Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
Tuần 1:
LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH
BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp. Nhận
biết các bộ phận quan trọng nhất của một máy tính để bàn.
- Nói một vài thông tin về máy tính.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm quen với
những thuật ngữ mới.
3.Thái độ:
- Hào hứng trong việc học môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên:
+ Tranh, ảnh của máy tính xách tay và máy tính để bàn.
+ Máy tính xách tay thật.
- Học sinh: tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
Ổn định lớp.
- Kiểm tra vở.
1ph 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các - Lắng nghe.
em sẽ làm quen với một môn học mới.
Môn học mới này có tên là “Tin Học”.
Môn học này sẽ theo các em tới các cấp

bổ ích ...
b. Hoạt động 2:
- Hỏi các em câu hỏi:
+ Có bao nhiêu loại máy tính mà em
biết?
+ Theo em biết máy tính có những
bộ phận cơ bản nào?
- Giáo viên nêu các bước cơ bản để bắt
đầu sử dụng máy tính.
+ Nối máy tính với nguồn điện.
+ Bật công tắc màn hình.
+ Bật công tắc trên thân máy.
- Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên
màn hình xuất hiện những hình ảnh nhỏ
gọi là biểu tượng.
3ph
- Có thể sử dụng chuột máy tính để
chọn biểu tượng của bài học hoặc trò
chơi.
4. Củng cố - dặn dò:
- Tóm tắt lại ý chính: Các bộ phận chính
của máy tính, cách khởi động, tắt máy
tính.
- Tìm hiểu thêm thông tin về máy tính
trên các phương tiện thông tin đại chúng
như: báo chí, sách tin học, ...

- Một vài học sinh trả lời:
+ Hai loại: máy tính để
bàn và máy tính xách tay.

6ph 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra vở.
- Người bạn mới của em (tiết 1)
- Gọi 1 hoặc 2 học sinh trả
Nêu một số câu hỏi.
lời.
1ph 2. Bài mới:
- Giới thiệu bài: Người bạn mới của em - Lắng nghe.
(tiết 2)
10ph 3. Các hoạt động:
c. Hoạt động 3:
- Tư thế ngồi học.
- Ngồi thẳng, tư thế thoải
- Lượng ánh sáng dùng để học.
mái, tay đặt ngang tầm của
bàn phím.
- Đặt máy tính nơi có đủ
- Khi không làm việc, ta nên tắt máy ánh sáng (ánh sáng không
tính:
vào Start, chọn Turn Off chiếu thẳng vào mắt hay
Computer, sau đó chọn Turn off.
vào màn hình..)
10ph d. Hoạt động 4: hướng dẫn cho học sinh - Học sinh lắng nghe và
làm một số bài tập
ghi vở.
Cho một số bài tập:
* Bài tập 1: Điền Đ/S
- Máy tính giúp em làm toán, học vẽ


- Màn hình
- Chuột
- Lắng nghe.


Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2014
Tuần 2:
Tiết 3:
BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được thông tin tồn tại dưới các dạng khác nhau.
- Biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu
khác nhau cho các mục đích khác nhau.
- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin.
2. Kỹ năng:
- Học sinh gọi tên và phân biệt được các dạng thông tin khác nhau khi
được tiếp cận.
3.Thái độ:
Tính nhạy cảm với các loại thông tin.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin.
- Học sinh: Tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
7ph 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp

- Có ba dạng thông tin thường gặp:
* Thông tin dạng văn bản: sách giáo
khoa, sách truyện, các bài báo, tạp chí,...
- Đưa cho học sinh xem một số ví dụ:
quyển truyện, một tờ giấy photo có chữ.
* Thông tin dạng hình ảnh: những bức
tranh, ảnh vẽ trong sách giáo khoa, bức
ảnh chụp,...
- Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài bức
ảnh chụp hoặc sưu tầm.
* Thông tin dạng âm thanh: các buổi
phát thanh, trò chuyện để trao đổi thông
11ph tin,...
- Đưa ví dụ: cho các em nghe một đoạn
bài hát hay một số âm thanh đặc biệt,...
c. Hoat đông 3:
- Cho một số thông tin lẫn lộn vào
nhau, yêu cầu học sinh sắp xếp theo ba
dạng thông tin cơ bản.
- Tiếng trống trường, tiếng chuông,
tiếng còi xe, biển báo, bài văn, bài thơ,
3ph bức tranh,...

- Ghi bài: thông tin là
những lời nói giao tiếp
hàng ngày, các kiến thức
chung về khoa học, văn
hoá, xã hội...

- Lắng nghe và ghi bài.

2. Kỹ năng:
- Nhận biết bàn phím là bộ phận nhập dữ liệu quan trọng của máy tính.
- Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính.
3.Thái độ:
- Tạo hứng thú học môn mới cho HS.
- Rèn khả năng phán đoán, phát triển tư duy.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan: bàn
phím, chuột.
- Học sinh: Tập, bút.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
5ph 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung
quanh ta (gọi một vài em trả lời).
+ Có mấy loại thông tin thường gặp? - Có 3 loại: thông tin dạng
Kể tên.
văn bàn, âm thanh, hình


+ Cho một vài ví dụ về ba loại thông
tin trên.
- Nhận xét - ghi điểm.
1ph 2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã
quen với các bộ phận của máy tính. Đến
bài này, các en sẽ tiếp tục làm quan với

cùng.
+ Hàng phím chứa dấu cách: Hàng
dưới cùng có một phím dài nhất gọi là
phím cách.
- Khu vực chính của bàn phím là nhóm
phím lớn nhất ở phía bên trái bàn phím
được sử dụng cho việc tập gõ bằng 10
ngón tay. Nhóm phím bên phải chủ yếu

ảnh.
- Đưa một số ví dụ.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe, quan sát.
- Một vài HS nhắc lại tên
các hàng phím.
- HS ghi bài
- Lắng nghe, quan sát

- Lắng nghe, quan sát.

- Lắng nghe, quan sát.

- Một vài HS nhắc lại các
hàng phím đã được GV
giới thiệu.
- Một vài HS nhắc lại đặc
điểm để nhận biết các hàng
phím.

- Các thao tác sử dụng chuột:
+ Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí
của chuột trên mặt phẳng.
+ Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn
nút trái chuột rồi thả ngón tay ra.
+ Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh
hai lần liên tiếp.
+ Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và
giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ
chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay
nhấn giữ chuột.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Bàn phím gồm nhiều phím chia thành
các nhóm cơ bản.
- Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại
nguyên tắc cầm chuột
- Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ
10 ngón và sử dụng thành thạo chuột.

- Lắng nghe, thảo luận, trả
lời.

- Mặt trên của chuột
thường có hai nút: nút trái
và nút phải.
- Cầm chuột và di chuyển
chuột trên một mặt phẳng.
- Lắng nghe.

- Lắng nghe.

Kể tên.
+ Cho một vài ví dụ về ba loại thông - Đưa một số ví dụ.
tin trên.
- Nhận xét.
- Ghi điểm.
2ph 2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã - Lắng nghe.
quen với “Bàn phím máy tính – chuột
máy tính”. Đến bài này, các em sẽ biết
được một số ứng dụng cơ bản của máy
tính. Đó là bài: “Máy tính trong đời
sống”.
9ph 3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- Lắng nghe, làm việc theo nhóm.
Công dụng của máy tính ở nhà:
- Trả lời.
Hỏi học sinh:
+ Cắm nguồn điện và bật nút máy
+ Cách vận hành của chiếc máy giặt ở giặt.
nhà?
+ Có.
+ Em có thể hẹn giờ tắt mở và chọn
kênh cho tivi không?
+ Có.
9ph
+ Bố em có thể định giờ báo thức cho
đồng hồ điện tử không?
b. Hoạt động 2:
- Thảo luận và trả lời.

- Rất nhiều máy tính trên thế giới được
3ph nối với nhau tạo thành một mạng lớn.
Mạng đó được gọi là mạng internet.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Lắng nghe.
- Tóm tắt lại nội dung chính
- Quan sát trong nhà, ngoài đường phố,
trong công sở xem ở đâu có những thiết
bị làm việc theo chương trình.
* SỬA CHỮA - BỔ SUNG
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
* RÚT KINH NGHIỆM
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................


CHƠI CÙNG MÁY TÍNH

- Lắng nghe.
Giới thiệu bài: Ở các bài
trước, ta đã biết được một vài
công dụng của máy tính. Đến bài
này, các em sẽ làm quen một số
10p 3.Các hoạt
trò chơi trên máy tính. Đó là trò
h
động:
chơi “Blocks”.
a.Hoạt động
- Giáo viên giới thiệu trò chơi, - Lắng nghe.
1:
hướng dẫn học sinh khởi động trò
chơi.
- Ghi bài.
- Nháy đúp chuột (nhắp 2 lần - Nháy đúp chuột
chuột trái) là cách thông thường lên biểu tượng
để khởi động một công việc có
sẵn biểu tượng trên màn hình.
trên màn
16p b.Hoạt động2: Một vài học sinh rút ra cách khởi
hình.
h - Quy tắc
động trò chơi.
chơi:
+ Khi nháy chuột lên một ô
vuông, hình vẽ được lật lên. Nếu
lật được liên tiếp hai ô có hình vẽ - Lắng nghe và ghi
giống nhau, các ô này sẽ biến bài.

hành.
- Lắng nghe.


BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột.
2. Kỹ năng:
- Di chuyển đến đúng vị trí.
- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ về vị trí các hình đã lật được.
- Phát triển tư duy logic
3. Thái độ:
Hào hứng, thích thú học tập.
II. Chuẩn:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks.
- Học sinh: Tập, bút, kiến thức bài cũ.
III. Các hoạt động dạy học
Tg
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
5ph 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: Gọi một vài
học sinh nhắc lại cách khởi động - Nhận xét
trò chơi và cách chơi.
- Lắng nghe.
1ph 2. Bài mới:

* Thực hành: Sau khi giáo viên - Một hoặc hai học


hướng dẫn cách chơi xong, lần
lượt cho học sinh thực hành.
- Tóm tắt lại nội dung chính
- Nhớ tập luyện kỹ năng sử dụng
chuột thường xuyên cho tay linh
hoạt hơn và để chuẩn bị cho trò
chơi ở tiết sau.

sinh thực
mẫu.
- Cả lớp
hành.

hiện
thực

- Lắng nghe.

BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột.
2. Kỹ năng:
- Di chuyển đến đúng vị trí.
- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Phát triển tư duy logic.
3. Thái độ:


biểu tượng
trên
màn hình. Nháy chuột
lên một ô vuông, hình
vẽ được lật lên. Nếu lật
được liên tiếp hai ô có
hình vẽ giống nhau, các
ô này sẽ biến mất
+ C1: Chọn Game và
chọn lệnh New
+ C2: Nhấn phím F2
+ B1: Nháy chuột lên
mục Skill.
+ B2: Chọn mục Big
Board.
- Một vài học sinh nhận


3. Các hoạt
10p
động:
h
a. Hoạt
động 1:

- Giáo viên giới thiệu trò chơi, xét.
hướng dẫn học sinh khởi động
trò chơi.
- Học sinh lắng nghe.

kết thúc.
- Kết quả sẽ hiện ở dòng phía
dưới màn hình. Điểm của máy
tính ở bên trái, còn điểm của
người chơi ở bên phải.
* Tạo một lượt chơi mới:
- C1: Chọn Game và chọn
lệnh New
- C2: Nhấn phím F2
* Thực hành: Sau khi giáo viên
hướng dẫn cách chơi xong, lần
lượt cho học sinh thực hành.
- Tóm tắt lại nội dung chính
- Nhớ tập luyện kỹ năng sử
dụng chuột thường xuyên cho
tay linh hoạt hơn và để chuẩn bị
cho trò chơi ở tiết sau.

4. Củng cố Dặn dò:
3ph

- Ghi bài.
- Nháy đúp chuột lên
biểu tượng
màn hình.

trên

- Lắng nghe và ghi bài.
- Chú ý lắng nghe.

1. Bài cũ:

HĐ của thầy
HĐ của trò
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: Gọi một
vài học sinh nhắc lại cách - Nhắp 2 lần chuột lên biểu
khởi động trò chơi và cách
chơi trò chơi Dots.
tượng
trên màn hình.
- Người chơi và máy tính
thay phiên nhau tô đậm các
đoạn thẳng nối hai điểm
màu đen cạnh nhau trên
lưới ô vuông.
- Để tô đoạn thẳng nối hai
điểm ta nháy chuột trên
đoạn đó. Mỗi lần chỉ được
tô một đoạn.
- Ai tô kín được một ô
vuông sẽ được tính một
- Ghi điểm.


1ph

2. Bài mới:

Giới thiệu bài: Ở các bài

intermediate, Advanced,
Master, Grand Master.
* Thực hành: Sau khi giáo
viên hướng dẫn cách chơi
3ph 4. Củng cố xong, lần lượt cho học sinh
- Dặn dò:
thực hành.
- Tóm tắt lại nội dung
chính
- Nhớ tập luyện kỹ năng sử
dụng chuột thường xuyên
cho tay linh hoạt hơn và để
chuẩn bị cho trò chơi ở tiết
sau.

điểm và được tô thêm một
lần nữa.
- Một vài học sinh nhận
xét.
- Lắng nghe

- Học sinh lắng nghe và
quan sát.
- Học sinh nhắc lại cách làm
để chơi với nhiều ô hơn.

- Lắng nghe.
- Ghi bài.
- Lắng nghe và ghi bài.
- Lắng nghe, quan sát giáo

+ Cách khởi động trò chơi
và cách chơi trò chơi Dots.
- Học sinh trả lời.
+ Cách mở bảng chơi mới,
cách chọn nhiều ô để chơi.
- Học sinh trả lời.
- Ghi điểm.
- Một vài học sinh nhận
2ph 2. Bài mới:
Giới thiệu bài: Ở các bài xét.
trước ta đã làm quan với trò
chơi Dots, đến bài này ta
cũng sẽ làm quen vớ một trò - Lắng nghe.
chơi mới. Đó là trò chơi
6ph 3. Các hoạt “Sticks”
động:
- Giáo viên giới thiệu trò
a. Hoạt
chơi, hướng dẫn học sinh
động 1:
khởi động trò chơi.
- Nháy đúp chuột (nhắp 2 - Lắng nghe.
lần chuột trái) là cách thông
thường để khởi động một - Ghi bài.
công việc có sẵn biểu tượng - Nháy đúp chuột lên biểu
20ph
trên màn hình. Một vài học
b. Hoạt
sinh rút ra cách khởi động tượng
trên màn

thành thạo.
- Thực hành: Sau khi giáo
viên hướng dẫn xong, lần
lượt cho học sinh thực hành
- Tóm tắt lại nội dung
chính
- Nhớ tập luyện kỹ năng sử
dụng chuột thường xuyên
cho tay linh hoạt hơn.

- Chú ý lắng nghe.

- Quan sát thao tác do giáo
viên thực hiện.
- Lắng nghe, ghi bài.
- 1 hoặc 2 học sinh thực
hiện mẫu.
- Cả lớp thực hành.
- Lắng nghe.


BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột.
2. Kỹ năng:
- Di chuyển đến đúng vị trí.
- Nháy chuột nhanh và đúng vị trí.
- Giúp học sinh phát triển tư duy logic.
3. Thái độ:

biểu tượng
trên màn hình.
- Học sinh trả lời.
- Nhận xét - ghi điểm.
Nháy chuột lên các
Giới thiệu bài: Ở các bài trước que nằm bên trên
ta đã làm quen với trò chơi Sticks, cho chúng biến mất
đến bài này ta cũng sẽ làm quen với đến que cuối cùng.
mức chơi khó hơn.
- Một vài học sinh
B1: Nháy chuột lên mục Skill
nhận xét.
B2: chọn 1 trong 3 mục:
+ Beginner
+ Intermediate.
- Lắng nghe.
+ Advanced.
- Chơi với nhiều que hơn:
Nháy chuột vào Skill, chọn 100
Stick Pick Up (100 que) hoặc 500
Stick Pick Up (500 que).
- Lắng nghe.
- Bắt đầu chơi mới:


3ph

C1: Chọn Game và chọn lệnh
New
C2: Nhấn phím F2



Tuần 9
CHƯƠNG 3: EM TẬP GÕ BÀN PHÍM
BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ (T1)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết lợi ích của việc gõ bàn phím bằng 10 ngón, tầm quan trọng
của cách đặt đúng ngón tay trên bàn phím.
- Đặt đúng ngón tay tại hàng cơ sở.
2.Kĩ năng: Học sinh thực hiện được:
- Đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở.
- Sử dụng cả 10 ngón tay để gõ các phím trên hàng phím cơ sở. Chỉ yêu
cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh.
3.Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng
phím theo ngón tay quy định.
- Ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Tg
Nội dung
HĐ của thầy
HĐ của trò
5ph 1. Bài cũ:
- Ổn định lớp.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi một vài
học sinh nhắc lại:

Trước khi làm quen với tất cả
các phím thì ta sẽ làm quen với
hàng phím đầu tiên trên bàn
phím. Đó là các phím trên
“Hàng phím cơ sở”.
- Hỏi học sinh có em nào biết
về các khu vực của bàn phím
máy tính không?
- Cho học sinh quan sát lại bàn
phím và giới thiệu khu vực
chính của bàn phím.
- Giải thích cho học sinh về
khu vực chính của bàn phím là
khu vực phím bên tay trái (phần
chữ cái).
- Yêu cầu học sinh xác định
đúng: tay trái, tay phải. Hướng
dẫn học sinh phân biệt các ngón
của từng bàn tay: ngón út, ngón
áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón
cái.
- Lợi ích của việc gõ bàn phím
bằng mười ngón.
- GV so sánh hai cách gõ: 10
ngón và mổ cò.
- Cách gõ nào nhanh hơn
- Cách gõ nào chính xác hơn
* GV giới thiệu cách đặt tay,
cách gõ trên bàn phím với
hàng phím cơ sở.