HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG

BÀI GIẢNG MÔN

NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ
KINH TẾ

Giảng viên:

TS. VŨ TRỌNG PHONG

Điện thoại/E-mail: 0912099811/
Bộ môn:

Kinh tế - Khoa QTKD1
Giảng viên Vũ
Trọng Phong

1


CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC

I. Đối tượng nghiên cứu:
- Đối tượng nghiên cứu của thống kê học là mặt lượng trong mối
quan hệ mật thiết với mặt chất của các hiện tượng và quá trình kinh tế

xã hội số lớn phát sinh trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thể.
- Trong hiện tượng kinh tế xã hội, mặt chất biểu hiện là bản chất,
đặc trưng, tính quy luật của hiện tượng nghiên cứu. Mặt lượng phản

- Tổng thể bao gồm tất cả các đơn vị của hiện tượng được gọi là
tổng thể toàn bộ. Tổng thể chỉ bao gồm một số đơn vị nhất định được
gọi là tổng thể bộ phận.
- Tổng thể bao gồm các đơn vị có thể nhận thấy bằng trực quan
được gọi là tổng thể bộc lộ. Tổng thể bao gồm các đơn vị không thể
nhận thấy bằng trực quan được gọi là tổng thể tiềm ẩn.


CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỐNG KÊ HỌC

2. Tiêu thức thống kê:
- Mỗi đơn vị tổng thể có nhiều đặc điểm khác nhau, tuỳ
theo mục đích nghiên cứu mà một hoặc một số đặc điểm được
chọn ra. Các đặc điểm đó được gọi là tiêu thức thống kê.
- Tiêu thức thống kê bao gồm hai loại là tiêu thức thuộc tính và
tiêu thức số lượng.

¾ Tiêu thức thuộc tính là những tiêu thức không có biểu hiện
trực tiếp bằng các con số.
¾ Tiêu thức số lượng là những tiêu thức có biểu hiện trực tiếp
bằng các con số.