Tuần 13
Thứ Hai ngày17 tháng 11 năm 2016.
Đạo đức
TÍCH CệẽC THAM GIA VIỆC LễÙP, VIỆC TRệễỉNG -Tieỏt 1
( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận)
I. MUẽC TIÊU:

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp.
- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hồn thành được những
nhiệm vụ được phân cơng.
- Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà
trường , lớp tổ chức.
II. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY- HOẽC CHỦ YẾU

1. Khởi động:(2’) GV bắt nhịp cho cả lớp hỏt bài “Em yờu trường em”.
- Cả lớp hỏt 1 lần
2. HĐ1: (10’)Phõn tớch tỡnh huống
MT: HS biết được một biểu hiện của sự tớch cực tham gia việc trường, việc lớp.
- GV cho HS nờu nd tranh – GV giới thiệu tỡnh huống. Yờu cầu HS nờu cỏch giải quyết.
GV ghi túm tắt lờn bảng 4 ý kiến.
- GV hỏi: Nếu là bạn Huyền, ai sẽ chọn cỏch giải quyết ( a, b, c, d? ) Vỡ sao?
GV kết luận chung:Cỏch giải quyết d là dỳng và phự hợp nhấtvỡ thể hiện ý thức tớch cực
tham gia việc lớp ,việc trường và biết khuyờn nhủ cỏc bạn khỏc cựng làm.
3. HĐ2:(10’) Đỏnh giỏ hành vi
MT: HS biết phõn biệt hành vi đỳng? Hành vi sai? trong những tỡnh huống cú liờn quan
đến việc lớp, việc trường.
- GV yờu cầu HS thảo luận theo cặp
- Thảo luận trước lớp. - HS quan sỏt tranh BT2 – Vậ nờu nd từng tranh, phõn tớch hành
vi đỳng, sai (theo cặp)
GV nhận xột kết luận chung: c,d là dỳng. a,b là sai
4. HĐ3:(10’) Bày tỏ ý kiến

• Baứi 2: Tìm X- GV mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.
+ Muoỏn tỡm x ta laứm theỏ naứo?
- Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở . Hai Hs lẽn baỷng sửỷa baứi.
a, x = 846
b, x = 585
- Gv nhaọn xeựt . Gv theo doừi , giuựp ủụừ , lửu yự hs tớnh toaựn vaứ trỡnh baứy cho
ủuựng .
• Baứi 3: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.
- Gv yẽu cầu caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.Motọ Hs lẽn baỷng laứm baứi.
- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo vở. Gv nhaọn xeựt.
ẹaựp soỏ : 615 cãy
• Baứi 4: Giải tốn - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.
- Gv cho Hs thaỷo luaọn nhoựm ủõi.
- Baứi toaựn hoỷi gỡ? Muoỏn tớnh soỏ lớt dầu coứn lái ta phaỷi laứm sao?
- Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vậ. Moọt Hs lẽn baỷng laứm baứi. Gv
nhaọn xeựt
ẹaựp soỏ : 405l dầu
3. Toồng keỏt – daởn doứ: (2’)
- Taọp laứm lái baứi. 3, 4. Chuaồn bũ : So saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự.
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NẮNG PHƯƠNG NAM
( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận)
I - MỤC TIÊU:
A - TẬP ĐỌC:

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ , thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam- Bắc.( trả
lời được các câu hổi trong SGK)

3. Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài(10’)
- HS đọc thầm cả bài, trả lời : Truyện cú những bạn nhỏ nào ? (Uyên, Huê, Phương cùng
một số bạn ở TP. Hồ Chí Minh. Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc.)
* Đoạn 1: HS đọc thầm đoạn 1, trả lời : Uyờn và cỏc bạn đi đâu, vào dịp nào ? (Uyên
cùng các bạn đi chợ hoa, vào ngày 28 Tết.)
- GV chốt ý:Các bạn đi chợ hoa trước tết.
*Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2, trả lời : Nghe đọc thư Võn, các bạn ước mong điều gỡ
(Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.)
- GV chốt ý:Các bạn mong ước gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
*Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Phương nghĩ ra sáng kiến gỡ ? (Gửi tặng Võn ở
ngoài Bắc một cành mai.)
- GV chốt ý:Các bạn gửi tặng Vân một nhành mai.
- HS trao đổi nhóm rồi trả lời :
+Vỡ sao cỏc bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Võn ? (HS có thể nêu các lí do : Cành
mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt. Cành mai
không có ở ngoài Bắc nên rất quý. Cành mai Tết chỉ có ở miền Nam, sẽ gợi cho Vân nhớ
đến bè bạn ở . miền Nam...)
3


- Một HS đọc yêu cầu 5 trong SGK : Chọn thờm một tờn khỏc cho truyện . .
a) Câu chuyện cuối năm ; b) Tỡnh bạn ; c) Cành mai Tết .
4. Luyện đọc lại(10’)
- HS chia nhúm (nhúm 4), tự phân các vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê)
- Hai hoặc ba nhóm thi đọc toàn truyện theo vai. Cả lớp và GV nhận xét, bỡnh chọn CN
và nhúm đọc hay nhất.
KỂ CHUYỆN(15’)
1. GV nờu nhiệm vụ : Dựa vào cỏc ý túm tắt trong SGK, cỏc em nhớ lại và kể lại từng
đoạn của câu chuyện Nắng phương Nam.
2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

ánh sáng, xứ sở , mái trường, bay lượn,
4


B - DẠY BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: (1’)GV nêu MĐ, YC của bài.
2. Hướng dẫn HS viết chính tả (23’)
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị :GV đọc tồn bài 1 lượt.Hai HS đọc lại. Cả lớp theo dừi SGK.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung và cỏch trỡnh bày bài chớnh tả :
+ Tỏc giả tả những hỡnh ảnh và õm thanh nào trờn sụng Hương ? (khói thả nghi ngút cả
một vựng tre nứa trên mặt nước ; tiếng lanh canh của thuyền chài những mẻ cỏ cuối
cựng, khiến mặt sơng nghe như rộng hơn...
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vỡ sao ? (Viết hoa các chữ : chữ đầu tiên bài
; chữ đầu câu ; tờn riờng.) HS viết vào bảng con những từ ngữ dễ viết sai.
b) GV đọc cho HS viết
c) Chấm, chữa bài .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (10’)
a) Bài tập 2 - GV nờu yờu cầu của bài. HS làm bài vào vở.
- GV mời 2 HS làm bài trên bảng lớp ; sau đó đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận xét (về
chính tả, phát âm), chốt lại lời giải đúng. Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đó được điền hồn
chỉnh.
- HS chữa bài : con súc, mặc quần sc,cẩu múc hàng, kéo xe rơ-mc
b) Bài tập3: GV chọn cho HS làm BT3a
- HS làm việc CN kết hợp quan sỏt tranh minh hoạ gợi ý lời giải để giải câu đố, ghi lời
giải vào bảng con (bí mật lời giải).
Cõu a) Con trõu - con vật giỳp bỏc nhà nụng. Nếu thờm huyền thỡ chữ trõu sẽ thành
trầu. Trầu - làm ấm miệng cỏc cụ già. Thờm sắc thỡ trõu thành trõỳ. Trấu từ hạt lỳa mà
- Cả lớp chữa bài trong vở .
4. Củng cố, dặn dũ:(1’) - GV rỳt kinh nghiệm về cỏch viết bài chớnh tả.

traộng?
- Gv mụứi 1 Hs lẽn baỷng laứm. GV yẽu cầu Hs laứm caực phần coứn lái vaứo vở..
- Gv mụứi Hs ủửựng lẽn traỷ lụứi cãu hoỷi. Gv nhaọn xeựt.
Baứi 2: Giải tốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.- Gv hoỷi : Baứi toaựn thuoọc dáng gỡ?
+ Muoỏn so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự ta laứm theỏ naứo?
- Gv yẽu cầu Hs caỷ lụựp laứm vaứo vở. Moọt Hs lẽn baỷng laứm baứi.- Hs laứm
baứi vaứo vở.
ẹaựp soỏ : 3 lần
- Gv nhaọn xeựt .
Baứi 3: Giải tốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
- Gv mụứi Hs ủóc ủề baứi. Gv cho Hs thaỷo luaọn cãu hoỷi:
+ Con choự naởng bao nhiẽu kg? Con thoỷ naởng bao nhiẽu kg?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ? Muoỏn bieỏt con choự naởng gaỏp maỏy lần con thoỷ ta laứm
sao?
- Hs laứm vaứo Vậ. Moọt Hs lẽn baỷng laứm: ẹaựp soỏ: 5 lần.
* Hẹ3: Cuỷng coỏ – dặn dò(2’)
- Taọp laứm lái baứi 3 , 4 .- Chuaồn bũ : Luyeọn taọp. - Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
Tửù nhiẽn xaừ hoọi

Phoứng chaựy khi ụỷ nhaứ
I/ Múc tiẽu:- Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm đẻ phòng cháy khi đun
nấu ở nhà.- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy.
Rèn kĩ năng sống cho HS.
II/ Chuaồn bũ: GV: Hỡnh trong SGK trang 44, 45 SGK.
III/ Caực hoát ủoọng:
1. Baứi cuừ:. - Gv gói 2 Hs lẽn baỷng :+ Veừ sụ ủồ hó haứng cuỷa mỡnh? Gv nhaọn
xeựt.
2. Bài mới:
*Hđ1:Laứm vieọc vụựi SGK vaứ caực thõng tin sửu tầm ủửụùc về thieọt hái do

- Gv choỏt lái: Caựch toỏt nhaỏt ủeồ phoứng chaựy khi ủun naỏu laứ khõng ủeồ
nhửừng thửự d chaựy ụỷ gần beỏp. Khi ủun naỏu phaỷi trõng coi caồn thaọn vaứ
nhụự taột beỏp sau khi sửỷ dúng xong.
* Hoát ủoọng 3: Chụi troứ chụi “ Gói cửựu hoỷa”.
- Gv nẽu tỡnh huoỏng chaựy cú theồ. Thửùc haứnh baựo ủoọng chaựy, theo doừi
phaỷn ửựng cuỷa Hs theỏ naứo. Gv nhaọn xeựt vaứ hửụựng dn moọt soỏ caựch thoaựt
hieồm khi gaởp chaựy ; caựch gói ủieọn 114 ủeồ baựo chaựy.- Gv nhaọn xeựt.
3 .Toồng keỏt– daởn doứ.- Về xem lái baứi.- Chuaồn bũ baứi : Moọt soỏ hoát ủoọng
ụỷ trửụứng.

Âm nhạc:
GVÂN soạn

TẬP ĐỌC:

Thứ Tư, ngày 12 tháng 11 năm 2016
CẢNH ĐẸP NON SƠNG
( Mức độ tích hợp mơi trường: Bộ phận)

7


I - MỤC TIÊU :- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ
đó thêm tự hào về quê hương đất nước.( TLđược các câu hỏi trong SGK; thuộc 2- 3 câu
ca dao trong bài.)
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào
về quê hương đất nước. .
- HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT

Toaựn

LUYEÄN TAÄP
I - MỤC TIÊU

8


- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài tốn có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:

1. Baứi cuừ: (5’)- Gói 1 hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi 3.- Moọt Hs ủóc baỷng nhãn
4.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm.
2. Bài mới: (30’)
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập rồi chữa bài , củng cố kiến thức.
• Baứi 1: Trả lời câu hỏi
- Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:
- Gv yẽu cầu Hs nhaộc lái caựch so saựnh soỏ lụựn gaỏp maỏy lần soỏ beự.
- Gv yẽu cầu Hs laứm vaứo Vậ.
- Gv gói 2 Hs ủửựng lẽn ủóc cãu hoỷi vaứ traỷ lụứi
a) Sụùi dãy 32m daứi gaỏp sụùi dãy 4m soỏ lần laứ: 32 : 4 =8(lần)
b) Bao gáo 35 kg cãn naởng gaỏp bao gáo 7kg soỏ lần laứ: 35 : 7 = 5 (lần).
- Gv nhaọn xeựt.
• Baứi 2: Giải tốn - Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi.
- Gv yẽu cầu Hs tửù laứm vaứo Vậ.
- Moọt Hs lẽn baỷng sửỷa baứi. Gv nhaọn xeựt .
ẹaựp soỏ : 8 lần.
• Bài 3. Giải tốn
- Yẽu cầu Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi:

- Tập luyện theo đội hình 2 hàng ngang.
- Chia 3 tổ tập luyện.
- Các tổ thi tập dưới sự điều khiển của giáo viên. Tổ nào đúng đều nhất được biểu dương
trước lớp.
- Chọn 5 - 6 em tập đẹp lên tập biểu diễn cho các bạn xem.
- Trò chơi kết ban.
- Gv trực tiếp điều khiển trò chơi. Yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kêt.
3. Phần kêt thúc.

Mĩ thuật: GVMT soạn
TẬP VlẾT
ÔN CHỮ HOA H
I - MỤC TIÊU

- Viết đúng chữ hoa H ( 1 dũng ) ; N , V ( 1 dũng ) ; viết đỳng tờn riờng Hàm Nghi
( 1 dũng ) và cõu ứng dụng : Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng/ Hũn Hồng sừng sững đứng
trong vịnh Hàn ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ .
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Mẫu chữ viết hoa H, N, V. - Cỏc chữ Hàm Nghi viết trờn dũng kẻ ụ li.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’)- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà (trong vở TV).

- Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đó học ở bài trước (Ghềnh Rỏng, Ai về đến huyện
Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.)
- Hai hoặc ba HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con : Ghềnh Rỏng, Ghộ.
B - DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài : (1’)GV nêu MĐ, YC của tiết học
10


- GV kiểm tra 2 HS làm lại cỏc BT2 và 4 (tiết LTVC tuần 1l) :
B - DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (2’) GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a) Bài tập 1: (10’) Nhận biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái
- Hai HS đọc yêu cầu của bài trong SGK. Cả lớp theo dừi trong SGK. .
- HS làm nhẩm hoặc làm bài vào vở - Một HS lờn bảng làm bài : gạch dưới các từ chỉ
hoạt động (chạy, lăn).
- Sau đó đọc lại câu thơ có hỡnh ảnh so sỏnh (Chạy như lăn trũn).

11


- GV nhấn mạnh : Cỏch so sỏnh này giỳp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà
con thật ngộ nghĩnh, đáng u.
- HS chữa bài trong vở .
b)Bài tập2:(10’)Làm quen với kiểu so sánh mới:so sánh hoạt động với hoạt động.
- Một HS đọc u cầu của BT. Cả lớp đọc thầm lần lượt từng đoạn trích (a, b, c), suy
nghĩ, làm bài CN (hay trao đổi theo cặp) để tỡm những hoạt động được so sánh với nhau
trong mỗi đoạn. HS phát biểu, trao đổi, thảo luận lần lượt theo từng đoạn trích
- HS làm bài vào vở (hoặc Vậ).
-Lời giải : a) Con trâu đen (chân) đi như đập đất b) Tàu cau vươn như (tay) vẫy
c) Xuồng con đậu (quanh thuyền lớn) như nằm (quanh bụng mẹ) húc húc
(vào mạn thuyền mẹ) như đũi (bỳ tớ)
c) Bài tập 3 : (10’)GV nờu yờu cầu của BT.
- HS làm nhẩm (nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo thành câu hồn chỉnh).
- GV dán bảng lớp 3 tờ phiếu đó viết nội dung bài, mời 3 HS lờn bảng thi nối đúng,
nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Cả lớp và GV nhận xột, chốt lại lời giải đúng.
- Ba hoặc bốn HS đọc lại ời giải đúng. - HS viết vào vở câu văn ghép được .

loứng.
* Hẹ2: Luyện tập (20’)
• Baứi 1:(cột 1, 2, 3)- Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:Gv yẽu cầu Hs tửù
laứm.
- Gv yẽu cầu 2 Hs ngồi cánh nhau ủoồi vụỷ kieồm tra baứi cuỷa nhau. Gv nhaọn
xeựt.
• Baứi 2: :(cột 1, 2, 3) - Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi
- Gv yẽu cầu Hs tửù laứm baứi. Boỏn bán lẽn baỷng giaỷi.
- Gv hoỷi: Khi ủaừ bieỏt 8 x 5 = 40, coự theồ ghi ngay keỏt quaỷ cuỷa 40 : 8 vaứ 40 : 5
khõng? Vỡ sao?- Gv nhaọn xeựt .
• Baứi 3:- Yẽu cầu Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi. Gv cho Hs thaỷo luaọn
nhoựm ủõi.
+ Baứi toaựn cho bieỏt nhửừng gỡ? Baứi toaựn hoỷi gỡ?
- Gv yẽu cầu Hs suy nghú vaứ giaỷi baứi toaựn. Moọt em lẽn baỷng giaỷi. - Gv nhaọn
xeựt
• Baứi 4:
- Gv yẽu cầu Hs ủóc ủề baứi. Yẽu cầu Hs tửù laứm baứi. Moọt em lẽn baỷng
giaỷi. Gv nhaọn xeựt .ẹaựp soỏ : 6 caựi chuồng
* Hẹ3: Toồng keỏt – daởn doứ(1’) - Hóc thuoọc baỷng chia 8 . Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
Tự nhiên-xã hội;

Moọt soỏ hoát ủoọng ụỷ trửụứng
( BVMT)

I/ Múc tiẽu: Giuựp Hs :
- Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui
chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khố.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.
- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức.
Rèn kĩ năng sống cho HS biết BVMT.

tẽn caực mõn hóc bán ủửụùc hóc ụỷ trửụứng? Trong toồ ai hóc toỏt? Ai cần
phaỷi coỏ gaộng? Caỷ toồ cuứng suy nghú ủửa ra moọt soỏ hỡnh thửực ủeồ giuựp ủụừ
caực bán hóc keựm trong nhoựm.
- Laứm vieọc caỷ lụựp.
- ẹái dieọn caực nhoựm lẽn trỡnh baứy keỏt quaỷ cuỷa nhoựm mỡnh.
- Gv choỏt lái.
3 .Toồng keỏt – daởn doứ: - Về xem lái baứi.
- Chuaồn bũ baứi sau: Moọt soỏ hoát ủoọng ụỷ trửụứng (tieỏp theo)- Nhaọn xeựt baứi
hóc./

CHÍNH TẢ:
Nghe - viết: Cảnh đẹp non sơng
I - MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trỡnh bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song
thất.
- Làm đúng BT 2 a/ b.
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A - KIỂM TRA BÀI CŨ

- GV kiểm tra 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết nhỏp) 3 từ cú tiếng chứa vần oăc, sau đó
mỗi em viết thêm 2 tiếng bắt đầu bằng tr / ch
B - DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài . - GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hướng dẫn HS viết chính tả
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị : GV đọc 4 cõu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sơng.
Một HS đọc thuộc lũng lại. Cả lớp đọc thầm 4 cõu ca dao . Hướng dẫn HS nhận xét
chính tả và cách trỡnh bày :

14


- Viết được những điều nói ở BT 1 thành một đoạn van ngắn (khoảng 5 câu)
- GD tình cảm yêu quý cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
- Rèn kĩ năng sống cho HS.
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ảnh biển Phan Thiết trong SGK Tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước (GV và HS sưu tầm).
- Bảng phụ viết cỏc cõu hỏi gợi ý ở BT .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
A - KIỂM TRA BÀI CŨ (5’) Một HS kể lại chuyện vui đó học ở tuần 11 (Tôi có đọc đâu).

Hai HS làm lại BT2 (Nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở).
B - DẠY BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài :(1’) GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. Hướng dẫn làm bài tập .
15


a) Bài tập 1 : Luyện nói (15’)
- Một HS đọc u cầu của bài và các câu hỏi gợi ý trong SGK.
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh (ảnh) cho tiết học. u cầu mỗi em đặt trước mặt
một bức tranh (hoặc tấm ảnh) đó chuẩn bị.
- GV hướng dẫn HS cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh biển Phan Thiết nói lần lượt
theo từng câu hỏi.
- Một HS giỏi làm mẫu : nói đầy đủ về cảnh đẹp của biển Phan Thiết trong ảnh. HS tập
nói theo cặp.
- Một vài em tiếp nối nhau thi núi. Cả lớp và GV nhận xột. GV khen ngợi những HS núi
về tranh, ảnh của mỡnh đủ ý, biết dựng cỏc từ ngữ gợi tả, sử dụng hỡnh ảnh so sỏnh khi
tả, bộc lộ được ý nghĩ, tỡnh cảm của mỡnh với cảnh đẹp đất nước...
b) Bài tập2 : Luyện viết (15’)
- GV nờu yờu cầu của BT2 (Viờt những điều nói trên thành đoạn văn từ 5 đên 7 cõu

+ Sau khi baựn ủi 18kg thỡ coứn lái bao nhiẽu kg gáo?

16


+ Ngửụứi ủoự laứm gỡ vụựi soỏ gáo coứn lái?
+ Haừy tớnh xem mi tuựi coự bao nhiẽu kg gáo?
ẹaựp soỏ : 5 kg gáo
- Gv yẽu cầu Hs laứm vaứo Vậ. Moọt Hs lẽn baỷng laứm.
- Gv nhaọn xeựt
Baứi 4: - Gv mụứi Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi:
- Hỡnh a) coự taỏt caỷ bao nhiẽu õ vuõng ?
- Muoỏn tỡm moọt phần taựm soỏ õ vuõng coự trong hỡnh a) ta phaỷi laứm theỏ
naứo?
- Hửụựng dn Hs tõ maứu (ủaựnh daỏu) vaứo 2 õ vuõng trong hỡnh a).
- Gv yẽu cầu Hs laứm phần coứn lái vaứo Vậ.
-Hs laứm phần coứn lái : hỡnh a): 2 (õ vuõng)/ hỡnh b) :3 (õ vuõng). hỡnh c): 4
( õ vuõng
-Gv nhaọn xeựt .
* Hẹ3: Cuỷng coỏ.(4’)- Chuaồn bũ : So saựnh soỏ beự baống maỏy phần soỏ lụựn.
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
Thủ cơng:
CẮT, DÁN CHỮ I; T
I. Mục tiờu:
- Hs bieỏt caựch keỷ, caột, daựn chửừ I, T.
- Keỷ, caột, daựn ủửụùc chửừ I, T.Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau.Chữ dán
tương đối phẳng.
II. Giỏo viờn chuẩn bị:
- Đồ dùng thủ cơng
III. Các hoạt động dạy học:

- Phương tiện : Còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi.
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1 - Hoạt động 1:Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Giậm chân tại chỗ ,vỗ tay theo nhịp và hát .
- Tại chỗ khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi " Chẵn lẻ".
2 - Hoạt động 2: Phần cơ bản
* Ôn 6 động tác vươn thở , tay, chân ,lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển
chung
+ Lớp triển khai đội hình tập luyện bài thể dục phát triển chung theo 3 hàng ngang
+ Ôn 6 động tác , tập 4 - 5 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp .
- GV chia tổ ôn luyện

18


- Học động tác nhảy : GV vừa làm mẫu ,vừa giải thích và hô nhịp chậm đồng thời cho
HS làm theo
- HS tập 4- 5 lần mỗi lần 2 x 8 nhịp
* Chơi trò chơi “ Chẵn lẻ ”.
- GV nhắc tên trò chơi và cách chơi .
- HS tham gia chơi .
3 - Hoạt động 3: Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp và hát .- GV hệ thống bài .
- GV nhận xét tiết

19