ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
––––––––––––––––––––––

CHEETHAO XIONG YER

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ
TRƯỜNG THPT TỈNH VIÊNG CHĂN
NƯỚC CHDCND LÀO

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2015
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN




ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
––––––––––––––––––––––

CHEETHAO XIONG YER

PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ
TRƯỜNG THPT TỈNH VIÊNG CHĂN
NƯỚC CHDCND LÀO
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC



LỜI CẢM
T

m

T

N
Đ

,C

Nguyên,

m - Đ
m

T m

,
Đ
T

Ng

,

: PGS.TS.

m-Đ
C

CH C

TH T

V

m

,
,

,

m

v

,

m

Th i Ngu n th ng

n m

Tác giả



MỞ ĐẦU ............................................................................................................. 1
1

............................................................................................. 1

2

....................................................................................... 3

3 Đ

.............................................. 3

4

m

...................................................................................... 3

5 G

......................................................................................... 4

6 G

m

.......................................................................... 4


TH T ................................................................................................... 7
112

ữ

V

m

ũ

TH T ................................................................................................... 8
12 C

m

121
13
131

............................................................................... 10
ũ

ữ

TH T ..................................... 10

ấ

ũ

144 K m
1.4.5 V

TH T .............................. 23
ũC

143 C

ũC
,

TH T ....................... 24
TH T ....................................... 26

ũC
m

TH T ...... 23

TH T ...................................... 26

G -

TT

ũC

TH T...................................................................................................... 27
15



......................................................................................... 32

211

.................................................................................... 32

212

.................................................................................... 32

213 Đ

................................................................................... 33

214

.............................................................................. 33

22 T

ũ

221 T

TH T

C

223 T


V

C

....... 45




231 T

,

C

TH T

V

C

ũ

.............................................................. 45

232 T

,



CH C

............................ 47

,

ũC

,
TH T

V

C

CH C

24 Đ
V

...... 50
TH T

C

........................................................................................................ 51

241 Đ


m

........................................................................... 57

312 Đ m

............................................................................ 58

313 Đ m

,

...................................................... 58

314 Đ m

..................................................... 59

315 Đ m

,

32 C

........................................................ 60
ũ

V

C




324 T

,

325 T

m

......................... 73

,

C

TH T .......................................................................................... 77

326

ữ

33 K

m

K

ấ ................................................. 84


C

THPT

T

THCS

T

CBQL

C

CB

C

ầy

QLGD
QL
GD & TT

G

GV

G

m

PPDH
PTDH
CSVC

C

ấ

QLNN
KT-XH

K

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNiv

-




DANH MỤC CÁC BẢNG
21 K

ấ
V

C



V

C

.................... 36

ấ

ũ

........................................ 39

26 K

ũC
TH T

V

C

................................................... 42

2 7. T

ũ
TH T ............................................................. 46

2 8. C


DANH MỤC S
11
12 C

ũ

ĐỒ

..................................................... 18
C

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTNvi

TH T ........................................ 21




MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn ề tài
T

ỷ

I - T

ỷ

,


G

TH T

m

ũ
,

,

,

m

ũ
ấ

,

m

,

ấ

m

,

V

C

m ,

ũ

TH T

ấ
TH T
ấ

m

m

,

m

m

ằm

ũ

m


sách hàng

Đ

CH C

ũ
m ,
m

G

ấ

m

,

.

,

,

,

,

Đ


4

:

ấ
1. L

m

ấ

ấ

m

ấ
,

3. P ấ

ấ

m

ấ

m

m


,
V
ũ

T

TH T

ũC

m

m ,
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN2

H
ằ

ấ



,

m

;

m



,

-

m

,

m

ũ

CBQL. T

: "Phát triển

i ng cán

quản

lý trường THPT Tỉnh Viêng Chăn nước CHDCND Lào .
2. Mục ích nghiên cứu
T

ũC
TH T;

V


T
3. Đối tượng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu:

ũC

3.2. Đối tượng nghiên cứu:
TH T

GD & TT

TH T

ũC

V

C

m

4. Nhiệm vụ nghiên cứu
4.1.
4.2. K
V

ũC

v
,

V

C




5. Giả thuy t khoa học
C
T

ũC
T

V

TH T

G

C

,

m

,

ũC



TH T

T

V
G

V

C

C

,

G

CH C

ữ

m

2010 – 2015.

7. Phương pháp nghiên cứu
03

m

ũ

TH T

7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
7. . . Phương ph p điều tra viết
m

,

ằm

ũC
ũC
,

TH T

TH T
V

C

T

ấ

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN4




V

ấ,

C

;

m ,

,

7. . . Phương ph p nghi n cứu sản phẩm
C

m
,

(

m

,

TH T…)

,

ũ


, GV,

,

ữ

8. Đóng góp mới c a ề tài.
8.1 G
ũ C

m

ấ
TH T

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN5




8.2 Đ

ấ m

TH T

V

ằm


K

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN6




Chương 1
C

SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ
CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THPT

1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn ề
1.1.1.Những nghiên cứu của nước ngoài về phát triển đội ngũ cán bộ quản
lý trường THPT
VI

ấ

ũ

,

[ 29 ].

R j R

ằ

,
,

C

m
,

m

:K

;

m ,
m ,

… [ 30].
Tấ

ữ
ữ

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN7




1.1.2. Những nghiên cứu của Việt Nam về phát triển đội ngũ cán bộ quản lý
trường THPT

,

Đ

m

m

,

ấ

,

ũ

m ,

ấ

m

;Đ

m
”

T

ấ

ũ
C

-

m 2000.[ 18 ]

-

QL
,

H V

C

-

V T

-

m 2000.[ 16 ]
-

m

QL
THC


m

ấ

ũ

[26]
T

-

ĩ: “

ũ

TH T

” (2009)

ấ

,

ũ

m

Ngoài ra
ũ
[20]

,

T

m

ấ

ữ

mm
ấ

ấ

ằm nâng

ũ

TH T,
m ,

m
,
TH T

ấ

ũ


m

,



m ,
m

m

:“

ũ

TH T
TH T

V

m

C

” m

.

1.2. Các khái niệm công cụ
1.2.1. Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT

,

m: H

H

m
Đ

ũ

TH T

T

V

m,

54

: “1 H

m

,

m

m,


ấ

m

ũ

m
Đ

m

,

m

ấ

m

nâng cao c ấ
2001 – 2010”

T

“

ũ
V



,

,

Đ
m

m
ấ
,

ũ,

ằm

,

m

, m

m

H
,

m
".



m

ũ

:

,

ấ

ằm m
TH T

,

ũ
ấ

ấ
m

T
ũ

, ấ

m

ấ


ũ

”

“m
Đ

,

,m

m

ấ

”

“

”

ũ
ẽ

ữ

“m

”

1.3. Nh ng vấn ề cơ ản về phát triển

i ng cán

quản lý trường THPT

1.3.1. Mục tiêu phát triển
Đ

16

V

m

ữ

,
V

,
ấ

,

,

m ,

m



ấ

ũ

ấ

ấ

TH T

1.3.2. Nội dung phát triển
T

m
V

C H, HĐH ấ

,

m

ĩ
ấ

,

G

,

TH T

ấ

,

m
V

,

,

C

,

,

ũ
m

TH T

ữ

ấ


, ũ ,

m” m

m

,

ũ

m

ữ
,

ũ

m
4

m

ấ

: “Cần kiệm li m chính chí công vô tư”. Trong

phẩm chất

đó “cần” có nghĩa là si ng n ng trong lao động trong công việc được phân
công biết khu ến khích người kh c làm tốt công việc. “Kiệm” là không lãng


ấ

,

,

ấ

T
ấ

Minh
m2m :“

m

m

H C

ằ

ấ

”,

m
m


ữ

m

,

m

ấ,

,

“

V
m

G

m
,

Mác –

ấ

m”

ấ:
m


Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN14



,