LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 13
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
25/10/2004
Chào cờ
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Đạo đức
Người con của Tây Nguyên
So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng
Ba
26/10/2004
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
Luyện tập
Vàm Cỏ đông
(Nghe viết ) Đêm trăng trên Hồ Tây
Một số hoạt động trường lớp (TT)
Bài 25
Tư
27/10/2004
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
Bảng nhân 9
Ôn viết chữ L

Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân
chương , nửa đêm …
- Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại .
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ
làng , sao Rua , mạnh hung , người Thượng)
- Nắm được cốt chuyện và ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông
Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp .
B . Kể chuyện :
* Rèn kó năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện .
* Rèn kó năng nghe.
III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- nh anh hùng Núp trong SGK.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
+Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể
hiện như thế nào ? Tình càm của Bác với miền Nam
được thể hiện ra sao ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới :
Giới thiệu :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được
học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu chuyện kể
về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na )
ở vùng núi rừng Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống
thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông
Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công.
- Ghi tựa
- GV đọc diễn cảm toàn bài .

+Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ?

- Chi tiết nào chop thấy đại hội rất khâm phục thành
tích của dân làng Kông Hoa ?
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết
bài. (2 – 3 lần)
- 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước
lớp .
- HS luyện đọc từ khó và những câu
dài .
- 2 HS đọc phần chú giải cuối bài
… ( 3 đoạn )
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- Một HS đọc đoạn 1
- Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu
đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao
nhiêu.)
- Một HS đọc đoạn còn lại .
- Một HS đọc đoạn 1
… cử đi dự đại hội thi đua
- Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả
lớp đọc thầm .
… Đất nước mình bay giờ rất mạnh ,
mọi người [Kinh , Thượng , gái ,
trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh
giặc , làm rẫy rất giỏi .
… Núp được mời lên kể chuyện dân
làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp
kể về thành tích chiến đấu của dân
Giáo án lớp 3 3

hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy !
- HS đọc thầm đoạn 3 .
… một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi
làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa
của Bok Hồ , một cây cờ có thêu
chữ , một huân chương cho cả làng
và một huân chương cho Núp .
… mọi người xem những món quà
ấy là những vật tặng thiêng liêng
nên “rửa tay thật sạch” trước khi
xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi
lại , coi đến mãi nửa đêm” .
- 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo
dõi nhân xét
- Một HS đọc yêu cầu của bài và
đoạn văn mẫu .
Giáo án lớp 3 4
- Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai
nhnâ vật nào để kể lại đoạn 1 ?
+ GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh thế , một
người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể
cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối
câu chuyện .
+ Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng
từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết
phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện
GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn , mời
- GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay .
4 : Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể

- 3 HS nhắc lại
Giáo án lớp 3 5
- GV treo bảng phụ .
2cm
A B
C D
6cm
Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ;
Đoạn thẳng CD dài 6 cm
- Hỏi : Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần
độ dài đoạn thẳng AB ?
- GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ
dài đoạn thẳng AB .
+ Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
3
1
độ dài đoạn thẳng CD .
* Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB
bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm
như sau ;
+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài
đoạn thẳng AB :
6 : 2 = 3 (lần)
+ Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng
3
1
độ
dài đoạn thẳng CD .
2 . Giới thiệu bài toán 2 :
30 tuổi

phần mấy số lớn
8 2 4
4
1
6 3 2
3
1
10 2 5
5
1
Bài 2 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi điều gì ?
Bài 3 :
GV nhận xét
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
Đáp số :
5
1
2 HS đọc yêu cầu bài toán .
- HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp
làm vào giấy nháp .
- 2 HS đọc bài toán
… Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới
có 24 quyển sách ..
… số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy
số sách ngăn dưới ?
Giải
Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn

Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chò Thuỷ của em
Mục tiêu: HS biết quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm
láng giềng trong cuộc sống hằng ngày
Cách tiến hành : GV kể chuyện (theo tranh)
Chò Thuỷ của em
Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài
tập nội dung phiếu như SGK
* Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn
nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ
của những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ
người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ
hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình .
Hoạt động 2 .Đắt tên tranh
Mục tiêu: HS biết được ý nghóa của các hành vi
,việc làm tốt đối với hàng xóm ,láng giềng
Cách tiến hành :
Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình trước
những quan niệm có liên quan đến việc quan tâm
giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
Cách tiến hành : -GV lần lượt nêu từng ý kiến
,quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến
nội dung bài học

* Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai .Hàng xóm
láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .Dù còn
nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù
hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS :Rèn luyện kó năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn .
- Rèn luyện kó năng giải toán có lời văn (hai bước tính)
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh vẽ minh hoạ ở bài học .
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2/Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu)
Bảng phụ
Số lớn 1
2
18 32 35 70
Số bé 3 6 4 7 7
Số lớn gấp mấy lần số bé 4 3 8 5 10
Số bé bằng một phần mấy
số lớn
4
1
3
1
8
1
5

số con vòt đang bơi dưới ao .
… trên bờ có bao nhiêu con vòt .
Giáo án lớp 3 9
+ Bài toán hỏi gì ?
Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau
(như hình dưới)
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
-GV nhận xét tiết học.
- 1 HS làm bảng lớp . Cả lớp làm vở
Giải
Số con vòt dang bơi dưới ao là :
48 : 8 = 6 (con)
Số con vòt có trên bờ là :
48 – 6 = 42 (con)
Đáp số : 42 con vòt
- 2HS đọc bài toán
- HS thực hiện theo hướng dẫn của
GV để xếp 4 hình tam giác thành
một hình mới
TẬP ĐỌC : VẢM CỎ ĐÔNG
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Vàm Cỏ Đông ,ở tận , mãi gọi , tha thiết , phe phẩy , sữa
mẹ , vườn cây , ăm ắp , đêm ngày …
- Biết ngắt nhòp thơ đúng các câu thơ : nhòp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhòp 4/4 (câu 1)
nhòp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhòp 2/3/2/ (câu 8) .
- Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.

b) GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghóa từ
+ Đọc từng dòng
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
-GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện
đọc ngắt nghỉ.
Ở tận sông Hồng,/ em có biết /
Quê hương anh/ cũng có dòng sông /
Anh mãi gọi / với lòng tha thiết ://
Vàm Cỏ Đông !// Vàm Cỏ Đông ! //
Từng ngọn dừa ,/ gió d¨ phe phẩy /
Bóng lồng / trên sóng nước / chơi vơi .//
-GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
GV giúp các em nắm được các đòa danh được chú
giải sau bài . Có thể giải nghóa thêm .
Sóng nước chơi vơi : dòng sông đầy nước , rộng
mênh mang .
TN: trang trải – ở đây có nghóa là : đem đến , trải
rộng ra
- 3 HS đọc nối tiếp bài “Người con gái
Tây Nguyên” theo lời các nhân vật
-HS nhăc lại tựa bài.
-HS lắng nghe.
-Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu.
HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến
hết bài thơ .
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp .
-HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải
cuối bài .
Giáo án lớp 3 11

tình thương của mẹ .
-HS trả lời lớp nghe nhận xét.
… Bài thơ ca ngợi dòng sông Vàm Cỏ
Đông , nói lên niềm tự hào và tình cảm
yêu thương của tác giả đối với dòng
sông quê hương .
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
Môn : Chính tả
Bài dạy: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY
I . MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng , sạch sẽ bài : “Đêm trăng Hồ Tây”.
 Luyện đọc , viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (iu/uyu) giải đúng câu đố , viết
đúng một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ruồi, dừa , giếng , chổi , khỉ )
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ ở bài tập 2
Giáo án lớp 3 12
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Thu 5 VBT chấm bài .
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
* Hướng dẫn HS viết chính tả :
- Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng )
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trinh
bày chính tả :
+ Đêm trăng Hồ Tây đẹp như thế nào ?
+ Bài viết có mấy câu ?

HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét ( về chính tả , phát âm)
- Một HS đọc yêu cầu của bài và các câu
đố .
Giáo án lớp 3 13
GV chốt lời giải đúng
Câu a) con ruồi - quả dừa – cái giếng
4 .Củng cố :
* Yêu cầu nhắc tựa bài .
GV nhận xét – tuyên dương.
5/ Dăn dò :
Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các
bài tập luyện tập vào vở.
* Nhận xét tiết học .
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
Tự nhiên xã hội
THỰC HÀNH : MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2)
I . MỤC TIÊU :
- Sau bài học HS có khả năng .
+ Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học .
+ Nêu ích lợi của các hoạt động trên
+ Tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức kgoẻ và khả năng của mình .
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 48 , 49
- Tranh ành vế các hoạt động của nhà trường được dán vào một tấm bìa .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh