Thứ

ngày tháng

năm 2016
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ NGÀY 8/3

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 8-3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày hội của các cô, các
bà, các mẹ, các bạn gài, chị gái, em gái. Và một số hoạt động trong ngày 8-3.
-Tạo không khí vui tươi phấn khởi trong ngày 8-3
-Trẻ kính trọng bà, mẹ, cô giáo, biết yêu thương nhường nhịn bạn gái.
II. CHUẨN BỊ:
-Tranh vẽ các bạn tặng hoa cho cô. Tranh: Bé tặng quà cho mẹ và bà
-Tranh gia đình trong ngày 8-3. Giấy A4 , giấy màu, bút màu, hồ dán, kéo
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động 1: Gây hứng thú
-Cho trẻ hát và vận động theo bài “Bông hoa mừng cô”
-Bài hát nói về ngày gì? Ngày 8-3 là ngày gì?
-Để biết được vì sao gọi là ngày 8-3 ngày quốc tế phụ nữ. Hôm nay cô con mình cùng
tìm hiểu nhé.
Hoạt động 2: Trò chuyện
-Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riêng cho ai?
-Ngày 8-3 là ngày chỉ dành riêng cho phụ nữ và là ngày hội của các cô, các bà, các mẹ,
các bạn gái, chị gái, em gái.
-Ngày này có dành riêng cho nam giới không nhỉ?
-Chỉ dành riêng cho phụ nữ và mọi người ai cũng hướng về ngày này và đều dành nhiều
tình cảm, được mọi người yêu thương kính trọng nhất.
Cho trẻ xem tranh.

- Cho cháu tri giác chữ cái
- Hỏi chữ s, x cấu tạo như thế nào?
- Cô giới thiệu 3 kiểu chữ cho trẻ làm quen
- Dạy trẻ phát âm, cô giải thích cách phát âm cho trẻ biết
- So sánh giống và khác nhau giữ 2 chữ cái
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi
+ TC: Truyền tin
+ TC:Tìm chữ cái trong bài thơ
+ TC: Về đúng dòng sông
* HOẠT ĐỘNG 4: Tô viết
- Cô làm mẫu cho cháu xem
- Cho cháu vào bàn tô viết chữ s, x
- Nhận xét tô viết


- Hỏi lại đề tài s, x
- Giáo dục cháu qua đề tài
- Nhận xét tiết học
- Hát vận động bài “Trời nắng trời mưa”
IVNHẬN XÉT:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………

Thứ


* HOẠT ĐỘNG 2: Khám phá về nước
- Trò chơi “Trời tối – trời sáng”, cho bạn cún con xuất hiện
- Bạn cún có 3 cái ly
+ Ly 1: đựng xà phòng
+ Ly 2: đựng dầu ăn
+ Lý 3: đựng muối
- Các bạn có thể giúp bạn cún tìm 3 ly trên, lý nào sẽ tan trong nước.
- Cô nói: Để giúp bạn cún con tím ra ly nào tan trong nước thì các bạn phải làm
thí nghiệm cho 3 ly nước
- Cô chia 3 nhóm, đại diện mỗi nhóm lên chọn 1 ly
- Cho trẻ về nhóm làm thí nghiệm và quan sát 5 – 6 phút
- Sau đó cho từng nhóm lên nói kết quả và những gì quan sát được trong lúc làm
thí nghiệm
- Sau đó cô tóm ý lại và rút ra kết luận
- Cô cho trẻ quan sát chậu nước sạch
- Đàm thoại với trẻ về nước, nước dùng để làm gì?
- Nếu không có nước thì chuyện gì xảy ra với chúng ta?
- Giáo dục cháu biết bảo vệ nguồn nước
- Cho cháu nhắc lại tên đề tài
* HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi củng cố


+ Trò chơi: Tạo cơn sóng biển
+ Trò chơi: Thử tài của bé
- Cho đại diện từng nhóm lên đánh dấu vào bảng mình vừa làm thí nghiệm.
* Kết thúc:
- Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”
IV/ NHẬN XÉT:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện giới thiệu bài
- Hát vận động bài “Mùa hè đến”
- Đàm thoại qua nội dung bài hát
- Mùa hè các bạn thường được ba mẹ dẫn đi đâu chơi?
- Đi chơi và được tắm gì nữa nè?
- Các con thấy bãi biển như thế nào?
- Con có thích tắm biển không?
- Hôm nay cô cho các con vẽ về biển nhé!
- Cho cháu nhắc lại đề tài.
* HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh
- Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét về nội dung tranh.
- Tranh vẽ về biển.
- Tranh thứ 2 vẽ biển có thuyền, cá, rong biển,…
- Hỏi ý định trẻ thích vẽ biển như thết nào?
- Cho cháu nhắc lại các kỹ năng để vẽ
- Cho cháu vẽ mô phỏng trên không.
* HOẠT ĐỘNG 3: Cháu thực hiện
- Cho cháu về bàn ngồi vẽ.
- Khi cháu vẽ cô theo dõi bao quát, khuyến khích cháu vẽ sáng tạo thêm
cho bức tranh sinh động
- Gợi ý giúp đở cháu vẽ yếu.
* HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá sản phẩm
- Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày.
- Hỏi trẻ vừa vẽ gì?
- Cho cháu nhận xét sản phẩm đẹp của bạn
- Cô nhận xét chung, khuyến khích cháu yếu vẽ tốt hơn.
- Giáo dục cháu biết ích lợi của nước.


IV/ NHẬN XÉT:

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện
- Chơi trò chơi Trời mưa.
- Nước từ đâu mà có?
- Con thấy khi trời chuyển mưa thì như thế nào?
- Ngoài ra còn có những hiện tượng gì để biết là sắp mưa?
- Có một bài hát nói về một bạn rất thích làm giọt mưa.
- Đó là bài “Cho tôi đi làm mưa với” mà các con sẽ học hôm nay.
- Cháu nhắc lại tên bài hát
* HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát
- Cô hát cho cháu nghe một lần có nhạc
- Cùng đàm thoại qua nội dung bài hát.
- Giáo dục cháu yêu thiên nhiên, chăm sóc cây trồng.
- Cô mở nhạc không lời cho cho lớp hát theo cô 1 lần.
- Để bài hát thêm hay và sinh động cô sẽ dạy các vỗ theo tiết tấu phối hợp nhé!
- Cô hát và vỗ cho cháu xem
- Cả lớp hát vỗ theo cô 2 lần
- Cho cháu hát vỗ theo nhóm trai gái
- Thi đua theo tổ.
- Cá nhân cháu hát vỗ theo tiết tấu phối hợp
* HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát
- Chơi trò chơi mưa rơi
- Cô giới thiệu bài hát “Mưa rơi”.
- Cô hát 1 lần có đàn.
- Lần 2 cô và cháu nghe băng hát múa theo.
* HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi âm nhạc
- TC Tai ai tinh
- Cô giải thích cách chơi
- Cho cháu chơi 2 lần
* Kết thúc:

- Cơ: Tranh ảnh về các hiện tượng thời tiết mùa nắng
- Cháu: Tranh ảnh giống của cơ nhưng nhỏ hơn.
III . TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1: Đàm thoại –Giới thiệu
- Cho lớp hát “ Nắng sớm”
- Chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến hiện tượng gì?
- Các cháu có biết gì về nắng khơng?
*Hoạt động 2:Trò chuyện
- Cơ lần lượt cho cháu xem tranh các hiện tượng tự nhiên về nắng
- Cơ gợi hỏi và đàm thoại cùng cháu qua tranh.
- Cho cháu quan sát bầu trời.
- Bầu trời mùa nắng như thế nào?-Thời tiết ra sao?
- Khi đi ngồi nắng thì sao?
- Có một số hiện tượng nắng bảo gây hạn hán, nước cạn kiệt thiệt hại cho người
sản xuất và đời sống con người.
- Giáo dục cháu biết bảo vệ sức khoẻ khi thời tiết thay đổi, biết mặc áo tay dài,
đội mủ khi đi nắng,…
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Bé nào nhanh hơn”
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi ( Các bé sẽ bật qua 5 vòng lên gắn các hiện
tượng tự nhiên theo u cầu của cơ).Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cho trẻ thi vẽ ơng mặt trời xem bé nào vẽ đẹp và sáng tạo hơn.
-Cho trẻ hát những bài hát về chủ đề.
IV/ Nhận xét:

Thứ

ngày tháng

năm 2016

- Cho cháu hát bé và trăng.
*Hoạt động 2: sắp xếp xen kẻ màu của 2 đối tượng
- Các con có yêu bầu trời yêu thiên nhiên không nè.
- Tại sao con lại yêu?
- Đúng rối bầu trời và cảnh thiên nhiên rất đẹp có rất nhiều màu sắc?
- Bây giờ cô và các con cùng nhau sắp xếp sen kẽ màu của 2 đối tượng nhé?
- Theo con ông trăng con sẽ xếp màu gì nè sau đó đến ông mặt trời con xếp màu
gì ông mặt trời đến đối tượng gì? Màu gì
- Ta có thể thay đối tượng khác và thay màu khác được không.
- Cho cháu chọn màu chọn đối tượng để sắp xếp
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Bây giờ chúng ta cùng nhau chơi trò chơi nhé.
- Cho cháu chia làm 2 tổ lên bảng chọn đối tượng và chọn màu sắp xếp xen kẻ
màu tổ nào sắp xếp đúng và nhiều đối tượng nhiều màu tổ đó thắng.
- Cho cháu chơi 2-3 lần
- Cho cháu vẽ ông mặt trời, ông trăng và tô màu xen kẻ .


- Cô quan sát và nhắc nhỡ
- Cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày
- Nhận xét sản phẩm
- Giáo dục cháu
IV/ NHẬN XÉT :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………

Thứ

Hoạt động 2:
- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm vui tươi
- Các con đoán xem bài hát này có tên là gì?
- À đúng rồi đó là bài hát cháu vẽ ông mặt trời vho cháu nhắc lại đề tài
- Hỏi nội dung bài hát, đàm thoại về bài hát.
- Cô hát lần 2:Cô và trẻ cùng hát.
- Cho cháu hát theo máy.
- Luyện cháu hát dưới hình thức cả lớp, tổ, cá nhân
- Để bài hát thêm sinh động thêm hay hơn nữa thi ta phải làm gì?
- Theo con thì phải vận động như thế nào?
- Mời cháu lên vận động thử.


- Cô cũng có 1 cách vận động mới đó là vận động vỗ tay theo nhịp các con xem
nhé.
- Cô vận động 1 lần
- Cô và cháu cùng vận động
- Dạy cháu vận động vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Cháu vận động theo nhóm tổ cá nhân, cô chú ý sửa sai cho cháu
- Nghe hát bài Reo vang bình minh
- Cô hát diễn cảm lần 1 giọng nhẹ nhàng thiết tha giải thích nội dung bài hát
- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa khuyến khích trẻ hát và VĐ theo cô.
- Cô giáo dục cháu qua từng hoạt động.
Hoạt động 3:
- Trò chơi “đoán xem bạn nào hát”
- Cô giới thiệu luật chơi cô mời 1 bạn lên bịt mắt và mời 1 bạn khác đi xuông
góc lớp hát bạn bịt mắt sẽ đoán tên xêm bạn nào hát nếu đoán đúng sẽ được
khên còn nếu đoán sai sẽ bị đoán tiếp.
- Lần 2-3 cô tăng yêu cầu lên mời 2-3 bạn cho cháu đoán
- Cho trẻ chơi 3-4 lần

*Hoạt động 1: Đàm thoại –Giới thiệu
- Cho lớp chơi trò chơi “ trời mưa”
- Chúng ta vừa chơi trò chơi gì?
- Trong trò chơi có hiện tượng gì?
- Các cháu có biết gì về mưa khơng?
*Hoạt động 2:Trò chuyện
- Cơ lần lượt cho cháu xem tranh các hiện tượng tự nhiên ( mây, sấm sét, cầu
vòng)
- Cơ gợi hỏi và đàm thoại cùng cháu qua tranh.
- Trước khi mưa có hiện tượng gì xảy ra?- Cho cháu quan sát bầu trời.
- Bầu trời mùa mưa như thế nào?-Thời tiết ra sao?
- Khi đi ngồi mưa thì sao?
- Có một số hiện tượng mưa bảo gây ngập úng gây thiệt hại cho người sản xuất.
- Giáo dục cháu biết bảo vệ sức khoẻ khi thời tiết thay đổi, biết mặc áo mưa khi
trời mưa hoặc đội mủ khi đi nắng,…
*Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”.
- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi vài lần.
- Cho trẻ hát những bài hát về chủ đề như : cho tơi đi làm mưa vơi, mưa rơi…
- Hỏi trẻ lại đề tài- GD qua bài học.

Thứ

ngày tháng

năm 2016


GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

- Cô quan sát nhắc nhỡ những cháu còn yếu, động viên khuyến khích những
cháu đã thực hiện tốt.
Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm:
- Cô báo hết giờ cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cho cháu trưng bày sản phẩm ở góc sản phẩm của bé.
- Cho trẻ nói ý tưởng của mình qua sản phẩm vẽ
- Cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Cháu nhận xét sản phẩm đẹp tại sao đẹp.
- Cháu nhận xét sản phẩm chưa đẹp tại sao chưa đẹp.


- Cô nhận xét chung.
IV/ NHẬN XÉT
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....................................
................................................................

Thứ

ngày tháng

năm 2016
GIÁO ÁN


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : NẶN THEO Ý THÍCH


cháu đã thực hiện tốt.
Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm:
- Cô báo hết giờ cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cho cháu trưng bày sản phẩm ở góc sản phẩm của bé.
- Cho trẻ nói ý tưởng của mình qua sản phẩm nặn
- Cháu nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.


- Cháu nhận xét sản phẩm đẹp tại sao đẹp.
- Cháu nhận xét sản phẩm chưa đẹp tại sao chưa đẹp.
- Cô nhận xét chung.
NHẬN XÉT
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………....

Thứ

ngày tháng

năm 2016
GIÁO ÁN


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : VẼ BẦU TRỜI BAN NGÀY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Cháu biết được bầu trời ban ngày có mây, ông mặt trời, chim….

- Cô gợi ý thêm cho cháu sáng tạo.
- HOẠT ĐỘNG 3:
- Vậy hôm nay cô sẽ cho các con vẽ về bầu trời nhé ( cháu nhắc lại đề tài)
- Cô cho cháu đi về chỗ thực hiện.
- Cô quan sát nhắc nhở cháu, khuyến khích cháu vẽ sáng tạo và động viên
những cháu vẽ chưa đẹp để cháu cố gắng.


-

HOẠT ĐỘNG 4:
Cô báo hết giờ cho cháu mang sản phẩm lên trưng bày.
Cho cháu nhận xét tranh của mình.
Cho cháu nhận xét tranh đẹp hỏi cháu tại sao con cho rằng tranh đó đẹp,
đẹp ở chỗ nào?
- Thế tranh nào chưa được đẹp vì sao chưa đẹp?
- Cô nhận xét chung
* Đọc thơ: nắng bốn mùa
NHẬN XÉT :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Thứ

ngày tháng


. Câu chuyện kể về ai?
.Có những nhân vật nào ?
.Ông mặt trời đã nói gì khi gặp tí xíu ?Ai có thể nói được giọng nói của ông mặt
trời ?
. Tí xíu hỏi gì khi nhớ mình là giọt nước ?
.Ông mặt trời vén mây , chiếu thật nhiều ánh sáng xuống biển thì tí xíu cảm thấy
thế nào ? và điều gì đã xảy ra ?
. Chú đã nói gì với biển cả trước khi đi
. Tí xíu và các bạn đã reo lên như thế nào?
. Cuối cùng tí xíu và các bạn níu lấy nhau thành những gì ? Và điều gì đã xảy
ra ?
- Cho cháu xem hình ảnh quá trình tạo mưa trên máy
*Hoạt động 3 : trò chơi xếp qui trình tạo mưa
- Chia lớp thành 3 tổ , mỗi tổ cô phát cho một bộ tranh lô tô
- Các tổ sẽ thi nhau xếp qui trình mưa
-Cô nhận xét


* Dùng các hình ảnh minh họa và tự kể chuyện theo nhóm
IV/ NHẬN XÉT:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………

Thứ

ngày tháng

chị...
- Thế các các bạn có yêu quý bà, mẹ, cô, chị .. mình không ?
- Vậy các bạn có muốn tặng hoa cho cô và mẹ, bà của mình không?
1. Hoạt động 1:
* Khởi động:
- Bây giờ mình sẽ chơi trò chơi làm đoàn tàu nối đuôi nhau đi thăm vườn
hoa nhé ( cô cho trẻ đi thành vòng tròn)
- Phí a trước là đoạn đường lên dốc đó các bạn hãy đi bằng gót chân thôi.
Đến đoạn đường xuống dốc rồi các bạn để cái mũi chân xuống và đi bằng
mũi chân đi nào. Tiếp đến là đến đoạn đường gồ ghề hơi đau chân nên mình
hãy đi bằng mép chân nhé. Đường còn xa mình hãy chạy châm nhe, chạy