn toàn so với quả vàng do
gen a qui định .

VD: (0,5đ)


-Mức phản ứng do KG qui định Do vậy muốn nâng cao NS cây trồng cần phải :
+Áp dụng KT trồng trọt thích hợp
+Cải tao thay giống cũ bằng giống mới có tiềm năng NS cao hơn .
Câu 4: ( 2 điểm )
-Lai phân tích (0,5đ)
+Nếu kết quả đồng tính → quả đỏ thuần chủng (0,25đ)
+Nếu kết quả phân tính theo tỉ lệ 1:1 → quả đỏ không thuần chủng (0,25đ)
-Viết sơ đồ lai đúng . Mỗi sơ đồ (0,5 đ)