BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

MỤC LỤC
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI ........................2
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN ................2
1. Tên hồ sơ dạy học....................................................................3
2. Mục tiêu dạy học......................................................................3
3. Đối tượng dạy học của bài học: ...............................................3
4. Ý nghĩa của dự án.....................................................................4
5. Thiết bị dạy học, học liệu.........................................................4
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học................................. 7
Bài giảng trên Word....................................................................5-28
7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập...........................................28
8. Các sản phẩm của học sinh......................................................29
b) Tranh vẽ của học sinh ............................................................29
c) Kết quả: ..................................................................................30

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

1


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

PHỤ LỤC II
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
- Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh
- Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tiên Yên
- Trường PTDT Nội trí THCS và THPT Tiên Yên
- Địa chỉ: Xóm Nương - Xã Tiên Lãng - Huyện Tiên Yên - Tỉnh Quảng Ninh
- Điện thoại: 0333. 876470

- Năm bắt và vẽ tranh tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội.
- Qua môn sinh hoc: Quan sát và hiểu rõ hơn về rừng nguyên sinh và vẽ
được tranh bảo vệ rừng, tài nguyên thiên nhiên.
- Qua môn Địa lý: Xác định được vị trí địa lí của Việt Nam cùng các
tuyến đường giao thông: đượng bộ,đường thuỷ, ...
- Nắm bắt được nơi trên trái đất đã đang nóng dần lên do sự biến đổi khí hậu.
- Vẽ tranh tuyên truyền giũ gìn trai đất xanh-sạch-đẹp.
- Qua môn Lịch sử: Nắm được giai đoạn lịch sử những năm đất nước ta bị
tàn phá rừng trong cuộc chiến tranh chông pháp.và vẽ được bức tranh khôi phục
rừng.
- Qua môn Âm nhạc: Qua bài hát “Ngôi nhà của chúng ta” nhạc và lời
Hình phước Liên học sinh thấy được sự giàu đẹp của trái đất, hiểu về vẻ đẹp
của trái đất, của thiên nhiên và rất quan trọng trong cuộc sống con người, qua lời
bài hat học sinh vẽ lên được tranh đẹp về trái đất mình giống như là một ngôi
nhà chung càng ngày càng xanh - sạch - đẹp hơn.
- Qua môn toán: Sử dụng kiến thức toán học để vẽ hình.
* Về kỹ năng:
- Qua môn Lịch sử: Rèn luyện kĩ năng tìm hiểu thông tin về lịch sử Việt
Nam và vẽ được tranh bảo vệ rừng
- Qua môn GDCD: Tuyên truyền ý thức bảo vệ môi trường, tham gia trật
tự an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội.
- Qua môn Địa lý: Rèn kĩ năng sử dụng bản đồ để xác định vị trí tuyến
đường giao thông, tìm hiểu được một số vấn đề sự nóng lên của trái đất...
- Qua môn Sinh: Hiểu và cảm nhận được, cảm hứng về thiên nhiên qua
tranh ảnh.
- Qua môn Âm nhạc: Biết thưởng thức, cảm nhận được nội dung các tác
phẩm âm nhạc để thể hiện bài vẽ của mình qua lời bài hát.

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên


vào tiết 12 mĩ thuật lớp 7 sẽ sinh động hơn, linh hoạt hơn và có ý nghĩa sâu sắc
hơn.
- Đồng thời, trong thực tế, “tích hợp” là một khái niệm được khuyến khích
sử dụng trong giáo dục. Tích hợp kiến thức các môn học vào để giải quyết các
vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề
trong môn học đó. Và cũng giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu rõ hơn, sâu hơn
những vấn đề đặt ra trong sách giáo khoa. Từ đó bài dạy sẽ trở nên linh hoạt,
sinh động hơn
- Tích hợp trong giảng dạy sẽ giúp học sinh phát huy khả năng tư duy, liên
hệ, sáng tạo trong học tập và nâng cao khả năng vận dụng vào thực tiễn. Đồng
thời, khéo léo tích hợp kiến thức liên môn trong bài dạy sẽ góp phần khơi gợi
hứng thú học tập của HS, giúp HS yêu môn mĩ thuật hơn.
- Từ tiết Mĩ thuật, HS có thể áp dụng cho các môn học khác và ngược lại.
5. Thiết bị dạy học, học liệu:
* Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng trong dạy học:
Máy tính xách tay, máy chiếu, hệ thống kênh hình, bản đồ, clip tư liệu, bài
hát “Ngôi nhà của chúng ta”; giáo án soạn trên Power Point và Word, bảng đen,
phấn...; Sách giáo khoa Mĩ thuật lớp 7 , sách giáo viên Mĩ thuật lớp 7, tranh ảnh
theo đề tài, các trang Wed Gogle, Violet...

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

4


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

* Các ứng dụng CNTT trong việc dạy học của dự án:
Với bài soạn giảng của giáo viên: Giáo án soạn trên Word; giáo án soạn
trên Power Point: Hệ thống hiệu ứng, hệ thống sơ đồ hoá kiến thức, bản đồ tư

- Phương pháp: Quan sát, động não, gợi mở, phát hiện và giai quyết vấn đề,
thuyết trình.
- Phương tiện/ tư liệu: Một số tranh vẽ của học sinh năm trước, video clip, máy
chiếu.

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

6


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

I-Tìm và chọn
nội dung đề tài.

- GV: Chiếu một số bức tranh
đề tài quanh em (MC:Slide 9)
Ngoài những nội dung đề tài
trên, giáo viên gợi ý và giới
thiệu thêm một số nội dung đề
tài cuộc sống quanh em, hiện
nay đang là những vấn đề nóng
bỏng trong đời sống quang
chúng ta.
- Vậy quan sát bức tranh sau em
hãy đoán thử xem bức tranh sau
muốn nói lên nội dung gì?

- Đề tài giao thông
- Phòng chống tệ nạn xã

- Giáo viên giới thiệu: Thời gian
giao thông, đội mũ bảo
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

7


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

gần đây, các em luôn được nghe hiểm khi đi xe máy.
thời sự trên tivi nói rất nhiều đến
việc :
Ứng phó với sự biến đổi khí
hậu, giảm nhẹ biens đổi khí hậu.
- Cho học sinh quan sát hình ảnh
và giới thiệu qua bức tranh vì sự
nóng lên củ trái đất.
(MC: Slides 13)
- Qua các nội dung đề vừa gợi ý.
GV: Chia lớp thành 4 nhóm.
Y/c các nhóm hoạt động trong 2
phút, các yêu cầu sau, câu hỏi
sau:
Nhóm 1:
- Tìm và chọn nội dung đề tài:
"Phòng chống tệ nạn xã hội"
- Em hãy kể tên những hành vi
biểu hiện về tệ nạn xã hội?
- Là học sinh em có nên tham
gia vào các tệ nạ xã hội không?


- 7080 người bị nhiễm HIV
được phát hiện, trong đó:
- 10840 người đã chuyển sang
AIDS
- 6065 người chết do ADIS.
HS: Thảo luận, thống nhất
( Theo UBPC AIDS Quốc gia nội dung => Ghi vào
Việt Nam)
phiếu học tập của nhóm.
Nhóm nào xong thì gắn
- Qua thông tin học sinh nói lên lên bảng lớp.
suy nghĩ của mình về Căn bệnh
này?
- Cho học sinh quan sát tranh tệ
nạn xã hội.
- Con người sủ dụng ma
- Qua bức tranh học sinh hiểu tuý đa, thuốc lắc, nghiện
được tác hại của tệ nạn xã hội.
hút, tiệm trích
- Học sinh không tham gia
vào các tệ nạn xã hội.
- Vẽ tranh tuyên truyên
truyền phòng chống tệ nạn
xã hội.

-

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên


chúng ta cần phải làm gì qua bài
vẽ tranh ngày hôm nay, cô cùng
các em đi tìm và chọn nội dung
này với nhóm tiếp theo.

- Hình ảnh mang tính chất
tuyên truyền với bố cục
chặt chẽ và cân đối thuận
mắt...
- TNXH là vấn đề suy
giảm kinh tế của gia đình
và xã hội nên chúng ta cần
tuyên truyền phòng chống
tệ nạn đó.

-Giáo viên hướng dẫn học sinh
tìm hiểu nội dung qua phiếu học
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

10


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

tập ở nhóm 2.
- Nhóm 2 cần trả lời những câu
hỏi sau:
Qua các câu hỏi, học sinh có thể
gợi tả lại được một số hình ảnh ở
cuộc sống xung quanh em, để có

Nam 2015, và nhiều cuộc
Giáo viên tổ chức cho lớp nhận thi truyên truyền bằng
xét, bổ sung.
những vở kịch ngắn...
Chốt nội dung nhóm 2, kết hợp
tích hợp môn địa lý.
*Tích hợp môn Địa lí:
- GV: Cho HS quan sát bản đồ
Việt Nam và gọi 1 HS lên bảng
xác định vị trí của Hà nội và
TPHCM và quàn đảo hoàng sa
có những tuyến đường giao
thông nhiều phương tiện tham
gia oto, tàu...
- Tích hợp môn GDCD về trật tự
an toàn giao thông
- Xác định vị trí địa lí :
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

11


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

Hà Nội và TPHCM, nhiều
- Giới thiệu thêm thông tin về tai phuơng tiện giao thông
nạn giao thông qua từng giai như ô tô, xe máy: Đường
đoạn và đến năm 2015.
bộ, quần đảo Hoàng xa,
chiếu slides 26

dung đề tài nào ở cuộc sống
quanh em?
- Vậy, nếu là em sẽ chọn những
hình ảnh như thế nào để tuyên
truyền trật tự an toàn giao
thông?

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

12


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

Ngoài nội dung đề tài trật tự an
toàn giao thông trong cuộc sống
quanh em ra, vấn đề bảo vệ tài
nguyên thiên là việc rất cần thiết
trong cuộc sống hàng ngày của
con người, vậy cô cùng các em
đi tìm hiểu nội dung đề tài cùng
với nhóm tiếp theo.
Nhóm 3: Bảo vệ môi trường và
tài nguyên thiên nhiên.
- Qua các luật biển
báo trật tự an toàn giao
thông, học sinh áp dụng
- Qua hình ảnh trên các em thử luật vào vẽ tranh.
đoán xem các bạn đang làm gì?
- Ngoài bức đẹp như thế này ra, - Bố cục sắp xếp cân đối,


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

* Tích hợp môn địa lý:
- Tài nguyên thiên nhiên nước ta
rất phong phú và đa dạng, tài
nguyên nước có: 2360 con sông
và dài trên 10 km
- Sinh vật, thực vật có tới 14600
loài; Đông vật có 11200 loài.
- Môi trường gồm các yếu tố tự
nhiên và vật chất nhân tạo bao Nhóm 3: Bảo vệ môi
quanh con người.
trường và tài nguyên thiên
nhiên.
- Vậy tài nguyên thiên nhiên của HS: Thảo luận, thống nhất
chúng ta bây giờ ra sao, cô cùng nội dung => Ghi vào
các em đi tìm hiểu một số vấn phiếu học tập của nhóm.
đang diễn ra xung quanh cuộc
Học sinh hoàn thành
sống của chúng ta ngày hôm xong thì gắn lên bảng lớp.
nay.

- Các bạn trồng cây xanh,
Qua Slides học sinh thấy tỉ lệ bảo vệ trái đất xanh - sạch
rừng bị che phủ.
- đẹp

Tich hợp môn lịch sử cung cấp
thông tin:

Qua hình ảnh và tranh vẽ
học sinh tích luỹ kiến thức
cuộc sống xung quan để
vẽ lên bức tranh bảo vệ tài
nguyên thiên theo ý thích.

- học sinh tìm hiểu về tỉ lệ
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi che phủ rừng.
ghi vào trong phiếu học tập.
- Theo các em nguyên nhân nào
dẫn đến sự biến đổi khí hậu?
- Em có nhận xét gì về thời tiết
mùa đông năm nay so với những
mùa đông năm trước?
- Học sinh tìm hiểu thêm
về lịch sử.
- Các em đã làm gì để ứng phó
và giảm nhẹ hậu quả của biến
đổi khí hậu?
- Tích hợp môn địa lí:
chiếu video về sự biến đổi khí
hậu. Xem trên máy chiếu
Slides 55.
- Nội dung vi deo:
- Lượng khói trong cuộc sống
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

16




- Một số hình ảnh có trong video
- Ôi nhiễm không khí mua
to, gió bão, lũ lụt
-> Từ đó học sinh suy
nghi, liên tưởng tới một số
hình ảnh để áp dụng vào
vẽ tranh đề tài cuộc sống
quanh em với nội dung
bảo vệ thiên nhiên

- Hậu quả tài nguyên rừng
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

17


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

bị suy giảm gây lên bão
lớn, lũ lụt.

- Hậu quả khai thác
khoáng sản, tài nguyên
thiên nhiên bừa bãi gây
lên sạt lở đất.

- Vẽ những bức tranh con
người trồng cây, gây rừng.
- Vẽ tranh cấm chặt phá


dung đề tài cuộc sống
quanh em...

- Giới thiệu và hướng dẫn học
sinh tìm hiểu về hình ảnh trong
trong tranh với nội dung ứng
phó với biến đổi toàn cầu.

- Học sinh quan sát tranh
và trả lời theo sự gợi ý của
giáo viên từ đó suy nghĩ
và tìm được nội dung vẽ
hay.

GV : Chốt lại một số nội dung
đã gợi ý cho các nhóm và để vẽ
được một bức tranh tốt để, bảo
vệ trái đất học sinh có thể nghe
lời bài hát để vẽ lên bức tranh
của mình.
Tích hợp môn âm nhạc: cho học
nghe hát - Bài hát" Ngôi nhà của
chúng ta" nhạc và lời của Hình
PhướcLiên. chiếu Slides 63.

Hoạt đông 2:
Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

- Nhóm 4 tìm hiểu nội


- Chúng em sẽ tham gia
các cuộc thi vẽ tranh
tuyên truyền làm giảm
nhẹ sự biến đổi khí hậu..

- Bước 4 tiết sau tìm hiểu, hôm
nay dừng lại ở bước 3 - vẽ hình.
- Học sinh quan sát và
-Tích hợp toán học:
hiểu rõ hơn về sự biến đổi
- Dựa vào cấu trúc hình cơ bản, toàn cầu.
và hình vuông, hình thanh, hình
tròn.., tạo dựng bố cục hình rồi
vẽ chi tiết.

- Quan sát trên máy sau đó giáo
viên vẽ bảng trực tiếp cho học
quan sát.

Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

20


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

Quan sát thêm một số bức tranh
để lưu ý khi vẽ hình.


thức và gợi mở nhừm phát huy
tính tích cực trong tìm tòi sáng
tạo.
- Trong có thể cử ra một số bận
vẽ bài nhóm và một số ban còn
lại trong nhóm có thế vẽ bài ca
nhan theo ý thích của mình
* Hoạt động 4
Đánh giá kết quả học tập
Giáo viên nêu yêu cầu nhận xét,
đánh giá về:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài ?
+ Bố cục trong tranh ?
+ Hình vẽ ?
- Trong quá trình nhận xét, đánh
giá, GV cần tìm ra chỗ mạnh,
chỗ yếu để động viên khuyến
khích các em cố gắng lỗ lực hơn,
không nên nhận xét nặng nề làm
cho học sinh tự ti về khả năng .
- Qua bài vẽ đánh giá và xếp loại
bài vẽ của học sinh.

- Bão lớn, nước biển
dâng...

- Hạn hán, khô khan.

- Bố cục rõ ràng, cân đối...
- Hình ảnh bảo vệ trái

tranh
- Học sinh sắp xếp lại các Bước 1:
bước vẽ.
- Tìm và chọn
nội dung đề tài
Bước 2:
- Tìm bố cục,
phân chia mảng
chính phụ
Bước 3:
- Vẽ hình vào
mảng
Giáo viên : Vi Thị Quỳnh - Trường PTDT Nội trú THCS và THPT Tiên Yên

23


BÀI DỰ THI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC LIÊN MÔN

-chỉnh hình - vẽ
chi tiết.
Bước 1:
- Tìm và chọn nội dung đề
tài
Bước 2:
- Tìm bố cục, phân chia
mảng chính phụ
Bước 3:
Vẽ hình vào mảng - chỉnh
hình - vẽ chi tiết