Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
Tuần 1
Tiết 1+ 2
Ngày soạn: 10-8-2008
Phần I: Lịch sử thế giới
Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917)
Chơng I: Thời kỳ xác lập của chủ nghĩa T bản
(Từ giữa thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX)
Bài 1: Những cuộc cách mạng t sản đầu tiên
A/ Mục tiêu:
+ Kiến thức:
-Giúp học sinh nắm đợc: nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa lịch sử của
Cách Mạng Hà Lan giữa thế kỷ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII. Chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mĩ và việc thành lập hợp chủng quốc Mĩ
(Hoa Kỳ)
-Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm cách mạng t sản
+ T tởng:
-Bồi dỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn về vai trò của quần chúng nhân
dân trong các cuộc cách mạng.
-Nhận thấy chủ nghĩa t bản có mặt tiến bộ, xong vẫn là chế độ bóc lột thay
cho chế độ phong kiến.
+ Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
-Kỹ năng độc lập suy nghĩ.
B/ Thiết bị, tài liệu cần thiết
-Bản đồ thế giới
-Vẽ, phóng to các lợc đồ trong SGK
C/ Tiến trình bài dạy:
* Kiểm tra: Sách vở, đồ dùng.
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên nhắc lại những kiến thức đã học ở lớp 7, dẫn dắt chuyển sang bài

Giáo viên; Đó là nguyên nhân chủ yếu
dẫn tới các cuộc đấu tranh.
? Hãy nêu những biểu hiện mới về kinh
tế xã hội ở Tây Âu trong các thế kỷ XV-
XVII?
(học sinh nhắc lại những kiến thức cơ
bản của mục 1)
-Giáo viên dẫn dắt chuyển ý:
-Cho toàn lớp đọc thầm mục 2.
? Nguyên nhân nào dẫn tới cuộc đấu
tranh nhân dân Nê-Đéc- Lan?
? Tóm tắt diễn biến chính của cuộc
Cách mạng.
- Học sinh tóm tắt.
- Giáo viên nhắc lại.
? Kết quả ra sao?
Giáo viên:
Hà Lan đợc giải phóng tạo điều kiện cho
Chủ nghĩa t bản phát triển.
? Cách mạng Hà Lan đợc coi là cuộc
Cách mạng T sản? đầu tiên trên thế giới
vì sao?
(Nó đánh đổ chế độ phong kiến, xây
dựng một xã hội mới tiến bộ hơn).
- Hớng dẫn học sinh thảo luận
nhóm theo câu hỏi.
? Sự phát triển chủ nghĩa T bản ở Anh
nh thế nào?
- ở Tây Âu Xã hội các xởng dệt vải,
luyện kim, nấu đờng Thuê mớn nhân

II. Cách mạng Anh giữa TK XVII.
1. Sự phát triển của Chủ nghĩa t bản ở
Anh.
- Nhiều công trờng thủ công ra đời.
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
2
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
-Các mặt phát triển?
-Hệ quả khác?
? Vì sao nông dân phải rời bỏ quê hơng
đi nơi khác sinh sống?
Giáo viên giải thích.
? Em hiểu quý tộc mới nh thế nào/
? Vẽ sơ đồ về cấu tạo xã hội Anh?
Vua(chế độ quân chủ chuyên chế)>< T
sản(quý tộc mới)
Nông dân lao động

Cách mạng
Giáo viên: Sự thay đổi về kinh tế,
nguyên nhân>< gay gắt.cuộc cách mạng
- Giáo viên dựa vào lợc đồ
SGK trình bày cuộc nội chiến xảy ra.
? Các đại biểu đã có hành động nh thế
nào?
(Tố cáo chính sách cai trị của vua sáclơ
I.)
? Thái độ của nhân dân nh thế nào?
? cuộc nội chiến bùng nổ vào thời gian
nào? kết quả?

a.giai đoạn 1(từ 1662 -1648)
- Các đại biểu tố cáo chính sách cai trị
độc đoán của Vua SáclơI
- Nhân dân ủng hộ quốc hội, lên án nhà
vua.
- 8-1642 Cuộc nội chiến bùng nổ quân
đội quốc hội đánh bại quân đội vua
- Giai đoạn 1: Chấm dứt vào năm 1648
b. Giai đoạn 2(1649-1688)
- Ngày 30/01/1649 Xác lơ I bị sử tử
- Nớc Anh trở thành nớc cộng hoà
- Mọi quyền hành thuộc về quý tộc mới
và t sản.
- Nông dân, binh lính khó khăn đợc h-
ởng một chút quyền lợi => Họ tiếp tục
nổi dậy đấu tranh
- 12-1699 quốc hội => đảo chính chế
độ quân chủ lập hiến ra đời.
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
3
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
có triệt để không?
Học sinh đọc câu hỏi của Mác
? Em hiểu nh thế nào về câu nói trên của
Mác.
3. ý nghĩa lịch sử của cánh mạng t sản
Anh giữa thế kỷ XVII.
- Cm mở đ ờng cho CNTB phát triển
mạnh mẽ hơn, đem lại thắng lợi cho giai
cấp t sản và quý tộc mới.

? Mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính
quốc nảy sinh vì sao?
? Tóm tắt diễn biến của chiến tranh?
- Giới thiệu đôi nét về tiểu sử và vai trò
của Oasinhtơn
III. Chiến tranh giành độc lập của các
thuộc địa anh ở Bắc Mĩ
1. Tình hình các thuộc địa, nguyên
nhân của chiến tranh.
- Từ đầu thế kỷ XVII đến Thế kỷ XVIII,
thực dân Anh đã thống lĩnh 13 thuộc địa
ở Bắc Mĩ.
- Kinh tế 13 thuộc địa phát triển theo
con đờng t bản chủ nghĩa.
- Thực dân Anh tìm mọi cách ngăn cản
sự phát triển chủ nghĩa t bản ở các thuộc
địa.
- Nhân dân đối lập gay gắt với chính
quốc.
2. Diễn biến cuộc chiến tranh
- Tháng 12-1773 Nhân Dân cảng Bơxtơn
tấn công 3 tầu chở chè của Anh.
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
4
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
- Học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK
- Phân tích một số điểm trong tuyên
ngôn độc lập.
- Liên hệ thực tế.
? ở Mỹ, Nhân dân lao động có đợc hởng

- Mỹ là nớc cộng hoà liên bang
Quốc hội gồm 2 viện: Thợng Viện và hạ
viện, nắm quyền lập pháp,=> Quyền dân
chủ bị hạn chế.
b. ý nghĩa:
- ..đã giải phóng nhân dân Bắc Mỹ khỏi
ách đô hộ của chủ nghĩa thực dân,
Sơ kết bài học:
- Giáo viên nhấn mạnh một số ý cơ bản:
- Đối lập giữa chế độ phong kiến với sự phát triển của sản xuất t bản chủ nghĩa
dẫn tới những cuộc cách mạng t sản tiêu biểu là cách mạng Hà Lan. Cách mạng t sản
Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ.
- Nhân dân có vai trò quyết định thắng lợi của cách mạng.
- Thắng lợi của Cách Mạng mở ra một kỷ nguyên thời kỳ mới trong lịch sử
4. Củng cố và hớng dẫn
Bài 1: Lập niên biểu về cách mạng t sản Anh và chiến tranh giành độc lập của
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ
Bài 2: Nêu ý nghĩa lịch sử củâ các cuộc cách mạng t sản dầu tiên giáo viên h-
ớng dẫn.
1, Lập niên biểu theo hai cột
Niên đại Các sự kiện chính
Tuần 2
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
5
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
Tiết: 3
Ngày soạn: 12-8-2008
Cách mạng t sản pháp(1789-1794)
A/ Mục tiêu:
+ Kiến thức:

chủ)
? Chế độ phong kiến đã kìm hãm sự
phát triển của công nghiệp, thơng
nghiệp ra sao?
I/ N ớc pháp tr ớc cách mạng
1. Tình hình kinh tế:
+ Nông nghiệp
- Công cụ và phơng tiện canh tác thô sơ
lạc hậu.
- Ruộng đất: Còn bị bỏ hoang nhiều
- Mất mùa, đói kém.
+ Công thơng nông nghiệp
Đã phát triển
- Chế độ phong kiến với những chính
sách thuế má nặng nề.
2. Tình hình chính trị - xã hội
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
6
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
nh thế nào?
? Giai cấp là gì?
? Đẳng cấp là gì?
Có mọi quyền không
Phải đóng thuế
-Nông dân
-T sản
-Các tầng lớp nhân dân khác
-Không có quyền gì
-Phải đóng thuế và làm nghĩa vụ với
phong kiến.

- Dới thời LuIXVI
- Số nợ nhà nớc vay của t bản-vua phải
thu nhiều thuế.
- Công nghiệp, thơng nghiệp bị đình đốn
=> công nhân bị thất nghiệp
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
7
Tăng lữ
Quý tộc
Đẳng
cấp thứ 3
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
- Học sinh đọc thầm mục 2
? Hội nghị 3 đẳng cấp đợc họp ở đâu?
? Không khí hội nghị nh thế nào?
? Đại biểu đẳng cấp 3 họp với nội dung gì?
? Kết quả ra sao?
? Vua và quý tộc hành động nh thế nào?
? Thái độ của nhân dân lao động, binh lính?
? Diễn biến kết qủa mở đầu của cách mạng?
- Giáo viên dùng bức tranh tấn công
pháo đài nhà tù Baxti.Nói về cuộc
đấu tranh của quần chúng.
? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài BaXti
đã mở đầu cho thắng lợi của cách mạng.
- Nhân dân đấu tranh mạnh mẽ chống
phong kiến.
2. Mở đầu thắng lợi của cách mạng.
- Vua triệu tập hội nghị 3 đẳng
cấp(1789) tại cung điện Vecsai

- Đọc nội dung mục 1
? Cách mạng thắng lợi ở pari có ý nghĩa
nh thế nào?
? Thực chất của cách mạng là gì?
III/ Sự phát triển của cách mạng
1. Chế độ quân chủ lập hiến
(Từ ngày 14-7-1789 đến ngày
10/08/1792)
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
8
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
? Tuyên ngôn và hiến pháp 1791 phục
vụ quyền lợi của ai là chủ yếu?
? Quần chúng có đợc hởng quyền gì không?
? Sự thoả hiệp của giai cấp t sản với
phong kiến thể hiện ở điểm nào?
? Vì sao phải thoả hiệp?
- Học sinh đọc mục 2
? Cuộc khởi nghĩa 10-8-1792 của quần
chúng đa ra kết quả gì?
- Mùa xuân 1793 Anh cùng phong kiến
Châu Âu tấn công pháp.
? Trình bày diễn biến chiến sự trên đất
pháp từ những năm 1792-1793
? Vì sao nhân dân pari phải lật đổ phái
Gi-Rông- Đanh?
- Học sinh đọc mục3
? Rô- be-spie là ngời nh thế nào?
(Giáo viên nêu)
? Những biện pháp của chính quyền

Rô- be-spie
- Chính quyền cách mạng thi hành nhiều
chính sách kiên quyết để trừng trị bọn
phản loạn.
- Quần chúng phấn khởi.
- Liên minh chống pháp bị đánh bại và
tan rã ngày 26-6-1794.
- Nội bộ phái Gia-cô-banh chia rẽ.
- 27-7-1794, T sản pháp cách mạng tiến
hành đảo chính.
4. ý nghĩa lịch sử
- Cách mạng lật đổ giai cấp phong
kiến đa giai cấp t sản lên nắm quyền xoá
bỏ nhiều trở ngại.
- Hạn chế: Cha đáp ứng đợc quyền lợi
của nhân dân.
3.Củng cố hớng dẫn
- Giáo viên khái quát nội dung bài học
- Học bài và đọc trớc bài 3, hớng dẫn học sinh làm câu hỏi 1 SGK
Tuần 3
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
9
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
Tiết:5
Ngày soạn: 30-8-2008
Bài 3: Chủ nghĩa t bản đợc xác lập-
Trên phạm vi thế giới
A/ Mục tiêu:
+ Kiến thức:
-Học sinh nắm đợc cách mạng chủ nghĩa-hệ quả

công nghiệp ở Anh từ 1760=>1840?
GV: Đây là cuộc cách mạng công
I/ Cách mạng công nghiệp
1. Cách mạng công nghiệp anh
+ Ngành dệt
- Máy kéo sợi Giên-Ni.
- 1769 ác-carai-tơ phát minh ra máy kéo
sợi chạy bằng sức nớc.
- Năm 1785, ét mơn cacrai chế tạo ra
máy dệt đầu tiên, năng xuất dệt tăng gần
40 lần.
- 1784 Giêm oát hoàn thành việc phát
minh ra máy hơi nớc.
- Máy móc đợc sử dụng trong giao thông
vận tải.
=> Tầu thuỷ chạy bằng hơi nớc
=> Xe lửa và đờng sắt.
- Từ 1760 1840 ở Anh diễn ra sự
chuyển biến từ sản xuất nhỏ thủ công
sang sản xuất bằng máy móc.
- Công nghiệp hoá diễn ra đầu tiên ở
Anh.
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
10
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
nghiệp=> sản xuất phát triển nhanh
chóng
- Học sinh đọc mục 2 SGK
? Cách mạng công nghiệp ở Pháp phát
triển nh thế nào?

2. Cách mạng công nghiệp ở pháp -
Đức
+ ở pháp
- Cách mạng công nghiệp bắt đầu từ
1830
- Trong 20 năm kinh tế pháp đứng thứ 2
sau Anh
+ ở Đức
- Cách mạng công nghiệp ở Đức vẫn
diễn ra vào những năm 1840(thế kỷ XX)
đã phát triển với tốc độ nhanh và đạt kết
quả.
- Máy móc đợc sử dụng trong nông
nghiệp
N ớc Anh nửa đầu đầu thế kỷ XIX
- Xuất hiện vùng công nghiệp mới bao
trùm hầu hết nớc Anh
- Xuất hiện những trung tân khai thác
than đá.
- Có 14 thành phố trên 50.000 dân
- Có mạng lới đờng sắt nối liền các
thành phố hải cảng, khu công nghiệp.
- sản xuất công nghiệp t bản chủ nghĩa
diễn ra nhanh chóng.
- Hai giai cấp cơ bản=> T sản
=> Vô sản
hai giai cấp này có mâu thuẫn, không
thể hoà giải.
3. Củng cố hớng dẫn
? Quá trình diễn ra cuộc cách mạng ở các nớc Anh, pháp, Đức nh thế nào?Hệ

đàn áp đẫm máu của quân đội chống
quần chúng khởi nghĩa (2-1848 ở pari)
? Trong sự thống nhất này, vai trò của
quần chúng nh thế nào?
(Quần chúng nhân dân dới sự lãnh đạo
của ngời anh Hùng Ga-Ga-Ri đã đóng
vai trò quan trọng.
-Học sinh quan sát hình 22
? Bức tranh này chứng tỏ điều gì?
-Quan sát hình 2/23, hãy miêu tả không
khí buổi lễ tuyên bố thống nhất nớc Đức
tháng 1-1871 tại cung điện Vecsai?
? Chủ nghĩa t bản đợc xác lập ở Nga nh
thế nào?
? Em có nhận xét gì về cuộc cải cách
này?(Mở đờng cho nớc Nga chuyển
nhanh sang chủ nghĩa t bản)
-Học sinh đọc mục 3 SGK
II/ Chủ nghĩa t bản xác lập trên phạm
vi thế giới.
1. Cuộc cách mạng t sản thê kỷ XIiX
- Sang thế kỷ XIX, do sự phát triển
mạnh mẽ của kinh tế t bản chủ nghĩa,
phong trào dân tộc.
- Do tác động của chiến tranh giành độc
lập dân tộc ở Bắc Mỹ
- ở Châu Âu tháng 7-1830 phong trào
cách mạng t sản nổ ra ở Pháp rồi lan ra
nhiều nớc: Bỉ, Đức, Italya
- ở Đức, Italya: Nhiệm vụ của cách

- Cách mạng công nghiệp kinh tế t bản
chủ nghĩa Anh, Pháp phát triển nhanh
=> tăng nhu cầu tranh giành thị trờng.
Đẩy mạnh xâm lợc các nớc phơng
Đông...
- Đến nửa sau thế kỷ XIX thực dân ph-
ơng tây muốn tìm cách đi sâu vào đất
liền
- Kết quả: Hầu hết các nớc Châu á, Châu
Phi lần lợt trở thành thuộc địa hoặc phụ
thuộc của thực dân phơng tây.
4. Củng cố :
? Những sự kiện nào chứng tỏ đến giữa thế kỷ XIX, chủ nghĩa t bản đã thắng
lợi trên phạm vi toàn thế giới?
? Dùng lợc đồ thế giới đánh dấu các nớc ở Châu á, Châu Phi đã trở thành
thuộc địa (của nớc thực dân nào?)
Bài tập về nhà:
5. H ớng dẫn :
Quan sát lợc đồ H19 T23 lập bảng hệ thống kê các quốc gia t sản ở khu vực
Mĩ La Tinh theo thứ tự niên đại thành lập
- Học bài, đọc bài 4
Tuần 4
Tiết: 7
Ngày soạn:14/09/2008
Bài 4: Phong trào công nhân và
sự ra đời của chủ nghĩa Mác
A/ Mục tiêu:
+ Kiến thức:
Học sinh nắm đợc các phong trào đấu tranh đầu tiên của giai cấp công nhân ở
nửa đầu thế kỷ XIX...

Anh? đặc biệt là trẻ em?
? Vì sao công nhân đập phá máy móc và
bãi công?
Tình cảnh...
- Gọi học sinh đọc đoạn chữ nhỏ SGK
? Vì sao giới chủ lại thích lao động trẻ em?
-Tiền lơng trả thấp
-Lao động nhiều giờ
-Cha có ý thức đấu tranh...
? Qua bức tranh hình 24, phát biểu suy
nghĩ của mình về quyền trẻ em hôm nay
( Đợc chăm sóc, bảo vệ, đợc học hành
vui chơi, đợc gia đình và xã hội quan
tâm, pháp luật bảo vệ)
? Trong quá trình đấu tranh công nhân
đã đấu tranh bằng hình thức nào? vì sao?
Giáo viên giải thích: Công đoàn là tổ
chức nghề nghiệp của công nhân...
- Học sinh đọc mục 2 SGK
? Nêu những phong trào đấu tranh tiêu
biểu của công nhân Pháp, Đức, Anh
-Học sinh dựa vào SGK trả lời
I/ Phong trào công nhân nửa đầu thế
kỷ XIX
1. Phong trào phá máy và bãi công
- Sự bóc lột nặng nề của giai cấp t sản...
- Tình cảnh của công nhân vô cùng
khốn khổ...
- Giới chủ thích sử dụng lao động trẻ em
- Vào cuối thế kỷ XVIII phong trào đấu

trào hiến chơng
- Phong trào đấu tranh ...phát triển
mạnh, quyết liệt, thể hiện sự đoàn kết,
tính chính trị của công nhân.
- Phong trào công nhân thất bại bị bị
đàn áp, cha có lý luận cách mạng đúng
đắn .., thiếu tổ chức lãnh đạo nhng đã
đánh dấu sự trởng thành của phong trào
công nhân quốc tế và tạo điều kiện cho
s ra đời của lý luận cách mạng...
4. Củng cố
? Tóm tắt phong trào đấu tranh của công nhân từ đầu thế kỷ XIX đến 1840.
Kết quả của phong trào?
5. H ớng dẫn
(Sơ kết bài học = bài tập)
Tiết 8
1. ổ n định
2. Kiểm tra:
Nêu các sự kiện chủ yếu của phong trào công nhân Châu Âu (1830-1840)? Vì
sao các phong trào đều thất bại?
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: Giáo viên nêu vấn đề....
- Học sinh đọc SGK
? Trình bày vài nét về cuộc đời và sự
nghiệp của Mác Và ăng ghen.
- Học sinh trình bày
- Giới thiệu chân dung Mác và ăng ghen
? Qua cuộc đời và sự nghiệp của Mác và
ăng ghen, em có suy nghĩ gì về tình bạn
giữa Mác và ăng ghen?

dung chủ yếu của tuyên ngôn.
? Sự ra đời của tuyên ngôn Đảng Cộng
Sản có ý nghĩa gì?
- Giáo viên dẫn dắt học sinh nhớ lại
phong trào công nhân...
? Tại sao những năm 1848 1849,
phong trào công nhân Châu Âu phát
triển mạnh?
Tờng thuật cuộc khởi nghĩa ngày 23-6-
1848 ở Pháp?
- Học sinh dựa vào SGK trả lời và tờng
thuật.
? Bị đàn áp đẫm máu, giai cấp công
nhân nhận thức rõ vấn đề gì?
( Tầm quan trọng của sự đoàn kết quốc
- Nhận thức rõ bản chất của chế độ t bản
là bóc lột của chế độ t bản là bóc lột và
nỗi thống khổ của giai cấp công nhân và
nhân dân lao động.
- Cùng đứng về phía giai cấp công nhân
và có t tởng đấu tranh chống lại xã hội t
bản bất công, xây dựng một xã hội tiến
bộ.
2. Đồng minh những ng ời cộng sản và
tuyên ngôn của Đảng Cộng Sản.
+ Hoàn cảnh:
- Yêu cầu phát triển của phong trào công
nhân Quốc tế đòi hỏi phải có lý luận
cách mạng đúng đắn
- Sự ra đời của tổ chức đồng minh...

- Giáo viên bổ xung về cuộc đấu tranh
trong nội bộ quốc tế thứ nhất...
? Sự ra đời và hoạt động của quốc tế I có
ý nghĩa gì?
b. Quốc tế thứ nhất
- Ngày 28-9-1864 quốc tế thứ nhất đợc
thành lập.
+ Hoạt động:
- Đấu tranh kiên quyết chống những t t-
ởng sai lệch đa chủ nghĩa mác vào
phong trào công nhân.
- Vai trò: Thúc đẩy trong trào công nhân
phát triển
- Thúc đẩy phong trào công nhân quốc
tế tiếp tục phát triển mạnh
4. Củng cố
- Giáo viên khái quát nội dung bài học
5. H ớng dẫn
- Hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Đọc tài liệu tham khảo: Quốc tế thứ nhất trang 78 sách thiết kế bài giảng
- Bài học
- Đọc bài 5
Tuần 5
Tiết 9
Ngày soạn:21/09/2008
Ch ơng II:
Các nớc Âu Mĩ cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
Bài 5: Công xã pari 1871
A/ Mục tiêu
+ Kiến thức:

? Trớc tình hình đó nhân dân pari đã làm
gì?
giáo viên khẳng định: Thành quả của
cách mạng 4-9-1870 đã bị rơi vào tay
giai cấp t sản.
? Trớc tình hình tổ quốc lâm nguy
chính phủ vệ quốc đã làm gì?
- Giải thích tình thế và bản chất của giai
cấp t sản pháp bằng nhận xét của chủ
tịch Hồ Chí Minh:
? Công xã pari ra đời trong hoàn cảnh nào?
- yêu cầu học sinh đọc mục 2
? Nguyên nhân nào đa đến cuộc khởi
nghĩa ngày 18-3-1871?
? Tờng thuật cuộc khởi nghĩa ngày
18/03/1871
- Sử dụng bản đồ vùng ngoại ô Pari bổ
xung bài tờng thuật. Chín phủ t sản cho
ChiE đứng đầu
? Vì sao khởi nghĩa 18-03-1871 đa tới
sự thành lập công xã?
Tính chất cuộc Khởi nghĩa 18-03-1871
là gì?
I/ Sự thành lập công xã
1. Hoàn cảnh ra đời của công xã
- Mâu thuẫn gay gắt không thể điều hoà
giữa giai cấp t sản và giai cấp vô sản
- Quân Đức xâm lợc nớc pháp.
- 4-9-1870 nhân dân pari khởi nghĩa lật
đổ nền thống trị của đế chế II.

ớc của công xã.
? Em có nhận xét gì về tổ chức bộ máy
công xã? Tổ chức bộ máy chính quyền
này có khác gì với tổ chức bộ máy chính
quyền t sản?
Chính quyền t sản không phục vụ quyền
lợi của nhân dân
? Căn cứ vào đâu để khẳng định công xã
pari là nhà nớc kiểu mới?
( Học sinh dựa vào đoạn chữ nhỏ SGK
để trả lời)
- Giáo viên bổ xung nhấn mạnh.
Nhà nớc kiểu mới của giai cấp vô
sản.
-Yêu cầu học sinh đọc mục 3 SGK
? Vì sao giai cấp t sản quyết tâm tiêu
diệt công xã?
? Vì sao chính phủ Đức ủng hộ chính
phủ Véc sai?
? Nêu những sự kiện tiêu biểu về cuộc
chiến đấu giữa các chiến sỹ công xã và
quân véc sai?
- sử dụng hình 31, tờng thuật cuộc chiến
đấu anh hùng của các chiến sỹ công
xã
(Học sinh tờng thuật Giáo viên tờng
thuật)
? Sự ra đời và tồn tại của công xã có ý
nghĩa gì?
(Học sinh dựa vào SGK nêu ý nghĩa)

- Công xã pari đã lật đổ chính quyền t
sản. Xây dựng nhà nớc kiểu mới của giai
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
19
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
? Vì sao công xã thất bài? Giáo viên gợi
ý học sinh trả lời
cấp vô sản.
- Nêu cao tinh thần yêu nớc đấu tranh
kiên cờng của nhân dân, cổ vũ nhân dân
lao động toàn thế giới đấu tranh vì tơng
lai tốt đẹp.
+ Bài học:
Phải có Đảng dẫn chân chính lãnh đạo,
thực hiện liên minh công nông trấn áp
kẻ thù.
4. Củng cố
5. Hớng dẫn
- Hớng dẫn học sinh làm các bài tập.
a. Lập niên biểu các sự kiện chính của công xã pari
b. Tại sao nói công xã pari là nhà nớc kiểu mới của giai cấp vô sản?
c. Phân tích ý nghĩa, bài học của công xã pari.
Tiết 10
Ngày soạn:
Bài 6: Các nớc Anh-Pháp- Đức- Mỹ
cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
A/ Mục tiêu:
+ Kiến thức:
Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX các nớc t bản chủ yếu ở Âu, Mỹ chuyển sang
giai đoạn đế quốc chủ nghĩa vì vậy học sinh nắm đợc.

? Sự phát triển công nghiệp Anh đợc
biểu hiện nh thế nào?
? Vì sao giai cấp t sản Anh chỉ chú trọng
đầu t sang thuộc địa?
? Thực chất 2 đảng ở Anh là gì?
Giáo viên giải thích .
? Vì sao chủ nghĩa đế quốc Anh đợc
mệnh danh là chủ nghĩa đế quốc thực
dân?
giáo viên bổ xung Đế quốc anh có hệ
thống thuộc địa.
- Yêu cầu học sinh đọc mục 2 SGK
? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì
nổi bật? Vì sao?
? Để giải quyết khó khăn trên, giai cấp
t sản Pháp đã làm gì? Chính sách đó ảnh
hởng nh thế nào đến nền kinh tế pháp.
? Chính sách xuất cảng t bản pháp có gì
khâc Anh?
? Tại sao chủ nghĩa đế quốc Pháp mệnh
danh là chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi
I/ Tình hình các n ớc Anh, Pháp, Đức,
Mỹ
1. Anh
- Kinh tế phát triển chậm, mất dần vị trí
độc quyền công nghiệp tụt xuống đứng
hàng thứ 3 thế giới(Sau Mỹ, Đức)
- Nguyên nhân: Do công nghiệp Anh
phát triển sớm, máy móc lạc hậu, giai
cấp t sản Anh ít chú trọng đầu t trong n-

21
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
? Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật?
? Em có nhận xét gì về nền kinh tế Đức
cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX.
? Nêu những con số chứng tỏ sự phát
triển nhanh chóng của công nghiệp
Đức?
? Công nghiệp phát triển nhanh chóng
đa đến sự phát triển của chủ nghĩa đế
quốc Đức có gì khác Anh, Pháp?
- Giáo viên giải thích: ở Đức xuất hiện
các tổ chức độc quyền lớn: Các Xanh đi
ca than đá
? Vì sao công nghiệp Đức phát triển
nhảy vọt nh vậy?
- Học sinh dựa vào SGK trả lời .
? Nét nổi bật về tình hình chính trị Đức?
- Học sinh trả lời
ra nớc ngoài bằng cho vay nặng lãi.
- Thống trị bóc lột thuộc địa.
=> Mệnh danh là chủ nghĩa đế quốc
cho vay lãi
+ Chính trị:
- Nớc Pháp tồn tại nền cộng hoà 3
- Chính sách đối nội đối ngoại phục vụ
giai cấp t sản.
3. Đức
- Kinh tế Đức đặc biệt là công nghiệp
phát triển nhanh chóng.

3.Bài mới
* Giới thiệu bài
Giáo viên khái quát lại các nớc Anh , Pháp, Đức .dẫn dắt sang Mỹ..
- Yêu cầu học sinh đọc mục 4 SGK
? Cho biết tình hình phát triển kinh tế Mỹ
cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX?
? Sự phát triển kinh tế của các nớc có
giống nhau hay không?
? Vì sao kinh tế Mỹ phát triển vợt bậc?
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm:
? Qua các ông Vua công nghiệp: Rốc-
pheo- tơ, Moóc-Gân, pho em thấy tổ
chức độc quyền Tơ- Rớt của Mĩ có gì
khác với hình thức độc quyền Xanh-đi-ca
của Đức?
Nhận xét:
- Về hình thức độc quyền có sự khác
nhau song đều tồn tại trên cơ sở bóc lột
giai cấp công nhân và nhân dân lao động.
+ Xanh đi ca: Tổ chức độc quyền dựa
trên cơ sở cạnh tranh, tập trung thu hút
kiên kết các công ty yếu.=> hình thành
công ty lớn, kinh doanh theo sự chỉ đạo
chung.
+ Tơ rớt: Tổ chức độc quyền dựa trên cơ
sở cạnh tranh, tiêu diệt các công ty khác
buộc các công ty nhỏ phá sản, công ty
lớn thì tồn tại và lớn mạnh.
? Tình hình chính trị Mĩ có gì giống và

Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
23
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
? Em hãy nhận xét xem sự chuyển biến
quan trọng trong đời sống kinh tế các nớc
đế quốc là gì?
Phân tích:
Trong giai đoạn đế quốc chủ nghĩa, sản
xuất công nghiệp ở các nớc đế quốc phát
triển mạnh mẽ .
- Yêu cầu học sinh quan sát H32, nhận
xét về quyền lực của các công ty độc
quyền?
Giới thiệu: hình con mãng xà khổng lồ,
đuôi dài quấn chặt lấy nhà trắng- cơ quan
quyền lực cao nhất của Mĩ, đang há
mồm, phùng mang chực nuốt ngời phụ
nữ.
Bức tranh mô tả các công ty độc quyền
cấu kết với nhiều nớc t bản để thống trị
nhân dân, chi phối đời sống xã hội nớc
Mỹ.
? Dựa vào nội dung đã học, em hãy nêu
vài nét nổi bật về quyền lực của các công
ty độc quyền?
Sử dụng bản đồ thế giới ( Treo lên
bảng)Yêu cầu học sinh quan sát và điền
tên các thuộc địa của Anh, Pháp, Đức
trên bản đồ.
- Giáo viên hoàn thiện phần điền địa

đã đặt ra đòi hỏi buộc các nớc Đế quốc
phải tăng cờng xâm lợc để mở rộng thị tr-
ờng.
- Sự phát triển không đều giữa các nớc đế
Giáo Viên: Hà Thu Hiền Trờng THCS An Bồi
24
Giáo án Lịch Sử 8 Năm Học: 2008-2009
thiện biểu đồ. quốc càng thúc đẩy quá trình xâm lợc
thuộc địa và thị trờng diễn ra ráo riết,
mạnh mẽ hơn.
4. Củng cố:
? Tìm những điểm chung trong sự phát triển của các nớc t bản giai đoạn
chuyển sang chủ nghĩa đế quốc.
5. Hớng dẫn
- Học bài- đọc tiếp bài 7

Tiết 12
Ngày soạn
Phong trào công nhân quốc tế
cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
A/ Mục tiêu
+ Kiến thức:
- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX chủ nghĩa t bản chuyển biến mạnh mẽ sang
giai đoạn đế quốc chủ nghĩa. Mâu thuẫn gay gắt giữa t sản và vô sản đã dẫn đến
phong trào công nhân phát triển=> Quốc tế thứ hai đợc thành lập
- P ăng ghen và Lê Nin đóng góp công lao và vai trò to lớn đối với sự phát
triển của phong trào.
- Cuộc cách mạng Nga 1905-1907, ý nghĩa và ảnh hởng của nó.
+ T tởng:
- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và t sản là vì quyền tự