CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
----------oOo----------
ĐỀ ÁN TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG
TRƯỜNG MẦM NON SAO KHUÊ
I.
MỤC TIÊU CỦA ĐỀ ÁN
Trong những năm gần đây, việc đổi mới chính sách phát triển kinh tế xã hội, đặc
biệt là việc tập trung và ngân cao hoạt động giáo dục đào tạo là mục tiêu chính của Nhà
nước và toàn xã hội. Hiện nay, Việt Nam đang thực hiện đường lối đổi mới, xây dựng
một nền kinh tế thị trường với nhiều thành phần có sự quản lý của Nhà nước. Kinh tế, xã
hội đất nước ta kể từ khi mở cửa và đặc biệt sau khi hội nhập vào WTO đã và đang phát
triển nhanh chóng. Vấn đề giáo dục luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm đặc biệt, nhất
là trong thời đại khoa học công nghệ phát triển mạnh mẽ, nhu cầu giao lưu, hội nhập với
các nước khu vực và quốc tế để nâng tầm nước ta sánh vai với các cường quốc năm châu.
Thực hiện và triển khai các Quyết định của thủ tướng chính phủ như Quyết định số
161/2002/QĐ-TTg quy định một số chính sách mới trong giáo dục mầm non, Quyết định
149/2006/QĐ-TTG phê duyệt Đề án Phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2006 – 2015,
Quyết định 239/QĐ-TTG phê duyệt Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi giai
đoạn 2012 – 2015, ngành Giáo dục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng đã có
những bước phát triển đáng kể. Các tỉnh, thành phố tích cực tham mưu quy hoạch phát
triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, đáp ứng yêu cầu phát
triển giáo dục mầm non. Theo số liệu Báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013 cả nước có
13.741 trường (tăng 295 trường so với năm học trước). Trong đó, công lập 12.098 trường
(tăng 636 trường), dân lập 109 trường (giảm 3 trường), tư thục 1.437 trường (tăng 101
trường), bán công 97 trường (giảm 439 trường). Tỷ lệ huy động trẻ mầm non đến trường
ở tất cả độ tuổi đều tăng so với năm học trước, trong đó trẻ nhà trẻ đạt tỷ lệ 23% (tăng
0,3%); trẻ mẫu giáo đạt tỷ lệ 86,5% (tăng 2,1%). Riêng trẻ mẫu giáo 5 tuổi đến trường
các ngành học, bậc học. Xây dựng Hà Nội là trung tâm giáo dục đào tạo trình độ, chất
lượng cao của cả nước. Phát triển các cơ sở đào tạo 100% vốn nước ngoài”, “đầu tư xây
dựng một số mô hình giáo dục trình độ cao ở bậc trung học phổ thông và giáo dục
chuyên nghiệp”.
Theo chủ trương trên, chúng tôi xin được đầu tư thành lập Trường mầm non Sao
Khuê với mục đích mang đến cho trẻ em chương trình giáo dục mầm non chuẩn mực và
các chương trình, hoạt động ngoại khóa đa dạng như tổ chức các hoạt động làm quen với
tiếng Anh, nghệ thuật (múa, đàn, nhạc), thể chất (võ); đưa ra các chương trình học quan
tâm nhiều đến phát triển kỹ năng sống cho trẻ thông qua sử dụng các phương pháp giáo
dục tiên tiến, hiện đại; tổ chức các hoạt động học tập và giải trí tương thích theo khả năng
tiếp nhận cá nhân. Mục tiêu chính của Đề án này là tạo mọi điều kiện tốt nhất để trẻ được
phát triển theo đúng khả năng của trẻ, đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng công tác
chăm sóc giáo dục nói chung và thực hiện chủ trương xây dựng giáo dục đào tạo chất
lượng cao nói riêng.
II.
THÔNG TIN VỀ KHU VỰC XÂY DỰNG TRƯỜNG MẦM NON SAO KHUÊ
Địa chỉ: Khu đô thị mới Văn Khê, phường La Khê, quận Hà Đông, TP Hà Nội
Địa điểm xây dựng trường mầm non thuộc khu đô thị đang phát triển, nhiều cơ
quan, văn phòng, tòa nhà chung cư cao tầng dân sinh. Vì vậy, việc xây dựng trường tại
2
khu vực này sẽ đáp ứng được nhu cầu gửi trẻ của của người dân đang sinh sống trong khu
vực cũng như của người dân sẽ chuyển tới sinh sống khi các dự án xây dựng hoàn thành.
Theo báo cáo quy hoạch của quận Hà Đông về “Mạng lưới trường học phổ thông và
mầm non đến năm 2020 và tầm nhìn 2030” thì đến năm 2020 số học sinh mầm non và
tiểu học sẽ lên đến 95.000 học sinh và nhu cầu cần có trường mầm non, tiểu học là 149
trường. Trong khi đó, hiện nay có 24 trường mầm non công lập, 8 trường mầm non tư
Quốc tịch
: Việt Nam
Số CMND
: 011007755 ngày cấp: 20/2/2012
Địa chỉ thường trú
: Số 48, ngõ 47, phố Đội Cấn, quận Ba Đình, t/p Hà Nội
Địa chỉ hiện tại
: Số 48, ngõ 47, phố Đội Cấn, quận Ba Đình, t/p Hà Nội
IV. PHƯƠNG HƯỚNG TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NHÀ TRƯỜNG
Nhà trường được tổ chức hoạt động dựa trên cơ sở pháp lý là các văn bản của Nhà
nước về quản lý giáo dục, quản lý hệ thống các trường mầm non tư thục, cụ thể các
văn bản liên quan đến giáo dục mầm non:
˗ Điều lệ trường mầm non (theo QĐ số 14/QĐ-BGDĐT) ngày 14/04/2008;
3
˗ Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT về sửa đổi, bổ sung Điều lệ trường mầm non;
˗ Quyết định số 41/2008/QĐ-BGDĐT ngày 25/07/2008 về Ban hành quy chế tổ chức và
hoạt động trường mầm non tư thục;
˗ Thông tư số: 28/2011/TT-BGDĐT ngày 15/07/2011 về sửa đổi, bổ sung một số điều
của Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục;
˗ Nghị định số 49/2005/NĐ-CP ngày 11/04/2005 và nghị định số 40/2011/NĐ-CP ngày
quản trị.
b)
Ban giám hiệu: chịu trách nhiệm quản lý và điều hành mọi hoạt động của nhà
trường theo các văn bản quy định của Nhà nước. Mọi thành viên trong nhà trường
thực hiện theo đúng Điều lệ trường mầm non quy định.
˗ Hiệu trưởng: 01 người, do Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà Đông công
nhận theo đề nghị của Chủ tịch Hội đồng quản trị nhà trường. Hiệu trưởng là người
chịu trách nhiệm tổ chức, quản lý các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà
4
trường theo quy định tại Điều lệ trường mầm non và Quy chế tổ chức và hoạt động
của trường mầm non tư thục.
˗ Hiệu phó chuyên môn: 01 người, do Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hà
Đông công nhận theo đề nghị của Chủ tịch Hội đồng quản trị nhà trường. Hiệu phó
là người giúp việc cho Hiệu trưởng và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng theo quy
định tại Điều lệ trường mầm non và Quy chế tổ chức và hoạt động của trường mầm
non tư thục.
˗ Đội ngũ giáo viên: 25 người, thực hiện công tác chuyên môn theo đúng chức năng
quyền hạn của giáo viên.
Trong năm đầu tiên, nhà trường dự kiến sẽ có 11 giáo viên có trình độ cao đẳng sư
phạm mầm non, đại học/cao đẳng ngoại ngữ có chứng chỉ sư phạm mầm non.
c)
Bộ phận gián tiếp:
˗ Tổ nuôi: 3 người, có trình độ trung cấp nấu ăn, chịu trách nhiệm nấu ăn cho trẻ theo
(1) Phát triển giáo dục thể chất
(2) Phát triển tình cảm và quan hệ xã hội
5
(3) Phát triển ngôn ngữ
(4) Phát triển nhận thức
(5) Phát triển thẩm mỹ
c)
Tổ chức thực hiện chương trình
Với phương pháp dạy hiện đại, mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm nhằm tạo điều
kiện cho học sinh có được nền tảng để phát triển mạnh mẽ cảm xúc, trí tuệ và thể chất,
chúng tôi không chỉ cung cấp một chương trình dạy kiến thức khởi động trí tuệ học sinh
mà còn xây dựng những chương trình hoạt động thực tiễn và thể chất tạo nên một thế hệ
học sinh có thể lực tốt và kỹ năng sống.
Chương trình giáo dục được thực hiện theo hướng tích hợp theo chủ đề, lấy trẻ làm
trung tâm, kế hoạch giáo dục được xây dựng phù hợp với khả năng và sự phát triển của
từng trẻ, đáp ứng tối đa nhu cầu và hứng thú của trẻ.
Chú trọng tới việc tạo cơ hội cho trẻ được hoạt động, tìm tòi, khám phá, trải nghiệm
trong cuộc sống thực để phát triển toàn diện, không đơn thuần chỉ là cung cấp kiến thức
một cách máy móc, áp đặt.
Cung cấp đầy đủ trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ với
chất lượng tốt nhất.
Trong quá trình giáo dục trẻ khuyến khích sự hợp tác chặt chẽ của phụ huynh và
mọi người trong cộng đồng.
d)
Áp dụng phương pháp giáo dục Montessori
Bếp ăn phục vụ bữa ăn cho trẻ tổ chức theo mô hình “bếp một chiều” với tiêu chí
bắt buộc: vệ sinh – an toàn thực phẩm – an toàn phòng cháy chữa cháy. Hệ thống sổ sách
bếp ăn được ghi chép đầy đủ và minh bạch, công khai công tác thu – chi, thức ăn được
lưu nghiệm đầy đủ theo quy định.
Trẻ được theo dõi sức khỏe và khám sức khỏe định kỳ miễn phí.
5.
Lịch học
Trường khai giảng vào tháng 09 và kết thúc vào cuối tháng 05 của năm tiếp theo.
Nhà trường đón trẻ từ 08 giờ đến 16 giờ 30 hàng ngày, từ thứ hai đến thứ bảy hàng
tuần (trừ ngày nghỉ lễ, tết theo quy định của Nhà nước).
Lịch học, hoạt động văn hóa văn nghệ, lịch nghỉ (lễ, tết…) luôn được cập nhật
thường xuyên và đầy đủ trên bảng thông báo và trên website của Nhà trường.
6.
Thời gian biểu
Mỗi lớp sẽ có một lịch học cụ thể phù hợp với từng độ tuổi của trẻ và từng giai đoạn
trong năm học.
7.
Các hoạt động khác
Mở các hội thảo, lớp đào tạo ngắn hạn, tham quan và học tập tại trường cho các
giáo viên trường bạn và cha me trẻ trong và ngoài trường.
Tư vấn về các chương trình tuyển sinh, các chương trình của lớp học, các chế độ
nuôi dưỡng trẻ cho phụ huynh.
V.
Trong giai đoạn 2014 – 2017, trường tổ chức 12 phòng học cho 12 lớp học ở các độ
tuổi. Mỗi phòng học được chia ra làm phần lớp học – tổ chức sinh hoạt chung cho trẻ và
phần phòng ngủ – có giường ngủ cố định cho trẻ ngủ nghỉ. Phòng được chú trọng thiết kế
nhiều cửa sổ đảm bảo cung cấp nhiều ánh sáng tự nhiên cũng như độ thông thoáng. Hệ
thống cửa chính và cửa sổ được sử dụng đồng bộ bằng cửa nhựa lõi thép gia cường, giúp
giảm tiếng ồn và tác động của nhiệt độ của bên ngoài, dễ dàng vệ sinh và an toàn với trẻ.
Bàn ghế, tủ/giá đựng đồ chơi, học liệu và các vật dụng dùng cho lớp học được làm bằng
gỗ tự nhiên với thiết kế an toàn và tương thích với mô hình lớp học có các góc chủ đề.
Đồ chơi và học liệu cho trẻ đều được lựa chọn trên tiêu chí: chất liệu an toàn, hình
thức đa đạng, dễ dàng vệ sinh.
Mỗi phòng học đều được trang bị đầy đủ quạt, điều hòa không khí, ti vi màn hình
lớn, đầu đọc đĩa CD/VCD/DCD…và hệ thống camera giám sát để quản lý các lớp học.
Khu phòng học chức năng: Bao gồm phòng học múa/nhạc, phòng máy tính, phòng
học tiếng Anh, phòng học phương pháp Montessori, phòng đọc sách…
Mỗi phòng học được cung cấp đầy đủ vật dụng đúng với chức năng của từng lớp,
được sắp xếp một cách khoa học và thẩm mỹ, giúp đạt tối đa tính tương tác với trẻ.
Hội trường và nhà ăn tập thê: Có diện tích lớn để phục vụ các hoạt động tập thể
của nhà trường khi có các sự kiện văn hóa văn nghệ và các hoạt động khác theo kế hoạch
của nhà trường.
8
Khu vệ sinh: Mỗi lớp có khu nhà vệ sinh riêng biệt với đầy đủ các thiết bị vệ sinh
chất lượng: bồn rửa tay, bệ xí, vòi tắm, vòi xịt, giá phơi khăn, giá treo bàn chải và kem
đánh răng, …
Khu vực sân chơi và hành lang: Nhà trường rất quan tâm việc xây dựng một môi
trường xanh – sạch – đep cho trẻ vui chơi và học tập. Do đó, sân trường được ưu tiên sử
dụng diện tích khá rộng rãi 3.478 m2 với nhiều cây xanh tạo bóng mát, được chia ra nhiều
khu sử dụng: khu vực chơi cát, khu trò chơi, khu xe đạp, khu nhà phao…
2015
2016
2017
Số lượng học sinh dự kiến
150
200
300
300
9
Ba năm sau khi được thành lập và đi vào hoạt động, hoạt động của trường sẽ đi
vào ổn định và mức cố định tuyển sinh cho mỗi năm học là 300 cháu.
2.
Mức thu học phí
a)
Phí nhập học
Phí nhập học là 1.000.000 VND, chỉ thu một lần duy nhất khi trẻ vào trường, và
(Hai mươi ba tỉ hai trăm ba mươi chín triệu đồng Việt Nam), được phân bổ cho các hạng
mục chi phí cơ bản sau đây:
˗ Xây dựng trường
˗ Mua sắm trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi
˗ Chi khác
18.700.000.000 VND
2.800.000.000 VND
439.000.000 VND
(Chi hoạt động giáo dục, trả lương cho người lao động trong thời gian đầu, ...)
˗ Quản lý dự án, tư vấn đầu tư xây dựng
500.000.000 VND
˗ Dự trữ, dự phòng
800.000.000 VND
TRƯỜNG MẦM NON SAO KHUÊ
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG QUẢN TRỊ
10
Nguyễn Thị Vân Trang
11
Copyright: Tài liệu đại học ©