MỤC TIÊU CHỦ CHỦ ĐỀ : Gia đình
Thời gian thực hiện : 3 tuần ( Từ 28/10-15/2013)
Nhánh 1:Gia đình thân yêu của bé(Từ 28/10-01/2013)
Nhánh 2:Ngôi nhà gia đình bé ở (Từ 04/11-08/2013)
Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 09/11-15/2013)
STT

CÁC LĨNH VỰC

1

Phát triển thể
chất

2

Phát triển nhận
thức

MỤC TIÊU
-Phối hợp nhịp nhàng khi thực hiện các
vận động.
-Phát triển các cơ lớn thông qua bài tập
vận động các trò chơi vận động phù
hợp với chủ đề:đi,tung,bật xa,trèo lên
xuống thang….
-Thực hiện đúng,thuần thục các động
tác của bài thể dục theo hiệu lệnh hoặc
theo bản nhạc.Bắt đầu và kết thúc động
tác đúng nhip.
-Biết cách cầm bút để tô chữ cái.

phẩm
- Biết giữ gìn cơ thể khỏe mạnh.

* Khám phá khoa học
- Trò chuyện về gia đình bé(ĐGCS
27)
-Trò chuyện về ngôi nhà bé ở.
-Họ hàng của bé
-Đồ dùng gia đình bé(ĐGCS 96)

GHI CHÚ


3

4

Phát triển ngôn
ngữ

Phát triển thẩm
mỹ

truyền thống văn hóa gia đình.
-Tô viết chữ về gia đình.
-Miêu tả người thân,các đồ dùng trong
gia đình thông qua hoạt động hát và kể
chuyện.

* Làm quen với toán

*Văn học:
- Đọc thơ: làm anh, quạt cho bà
ngủ…
- Truyện: 3 cô gái…
* LQCC:
- LQCC e,ê
* Tạo hình
- Vẽ người thân trong gia đình
-Vẽ ngôi nhà
-Nặn theo ý thích
- Cắt đồ dùng trong gia đình.
* Âm nhạc
*Hát :Cả nhà thương nhau,ngôi nhà
mới,cả nhà đều yêu,đồ dùng bé yêu.
* Nghe hát
- Ba ngon nến lung linh
- Tổ ấm gia đình.
- Bàn tay mẹ.
- Gánh gánh gồng gồng
* Trò chơi


5

Phát triển tình
cảm và kỹ năng
xã hội

-Miêu tả được đặc điểm của người
thân.

Nhánh 2:Ngôi nhà gia đình bé ở (Từ 03/11-7/10/2014)
Nhánh 3: Đồ dung gia đình (Từ 10/11-14/11/2014)
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỂ DỤC
THỨ 3
ÂM NHẠC

TUẦN I
(Từ27/10-31/10/2014)
*VĐCB:Đi nối bàn chân tiến lùi.
*TCVĐ:Gia đình gấu

TUẦN II
(Từ 03/11-07/11/2014)
-VĐCB:Đi trên dây.Ôn bật xa
50cm.(ĐGCS 01)
-TCVĐ : Tìm đúng nhà.

TUẦN III
(Từ 10/11-14/11/2014)
-VĐCB:Đập,bắt bóng bằng 2
tay(ĐGCS10)
-TC:Có bao nhiêu đồ vật.

-Hát và gõ theo nhịp bài Cả nhà
thương nhau
-Nghe hát:Ba ngọn nến lung
linh.
-TC:Ai nhanh nhất

Nhận biết phân biệt khối chữ
nhật, khối vuông, khối cầu,
khối trụ.( CS 107)

Ôn tập
Làm quen chữ e,ê.
Thơ:Làm anh.

VĂN HỌC

Ôn tập.
Truyện:Ba cô gái
Thơ:Quạt cho bà ngủ

THỨ 6
TẠO HÌNH

Vẽ người thân trong gia đình bé

Vẽ ngôi nhà

Cắt dán đồ dung gia đình
trong họa báo.

THỨ 7

Ôn luyện

Ôn luyện


Âm nhạc
Làm quen với
Làm quen cc
Tạo hình
*VĐCB:Đi nối
-Hát và gõ theo
toán
-Vẽ người thân trong
bàn chân tiến lùi. nhịp bài Cả nhà -Số 6(tiết 2)
Ôn tập.
gia đình.
*TCVĐ:Gia đình thương nhau
gấu.
-Nghe hát:Ba
ngọn nến lung
linh.
-TC:Ai nhanh
Làm quen văn học
nhất
-Thơ:Làm anh
( ĐGCS 37)
MTXQ
Trò chuyện về
gia đình của bé.

Hoạt động
ngoài trời.

-HĐCĐ: Quan
sát sự thay đổi

- Chơi VĐ: Có bao
nhiêu đồ vật.


đình gấu.
- Chơi tự do:
Nhặt lá, vẽ
phấn...
Hoạt động
góc

Hoạt động
chiều

- Chơi tự do:
Nhặt lá, vẽ
phấn...

- Chơi tự do: Nhặt lá,
vẽ phấn...

-Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích.
+ Hát các bài hát về chủ đề gia đình: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, mẹ đi vắng...
-Góc phân vai: +Dóng vai “ Mẹ con”(ĐGCS 37)
+phòng khám bệnh, .(ĐGCS 55)
+ của hàng, siêu thị, nấu món ăn bé thích.
- Góc học tập:
* LQVT: Cắt dán số lượng người thân trong gia đình
- Xem tranh ảnh về gia đình bé , sếp số từ 1-6, nhận biết các khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhât.
- Góc sách: (ĐGCS 81)



KẾ HOACH NGÀY
Thứ 2, ngày 27 tháng 10 năm 2014
TÊN HOẠT
ĐỘNG
THỂ DỤC
*VĐCB:Đi nối
bàn chân tiến
lùi.
*TCVĐ:Gia
đình gấu

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

1/ Kiến thức
- Trẻ biết đập và bắt
bong bằng hai tay của bản
thân.
- Trẻ biết tên bài vận
động.
- Biết chơi trò chơi
2/ Kỹ năng
- Trẻ biết phối hơp nhịp
nhàng giữa tay và mắt
quan sát.
- rèn kĩ năng ghi nhớ và
tố chất nhanh, khéo léo

-Động tác bật:Bật chân trước chân sau(2 lần
8 nhịp)
* Vận động cơ bản “Đi nối bàn chân tiến
lùi”.
-Cô giới thiệu tên vận động.Cô làm mẫu.
+Lần 1:Không giải thích.
+Lần 2:Làm mẫu kết hợp giả thích.
Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch
chuẩn,hai tay chống hông khi có hiệu lệnh
“Đi”bước 1 chân lên phía trước gót bàn
chân sau chạm mũi của bàn chân trước.Chú
ý khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước và đi
lùi lại:Bước 1 chân về phia sau mũi bàn

LƯU Ý


chân này chạm gót của bàn chân kia.
-Cô mời trẻ lên tập mẫu .
-Lần lượt mời trẻ của 2 đội lên tập.Trẻ khác
quan sát bạn và đưa ý kiến.
-Trẻ còn yếu về kĩ năng(lần 2)
-Tổ chức thi đua giữa 2 đội.
-Hỏi trẻ tên vận động.
c.Trò chơi vận động. Gia đình gấu
- Cô giớ thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng ngôì xuông và
chơi nu na nu nống
3/ Hồi tĩnh
Cho trẻ đứng lên đi nhe nhàng và chuyển

- Trẻ hát nhịp nhàng kết
hợp gõ phách và gõ nhịp
theo bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Rèn tố chất nhanh nhẹn,
khéo léo.
3/ Thái độ
- Trẻ biết yêu thương,quý
trọng mọi người trong gia
đình.

- Nhạc không
lời bài Cả nhà
thương nhau,
ba ngọn nến
lung linh.
-Một số phách
tre, xắc xô.
-

CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ôn định tổ chức
Cô và trẻ xem tranh về gia đình một bạn
nhỏ và trò chuyện về gia đình các bạn trong
lớp.
-Gia đình bạn có những ai?
-Có mấy người con?
-Gia đình có 1-2 con gọi là gia đình
nhỏ.Trong gia đình bố mẹ luôn yêu thương
quan tâm đến các con và mọi người đều yêu

đâu cũng luôn nhớ về gia đình của mình.
Co hat lần 2 khuyến khích trẻ hát cùng
,hưởng ứng.
2.3 TC:Ai nhanh nhất.
Cô nêu cách chơi và luật chơi
Cho trẻ chơi 2,3 lượt,nhận xét sau mỗi lần
chơi.
3/ Ôn luyện, củng cố.
Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động.

KPMTXQ
Trò chuyện về
gia đình bé.
(ĐGCS 27)

1.Kiến thức:
-Trẻ biết giới thiệu về gia
đình của bé:gia đình bé có
ai,mấy người,tên và công
việc của từng người.
-Hiểu được cấu trúc của
gia đình đông con,gia
đình ít con.
-Trẻ biết mọi người trong
gia đình phải biết yêu
thương ,quan tâm,chia
sẻ,giúp đỡ nhau.
2.Kĩ năng
-Trẻ trả lời đủ câu,diễn


.

Trẻ kể tên.
Cô khái quát:Đây là gia đình lớn .
-Thế nào thì được gọi là gia đình nhỏ?
Gọi trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ.Sau đó
cô kết luận :Gia đình có bố,mẹ và con được
gọi là gia đình nhỏ.
Vậy mọi người cùng sống với nhau trong
một gia đình phải như thế nào?
Các con sẽ làm gì để ông bà và mọi người
trong gia đình vui?
c.TC:giúp mẹ làm bánh.
Cách chơi:Chia trẻ thành 2 đội .Trẻ sẽ ngậm
thìa ở miệng và đặt những chiếc bánh lên
thìa sau đó di chuyển để mang những chiếc
bánh đó dặt vào rổ.Thời gian chơi tính bằng
1 bản nhạc.Đội nào có nhiều bánh hơn sẽ
chiến thắng.
Luật chơi :Đội nào làm rơi bánh sẽ quay lại
vạch xuất phát.(trẻ chơi 2-3 lần)
3/ Ôn luyện, củng cố.
Cô cho hát bài Múa cho mẹ xem.


Kế hoạch ngày
Thứ 4, ngày 29 tháng 10 năm 2014
TÊN HOẠT
ĐỘNG
LQVT

Mỗi trẻ 6 cái
áo,6 cái quần
và một giỏ
quà.

CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ôn định tổ chức
Chơi trò chơiTìm đúng nhà.
.Trẻ vưa đi,vừa hát sau đó nghe hiệu lệnh
về số nhà theo yêu cầu của cô sau đó cho
trẻ nói số nhà tương ứng.
-Cô cùng trẻ kiểm tra số nhà và so sánh số
nhà của các tổ.
2/ Nội dung
a.Ôn luyện nhận biết số lượng và chữ số
trong phạm vi 6.
Xem góc gia đình có những đồ dùng gì?
Cho trẻ kể tên,đếm nhóm đồ vật và đặt thẻ
số tương ứng(6 cái cốc,6 cái rổ,5 cái thìa)
Cá nhân trẻ đếm,đặt thẻ,cả lớp đếm lại.
b.Hình thành mối quan hệ.
Cho trẻ đến góc siêu thị tặng mỗi trẻ 1 giỏ
quà,mang vè chỗ.
+Lần 1:
Lấy 6 cái áo xếp hành hàng ngang không
đếm.
Lấy 5 cái quần xếp dưới bát.
Đếm bát và thìa, dặt thẻ số 6
Nhóm bát và thìa như thế nào với nhau?
Muốn 2 nhóm bằng nhau làm như thé nào?

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5, ngày 30 tháng 10 năm 2014
TÊN HOẠT
ĐỘNG
Làm quen
chữ:e, ê.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức
-Trẻ nhận biết và phát âm
đúng chữ e,ê.
-Trẻ nhận ra chữ e,ê trong
tiếng,từ các đồ dùng sinh
hoạt trong gia đình
như:bóng đèn điện,cái
ghế.
2/ Kỹ năng.
-Trẻ so sánh,phân biệt sự
khác nhau và giống nhau
giữa các chữ cái e,ê.
+Rèn khả năng nhận
biết,phát âm chữ cái e,ê.
+Phát triển vốn từ cho trẻ.
3/ Thái độ
- Trẻ biết sử dụng và giữ
gìn một số đồ dùng trong
gia đình.

CHUẨN BỊ




-Cho trẻ đếm và tim chữ cái đứng ở vị trí
thứ 6.
-Cô phát âm mẫu.Cho trẻ phát âm 2-3 lần.
Cho trẻ nhận xét chữ ê.Sau đó cô chốt lại.
Cho trẻ phát âm theo tổ,nhóm,cá nhân.
*So sánh chữ e,ê.
2.2 .Trò chơi ôn luyện
*TC:Tìm nhanh chữ cái theo hiêụ lệnh.
*TC:Tìm nhanh tranh vẽ kem từ e,ê.
Cô cùng trẻ kiểm tra.Và cho trẻ phát âm lại.
3. Ôn luyện, củng cố
Cho trẻ về góc tô chữ in rỗng.
-NX giờ học, đọng viên trẻ và chuyển hoạt
động

Tiết 2:Làm
quen tác
phẩm văn học.
Thơ:Làm anh
( ĐGCS 37)

1.Kiến thức:
-Dạy trẻ đọc thuộc thơ và
hiểu được nội dung bài
thơ.
- Trẻ biết tên bài thơ, tên
tác giả.
2.Kĩ năng:


nhin em,biết yêu thương
em và giúp đỡ mọi người
trong gia đình.

+Làm anh khó hay dễ?
+Với em bé gái càn 1 người như thế nào?
+Khi em bé khóc anh phải làm gì?
+Khi em ngã anh phải làm gì?
+Mẹ cho quà bánh anh sẽ làm như thế nào?
+Có nhiều đồ chơi đẹp người anh sẽ làm gì?
+Vậy theo các con làm anh khó hay dễ?
Chúng mình cảm thấy như thế nào?
-Dạy trẻ đọc thơ
Cả lớp đọc bài thơ.Giaó viên quan sát và
sửa sai cho trẻ.
Cho tổ,cá nhân đọc kem điệu bộ minh họa.
3.Kết thúc.
-GD trẻ thông qua bài thơ: Biết chia sẻ, chia
vui với người thân và bạn bè
- NX giờ học. Cho trẻ chuyển hoạt động.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6, ngày 31 tháng 10 năm 2014
TÊN HOẠT
ĐỘNG
Tạo hình
Vẽ người thân
trong gia đình


CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát : Ai thương con nhiều hơn.
Trò chuyện với trẻ về bài hát
2/ Nội dung chính
-Cho trẻ xem tranh mẫu
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét(đặc điểm của từng
người trong tranh(nét mặt,tóc,quần áo…)
Cho trẻ đếm số người trong tranh.
Cô giới thiệu từng bức tranh để trẻ hiểu gia
đình đông con gia đình ít con.
Hỏi ý tưởng của trẻ:
-Vẽ ai? Người đó như thế nào?
Cho trẻ tả khuôn mặt mái tóc,mũi,mắt…
Nếu vẽ chân dung thì để dọc giấy.
-Vẽ mẫu
Cô nói đến đâu vẽ đến đó
Trẻ quan sát cô vẽ
-Trẻ thực hiện
Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,cách ngồi.
Cô bao quat trẻ vẽ,hướng dẫn trẻ yếu
-Nhận xét sản phẩm
3/ Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương và chuyển HĐ

LƯU Ý


KẾ HOẠCH NGÀY

tranh,nhạc
không lời Tổ
ấm gia đình.

CÁCH TIẾN HÀNH
1/ Ổn định tổ chức
Cho trẻ hát : Ai thương con nhiều hơn.
Trò chuyện với trẻ về bài hát
2/ Nội dung chính
-Cho trẻ xem tranh mẫu
Cô gợi ý cho trẻ nhận xét(đặc điểm của từng
người trong tranh(nét mặt,tóc,quần áo…)
Cho trẻ đếm số người trong tranh.
Cô giới thiệu từng bức tranh để trẻ hiểu gia
đình đông con gia đình ít con.
Hỏi ý tưởng của trẻ:
-Vẽ ai? Người đó như thế nào?
Cho trẻ tả khuôn mặt mái tóc,mũi,mắt…
Nếu vẽ chân dung thì để dọc giấy.
-Vẽ mẫu
Cô nói đến đâu vẽ đến đó
Trẻ quan sát cô vẽ
-Trẻ thực hiện
Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút,cách ngồi.
Cô bao quat trẻ vẽ,hướng dẫn trẻ yếu
-Nhận xét sản phẩm
3/ Kết thúc.
Nhận xét tuyên dương và chuyển HĐ

LƯU Ý

Làm quen với
Làm quen văn học
Tạo hình
- VĐCB:Đi trên - Dạy hát: Ngôi
toán
- Truyện:Ba cô gái
-Vẽ ngôi nhà bé ở
dây.Ôn bật
nhà mới.
-Số 6(tiết 3)
Làm quen chữ cái
xa(ĐGCS 01)
- Nghe hát: Tổ
Làm
quen chữ e.ê
- TC:Tìm đúng
ấm gia đình.
nhà.
- TC: Nghe giai
điệu đoán tên bài
hát( ĐGCS 99)
MTXQ
Trò chuyện về
ngôi nhà gia đình
bé ở.
(Đánh giá CS
27)

Hoạt động
ngoài trời.

bóng.
- Chơi tự do:
Nhặt lá, vẽ
phấn...

đúng nhà.
- Chơi tự do: Nhặt
lá, vẽ phấn, đu
quay.

- Chơi VĐ: Mèo đuổi
chuột.
- Chơi tự do: Nhặt lá,
vẽ phấn...

dùng của bé..
- Chơi VĐ: Có bao
nhiêu đồ vật.
- Chơi tự do: Nhặt lá,
vẽ phấn...

-Góc tạo hình: +Làm đồ dùng gia đình, thiết kế thòi trang cho thành viên gia đình, nặn đò chơi bé thích.
+ Hát các bài hát về chủ đề gia đình: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau, mẹ đi vắng...
-Góc phân vai: Dóng vai “ Mẹ con”, phòng khám bệnh, của hàng, siêu thị, nấu món ăn bé thích.
- Góc học tập:
* LQVT: Cắt dán số lượng ngôi nhà của bé.( Đánh giá CS7)
- Xem tranh ảnh về gia đình bé , sếp số từ 1-6,
- Góc sách:
+ Làm quen chữ viết; Trang trí chữ cái : e, ê.
+ Làm sách, kể chuyện sáng tạo, những người thân trong gia đình bé, ngôi nhà của bé.

-VĐCB:Đi trên
dây.Ôn bật
xa(ĐGCS 01)
-TCVĐ : Tìm
đúng nhà.

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

CHUẨN BỊ

1/ Kiến thức
- Trẻ nắm được lần lượt
các thao tác đi trên dây
- Trẻ biết tên bài vận
động.
- Biết tên trò chơi, cách
chơi.
2/ Kỹ năng
- Trẻ biết phối hơp nhịp
nhàng chân và mắt quan
sát.
- Rèn kĩ năng nhanh
nhẹn, khéo léo…
- Chơi trò chơi đúng
luật.
3/ Thái độ
- Trẻ hứng thú với hoạt
động.

- Sàn nhà

quan sát.
+ Lần 1: không giải thích
+ Lần 2: kèm theo lời giải thích: “ Khi có
hiệu lệnh chuẩn bị, cô đứng trước vạch

LƯU Ý


chuẩn, 2 tay chống hông. Khi có hiệu lệnh
“ đi”, cô đi theo đường thẳng của dây.Khi
đi mắt nhìn thẳng,chân đặt lên dây.
-Cho trẻ lên tập mẫu và nhận xét.
- Cho từng trẻ của 2 hàng lên tập.
-Gọi những trẻ còn yếu kĩ năng.
-Chia trẻ theo nhóm lên bật xa kết hợp đi
trên dây.
- Cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ.
-Hỏi trẻ tên vận động.
*Trò chơi vận động.
- Cô cho trẻ tham gia trò chơi “ Tìm đúng
nhà”.
c. Hồi tĩnh
Cho trẻ đứng lên đi nhe nhàng 1-2 phút.
3.Kết thúc.
-Cô nhận xét giờ học,khen ngợi động viên
trẻ và chuyển hoạt động.


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3, ngày 04 tháng 11 năm 2014

3/ Thái độ.
- Trẻ hứng thú nghe cô
hát và hưởng ứng theo.
- Trẻ biết yêu quý ngôi
nhà thân yêu của gia
đình mình.

- Nhạc
không lời bài
hát: “Ngôi
nhà mới” và “
Tổ ấm gia
đình”.
- 1 mũ chụp
che mặt.

CÁCH TIẾN HÀNH
1/Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem hình ảnh về 1 số ngôi nhà.
- Trò chuyện cùng trẻ về các kiểu nhà.
2/ Nội dung chính
a. Dạy hát: “Ngôi nhà mới”
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1.
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2.
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
+ Hỏi trẻ nội dung bài hát.
- Cho trẻ hát cùng cô và sửa sai cho trẻ về
lời ca, giai điệu.

cùng chung sống.
- Biết 1 số kiểu nhà.
- Biết 1 số vật liêu để
làm nhà.
- Biết 1 số nghề làm nên
ngôi nhà.
2.Kĩ năng.
-Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt mạch lạc, không nói
ngọng.
- Trẻ biết 1 số kĩ năng
tạo hình ngôi nhà.
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết yêu
quý ngôi nhà của mình.
- Biết dọn dẹp và giữ gìn
nhà cửa ngăn nắp, sạch
sẽ.

1. Đồ dùng
của cô:
- Tranh ảnh 1
số kiểu nhà:
nhà tầng, nhà
ngói, nhà
sàn…
2. Đồ dùng
của trẻ.
- Giấy, màu
vẽ để vẽ ngôi


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4, ngày 05 tháng 11 năm 2014
TÊN HĐ
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Tiết 1: LQVT 1/ Kiến thức
Số 6( tiết 3)
- Trẻ biết các cách chia
6 đối tượng thành 2
phần.
- Trẻ biết tách gộp nhóm
đôí tượng trong phạm vi
6.
2/ Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng đếm,
chia nhóm, tách , gộp
nhốm đồ dùng gia đình
trong phạm vi 6.
3/ Thái độ
- Yêu quý, giữ gìn các
loại đồ dùng gia đình.

CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng
của cô.
- 6 chiếc thìa
và bộ thẻ số
từ 1 đến 6 to
hơn của trẻ.
- 1 số nhóm

bảng theo ý của mình.
- Gộp hết số thìa sang bên trái.
- Cho trẻ chia tiếp theo yêu cầu.
- Hỏi trẻ các cách chia:
+ 1 bên là 1 – 1 bên là 5- đặt thẻ số
+ 1 bên là 2 – 1 bên là 4.
+ 1 bên là 3 – 1 bên là 3.
*HĐ3: Luyện tập
TC: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: cô đọc 1 số bất kì trong các
cặp số. Trẻ phải tìm, giơ nhanh và đọc to 1
số còn lại trong cặp số đó.
.3/ Kết thúc
-GD trẻ biết yêu quý ,giữ gìn đồ dùng GĐ
-NX, và chuyển hoạt động.