1
1
TÝch hîp gi¸o dôc h­
TÝch hîp gi¸o dôc h­
íng nghiÖp qua
íng nghiÖp qua
m«n vËt lÝ
m«n vËt lÝ2
2
Mục tiêu tập huấn
Mục tiêu tập huấnSau khi tìm hiểu về tích hợp giáo dục hướng
Sau khi tìm hiểu về tích hợp giáo dục hướng
nghiệp (GDHN) qua môn Vật lí, người học có đư
nghiệp (GDHN) qua môn Vật lí, người học có đư
ợc:
ợc:

Kiến thức:
Kiến thức:

Biết được đặc điểm của môn Vật lí với GDHN và
Biết được đặc điểm của môn Vật lí với GDHN và
những khả năng GDHN qua môn Vật lí.

động tích hợp giáo dục hướng nghiệp qua
động tích hợp giáo dục hướng nghiệp qua
môn học.
môn học. 4
4
Mục tiêu
Mục tiêu

Thái độ:
Thái độ:Quan tâm trong công tác quản lí việc
Quan tâm trong công tác quản lí việc
triển
triển
khai nhiệm vụ tích hợp giáo dục hướng
khai nhiệm vụ tích hợp giáo dục hướng
nghiệp qua môn học ở trường THCS tại
nghiệp qua môn học ở trường THCS tại
địa phương.
địa phương.5
5
Nội dung

Trình bày trước lớp: báo cáo viên và học
Trình bày trước lớp: báo cáo viên và học
viên
viên
.
.7
7
Các nhiệm vụ học tập
Các nhiệm vụ học tập
Nhiệm vụ 1
Nhiệm vụ 1
:
:
Làm việc cá nhân tự nghiên cứu
Làm việc cá nhân tự nghiên cứu
tìm hiểu các thông tin trong tài liệu (theo các
tìm hiểu các thông tin trong tài liệu (theo các
câu hỏi gợi ý trong PHT số 1).
câu hỏi gợi ý trong PHT số 1).
Nhiệm vụ 2
Nhiệm vụ 2
:
:
Thảo luận nhóm (theo phiếu giao
Thảo luận nhóm (theo phiếu giao
nhiệm vụ)
nhiệm vụ)

toàn bộ khoa học tự nhiên, của thế giới quan duy vật
và nhận thức luận biện chứng.
và nhận thức luận biện chứng.

Vật lí bao gồm nhiều ngành cơ bản là cơ sở
Vật lí bao gồm nhiều ngành cơ bản là cơ sở
của toàn bộ công nghệ và kĩ thuật hiện đại.
của toàn bộ công nghệ và kĩ thuật hiện đại.

Vật lí bao gồm nhiều lĩnh vực chuyên môn.
Vật lí bao gồm nhiều lĩnh vực chuyên môn.

Vật lí mang lại các cơ hội nghề nghiệp phong
Vật lí mang lại các cơ hội nghề nghiệp phong
phú.
phú.9
9
Môn Vật lí với giáo dục
Môn Vật lí với giáo dục
hướng nghiệp
hướng nghiệp

Chương trình môn Vật lí ở cấp THCS gồm:
Chương trình môn Vật lí ở cấp THCS gồm:
những kiến thức phổ thông cơ bản nhất, cần
những kiến thức phổ thông cơ bản nhất, cần
thiết cho việc nhận thức đúng các hiện tượng tự

này.
này.
11
Môn Vật lí với giáo dục hư
Môn Vật lí với giáo dục hư
ớng nghiệp
ớng nghiệp

Phương pháp dạy học môn Vật lí: phát huy tính
Phương pháp dạy học môn Vật lí: phát huy tính
tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, bồi dưỡng
tích cực, chủ động, sáng tạo của HS, bồi dưỡng
phương pháp tự học cũng như rèn luyện năng
phương pháp tự học cũng như rèn luyện năng
lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của HS.
lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của HS.
Tăng cường phương pháp tìm tòi, nghiên cứu,
Tăng cường phương pháp tìm tòi, nghiên cứu,
phát hiện và giải quyết vấn đề. Rèn luyện từng
phát hiện và giải quyết vấn đề. Rèn luyện từng
bước các kĩ năng thực hiện tiến trình khoa học.
bước các kĩ năng thực hiện tiến trình khoa học.12
12
Những khả năng gdhn qua
Những khả năng gdhn qua
môn Vật lí
môn Vật lí