Giáo án Địa lý 4

BÀI 21: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
HS biết
-

Nhà ở & làng xóm của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
Một số trang phục & lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
2.Kĩ năng:
- HS trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm,
trang phục lễ hội của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
- Sự thích ứng của con người với tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ.
- Biết dựa vào tranh ảnh để tìm ra kiến thức.
3.Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng thành quả lao động của người dân & truyền thống văn
hoá của dân tộc.
II.CHUẨN BỊ:

-

Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.
Tranh ảnh về nhà ở, làng quê, trang phục, lễ hội của người dân ở đồng bằng
Nam Bộ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

Kinh. Còn ở đồng bằng Nam
Bộ thì người dân sống ở đây là
những dân tộc nào? Nhà ở,
làng xóm nơi đây có đặc điểm
gì khác đồng bằng Bắc Bộ?
Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua
bài: Người dân ở đồng bằng
Nam Bộ.
Hoạt động1: Hoạt động cả
lớp
- GV treo bản đồ phân bố dân
cư Việt Nam
- Người dân sống ở đồng
bằng Nam Bộ thuộc những
dân tộc nào?
- Người dân thường làm nhà
ở đâu? Vì sao?
- Phương tiện đi lại phổ biến
của người dân nơi đây là gì?
Hoạt động 2: Hoạt động
nhóm đôi
- GV yêu cầu các nhóm làm

- HS dựa vào SGK,
bản đồ phân bố dân
cư Việt Nam và vốn
hiểu biết của bản thân
để trả lời.
Bản đồ
các dân

- GV cho HS xem tranh ảnh
về những ngôi nhà mới, kiểu
kiên cố , khang trang, được
xây bằng gạch, xi măng, đổ
mái hoặc lợp ngói để thấy sự
thay đổi trong việc xây dựng
nhà ở của người dân nơi đây.
Hoạt động 3: Thi thuyết
trình theo nhóm
GV yêu cầu HS dựa vào SGK,
tranh ảnh thảo luận dựa theo
gợi ý sau:

tộc

- Các nhóm thảo
luận theo gợi ý
- Đại diện nhóm báo
cáo kết quả làm việc
trước lớp.

- Trang phục thường ngày của
người dân đồng bằng Nam Bộ
trước đây có gì đặc biệt?
- HS xem tranh ảnh

Tranh
ảnh về
nhà ở


bằng Nam Bộ.

Tranh
ảnh về
trang
phục, lễ
hội
Các ghi nhận, lưu ý:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................