TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của
bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiên động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh động tác điều hòa.
- Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
TT
NOÄI DUNG
T/G S/L PP
I.
Phần
mở
đầu:
II.
Phần
cơ
bản
1. Ổn định tổ chức
- GV tập trung phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- Chạy chậm thành 1 vòng tròn xung quanh sân.
- Đứng tại chỗ khởi động các khớp.
* Trò chơi: Kết bạn
Cả lớp đứng thành vòng tròn, mỗi em cách
nhau một cánh tay. Khi nào GV hô “hai” thì
từng đôi (2 em) chạy lại nắm tay nhau (cả hai

Tập hợp lớp
Trang
1
MÔN: THỂ DỤC
TCT: 25
TIẾT 2: Động tác nhảy của bài TD phát triển chung (T2)

III.
Phần
kết
thúc
GV giới thiệu tên động tác, cho HS quan sát
tranh, kết hợp làm mẫu động tác cho HS quan
sát.
- GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu chậm từng nhịp
để HS quan sát và tập theo GV.
- GV chỉ hơ nhịp khơng làm mẫu cho HS tập,
nhịp hơ với tốc độ chậm.
* Trò chơi: Chim về tổ
GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn HS cách chơi,
tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn.
u cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đồn
kết.
3. Cũng cố - Dặn dò
- Tập một số động tác hồi tĩnh, vỗ tay theo nhịp
và hát.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV và HS hệ thống bài và nhận xét.
- GV giao bài tập về nhà: Ơn các động tác của
bài thể dục phát triển chung.

- HS làm bài:
40:8=5 , 48:8=6, 24:8= 3

- HS nhắc lại
- Lớp đọc yêu cầu bài 1
- HS vẽ sơ đồ vào vở nháp .
Trang
2
MƠN: TOÁN
TCT: 61
TIẾT 3: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn
- Hướng dẫn HS vẽ sơ dồ và tóm tắt .
- GV nhận xét cách vẽ của từng HS .
- GV tóm tắt lên bảng .
2cm
A B
C D
6cm
- GV hướng dẫn : Độ dài đoạn thẳng CD
dài gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB .
- Ta nói rằng độ dài đoạn thẳng AB bằng
1/3 độ dài đoạn thẳng CD.
- Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng
AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng
CD ta làm như sau :
- Thực hiện phép chia độ dài độ dài của
CD cho độ dài của AB.
6 : 2 = 3 ( lần )
- Vậy độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 phần
mấy độ dài đoạn thẳng CD?

ĐS : 1/5
Bài 1: 2 HS đọc to bài tốn.
- HS trả lời: Viết vào ơ trống (theo mẫu).
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé và
số bé bằng 1 phần mấy số lớn ta lấy số
lớn chia cho số bé.
- Số lớn gấp 4 lần số bé. Số bé bằng ¼ số
lớn.
Trang
3
làm vào vở.
- GV cho lớp nhận xét .

Bài 2 : GV yêu cầu HS đọc bài 2 .
- Bài 2 yêu cầu gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng .
- Ngăn trên : 6 quyển .
- Ngăn dưới : 24 quển
- Hỏi ngăn trên bằng 1 phần mấy ngăn
dưới .
- GV yêu cầu HS làm vào vở .
- GV nhận xét.
Bài 3:
Gọi HS nêu u cầu bài
- u cầu HS nêu miệng.
- GV nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm thế nào ?
- GV nhận xét tiết học.

- Ta lấy số lớn chia cho số bé.
- HS lắng nghe
_____________________________________________
I . MỤC TIÊU:
- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.
- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hồn thành những
nhiệm vụ được phân cơng.
Trang
4
MƠN: ĐẠO ĐỨC
TCT: 12
TIẾT 4: Tích cực tham gia việc lớp việc trường
(tiết 2)
II. ĐỒ DÙNG:
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động : Hát bài hát. Em yêu trường
em.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao bạn bè cần quan tâm chia sẻ vui
buồn cùng nhau.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Tiết hôm nay, các em sẽ
tìm hiểu: Thế nào là tích cực tham gia việc
trường, việc lớp.
b) Giảng bài mới
Hoạt động 1 : Phân tích tình huống.
* Cách tiến hành :
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
tranh SGK.

c) Huyền doạ sẽ mách cô giáo .
d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh
xong rồi mới đi chơi .
- Các nhóm thảo luận. Đại diện từng
nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét, bổ
sung.
- HS thảo luận theo nhóm 4 về nội dung
của từng tranh.
- Tranh1: Trong khi cả lớp đang bàn việc
tổ chức kỉ niệm ngày 20/11 thì Nam bỏ ra
ngoài chơi (là sai).
Trang
5
*Giáo viên kết luận: Việc làm của các bạn
trong tình huống c, d là đúng; a, b là sai.
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến
*Cách tiến hành :
- Giáo viên lần lượt đọc từng ý kiến của
bài tập 3 và u cầu HS bày tỏ ý kiến của
mình bằng cách giơ thẻ theo quy ước.
*Giáo viên kết luận: Các ý kiến a,b,d là
đúng . Ý kiến c là sai
4.Củng cố - Dặn dò :
- Vì sao phải tham gia việc lớp, việc trường?
Giáo viên nhận xét tiết học.
- Tìm hiểu các gương tích cực tham gia làm
việc lớp, việc trường.
- Chuẩn bò bài : Tích cực tham gia làm việc
lớp, việc trường.(Tiết 2)
- Tranh 2: Minh vàTuấn lảng ra một góc

6
MƠN: Thủ cơng
TCT: 13
TIẾT 5: Cắt, dán chữ H,U ( T1)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS.
2/ Bài mới :
a/ Giới thiệu bài: Cắt dán chữ U , H
- GV cho HS quan sát chữ mẫu .
b/ GV hướng dẫn HS quan sát :
- Về chiều cao có mấy ô ?
- Về chiều rộng mỗi chữ có mấy ô ?
- GV hướng dẫn : ở mặt sau của giấy màu
đã có ô sẵn, các em đếm và đánh dấu mỗi
chữ .
Dùng thước và bút chì kẻ . chữ U và chữ
H bằng nhau .
- Cách gấp : Chữ U , H gấp làm 2 lại ta
cắt theo đường kẻ .
- GV làm mẫu .
- GV theo dõi HS thực hành , sửa chữa
những HS thực hiện chưa đúng .
- Hướng dẫn HS cắt : Khi cát các em cắt
theo đường đã kẻ .
- khi cắt xong các em mở ra sẽ được chữ
U , H .
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV cho mỗi dãy 2 em thi đua lên
bảng kẻ chữ H , U, nêu qui trình .
- GV nhận xét từng dãy .
- Về nhà tập cắt chuẩn bò tiết sau : Gấp,

Kể lại được 1 đoạn của câu chuyện .
II/ CHUẨN BỊ:
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh :
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV yêu cầu HS lên bảng đọc bài “ Cảnh
đẹp non sơng “.
- GV hỏi: Bài thơ nói lên nội dung gì?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài mới : GV cho HS quan
sát tranh SGK nói về nội dung tranh, GV
giới thiệu vào bài. “Người con của tây
nguyên”
b. Hướng dẫn đọc:
- GV đọc mẫu , tóm tắt nội dung bài .
- Bài tập đọc có mấy câu ?
- GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp .
GV nhận xét rút ra từ khó ghi bảng và
hướng dẫn HS đọc đúng.
- GV u cầu HS đọc nối tiếp từng câu lần
2.
GV nhận xét sửa chữa.
- HS hát
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội
dung bài.
- Vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền
trên đất nước và tự hào về q hương đất
nước.

- GV theo dõi và nhận xét.
- GV gọi 1 HS đọc lại tồn bài.
TIẾT 2
C. Tìm hiểu bài :
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1
- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trả lời
câu hỏi
- Ở đại hội về anh Núp kể cho dân làng
biết những gì?

- Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm
phục thành tích của dân làng Kông Hoa?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những
gì ?
- Khi xem vật đó thái độ mọi người ra sao?
*Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về diều
- Bài được chia làm 3 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu …… đi để mà học .
Đoạn 2 : Núp đi đại hội …. Đúng đấy
Đoạn 3 : Đoạn còn lại .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.
HS đọc câu khó: Đất nước mình bây giờ
mạnh hùng rồi.//Người Kinh,/ người
Thượng,/ con gái,/con trai,/ người già,/
người trẻ,/ con gái,/ con trai,/đồn kết đánh
giặc,/làm rẩy/ giỏi lắm. //
- 3 HS nối tiếp nhau luyện đọc từng đoạn

KỂ CHUYỆN
1/ GV nêu nhiệm vụ : - Chọn kể lại 1
đoạn của câu chuyện Người con của Tây
Nguyên
- Hướng dẫn HS kể
- GV yêu cầu HS đọc lại câu chuyện .
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ kể theo
cặp.
- GV tổ chức cho HS kể trước lớp.
- Gv nhận xét đánh giá.
- GV gọi vài HS kể lại từng đoạn của câu
chuyện
- GV theo dõi HS kể để nhận xét .
- GV yêu cầu 3 nhóm lên thi kể chuyện .
GV nhận xét tuyên dương .
4. Củng cố - Dặn dò :
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện. GV liên
hệ GD hs thơng qua nội dung bài.
- GV động viên khen ngợi HS đọc bài
tốt , kể chuyện hay .
- Về nhà tập kể lại câu chuyện, chuẩn bò
bài sau “ Vàm cỏ đông “
- GV nhận xét tiết học .
thiêng liêng nên trước khi xem mọi người
rữa tay …coi đến mãi nữa đêm.
- Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và làng
Cơng Hoa đã lập nhiều chiến cơng trong
kháng chiến chống Pháp.
3. Luyện đọc lại:
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

a. Giới thiệu bài: GV nêu u cầu bài và
ghi bảng.
b. Hướng dẫn:
- Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài .
- Bài 1 yêu cầu gì ?
- GV HD HS làm bài mẫu:
- Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé hoặc
số bé bằng một phần mấy số lớn ta làm thế
nào?
- GV yêu cầu 4 HS lên bảng làm, HS còn
lại làm bài vào vở.
- GV nhận xét.
Bài 2: Gọi HS đọc bài 2.
- GV hỏi bài toán cho biết gì? Hỏi gì ?
- GV ghi tóm tắt lên bảng :
Có : 7 con trâu
Bò nhiều hơn trâu : 28 con
Hỏi trâu bằng 1 phần mấy số bò ?
- GV gợi ý cho HS :
- Muốn tìm con trâu bằng 1 phần mấy số
con bò thì phải biết số con trâu và số con
- HS hát
- Số lớn 16; số bé 8. Số bé bằng một phần
mấy số lớn?
16:8=2
Vậy số bé bằng ½ số lớn.
- Muốn so sánh số bé …số lớn chia cho số
bé.
- HS nhắc tựa bài
-1 HS đọc đề bài , cả lớp theo dõi đọc

- GV gợi ý cho HS giải theo 2 bước :
- GV yêu cầu HS giải vào vỡ.
Bài 3 : GV gọi HS đọc bài tốn.
- Muốn tìm một phần mấy của một số ta
làm thế nào?
- GV cho HS tự giải.
- GV chốt ý bài toán đúng :
-Bài 4 : Xếp 4 hình tam giác thành hình
sau :
(xem hình vẽ )
- GV theo dõi nhận xét .

- GV kiểm tra HS xếp hình.
- GV nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
- Muốn so sánh số bé bằng một phần mấy
số lớn ta làm thế nào ?
- Về nhà làm vở bài tập
- Về nhà ôn lại bài chuẩn bò bài sau
:Bảng nhân 9
- HS trả lời phép tính : 7 + 28 = 35
( con )
- HS theo dõi trả lời .
- HS làm bài ,1 vài HS nêu cách làm. HS
nhận xét
: Giải :
Số con bò là :

II/ CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết câu văn hướng dẫn HS luyện đọc.
III/ LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònh
2. Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc bài : Người con của Tây
Ngun và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu nội
dung tranh. GV giới thiêu vào bài.
b. Giảng bài mới.
b.1) Luyện đọc:
- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung bài .
* Đọc câu:
- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu
trong bài.
- GV theo dõi nhận xét sửa chữa những HS
đọc sai hướng dẫn HS đọc từ khó: biển cả,
mênh mơng, mặt biển, sóng biển,…
GV nhận xét, sửa chữa.
* Đọc đoạn
- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
- HS hát
- 3 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi..
- HS khác nhận xét
HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh.
- HS nhắc lại tựa bài

GV theo dõi và nhận xét hoạt động của HS.
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài.
b.2) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi HS đọc thầm đoạn 1 và 2
- Cửa Tùng ở đâu ?
- Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?
- Em hiểu thế nào là Bà chúa của bãi
tắm ?
GV u cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu
hỏi:
- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc
biệt ?
- Ngày xưa so sánh bờ biển Cửa Tùng với
cái gì?
GV: Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp
- HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.
- HS luyện đọc cá nhân câu khó.
- HS đọc và hiểu các từ chú giải .
- HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- HS luyện đọc cho nhau nghe theo nhóm
đơi.
- 1 HS luyện đọc lại cả bài.
- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
- Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển…
- Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre
làng và những rặng phi lao rì rào gió
thổi .
- là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.
HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:
- Thay đổi 3 lần trong một ngày

_______________________________________________________
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS :
- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải tốn, biết đếm
thêm 9.
II/. CHUẨN BỊ:
- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
III. LÊN LỚP :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn đònhø
2. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
GV ghi bảng bài tập, u cầu HS làm vào
bảng con.
GV nhận xét .ghi điểm
3. Dạy bài mới
a . Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.
b. Giảng bài mới.
* Lý thuyết.
- HS hát
- HS Thực hiện: 72:8=9, 32:4=8.
- Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
- HS Nhắc lại
Trang
15
MƠN: TOÁN
TCT: 63
TIẾT 2: Bảng nhân 9