ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

ĐỀ ÁN THÀNH LẬP

TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THÁI LAN
(Thai Center)

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG 9 NĂM 2014


CHỈ ĐẠO NỘI DUNG

PSG. TS. VÕ VĂN SEN
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

2


BAN SOẠN THẢO ĐỀ ÁN
(Thành lập theo Quyết định số 26/QĐ – XHNV – TCCB của Hiệu trưởng
Trường ĐHKHXH và NV, ngày 13 tháng 1 năm 2014)

1. PGS. TS. Hoàng Văn Việt

Trưởng ban

(Giảng viên Khoa Lịch sử)
2. ThS. Bàng Anh Tuấn
(Trưởng phòng HTQT)


2. Nhu cầu đào tạo, nghiên cứu ............................................................... 7
3. Thực lực và tiềm năng ......................................................................... 8
Phần Hai – KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM .............................................. 12
1. Tên gọi ............................................................................................... 12
2. Tính chất ............................................................................................ 12
3. Tầm nhìn và sứ mạng ........................................................................ 12
4. Mục đích ............................................................................................ 13
5. Chức năng và nhiệm vụ ..................................................................... 13
6. Cơ cấu tổ chức ................................................................................... 14
7. Nhu cầu đầu tư và nguồn tài chính .................................................... 14
Phần Ba – NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG VÀ LỘ TRÌNH THỰC HIỆN CỦA
TRUNG TÂM ............................................................................. 16
1. Nội dung hoạt động ........................................................................... 16
2. Lộ trình thực hiện .............................................................................. 18
KẾT LUẬN .................................................................................................. 120

4


Phần Một – CƠ SỞ XÂY DỰNG ĐỀ ÁN THÀNH LẬP TRUNG TÂM
1. Nhu cầu xã hội
Việt Nam và Thái Lan chính thức thiết lập quan hệ ngoại giao vào ngày 6
tháng 8 năm 1976. Tháng 8 năm 1978 chuyến thăm Thái Lan của Thủ tướng
nước CHXHCN Việt Nam Phạm Văn Đồng đã khai thông và đặt nền tảng cho
mối quan hệ lịch sử giữa hai quốc gia, hai dân tộc. Từ đó đến nay, quan hệ hợp
tác hai nước không ngừng phát triển vững chắc, toàn diện, sâu sắc trên tất cả
các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa – xã hội, giáo dục …. Gần đây, tháng 6
năm 2013, trong chuyến thăm của Tổng Bí thư BCH Đảng Cộng sản Việt Nam
Nguyễn Phú Trọng, lãnh đạo hai nước nhất trí cao nâng tầm quan hệ lên đối tác
chiến lược, trở thành hai quốc gia đầu tiên trong ASEAN thiết lập mối quan hệ

Thái Lan và Việt Nam đã tiến hành các hoạt động biểu diễn; xây dựng các làng
văn hóa Việt Nam tại Thái Lan; cùng hợp tác, củng cố, tôn tạo các di tích lịch
sử ở mỗi nước. Những hoạt động này đã góp phần phác họa những hình ảnh
đậm chất nhân văn, giàu cảm xúc, đẹp đẽ và thiết thực trong lòng nhân dân hai
nước.
Trên lĩnh vực giáo dục, sự hợp tác đào tạo, học thuật và quản lý giáo dục
giữa các đơn vị trường học, viện nghiên cứu của hai nước trong những năm gần
đây trở nên sôi nổi và đạt nhiều thành công. Hằng năm, hàng trăm thanh niên
Việt Nam sang học tập trong các trung tâm đại học, các viện nghiên cứu của
Thái Lan. Hiện nay ở Việt Nam đang thực hiện việc giảng dạy ngôn ngữ Thái
và đào tạo Thái Lan học. Ở Thái Lan, trong một số trường đại học tiến hành
giảng dạy tiếng Việt và văn hóa Việt. Chính phủ Thái Lan giúp Việt Nam xây
dựng các trường đào tạo nghề nhằm tạo nguồn lao động chất lượng cao cho xã
hội. Sự hợp tác chặt chẽ giữa các trường đại học Thái Lan và Việt Nam diễn ra
trên tất cả các lĩnh vực hoạt động. Tháng 2 năm 2014, Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo Việt Nam Phạm Vũ Luận đã đề nghị chính phủ Thái Lan giúp Việt
Nam đào tạo tiếng Anh cho các cán bộ quản lý giáo dục Việt Nam nhằm đáp
ứng yêu cầu của Cộng đồng chung ASEAN; xây dựng mới chương trình và mở
rộng việc giảng dạy tiếng Thái ở Việt Nam, tiếng Việt ở Thái Lan trong các
trường đại học hai nước; thúc đẩy mạnh mẽ các giao lưu văn hóa, học thuật
giữa các trường đại học và trung tâm nghiên cứu hai nước.
Sự đồng thuận cao về lợi ích chung quốc gia và khu vực đã gắn bó hai
quốc gia, hai nhà nước trên các lĩnh vực an ninh – chính trị, ngoại giao và quốc
phòng. Hai nước phối hợp chặt chẽ, tích cực, có trách nhiệm trong các hoạt
động của các hội nghị tổ chức quốc tế và khu vực : Hội nghị cấp cao ASEAN,
Hội nghị Bộ trưởng các nước ASEAN, Diễn đàn An ninh khu vực (ARF),
APEC, ASEM, Tiểu vùng Mekong (GMS)…
Việc đẩy mạnh và mở rộng quan hệ hợp tác Việt Nam – Thái Lan có ý
nghĩa hết sức quan trọng: thứ nhất, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế – xã
hội hai quốc gia đang trong giai đoạn quyết liệt tiến hành công nghiệp hóa –

ngũ giáo viên Việt Nam và bản ngữ tương đối hùng hậu và số lượng sinh viên
ngành học Thái Lan ngày càng tăng.
Trong kế hoạch chiến lược phát triển khoa học – công nghệ của Đại học
Quốc gia – HCM giai đoạn 2011 – 2015 và tầm nhìn đến 2020, cũng như chiến
lược phát triển của trường Đại học KHXH và NV, nhiệm vụ đặc biệt quan
trọng là xây dựng Đại học Quốc gia nói chung, trường Đại học KHXH và NV
nói riêng thành các trung tâm đào tạo chất lượng cao và nghiên cứu hiện đại.
Mục đích của hoạt động nghiên cứu là phục vụ cho sự phát triển kinh tế – xã

7


hội của đất nước, góp phần thay đổi diện mạo nền khoa học – công nghệ tiên
tiến nước nhà; tham gia định hình nền giáo dục Việt Nam hiện đại để hội nhập
thành công vào khu vực và thế giới; đồng thời góp phần vào việc thực hiện
chính sách ngoại giao nhân dân của Đảng và Nhà nước ta. Sự ra đời của
TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THÁI LAN sẽ góp phần đáp ứng việc thực hiện
các nhiệm vụ trên.
Tuy nhiên, sự bất cập và bất tương ứng thể hiện rất rõ giữa nhu cầu xã hội
ngày càng lớn về nguồn lực dồi dào và khả năng đáp ứng hạn chế của các trung
tâm đào tạo, giáo dục; giữa yêu cầu cung cấp nguồn tri thức trình độ cao của xã
hội về Thái Lan với năng lực nghiên cứu thiếu hệ thống, thiếu đồng bộ và chưa
thường xuyên của các trung tâm nghiên cứu, các đơn vị giảng dạy; giữa các
hoạt động quan hệ kinh tế và hoạt động giao lưu văn hóa, du lịch sôi nổi của xã
hội với sự tham gia đóng góp hạn chế của các đơn vị đào tạo.
Hoạt động của TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THÁI LAN sau khi được
thành lập sẽ góp một phần vào việc khắc phục hạn chế này; đồng thời sẽ là một
nhân tố củng cố và gia tăng vị thế, uy tín khoa học của trường Đại học KHXH
và NV trong hệ thống giáo dục Đại học Việt Nam, khu vực cũng như đối với xã
hội.

một chuyên ngành. Hơn 20 năm xây dựng và phát triển, chuyên ngành Thái
Lan học đạt được những kết quả tích cực:
Thứ nhất, việc đào tạo không bị gián đoạn, hằng năm, duy trì mỗi lớp với
khoảng 20 sinh viên. Đến nay có hơn 400 sinh viên chuyên ngành này đã tốt
nghiệp.
Thứ hai, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao đáng kể phục vụ các
hoạt động kinh tế, văn hóa, giáo dục, ngoại giao của Việt Nam và đối tác Thái
Lan. Họ có việc làm ổn định trong các cơ quan ngoại vụ, ngoại giao, trường
học, trung tâm nghiên cứu, các doanh nghiệp Thái Lan và các liên doanh Việt
Nam – Thái Lan…
Thứ ba, hình thành hệ thống đào tạo và nghiên cứu về Thái Lan: các luận
văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ, các khóa luận tốt nghiệp, các bài viết nghiên cứu,
các sách và một số công trình nghiên cứu Thái Lan.
Thứ tư, trở thành địa chỉ quen thuộc và cần thiết của người Việt và những
công dân nước ngoài trong việc cung cấp, trao đổi những thông tin, tìm hiểu
những kiến thức và tìm kiếm những khả năng về học tập, nghiên cứu và những
hoạt động khác liên quan đến Thái Lan, quan hệ hợp tác Việt Nam – Thái Lan.
Thứ năm, xây dựng mối quân hệ rất chặt chẽ thường xuyên với các cá
nhân, tổ chức chính phủ, phi chính phủ của Thái Lan: các trường đại học Thái
Lan, thực hiện các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và giao lưu văn hóa (Đại học
Chulalongkorn, Srinakharinwirot, Surindra Rajabhat, Pibulsongkhram
Rajabhat, Payap, Burapha, Lampang Rajabhat); tổ chức TICA (Thailand

9


International Cooperation Agency) thuộc Bộ Ngoại gia Thái Lan giúp đỡ giáo
viên bản ngữ, cùng các học bổng thạc sĩ, tiến sĩ, cử nhân và trang bị khá hoàn
hảo các thiết bị kỹ thuật, tài liệu học tập, nghiên cứu; tập đoàn doanh nghiệp
Thái Lan; Tổng lãnh sự Vương quốc Thái Lan tại TP. HCM; Văn phòng Tổng

Hiệu trưởng, ĐHXH&NV

2

Hoàng Văn Việt

PGS. TS.

Khoa Lịch sử, ĐHXH&NV

3

Đào Minh Hồng

TS.

Khoa QHQT, ĐHXH&NV

4

Nguyễn Ngọc Dung

PGS. TS.

Khoa Lịch sử, ĐHXH&NV

5

Đỗ Thị Hạnh


Nguyễn Văn Tiệp

PGS. TS

Khoa Nhân học, ĐHXH&NV

10

Ngô Phương Lan

TS.

P. Hiệu trưởng, ĐHXH&NV

11

Nguyễn Khắc Cảnh

TS.

P. Hiệu trưởng, ĐHXH&NV

10


12

Nguyễn Ngọc Thơ

TS


PGS. TS.

Khoa Đông phương học,
ĐHXH&NV

17

Nguyễn Văn Huệ

PGS. TS.

Khoa Việt Nam học, ĐHXH&NV

18

Hồ Minh Quang

TS.

Khoa Đông phương học,
ĐHXH&NV

19

Trần Đình Lâm

TS.

TT NC VN – ĐNÁ, ĐHXH&NV

GS. TS.

ĐHQG Hà Nội

24

Phan An

PGS. TS.

Viện KHXH vùng Nam Bộ

25

Phú Văn Hẳn

TS.

Viện KHXH vùng Nam Bộ

26

Trần Nam Tiến

PGS. TS.

TT Biển – Đảo, ĐHXH&NV

27



31

Lê Trần Mạc Khải

ThS.

Khoa Đông phương học,
ĐHXH&NV

32

Ng. T. Kim Châu

ThS.

Khoa Đông phương học,
ĐHXH&NV

33

Phan T. Yến Tuyết

PGS. TS.

Khoa Việt Nam học,
ĐHKHXH&NV

34



11


38

Nguyễn Văn Hiệu

TS.

Khoa Văn hóa học, ĐHKHXH&NV

39

Nguyễn Văn Huệ

PGS. TS.

Khoa Việt Nam học,
ĐHKHXH&NV

12


Phần Hai – KHÁI QUÁT VỀ TRUNG TÂM
1. Tên gọi
- Tên chính thức:
TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THÁI LAN
- Tên giao dịch tiếng Anh:
THAILAND CENTER

- Mở rộng và củng cố tình hữu nghị, hợp tác, hiểu biết giữa hai dân tộc
Việt Nam và Thái Lan trong các lĩnh vực đào tạo, khoa học, văn hóa.
- Mở rộng mối liên kết học thuật của trường Đại học KHXH và NV với
các trung tâm, trường đại học, các tổ chức xã hội và các cơ quan nhà nước Thái
Lan.
5. Chức năng và nhiệm vụ
5.1. Chức năng: 4 chức năng
- Đào tạo (tiếng Thái, tiếng Việt, chuyên đề về Thái Lan, Việt Nam)
- Nghiên cứu và tổ chức nghiên cứu
- Tư vấn (các hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học)
- Dịch vụ, học thuật – văn hóa (chuyển giao dịch vụ khoa học, văn hóa)
5.2. Nhiệm vụ
- Tổ chức việc giảng dạy tiếng Thái ở mọi cấp độ cho mọi đối tượng làm
việc trong các lĩnh vực khác nhau
- Tổ chức và giảng dạy tiếng Việt cho công dân nước ngoài (người Thái,
đối tác của Thái Lan)
- Tổ chức, thực hiện các Hội nghị, Hội thảo, Tọa đàm khoa học về Thái
Lan và các vấn đề liên quan đến Thái Lan
- Tổ chức các chương trình nghiên cứu về Thái Lan và các mối quan hệ
bên trong và bên ngoài Thái Lan
- Chuẩn bị in ấn và phổ biến các tài liệu học trình về ngôn ngữ, văn hóa,
lịch sử Thái Lan
- Tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa giữa sinh viên Việt Nam và sinh
viên Thái Lan, giữa các đoàn du lịch hai nước với sinh viên các trường đại học
hai nước
- Phổ biến tiếng Thái, văn hóa Thái Lan thông qua các lớp học, các cuộc
thi tìm hiểu về Thái Lan, các buổi chiếu phim, các hoạt động văn hóa

14



15


Tài chính đảm bảo hoạt động của TRUNG TÂM NGHIÊN CỨU THÁI
LAN bao gồm các nguồn sau đây:
1. Kinh phí từ Chính phủ Thái Lan cấp (tiền lương cho 02 nhân viên, chi
phí các hoạt động khác)
2. Kinh phí từ việc giảng dạy tiếng Thái, tiếng Việt các dịch vụ chuyển
giao học thuật, văn hóa – du lịch
3. Kinh phí thực hiện các đề tài nghiên cứu khoa học các cấp trong và
ngoài nước
4. Nguồn kinh phí khác, bao gồm:
- Tiền tài trợ, viện trợ
- Tiền biếu, tặng từ các cá nhân, tổ chức, doanh nghiệp trong và ngoài
nước
- Các nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy định của pháp luật

16


Phần Ba – NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG VÀ LỘ TRÌNH THỰC HIỆN
CỦA TRUNG TÂM
1. Nội dung hoạt động
Theo tính chất, chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm, nội dung hoạt
động là khá phong phú và bao quát:
1.1. Nhóm nội dung 1: Đào tạo và tổ chức đào tạo
- Giảng dạy tiếng Thái:
 Trình độ: Sơ – Trung – Cao cấp
 Đối tượng: mọi đối tượng (sinh viên, học sinh, giảng viên, nghiên cứu

1.2. Nhóm nội dung 2: Tổ chức nghiên cứu và các hoạt động học thuật
- Đăng kí các chương trình nghiên cứu về Thái Lan và các vấn đề liên quan:
 Nội dung: ngôn ngữ, văn hóa, kinh tế, chính trị, xã hội, quan hệ quốc tế, môi
trường, y tế….
 Cấp độ: cơ sở, ĐHQG, Bộ
 Kinh phí: theo ngân sách
- Tổ chức hoạt động học thuật:
 Tổ chức, phối hợp tổ chức các Tọa đàm, Hội nghị, Hội thảo khoa học về Thái
Lan và các vấn đề liên quan đến Thái Lan
 Cấp độ: cấp trường, liên trường, quốc gia, quốc tế
- Biên soạn và tổ chức các tài liệu khoa học: giáo trình, tài liệu tham khảo,
hợp tuyển, chuyên đề, dịch sách…
1.3. Nhóm nội dung 3: Tư vấn đào tạo và học thuật:
- Tư vấn du học:
 Đối tượng: mọi đối tượng có nhu cầu
 Trình độ: Đại học, sau Đại học
- Tư vấn liên kết đào tạo và học thuật:
 Đối tượng: các khoa đào tạo của trường Đại học KHXH và NV, các trường
thành viên của ĐHQG – HCM
 Nội dung: học tập, nghiên cứu, giao lưu văn hóa – giáo dục
 Đối tác: các trường đại học, các trung tâm nghiên cứu Thái Lan

18


1.4. Nhóm nội dung 4: Tổ chức các hoạt động dịch vụ:
- Cung cấp thông tin, tư liệu:
 Nội dung: các hoạt động du lịch, kinh doanh, đào tạo, nghiên cứu, giao lưu
văn hóa, sức khỏe
 Đối tượng: mọi đối tượng (cá nhân và các tổ chức)

- Điện, nước
 Phía Chính phủ Thái Lan:
- 02 máy tính có khả năng xử lý multimedia và một số phần mềm
chuyên dụng
- 01 máy photocopy
- 01 máy in
- 01 máy laptop
- 01 máy chiếu projector
- 01 máy ảnh
- 01 máy điều hòa nhiệt độ
2.2.2. Về nhân sự
 Phía Trường Đại học KHXH và NV:
- Cử 01 Giám đốc, 01 Phó Giám đốc phụ trách
- Tuyển 02 nhân viên làm việc
 Phía Chính phủ Thái Lan:
- Cung cấp tài liệu tiếng Thái, giáo trình, tranh ảnh
- Hỗ trợ 01 giáo viên bản ngữ
2.2.3. Về hoạt động
- Tổ chức giảng dạy tiếng Thái, tiếng Việt
- Tổ chức các hoạt động quảng bá về Trung tâm
- Tổ chức, tham gia tổ chức các hoạt động giao lưu văn hóa, dịch vụ
văn hóa – học thuật
- Tổ chức thực hiện các chuyên đề về lịch sử, văn hóa, giáo dục, du
lịch của Việt Nam, của Thái Lan cho các cá nhân, đơn vị có nhu cầu

20


KẾT LUẬN
Nhằm đảm bảo kết quả thành công công nghiệp hóa và sự nghiệp hiện