TUẦN 9
Thứ Hai ngày 14 tháng 10 năm 2016
Đạo đức
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( TIẾT 1)
I - Mục tiêu : *Giúp HS :
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn .
- Ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn .
- Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè , có quyền được đối xử bình đẳng , có quyền
được hỗ trợ , giúp đỡ khi khó khăn .
- HS biết thơng cảm , chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể , biết đánh
giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
- Q trọng các bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa tình huống của hoạt động SGK
- VBT
III - Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra : Củng cố bài Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- Tại sao cần phải quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em
- HS trả lời. GV nhận xét, bổ sung .
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoát ủoọng1: Xửỷ lớ tỡnh huoỏng
Múc tiẽu: HS bieỏt moọt bieồu hieọn cuỷa quan tãm chia seỷ vui buồn cuứng bán.
Caựch tieỏn haứnh:
- Chia lụựp thaứnh nhoựm nhoỷ vaứ yẽu cầu caực nhoựm tieỏn haứnh thaỷo luaọn theo
noọi dung.
- ẹửa ra caựch giaỷi quyeỏt vaứ lụứi giaỷi thớch hụùp lớ.
Tỡnh huoỏng: Lụựp Nam mụựi nhaọn thẽm 1 HS mụựi. Bán bũ dũ taọt ụỷ chãn, raỏt
khoự khaờn trong caực hoát ủoọng cuỷa lụựp. Caực bán vaứ Nam phaỷi laứm gỡ vụựi
ngửụứi bán mụựi?
- Tieỏn haứnh thaỷo luaọn nhoựm. ẹái dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn.
Chaỳng hán:

niềm vui vụựi bán.
Hoát ủoọng 3: Tỡm hieồu truyeọn “Niềm vui trong naộng thu vaứng”
Múc tiẽu: HS bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa vieọc chia seỷ cuứng bán.
Caựch tieỏn haứnh:
- GV keồ lái cãu chuyeọn. Moọt HS ủóc lái truyeọn
- Yẽu cầu thaỷo luaọn caỷ lụựp theo 2 cãu hoỷi sau:
1. Em coự nhaọn xeựt gỡ về vieọc laứm cuỷa Hiền vaứ caực bán trong lụựp ? Vỡ sao?
2. Theo em, khi nhaọn ủửụùc saựch, Liẽn seừ coự caỷm giaực nhử theỏ naứo?
- 3 ủeỏn 4 HS traỷ lụứi:- GV nhaọn xeựt traỷ lụứi cuỷa HS.
Keỏt luaọn: ẹửa ra ủaựp aựn ủuựng.
3. Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học .
TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP TIẾT 1
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc : - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài
tập đọc đó học trong 8 tuần đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng
nghỉ sau các đấu câu, giữa các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. ễn tập phộp so sỏnh :
- Tỡm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đó cho.
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh.
II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (khơng có u cầu HTL) từ tuần 1 đến
tuần 8 trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thơng thường).
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT2.
- Bảng lớp viết (2 lần) các câu văn ở BT3.
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ơn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học mơn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.

Thờ con tụm
Hỳc
c) Con rùa đầu to như trái bưởi.
đầu con rùa trái bưởi
HĐ 3: Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạp phép so sánh.
- Một HS đọc thành tiếng yêu cầu của BT. Cả lớp theo dừi trong SGK. HS làm việc độc lập vào
giấy nháp. Các em chỉ ghi những từ cần điền ứng với mỗi câu a, b, c (không cần chép cả câu).
- Sau đó từng em đọc kết quả làm bài đó hoàn chỉnh
- Cả lớp chữa trong vở , 3 HS đọc lại 3 câu
2. Củng cố, dặn dũ
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS học thuộc những câu văn có hỡnh ảnh đẹp.
- Nhắc HS đọc lại các truyện đó học trong cỏc tiết TĐ từ đầu năm, nhớ lại một đoạn câu chuyện,
chọn kể lại một câu chuyện hay .
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP TIẾT 2
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gỡ ? trong đầu lại lưu loát,
trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đó học
3


II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:

(kể theo trỡnh tự cõu chuyện, kể theo lời một nhõn vật và cựng cỏc bạn kể phõn vai,...).
HS thi kể.
4


- Cả lớp và GV nhận xột, bỡnh chọn những bạn kể chuyện hấp dẫn nhất (đúng diễn biến của
câu chuyện, kể tự nhiên, thay đổi giọng kể linh hoạt phù hợp với nội dung câu chuyện).
2. Củng cố, dặn dũ
- GV khen ngợi, biểu dương những HS nhớ và kể chuyện hấp dẫn ; nhắc những HS chưa
kiểm tra đọc hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.

Toán
GÓC VUÔNG - GÓC KHÔNG VUÔNG
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Bước đầu làm quen với khái niệm về góc, góc vuông, góc không vuông
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông trong trường
hợp đơn giản
II . Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra : Củng cố Tìm số chia
- 1 HS lên bảng làm: 42 : x = 7 và nêu cách tìm số chia. GV kiểm tra VBT ở nhà của HS.
- GV nhận xét chung và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1: Giới thiệu góc vuông - góc không vuông
- Giáo viên cho học sinh xem hình ảnh hai kim đồng hồ tạo thành một góc.

- Giáo viên mô tả,học sinh quan sát để có biểu tượng về góc gồm có 2 cạnh xuất phát
từ 2 điểm.

Lưu ý: ở tiểu học bước đầu cho học sinh làm quen với
Góc như sau: Vẽ 2 tia OM,ON chung đỉnh gốc O. Ta có góc

- Hửụựng dn HS duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra caực goực vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi: Goực
vuõng laứ goực ủổnh M, ủổnh Q
Baứi 4: - Hỡnh bẽn coự bao nhiẽu goực ?
- Coự 6 goực
- GV u cầu HS lẽn baỷng chổ soỏ goực vuõng coự trong hỡnh
-1 HS lẽn baỷng, HS caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt
3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học . GV giao bài tập về nhà.
Thứ Ba ngày 15 tháng 10 năm 2016
TIẾNG VIỆT
ƠN TẬP TIẾT 3
I .Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thơng các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2. Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gỡ ?.
3. Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xó quận, huyện)
theo mẫu.
6


II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.

TỐN
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG E - KE
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách dùng ê-ke để kiểm tra , nhận biết góc vng , góc khơng vng .
- Biết dùng ê - ke để vẽ góc vng
II - Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng
- GV kiểm tra và nhận xét chung.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động1: Luyện tập
Baứi 1:- GV hửụựng dn HS thửùc haứnh veừ goực vuõng ủổnh 0 : ẹaởt ủổnh goực
vuõng cuỷa ẽkẽ truứng vụựi 0 vaứ 1 cánh goực vuõng cuỷa ẽkẽ truứng vụựi cánh
ủaừ cho. Veừ cánh coứn lái cuỷa goực theo cánh coứn lái cuỷa goực vuõng ẽkẽ. Ta
ủửụùc goực vuõng ủổnh 0
- HS thửùc haứnh veừ goực vuõng ủổnh 0 theo hửụựng dn vaứ tửù veừ caực goực coứn
lái
- GV u cầu HS kieồm tra baứi cuỷa nhau.
Baứi 2:- Gói 1 HS ủóc ủề baứi
- Duứng ẽkẽ ủeồ kieồm tra trong mi hỡnh sau coự maỏy goực vuõng
- GV u cầu HS tửù laứm baứi.
+ Hỡnh thửự nhaỏt coự 4 goực vuõng
+ Hỡnh thửự hai coự 2 goực vuõng
Baứi 3: - GV u cầu 1 HS ủóc ủề baứi
- GV u cầu HS quan saựt hỡnh veừ vaứ tửụỷng tửụùng xem mi hỡnh A, B ủửụùc gheựp
tửứ caực hỡnh naứo. Sau ủoự duứng caực mieỏng bỡa gheựp lái ủeồ kieồm tra
+ Hỡnh A ủửụùc gheựp tửứ hỡnh 1 vaứ 4
+ Hỡnh B ủửụùc gheựp tử hỡnh 2 vaứ 3
Baứi 4: - Gói 1HS nẽu u cầu cuỷa baứi: Gaỏp maỷnh giaỏy theo hỡnh sau ủeồ ủửụùc
goực vuõng
- GV u cầu mi HS trong lụựp laỏy 1 maỷnh giaỏy baỏt kỡ ủeồ thửùc haứnh gaỏp

- HS nghe cãu hoỷi. ẹoọi naứo traỷ lụứi seừ laộc chuõng.
- ẹoọi naứo laộc chuõng trửụực seừ traỷ lụứi trửụực.
Bửụực 3: Chuaồn bũ.
- GV cho caực ủoọi hoọi yự trửụực khi vaứo cuoọc chụi, caực thaứnh viẽn trao ủoồi thõng
tin ủaừ hóc tửứ nhửừng baứi trửụực
- GV hoọi yự vụựi HS ủeồ chón ban giaựm khaỷo.
- Sau ủoự GV phaựt cãu hoỷi cho caực ủoọi.
Bửụực 4: Tieỏn haứnh.
- Lụựp trửụỷng ủóc caực cãu hoỷi HS traỷ lụứi.
Bửụực 5: ẹaựnh giaự, toồng keỏt.
- Ban giaựm khaỷo hoọi yự thoỏng nhaỏt ủieồm vaứ tuyẽn boỏ vụựi caực ủoọi.
- GV nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng ủoọi thaộng cuoọc.
HĐ 3: Tổ chức cho HS đóng vai
Múc tiẽu: HS nói với người thân trong gia đình khơng nên sử dụng thuốc lá, rượu
Caực bửụực tieỏn haứnh.
Bửụực 1 : Toồ chửực vaứ hửụựng dn.
- GV yẽu cầu mi nhoựm chón moọt noọi dung ủeồ đóng vai.
Bửụực 2: Đóng vai
- GV tổ chức cho HS thảo luận và đóng vai.
- GV ủi ủeỏn caực nhoựm ủeồ kieồm tra, giuựp ủụừ.
- HS từng nhóm lên đóng vai. GV nhaọn xeựt, tuyẽn dửụng.
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

Âm nhạc :
GVÂN soạn
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục tiêu :
Giúp HS:
9

1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đó học trong 8 tuần
đầu lớp 3 (phát âm rừ, tốc độ đọc tối thiểu 65 chữ /phút, biết ngừng nghỉ sau các đấu câu, giữa
các cụm từ).
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS trả lời được hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
10


2. Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gỡ ?
3. Nghe - viết chính xác đoạn văn Giú heo may.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ụn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phút).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
- HS đọc yêu cầu cỉla bài.
- GV hỏi : Hai câu này được câú tạo theo mẫu câu nào ? (Ai làm gỡ ?)

- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phỳt).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Tìm từ chỉ sự vật
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chỉ bảng lớp đó chộp đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung
ý nghĩa thích hơp cho từ in đậm đứng trước. (Với lớp khá, giỏi, có thể thêm yêu cầu : Giải
thớch vỡ sao em chọn từ này mà khụng chọn từ khỏc)
- HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp, làm bài vào vở. GV mời 3 HS làm bài trờn bảng
(cỏc em nhỡn đoạn văn trên bảng lớp, viết từ in đậm kèm từ lựa chọn. VD : bàn tay tinh
xảo). Sau đó, đọc kết quả, có thể giải thích vỡ sao mỡnh chọn từ này, khụng chọn từ khỏc
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. GV xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại
từ thích hơp, phân tích lí do.
- Hai hoặc ba HS đọc lại đoạn văn đó hoàn chỉnh trờn bảng lớp.
12



- ẹóc : ủề - ca - meựt
- ẹoọ daứi cuỷa 1 dam baống ủoọ daứi cuỷa 10m
- ẹóc :1 ủề - ca - meựt baống 10 meựt
- Heực- tõ- meựt cuừng laứ 1 ủụn vũ ủo ủoọ daứi. Heực - tõ - meựt kớ hieọu laứ hm
- ẹóc: heực-tõ-meựt
Keỏt luaọn :
- ẹoọ daứi cuỷa 1hm baống ủoọ daứi cuỷa 100 m vaứ baống ủoọ daứi cuỷa 10 dam
- ẹóc :1 heực- tõ- meựt baống 100m, 1 heực-tõ-meựt baống 10 ủề - ca - meựt
Hoát ủoọng 3 : Luyeọn taọp - Thửùc haứnh
13


Baứi 1
- Vieỏt lẽn baỷng 1hm =……m. Hoỷi :1hm baống bao nhiẽu meựt ?
- 1hm baống 100m
- Vaọy ủiền soỏ100 vaứo ch chaỏm
- GV u cầu HS tửù laứm tieỏp baứi
- 2 HS lẽn baỷng chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Baứi 2
- Vieỏt lẽn baỷng 4dam =…m
- GV u cầu HS suy nghú ủeồ tỡm soỏ thớch hụùp ủiền vaứo ch chaỏm vaứ giaỷi thớch
tái sao mỡnh lái ủiền soỏ ủoự
- GV hửụựng dn 1 pheựp tớnh
+ 1dam baống bao nhiẽu meựt ? 1 dam baống 10m
+ 4 dam gaỏp maỏy lần so vụựi 1dam? 4 dam gaỏp 4 lần 1dam
+ Vaọy muoỏn bieỏt4 dam daứi baống bao nhiẽu meựt laỏy 10 x 4 = 40m
- GV u cầu HS laứm caực noọi dung coứn lái cuỷa coọt thửự nhaỏt
- Vieỏt lẽn baỷng 8hm =…m
- Hoỷi :1hm baống bao nhiẽu meựt ? 1 hm baống 100m
- 8 hm gaỏp maỏy lần so vụựi 1hm ? Gaỏp 8 lần

2. Luyện tập củng cố vốn từ : chọn từ ngữ thớch hợp bổ sung ý nghĩa cho cỏc từ ngữ chỉ sự
vật.
3. ễn luyện về dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 1 đến tuần 8 trong sách Tiếng
Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
III. Hoạt động dạy học:
1. Dạy bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi bảng.
1. Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung học tập trong tuần : ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra
kết quả học môn Tiếng Việt trong 8 tuần đầu của học kỡ I. Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
HĐ 1: Kiểm tra tập đọc (khoảng 1/4 số HS trong lớp) phần ôn luyện tập đọc và HTL ở tiết này
cũng như ở các tiết 2, 3, 4, 5, 6, 7 dành để kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL. Các tiết 1, 2, 3, 4,
kiểm tra lấy điểm tập đọc các tiết 5, 6, 7, kiểm tra lấy điểm HTL.
- Cách kiểm tra như sau :
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem bài khoảng 2 phỳt).
+ HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả
lời.
+ GV cho điểm theo hướng dẫn. Với những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.
HĐ 2: Tìm từ chỉ sự vật
- Một HS đọc yêu cầu của bài (đọc những chỗ có kí hiệu : "chấm lửng" hoặc "ba chấm").
- GV chỉ bảng lớp đó viết cỏc cõu văn, giải thích : BT này hơi giống BT2 (tiết 5). Điểm
khác là ở chỗ : BT2 (tiết 5) cho 2 từ để chọn. BT này cho sẵn

5 từ (đỏ thắm, trắng tinh,

xanh non, vàng tươi, rực rỡ) để các em điền sao cho khớp vào 5 chỗ trống. GV cho HS xem
mấy bông hoa (hoa thật hoặc tranh, ảnh) : huệ trắng, cúc.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. Các em làm bài CN, viết từ cần điền vào vở.

1. Kiểm tra kĩ năng: Củng cố đề - ca - met, hec - tơ - met
- HS chữa bài 3 VBT. GV nhận xét và ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoát ủoọng 1 : Giụựi thieọu baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi
- Veừ baỷng ủo ủoọ daứi nhử phần hóc cuỷa SGK lẽn baỷng
- Y/c HS nẽu tẽn caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi ủaừ hóc
- Gói HS traỷ lụứi, coự theồ traỷ lụứi khõng theo thửự tửù
- Trong caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi thỡ meựt ủửụùc coi laứ ủụn vũ ủo cụ baỷn. Vieỏt meựt vaứo
baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi
- Lụựn hụn meựt laứ nhửừng ủụn vũ naứo ?
- 3 ủụn vũ lụựn hụn meựt : dam, hm, km
- Ta seừ vieỏt caực ủụn vũ naứy về phớa bẽn traựi cuỷa coọt meựt
- Trong caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi lụựn hụn meựt, ủụn vũ naứo gaỏp 10 lần meựt ?
- dam
- Vieỏt dam vaứo coọt ngay cánh bẽn traựi cuỷa coọt m vaứ vieỏt 1dam =10m xuoỏng
doứng dửụựi
- ẹụn vũ naứo gaỏp 100 lần meựt ? hm
- Vieỏt hm vaứo baỷng
16


- 1hm baống bao nhieõu dam ? 10 dam
- Vieỏt vaứo baỷng 1hm =1dam=100m
- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựicaực phaàn coứn laùi ủeồ hoaứn thaứnh baỷng ủụn vũ ủo ủoọ
daứi
- Y/c HS ủoùc caực ủụn vũ ủo ủoọ daứi tửứ beự ủeỏn lụựn, tửứ lụựn ủeỏn beự
Keỏt luaọn : Thửự tửù baỷng ủụn vũ ủo ủoọ daứi : km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
Hoaùt ủoọng 2 : Luyeọn taọp - Thửùc haứnh
Baứi 1
- 1 HS neõu y/c cuỷa baứi

2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Tự nhiên xã hội
KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
17


I . Mục tiêu
- Kiểm tra nội dung, kiến thức về con người và sức khoẻ.
II . Đồ dùng dạy học
- Các câu hỏi
III . Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
- GV ghi đề lên bảng. HS làm bài kiểm tra
Câu 1: ( 5 điểm)
Bạn đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?
Câu 2: ( 2 điểm)Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch ?
Câu 3: ( 3 điểm) Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu ?
- GV thu bài và chấm theo các mức:
+ Hoàn thành tốt: A+
+ Hoàn thành : A
Chưa hoàn thành: B
2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.

Thể dục
ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Chim về tổ ”
II. Đồ dùng dạy học :

Đề bài: Viết đoạn văn ngắn( khoảng 5 câu) về buổi đầu đi học
- 1HS đọc yêu cầu
- GV nhắc các em viết giản dị, chân thật những điều vừa kể.CáC em có thể viết từ 5 đến 7
câu.
- HS làm bài. Gv theo dõi giúp đỡ thêm.
- GV mời 5- 7 HS đọc bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột khen ngợi cỏc cỏ nhõn và tổ làm tốt bài tập thực hành.
- Nhắc HS chưa hoàn thành bài ở lớp về nhà làm tiếp.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : Giúp HS :
- Làm quen với việc đọc viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo .
- Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị
đo ( nhỏ hơn đơn vị đo còn lại )
- Củng cố phép cộng , phép trừ các số đo độ dài .
- Củng cố cách so sánh các độ dài dựa vào số đo của chúng .
II. Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra: Củng cố bảng đơn vị đo độ dài
- HS chữa bài 3 VBT. GV ghi điểm.
2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập
Baứi 1 : - Veừ leõn baỷng ủoaùn thaỳng AB daứi 1m 9cm vaứ y/c HS ủo ủoọ daứi ủoaùn
thaỳng naứy baống thửụực meựt
- ẹoaùn thaỳng AB daứi 1m vaứ 9cm
19


- ẹoán thaỳng AB daứi 1m vaứ 9 cm ta coự theồ vieỏt taột 1m vaứ 9cm laứ 1m 9cm vaứ ủóc
laứ 1 meựt 9 xaờng-ti-meựt

Thủ cơng
ƠN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I . Mục tiêu : Giúp HS :
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của học sinh qua sản phẩm gấp hỡnh.
II . Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng của HS
2. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoát ủoọng 1: Ơn tập chương I
Đề kiểm tra: Em hóy gấp hoặc gấp, cắt ,dỏn một trong những hỡnh đó học ở chương I.
20


- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của bài kiểm tra.
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại tên các bài đó học. Học sinh quan sỏt lại cỏc mẫu. Giỏo
viờn tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra. Giáo viên quan sát, giúp đở học sinh cũn lỳng
tỳng.
Hoaùt ủoọng 2: Đánh giá
Hoàn thành ( A )
Chưa hoàn thành ( B )
Thực hiện chưa đúng quy trỡnh
Khụng hoàn thành sản phẩm
3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung tiết học.
Anh văn
GVAV soạn

21