GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:

/ 2014
/

/+/

- 6B:

NĂM HỌC: 2014 -2015

/

- 6C:

/

Tiết 1
BÀI MỞ ĐẦU

Giới thiệu môn âm nhạc ở trường THCS.
Tập hát: bài Quốc ca.
A.MỤC TIÊU:
- Hs có khái niệm sơ bộ về nghệ thuật Âm nhạc.
- Học sinh nắm sơ lược về các phân môn trong Âm nhạc: Học hát, tập đọc nhạc,
âm nhạc thường thức, nhạc lí.
- Học sinh ôn tập lại bài hát Quốc ca đã được học ở trường Tiểu học.

gồm âm thanh của giọng hát và âm
thanh của các loại nhạc cụ.
b) Tác dụng: Âm nhạc đem đến cho con
người những khoái cảm thẩm mỹ, sự hoà
nhập cộng đồng, phát huy óc tưởng
tượng……….
2. Các phân môn trong chương trình Âm
nhạc THCS.
Gồm có 4 phân môn:
a) Học hát: Qua việc học hát các em biết
cách thể hiện và cảm thụ Âm nhạc. Mỗi
lớp học 8 bài hát, riêng lớp 9 học 4 bài.
b) Tập đọc nhạc: Thể hiện các kí hiệu Âm
nhạc và bước đầu làm quen với cách đọc
nhạc.
c) Nhạc lí: Học những kí hiệu âm nhạc

Thời
gian

1
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/


nhuyễn.
G: nhận xét chung.
IV. Củng cố
Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò.
o Về nhà học thuộc lời bài hát.

o
o

Tập thể hiện bài với giọng thật nghiêm trang.
Xem trước bài ở tiết 2.

D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
Ngày
Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.

2
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ



B. Chuẩn bị:
• Gv: Nhạc cụ quen dùng
Băng nhạc bài hát + máy nghe
Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. Tiến trình tổ chức lên lớp.
I. ổn định tổ chức.
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới
HĐ của Gv-Hs
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: treo bảng phụ
H:quan sát
G: giới thiệu bài.
H: quan sát- lắng nghe-ghi bài
G: giới thiệu sơ lược về nhạc sĩ Phạm
Tuyên và một số tác phẩm tiêu biểu của
ông.
H: quan sát và lắng nghe.

G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng
nhạc hoặc do gv tự trình bày.

Nội dung

Thời
gian

1.Giới thiệu
* Bài hát:

NĂM HỌC: 2014 -2015

3 Đọc lời ca.
* Nội dung: Thể hiện tinh thần gắn bó,
đoàn kết của thiếu nhi toàn thế giới.
Phản đối chiến tranh, mong ước hoà bình
cho dân tộc.
4. Luyện thanh
Gam D dur- dmol

G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi tập từng câu.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.
5. Tập từng câu:
H: thực hiện theo yêu cầu.
Chia làm 2 đoạn:
G: nhận xét- kết luận
+ Đoạn 1: từ đầu đến của ta( Giọng
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần
dmol)
H: lắng nghe.
+ Đoạn 2: còn lại ( giọng D dur)
G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp từng
câu theo lối móc xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó
nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
H: quan sát , lắng nghe ,thực hiện
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.

………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
Ngày
Tháng
Năm 2014
4
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

NĂM HỌC: 2014 -2015

Kí duyệt BGH.

Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:

/ 2014
/

- 6B:

/


Tiếng chuông và ngọn cờ
câu hỏi.
St: Phạm Tuyên.
- Bài hát viết ở nhịp mấy?
1. Mạn đàm.
- Bài hát gồm mấy lời,do ai sáng tác?
- Bài hát nói lên điều gì?
SGK
H. Trả lời - G: nhận xét kết luận.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
2. Luyện thanh
động giọng hát trước khi ôn tập
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs
3. Ôn tập
cảm nhận lại giai điệu bài.
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện
G: Nhận xét- chỉnh sửa
G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực
hiện kết hợp gõ tiết tấu.
H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét chung.
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện,
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
* Kiểm tra đánh giá Hs.
H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
5
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


+ Âm thanh không có độ cao thấp gọi là
tiếng động.
+ Âm thanh dùng trong âm nhạc có độ
cao, thấp rõ rệt .gồm có 4 thuộc tính:
cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc.
2. các kí hiệu âm nhạc.
a) cao độ: gồm 7 nốt.
C–D–E–F–G–A–B
b) Khuông nhạc:
SGK
c) Khoá nhạc:
Thường sử dụng khoá son.

IV. Củng cố ( 3’)
Giáo viên đệm đàn yêu cầu Hs hát theo nhịp kết hợp vỗ tay theo nhịp.
V. Dặn dò.( 1’)
o Về nhà học thuộc bài hát.Tập thể hiện bài một cách thuần thục.

o

Xem trước bài ở tiết 4.

D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

Ngày

- 6C:

/

Tiết 4
- Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Tập đọc nhạc: TĐN số 1.
A. MỤC TIÊU:
- HS làm quen và nhận biết với các hình nốt nhạc thường dùng trong bản nhạc. hiểu
mối quan hệ giữa các hình nốt và cách viết các hình nốt trên khuông nhạc.
- Hs biết được hình dáng 2 dấu lâựng thường gặp có giá trị tương ứng với 2 hình
nốt nhạc.
- Qua bài TĐN số 1 Hs làm quen với các nốt nhạc trên khuông nhạc. Đọc chính xác
cao độ, trường độ bài TĐN.
B. CHUẨN BỊ:
* GV: - Nhạc cụ quen dùng
- Bảng phụ bài TĐN số 1.
* HS: - Xem trước bài, chép trước bài TĐN số 1 vào vở.
- Mang đầy đủ SGK, vở ghi,
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I, Ổn định tổ chức ( 1’ )
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới (40’)
HĐ của GV và HS
Nội dung
Tg

7
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH


+ hình nốt trắng:
+ Hình nốt đen
+ Hình nốt đơn:
+ Hình nốt kép:
2.Cách viết các nốt nhạc trên khuông
nhạc.
SGK
3. Dấu lặng:
- Dấu lặng đơn = nốt đơn
- Dấu lặng đen = nốt đen.

15’

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
C–d–e–f–g–a

25’

G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ và
trả lời câu hỏi.
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu
hs luyện tập theo sự hướng dẫn của gv
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập 1
vài lần.
H: Quan sát và thực hiện theo sự hướng dẫn

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

NĂM HỌC: 2014 -2015

đệm đàn yêu cầu hs ghép cả bài .
H: thực hiện theo yêu cầu của Gv.
G: Nhận xét và chỉnh sửa những chỗ con
chưa chính xác.
Hs: quan sát và thực hiện chính xác theo sự
hướng dẫn của Gv.
G: Nhận xét chung.
IV. Củng cố ( 3’)
hs nhắc lại các hình nốt và mối quan hệ giữa chúng. Đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu.
V. Dặn dò: ( 1’)
- Về nhà tìm hiểu thêm về phần nhạc lí vừa học..
- đọc cho thuần thục bài TĐN số 1.
- Tìm hiểu trước bài mới.
D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….

Ngày

Đàn hát nhuần nhuyễn bài hát.
• Hs: SGK- vở ghi
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. ổn định tổ chức ( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ (đan xen trong quá trình giảng dạy)
III. Bài mới ( 40’)
HĐ của Gv-Hs
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.
G: treo bảng phụ
H:quan sát
G: giới thiệu bài.

Nội dung

Thời
gian
40’

1.Giới thiệu
9

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

H: quan sát- lắng nghe-ghi bài


lĩnh vực.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi 4. Luyện thanh
động giọng hát trước khi tập từng câu.
H: thực hiện theo yêu cầu.
G: yêu cầu hs chia đoạn chia câu.
5. Tập từng câu:
H: thực hiện theo yêu cầu.
Chia làm 4 câu:
G: nhận xét- kết luận
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần
H: lắng nghe.
G: hướng dẫn hs thực hiện luyện tâp
từng câu theo lối móc xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
- ở mỗi câu,gv đệm đàn từ 1-2 lần sau
* Lưu ý:
đó nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
- Nốt đen chấm dôi
H: quan sát , lắng nghe để thực hiện cho - Ngân dài 2 nhịp ở nốt trắng….
chính xác.
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.
* Ghép cả bài:
H: cảm nhận giai điệu
-Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài xong ghép cả bài hát
hát theo tiếng đàn.
H: thực hiện bài
G: Nhận xét- chỉnh sửa
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng
nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ

Ngày

Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.

-----------------o0o---------------Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:

/ 2014
/

- 6B:

/

- 6C:

/

Tiết 6
- Ôn tập bài hát: Vui bước trên đường xa.
- Nhạc lí: Nhịp và phách-Nhịp 2/4
- Tập đọc nhạc : TĐN số 2.
A. MỤC TIÊU :
- Hs ôn lại bài hát, Thuộc lời ca kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
- Hs có kháI niệm về nhịp và phách trong âm nhạc, hiểu được ý nghĩa chỉ số nhịp, phách
và nhịp 2/4
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐn. Làm quen với thang 7 âm cơ bản.

H: trả lời .G: nhận xét kết luận.
G: yêu cầu hs đứng lên luyện thanh khởi
động giọng hát trước khi ôn tập
G: Đệm đàn giai điệu bài hát 1 lần giúp hs
cảm nhận lại giai điệu bài.
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện
G: yêu cầu từng tổ hoặc từng nhóm thực
hiện kết hợp gõ tiết tấu.
H: từng tổ thực hiện - Gv nhận xét
- Gv gọi 1-3 nhóm hs lên bảng thực hiện, kết
hợp một vài động tác phụ hoạ
H: Một vài nhóm lần lượt thực hiện
G: nhận xét – cho điểm từng nhóm.
G: yêu cầu cả lớp hát lại bài
G: Nhận xét chung.
G: Viết bài lên bảng.
G: giới thiệu bài: Trong mỗi một bài hát,
một bản nhạc có rất nhiêu yếu tố, rất nhiêù
thành phần trong đó có một số thành phần
và yếu tố rất quan trọng mà hôm nay chúng
ta đI tìm hiêu đó là nhịp và phách.
G: Lấy Ví dụ về nhịp và gõ phách giúp học
sinh cẩm nhận dễ dàng hơn.
Gv: lấy VD chứng minh.
Giới thiệu về nhịp và phách hướng dẫn học
sinh tìm hiểu và gõ tiết tấu của vài Vd giáo
viên đưa ra
G: yêu cầu hs quan sát lại bài hát
G: giới thiệu về nhịp 2/4 ( chỉ số nhịp)
G: Cho hs quan sát bài TĐN số 2 và giảI

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

NĂM HỌC: 2014 -2015

G: viết bài lên bảng – Hs: ghi bài.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
20’
G: treo bảng phụ – Hs: Quan sát bảng phụ
Mùa xuân trong rừng
và trả lời câu hỏi.
1. Mạn đàm:
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
- Về cao độ, bài gồm những nốt nào?
- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?
SGK
- Trong bài có sử dụng dấu gì?
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu cầu 2. Luyện cao độ:
H: luyện tập
C_D_E_F_G_A_B
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
3. Luyện tiết tấu:
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập .

- 6B:

/

- 6C:

Tháng Năm 2014
Kí duyệt BGH
/

Tiết 7
- Tập đọc nhạc: TĐN số 3
- Cách đánh nhịp 2/4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hát Làng tôi.
A. MỤC TIÊU
- Qua bài TĐN, Hs luyện tập thang âm C . Tập thể hiện âm hình tiết tấu bằng hình
nốt móc đơn.
- Biết và tập đánh nhịp 2/4
- Tìm hiểu về nhạc sĩ Văn Cao. Một nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc
Việt Nam hiện đại.
B. CHUẨN BỊ:
13
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

G: Gọi từ 1 - 3 Hs đọc tên nốt của bài
4. Đọc tên nốt
H: Một vài Hs thực hiện theo sự chỉ định
G: Nhận xét, đọc lại 1lần
G: Đệm đàn giai điệu của bài 1-2lần
5. Tập từng câu
G: Đệm đàn hướng dẫn Hs luyện tập
từng câu theo lối móc xích.
H: luyện tập theo sự hướng dẫn của Gv
G: Khi đã luyện tập xong cả bài. Gv yêu * Ghép lới ca
cầu Hs ghép lời ca của bài.
G: Yêu cầu từng tổ, nhóm thực hiện bài
kết hợp gõ tiết tấu và ghép lời ca.
G: vẽ sơ đồ cách đánh nhịp 2/4 yêu cầu II. Cách đánh nhịp: 2/4
hs quan sát.sau đó G hướng dẫn hs đánh
nhịp .
2
2
H: Thực hiện theo yêu cầu và sự hướng
1
1
dẫn của Gv.

TG
20’

14
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ

2. Bài hát: Làng tôi
( SGK)

15’

G: Giới thiệu một số tác phẩm tiêu biểu
của nhạc sĩ Văn Cao.
G: giới thiệu sơ lược về bài hát làng tôi.
Cho Hs nghe bài hát mẫu qua băng nhạc
hoặc do Gv tự trình bày.
IV. Củng cố ( 3’)
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò. (1’)
- Về nhà đọc nhuần nhuyễn bài TĐN số 3.
- Xem trước bài ở tiết 8.
- Chuẩn bị tốt cho tiết Kiểm tra 1 tiết.

D. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….

Ngày

Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.

-----------------o0o----------------


- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát.Thể hiện hoàn chỉnh nhuần nhuyễn
kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài.
- Qua 3 bài TĐN củng cố lại phần nhạc lí đã học.
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 1 số 2 và 3. Ghép lời ca , kết hợp gõ
tiết tấu của từng bài.
B. CHUẨN BỊ:
+ Gv: Nhạc cụ quen dùng.
Giáo án, SGK
+ HS: SGK , vở ghi.
C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
I. Ổn định tổ chức. ( 1’)
II. Kiểm tra bài cũ
( đan xen trong quá trình giảng dạy)
III.Bài mới. (40’)
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
TG
G: viết bài lên bảng. Hs ghi bài.
I. Ôn tập 2 bài hát:
15’
* Tiếng chuông và ngọn cờ
Nhạc và lời: Phạm Tuyên.
* Vui bước trên đường xa.
Theo điệu Lí con sáo Gò Công

D/C Nam bộ
* Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs
đứng lên luyện thanh khởi động giọng
hát.
H: thực hiện theo yêu cầu.

- Các lí hiệu âm nhạc
- Nhịp và phách- Nhịp 2/4

10’

III. Ôn tập tập đọc nhạc: 2 bài TĐN.
+ TĐN số1: C_D_E_F_G_A
+ TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
+ TĐN số 3: Thật là hay

15’

16
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

NĂM HỌC: 2014 -2015

- Trước khi ôn tập từng bài Gv yêu cầu hs
luyện tập lại cao độ của từng bài.

1. Luyện tập cao độ
TĐN số 1: Gam Cdur
TĐN số 2: Gam C dur

……………………………………………………….

Ngày

Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:

/ 2014
/

- 6B:

/

- 6C:

Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.

/

Tiết 9
KIỂM TRA 1 TIẾT
17
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


- Hát chính xác giai điệu của bài.

-

Thuộc lời ca
Nhớ tên tác giả tác phẩm
Thể hiện sắc thái tình cảm của bài .
• Tập đọc nhạc: 3 bài đã học

-

TĐN số1: C_D_E_F_G_A.
TĐN số 2: Mùa xuân trong rừng
TĐN số 3: Thật là hay
• Yêu cầu:

-

Đọc chính xác giai điệu, tiết tấu của bài.
Thuộc và ghép lời ca
Nhớ tên tác giả - tác phẩm của bài

B/ Hình thức kiểm tra:

-

Kiểm tra thực hành từng học sinh.
18

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

-----------------o0o----------------

Ngày soạn:
/
Ngày dạy: 6A:

/ 2014
/

- 6B:

/

- 6C:

/
19

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

NĂM HỌC: 2014 -2015

Tiết 10

gà con, hành khúc tới trường…
Học sinh quan sát bảng phụ và trả lời một
* Bài hát:
số câu hỏi.
- Viết ở nhịp 2/4
Bài viết ở nhịp mấy?
- Bài hát do 2 nhạc sĩ : Phan Trần Bảng
Bài hát về phần nhạc của Nước nào?
và Lê Minh Châu viết lời việt.
Bài hát do ai viết lời?
- Bài viết ở thể loại hành khúc. giọng F
G: Giới thiệu thêm về bài hát và về nước
dur.
Pháp giúp hs hiểu và biết thêm về nước
- Trong bài có sử dụng dấu nhắc lại, dấu
Pháp.
quay lại.
* Hành khúc: Là loại bài hát có nhịp
điệu phù hợp với bước chân đI đều, có
thể vừa đI vừa hát. Tính chất thường
mạnh mẽ, trang nghiêm, hùng tráng.
* Nước Pháp:
- Thuộc châu âu, có nền văn minh lâu
đời. Thủ đô là Pari.
- Có tháp Efphen nổi tiếng là một kì
quan thế giới.
G: Cho Hs nghe băng mẫu bài hát qua băng 2. Nghe băng mẫu.
3’
20
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

+ C1: từ đầu đến Tiếng ca
G: hướng dẫn hs luyện tâp theo lối móc
+ C2: còn lại
xích
H: thực hiện theo sự hướng dẫn của gv.
-ở mỗi câu,gv đẹm đàn từ 1-2 lần sau đó
nên lưu ý cho hs những chỗ khó.
H: quan sát , lắng nghe
G: Đệm đàn giai điệu cả bài 1 lần.
H: cảm nhận giai điệu
G: Đệm đàn yêu cầu hs thực hiện cả bài hát * Ghép cả bài:
theo tiếng đàn.
-Sau khi đã học từng câu nhuần nhuyễn
G: Nhận xét- chỉnh sửa
xong ghép cả bài hát
G: Đệm đàn yêu cầu từng tổ hoặc tưng
nhóm thực hiện lại bài hát kết hợp gõ tiết
tấu của bài.
H: từng tổ thực hiện theo chỉ định của gv.
G: Gọi hs nhận xét tổ bạn thực hiện.
Gv nhận xét chung.
IV. Củng cố ( 3’)
- Giáo viên đệm đàn yêu cầu cả lớp thực hiện lại bài hát theo nhịp của đàn.
V. Dặn dò.( 1’)
- Về nhà học thuộc lời bài hát.
- Tập thể hiện bài với các động tác phụ hoạ cho bài.
- Xem trước bài ở tiết11.
D. RÚT KINH NGHIỆM:

25’


/

/+/

- 6B:

NĂM HỌC: 2014 -2015

/

- 6C:

/

Tiết 11
- Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và bài hát:
Lên đàng
A. Mục tiêu:
- Ôn lại bài hát, tập thể hiện bài một cách hoàn thiện.
- Đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. Tập đọc thang 7 âm với các âm hình tiết
tấu là các nốt móc đơn, nốt đen.
- Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước là một tác giả có nhiều đóng góp cho Âm nhạc của
thiếu nhi, là một tác giả lớn của nền âm nhạc Việt Nam.
B. Chuẩn bị
* GV: - Nhạc cụ quen dùng
- Tranh, ảnh nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
- Bảng phụ bài TĐN số 4
* HS: - Chép và xác định tên nốt bài TĐN số 4

- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
H: Thực hiện theo sự chỉ định của gv
- Về cao độ,bài gồm những nốt nào?
G: Nhận xét – kết luận.
- Về trường độ, bài gồm những nốt nào?
- Trong bài có sử dụng dấu gì?
G: Đệm đàn cao độ chủ đạo của bài yêu
2. Luyện cao độ:
cầu H: luyện tập theo sự hướng dẫn của gv
Gam C dur
G: Viết tiết tấu chủ đạo của bài lên bảng,
3. Luyện tiết tấu:
Thực hiện mẫu sau đó hướng dẫn hs tập .
H: Quan sát và thực hiện
G: gọi Hs xác định tên nốt bài TĐN số 4
22
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

H: thực hiện - G: Nhận xét – kết luận.
G: Đệm đàn và đọc giai điệu bài TĐN
H: Lắng nghe và cảm nhận giai điệu.
G: đệm đàn từng câu và hướng dẫn hs thực
hiện luỵên tập theo lối móc xích.

II. Âm nhạc thường thức:

10’

1. Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
+ Sinh: 12/9/1921
+ Quê: ô Môn- Cần Thơ
+Mất: 12/6/1989
+ Tại TP Hồ Chí Minh
+ Ngoài sáng tác âm nhạc ông còn là
nhà nghiên cứu âm nhạc vừa là nhà hoạt
động chính trị, xã hộinổi tiếng.
+ Ông được nhà nước truy tặng giải
thưởng Nhà Nước về Văn Học- Nghệ
Thuật.
+ ở TP Cần Thơ có một công viên mang
tên Lưu Hữu Phước và ở huyện Hoóc
Môn có một trường THPT mang tên ông.
2 Bài hát: Lên đàng: ( Sgk)

IV. Củng cố: 3’
G yêu cầu hs đọc lại bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu của bài và ghép lời ca của bài.
V. Dặn dò: 1’
- Về nhà tìm hiểu thêm về nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và một số tác phẩm của ông.
- Đọc chính xác bài TĐN thuộc lời ca của bài
- Tìm hiểu trước bài mới.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….


NĂM HỌC: 2014 -2015

/

- 6C:

/

Tiết 12
o Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường
o Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 4
o Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam.
A.Mục tiêu:
- Hs hát và tập hát đuổi bài hát Hành khúc tới trường.
- Ôn tập TĐN số 4. Tập viết lời cho bài TĐN, rèn luyện đọc gam C dur
- Hs biết dân ca l gì?Ai là người sáng tác dân ca? Nghe một vài trích đoạn trong
một vài bài dân ca của cả 3 miền của Nước ta.
B.Chuẩn bị:
• Gv: : - Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc bài hát.
- Băng nhạc một vài bài dân ca 3 miền của đất nước.
• Hs: - SGK – vở ghi
C.Tiến trình tổ chức lên lóp
I. ổn định tổ chức. 1’
II. Kiểm tra bài cũ.( đan xen trong quá trinh giảng dạy)
III.Bài mới:
Hoạt động Gv - Hs
Nội dung
TG
G: Viết bài lên bảng-H ghi bài.

Nhạc Mô- da
1. Mạn đàm.
- Bài TĐN viết ở nhịp mấy?
- Bài viết ở giọng gì?
- Bài TĐN có tựa đề là gì?Do ai sáng
tác.
2. Luyện cao độ
Gam Cdur.
3. Ôn tập.
24

GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ


GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6

/+/

G: hướng dẫn hs ôn tập lại bài TĐN cho
thật chính xác và nhuần nhuyễn.
H: Thực hiện ôn tập lại theo sự hướng dẫn
* Khi đã ôn tập tốt về cao độ tiét tấu yêu
cầu hs tự viết lời cho bài TĐN này.
G: nhận xét và chỉnh sửa (nc)
G: gọi 1-2 nhóm hs lên bảng đọc bài kết
hợp ghép lời ca
H: thực hiện
G: Nhận xét cho điểm từng nhóm.

- Dân ca Việt Nam rất đa dạng, phong
phú. Nó đã gắn bó với đời sống, xã hội
và tinh thần của cộng đồng các dân tộc
trên khắp đất nước

20’

IV. Củng cố: 3’
Gv đệm đàn yeu cầu hs đọc lại bài TĐN và hát lại bài hát kết hợp gõ tiết tấu của
từng bài.
V. Dặn dò: 1’
- Về nhà tập lại bài hát và bài tập đọc nhạc
- Xem trước bài ở tiết 13.
D. Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….
Ngày

Tháng
Năm 2014
Kí duyệt BGH.

-----------------o0o----------------

25
GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ BÌNH

TRƯỜNG THCS YÊN TỪ