MÔN

Buổi

Sinh hoạt
Tập đọc
Kể chuyện
Toán
Luyện đọc
Luyện viết

Sáng

Hai

NGÀY

Chiêù Đọc ,

THỨ

Lịch báo giảng

27/10/2014

TUẦN :11

Toán

(N-V):) Tiếng hò trên sông
Học ĐT bụng của bài TD phát triển chung-Trò


/
/

Thủ công

Từ ngữ về quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì?
Ôn chữ hoa G (tt)
Bảng nhân 8

Cắt, dán chữ I, T.
Chiều Chiều

TƯ

29/10/2014

L.từ & câu
Tập viết
Toán

Sáng

/

/
/

NĂM


T.làm văn
Toán
Âm nhạc

SÁU

Chiều

Luyện tập

N-K: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương
Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

GDHĐNGLL

Chiều

30/10/2014

Toán

TN-XH

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................

1. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 em đọc bài “Thư gửi bà” và TLCH:
+ Trong thư Đức kể với bà những gì?
+ Qua thư, em thấy tình cảm của Đức đối
bà ở quê như thế nào?
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Luyện đọc:
*Đọcdiễncảm toàn bài.Cho HS quán tranh.
*H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp.
- Theo dõi sửa sai cho HS.
- Luyện đọc tiếng từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- HD HS đọc đúng câu, đoạn.

Hoạt động của trò
- 2HS lên đọc bài và TLCH.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc bài và
quan sát tranh.
- Lớp nối tiếp nhau đọc từng câu trước
lớp.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn .
- Đọc ngắt nghỉ hơi đúng, nhấn giọng
các từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,


mảnh đất quê hương họ là thứ thiêng
liêng cao quý nhất.
- Mời 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
- 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của bài.
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình + Người dân Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý, trân
cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với quê trọng mảnh đất của hương/ Coi đất đai
hương?
của tổ quốc là tài sản quí giá thiêng
liêng nhất ...
*Giáo viên chốt ý liên hệ giáo dục
- Lớp lắng nghe
d) Luyện đọc lại :
- Đọc diễn cảm đoạn 2 trong bài .
-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS cách đọc.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 3 em phân vai - Các nhóm thi đọc phân theo vai
thi đọc đoạn 2.
(người dẫn chuyện, viên quan, hai người
khách ).
-Gv nhận xét tuyên dương
-Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay
- Mời 1 em đọc cả bài.
- 1HS đọc cả bài.
-GV nhận xét .
) Kể chuyện :
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK.
- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học .
2. H/dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh
- Yêu cầu HS quan sát tranh, sắp xếp lại - Cả lớp quan sát tranh minh họa, sắp

Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính(tt)
A) Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính.
- Biết trình bày bài giải bài toán giải bằng hai phép tính vào thực tế.
- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài.
B) Chuẩn bị:
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
Nhận xét đánh giá bài kiểm tra .
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm.
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
*Lớp theo dõi giới thiệu bài.
Bài toán 1: Đọc bài toán,ghi tóm tắt lên - 2HS đọc lại bài toán.
bảng:
- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều bài
Thứ bảy:
6 xe
cho biết và điều bài toán hỏi.
C/nhật:
? xe
? xe
- Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán.
- Yêu cầu HS nêu điều bài toán cho biết và +Tìm số xe đạp bán trong ngày chủ nhật:
điều bài toán hỏi.
6 x 2 = 12 (xe)



- HS đọc và vẽ tóm tắt bài toán.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở
- Một học sinh làm bảng phụ, cả lớp
Bài 2:Yc hs nêu và vẽ sơ đồ tóm tắt.
nhận xét bổ sung.
- Yêu cầu lớp giải bài toán vào vở.
Giải :
- Mời một học sinh làm bảng phụ
Số lít mật ong lấy ra từ trong thùng là :
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
24 : 3 = 8 ( l )
Đính bảng phụ nhận xét tuyên dương
Số lít mật ong còn lại là :
24 - 8 = 16 ( l )
Đ/S : 16 lít mật ong
Bài 3 dòng 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Một em nêu đề bài tập 3 .
toán.
Yêu cầu cả lớp làm vào SGK.
- Cả lớp thực hiện làm vào SGK.
- Yêu cầu cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra . - Đổi chéo vở để kiểm tra
*Dòng 2: Mời 2 học sinh nêu miệng kết - 2 học sinh nêu kết quả .
quả .
- Lớp nhận xét
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Lắng nghe
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Lắng nghe

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
lớp.(2 lượt)
- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng .
8

ĐC


Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-HS đọc đoạn 1,cả lớp đọc thầm và TLCH: -Lớp đọc thầm
+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a +HS phát biểu
đón tiếp thế nào?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2:
+Khi khách xuống tàu,có điều gì bất ngờ +HS phát biểu.
xảy ra?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3 của bài . -Lớp đọc thầm
+Theo em phong tục trên nói lên tình cảm -HS phát biểu
của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như
thế nào?
-Qua bài học nhằm khuyên các em điều gì? HS trả lời theo suy nghĩ của các em.
Liên hệ giáo dục.
-Lắng nghe
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Luyện viết

Tiếng hò trên sông

viết hoa?
-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ - Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích
khó phân tích luyện đọc.
-GV đọc cho hs viết vào bảng con
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc lại bài viết lần 2.
-Theo dõi
-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục -Lắng nghe
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở
* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Đổi vở kiểm tra chéo.
-kiểm tra chéo
* Thu chữa bài-Nhận xét vở hs
-Lắng nghe
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò:
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………

Rèn toán
Toán

Bài toán giải bằng hai phép tính(tt)- THVBT
A) Mục tiêu:
- HS yếu và TB biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- HS yếu và TB biết cách đo độ dài những vật gần gũi với HS .
- HS yếu và TB biết dùng mắt ước lượng độ dài.
- HS biết đo độ dài trong thực tế

-Mời hs lên bảng làm bài
-GV nhận xét tuyên dương.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Chuẩn bị tiết sau “Luyện tập”

- Cả lớp làm bài.
- Từng cặp đổi vở chéo để KT bài nhau.

- Một em nêu bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe
-Lớp làm bài
-Nhận xét bổ sung.
-1 hs nêu
-Cả lớplàm bài vào VBT
-4 hs
-Lớp nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe

Ngày soạn:17/10/2014
Thứ ba ngày dạy:28/10/2014
Chính tả: (Nghe viết)

Tiếng hò trên sông
A) Mục tiêu :
- Nghe- Viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong(BT2).
- Làm đúng BT(3)b.
- Giáo dục HS biết yêu cảnh đẹp đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môi trường xung
quanh,có ý thức BVMT.

* Chấm, chữa bài.
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 em lên bảng thi làm đúng,
nhanh.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ
chính tả.
Bài3:Gọi h/sinh nêu y/c của bài tập 3b.
- Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên
bảng phụ, xong đại diện nhóm đính bài
trên bảng lớp, đọc kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Gọi 2HS đọc lại kết quả.
- Cho HS làm bài vào VBT.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Cả lớp đọc thầm
- 3 học sinh đọc lại bài.
+ Bài chính tả này có 4 câu.
+ Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn ,đầu câu
và tên riêng (Gái, Thu Bồn).
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực
hiện viết vào bảng con: sông, gió chiều,
tiếng hò, chèo thuyền, chảy lại …
-Lắng nghe
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

Học động tác bụng của bài TD phát triển chung
Trò chơi “Chạy đổi chỗ,vỗ tay nhau”
I) Mục tiêu::
- Ôn 4 động tác vươn thở , tay chân và lườn, của bài thể dục phát triển chung .
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng
- Trò chơi: Biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động .
- Thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày.
II) Địa điểm, phương tiện :
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, khăn bịt mắt cho trò chơi.
III)Hoạt động dạy học
Nội dung và phương pháp dạy học
1)Phần mở đầu :
-Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động.
- Đứng thành 4 hàng dọc quay mặt vào trong sân xoay các
khớp
- Chơi trò chơi : ( Bịt mắt bắt dê )
2/Phần cơ bản:
- Ôn 4 động tác đã học:
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .
- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả
4 động tác .
- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai
rồi cho học sinh thực hiện lại.
- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp .
*Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ 4 – 5 lần .
- Học động tác Bụng :
- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm .
- Làm mẫu vừa giải thích một lần học sinh làm theo .

ngang
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi:“Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”
(đã học ở lớp 2)
- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi.
- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay nhau ”
* Giáo viên chia học sinh ra thành từng tổ hướng dẫn cách
chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Đổi chỗ vỗ tay
nhau”
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh
vi phạm luật chơi .
- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập
và trong khi chơi .
3)Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

GV

Toán

Luyện tập
A) Mục tiêu:
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính.
- HS có thói quen tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán.
- GDHS yêu thích học toán.
B) Chuẩn bị:
*GV: Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt bài tập 1,3.BT4,SGK.
*HS: SGK,vở,nháp

+ Muốn biết ở bến còn lại bao nhiêu ô tô -HS suy nghĩ rồi tự làm bài
ta cần biết gì? Làm thế nào để tìm được? - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
Giải :
- Mời một học sinh làm bảng phụ .
Số ô tô rời bến hai lần là :
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
18 + 17 = 35( ô tô)
-Liên hệ giáo dục
Số ô tô còn lại là :
45 – 35 = 10 ( ô tô )
Đ/ S: 10 ô tô
Bài 2 :Yêu cầu học sinh đọc bài toán, - 2HS đọc bài toán.
phân tích bài toán rồi tự làm vào vở.
- Lớp thực hiện làm bài vào vở.
- Mời một học sinh làm bảng phụ.
- Một học sinh làm bài trên bảng lớp nhận
- GV nhận xét bài làm của học sinh.
xét chữa bài.
Giải :
Số thỏ đã bán là:
48 : 6 = 8 ( con)
Số thỏ còn lại là:
48 – 8 = 40 (con )
Đ/ S: 40 con thỏ
Bài 3:Gọi một học sinh nêu y/cầu BT3.
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.
- Treo BT3 đã ghi sẵn bảng phụ.
- Lớp thực hiện đặt đề bài toán dựa vào
14 bạn


Vẽ quê hương
A) Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bọc lộ ñïềm vui qua giọng đọc tình caûm Hiểu
ND ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương tha thiết của
người bạn nhỏ(trả lời được các câu hỏi trong SGK,thuộc 2 khổ thơ trong bài).
-HS cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã,thêm yêu quý đất nước
ta.
-GD hs biết yêu quê hương đất nước.và biết BVMT xung quanh.
B) Chuẩn bị:
*GV: Tranh minh họa ,SGK, Bảng phụ viết bài thơ để hướng dẫn học sinh HTL.
*HS: SGK.
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS nối tiếp kể lại câu chuyện
- 3HS tiếp nối kể lại các đoạn của câu
“ Đất quý, đất yêu” kết hợpTLCH
chuyện và TLCH.
-GV nhận xét ghi điểm.
- Lớp theo dõi nhận xét.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu bài.
b) Luyện đọc:
* Đọc bài thơ.
- Lắng nghe GV đọc mẫu.
* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. .

hương
d) Học thuộc lòng bài thơ:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn và
cả bài .
- Yêu cầu đọc thuộc lòng từng khổ rồi cả
bài thơ
- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng từng khổ
và cả bài thơ.
- GV nhận xét bình chọn em đọc tốt nhất.
đ) Củng cố - Dặn dò:
- Quê hương em có gì đẹp?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới.Nắng phương Nam

thơ .
+ Là : tre, lúa, sông máng, trời mây, ngói
mới, trường học, mặt trời…
- Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ .
+ Cảnh vật được miêu tả bằng những
màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng
xanh mát, trời mây xanh ngắt, ngói mới
đỏ tươi, mái trường đỏ thắm, mặt trời đỏ
chót .
- HS thảo luận theo nhóm, sau đó đại
diện từng nhóm nêu ý kiến chọn câu trả
lời đúng nhất)
HS trả lời theo ý của các em
- Lớp nhận xét bổ sung.


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 hs tìm âm thanh được so sánh với - Lần lượt 2 em lên bảng làm bài .
nhau trong 2 câu thơ sau:
+Côn Sơn suối chảy rì rầm
- Lớp theo dõi nhận xét.
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.
Nguyễn Trãi
+Tiếng suối trong như tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa.
Hồ Chí Minh
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu bài.
b)Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1 . -1em đọc yc bài tập1.Cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Thực hành làm bài vào vở BT.
- Mời 2 em làm vào bảng phụ rồi đính lên - 2HS làm bài vào bảng phụ.
bảng.
- Cả lớp nhận xét bổ sung:
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.Liên + Từ chỉ sự vật ở quê hương: cây đa,
hệ giáo dục
dòng sông, con đò, mái đình, ngọn núi.
-Yêu cầu 4 hs đọc lại (2lượt)
+ Từ chỉ tình cảm đối với quê hương:
-HS tự chữa bài vào VBT
gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi,

Ai
Làm gì ?
Cha làm cho tôi …quét sân
Mẹ
đựng hạt giống ….mùa sau
Chị
đan nón lá …xuất khẩu .
-Gọi 3 hs đọc lại mỗi em một câu
-HS phát biểu theo ý của mình
- 2HS đọc nội dung bài tập 4.
- Nêu lại một số từ ngữ nói về quê hương.
- Cả lớp làm bài vào VBT.
*Bài 4:Đặt câu theo mẩu Ai làm gì?
-4 em lên bảng làm bài.
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
-Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng, chữa
- Mời 4 em làm bài trên bảng phụ,mỗi em
bài:
1 câu.
-Đính bảng phụ lên bảng
-GV nhận xét tuyên dương .
3) Củng cố - Dặn dò
-HS phát biểu
- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ về quê hương.
-Lắng nghe
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nghe thực hiện
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
“Ôn về từ chỉ hoạt động,trạng thái,so sánh.
Tập viết

A, Đ, L, T, V.
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi.
từng chữ .
- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng con chữ - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.
Gh, R, Đ.
- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng.
- 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng.
- Giới thiệu về Ghềnh Ráng (còn gọi là - Lắng nghe để hiểu thêm về một bãi
Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình biển là danh lam thắng cảnh của đất
Định, là một bãi tắm đẹp của nước ta.
nước ta .
- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.
- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.
* Luyện viết câu ứng dụng:
- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng.
- 2HS đọc câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ Ai về đến huyện Đông Anh .
niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành từ Ghé xem phong cảnh Loa Thành
thời An Dương Vương, cách đây hàng ThụcVương
nghìn năm. Liên hệ giáo dục
- Cả lớp luyện viết trên bảng con các từ:
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục
hoa (Ai , Ghé ) là chữ đầu dòng và ( Đông Vương.
Anh , Loa Thành , Thục Vương) tên riêng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Nêu yêu cầu:
+Viết chữ Gh một dòng cỡ nhỏ .
- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
+ R, Đ : 1 dòng .
dẫn của giáo viên.

- Gọi 4 hs đọc bảng nhân 7,6,5,4
- 4 HS đọc.
- GV nhận xét ghi điểm.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
-Lắng nghe GV giới thiệu bài.
* Lập bảng nhân 8:
- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu :
- Quan sát tấm bìa để nhận xét .
- 8chấm tròn được lấy 1 lần bằng 8 8 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 8
chấm tròn
chấm tròn. ( 8 x 1 = 8 )
-8 được lấy một lần bằng 8 . Viết thành: - Học sinh lắng nghe để hình thành các
8 x 1= 8 đọc là 8 nhân 1 bằng 8.
công thức cho bảng nhân 8 .
- Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để
ghi bảng .
nêu :
- Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu -8 chấm tròn được lấy 2 lần bằng 16
câu hỏi:-Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 8
chấm tròn,8 chấm tròn được lấy 2 lần -Ta viết: 8 x 2 = 8 + 8 = 16
bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế - Vậy 8 x 2 = 16
nào ?
-3 hs nhắc lại
- Gọi vài học sinh nhắc lại .
- Có 8 chấm tròn được lấy 3 lần ta được
+ Làm thế nào để tìm được 8 x 3 bằng 24 chấm tròn .
bao nhiêu ?
- Ta có thể viết 8 x 3 = 8 + 8 + 8 = 24.

- Mời một học sinh làm bảng phụ.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
-Đính bảng phụ nhận xét tuyên dương

Bài 3 - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3.

8 x 5 = 40 8 x 6 = 48
8 x 7 = 56
8 x 8 = 64 8 x 10 = 80
8 x 9 = 72
8x1=8
0x8=0
8 x 0 = 0.
- 2HS đọc bài toán, cả lớp theo dõi.
- 1HS lên tóm tắt bài toán :
1 can : 8 lít
6 can : .... lít ?
+ Mỗi can có 8 lít dầu.
+ 6 can có bao nhiêu lít dầu.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Một HS làm bảng phụ,
-Cả lớp nhận xét chữa bài.
Giải :
Số lít dầu trong 6 can là :
8 x 6 = 48 (lít )
Đ/ S : 48 lít dầu
- Một em nêu bài tập 3: Đếm thêm 8 rồi
điền vào ô trống.
- Học sinh tự làm bài .
- Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung.

*HS: Giấy nháp, kéo ,hồ.thước kẻ.
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị
học sinh
của các tổ viên trong tổ mình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét
-Cho HS quan sát mẫu chữ I, T đã cắt rời. - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I và
- Yêu cầu nhận xét về chiều rộng, kích đưa ra nhận xét:Các kích thước về chiều
thước của mỗi chữ .
rộng, chiều cao, của từng con chữ.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
Treo tranh quy trình và hướng dẫn.
-Lớp tiếp tục quan sát mẫu l
Bước 1 : Kẻ chữ I và T
-Lắng nghe giáo viên HD để nắm về các
+ Kẻ, cắt 2 HCN: hình1 cao 5 ô, rộng 1 ô; bước và quy trình kẻ,cắt dán các con
hình2 cao 5 ô, rộng 3 ô.
chữ.
+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào
hình chữ nhật 2, sau đó kẻ chữ T theo các
điểm đã đánh dấu.
Bước 2: Cắt chữ T.
-Cả lớp theo dõi tiếp

- HS:SGK,vở,nháp,bảng con
C) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết - 2HS lên bảng thi làm bài.
đúng các từ có tiếng chữa vần ươn/ ương.
- Cả lớp làm nháp
- Nhận xét đánh giá
-Lớp theo dõi nhận xét.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc đoạn thơ trong bài: từ đầu đến Em tô
đỏ thắm.
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại .
- Một học sinh đọc lại bài .
-Lớp theo dõi đọc thầm theo trả lời câu hỏi
+ Vì sao bạn nhỏ lại thấy bức tranh quê + Vì bạn nhỏ rất yêu quê hương.
hương rất đẹp ? Liên hệ giáo dục
+ Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Chữ cái đầu câu, đầu dòng thơ, tên
hoa ?
riêng
-Yêu cầu rút ra từ khó phân tích và viết vào - Lớp nêu ra một số tiếng khó phân
bảng con .
tích và thực hiện viết vào bảng con .
* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào vở. - Cả lớp viết bài vào vở.

Trò chơi “Nhóm ba,nhóm bảy”
A) Mục tiêu :
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung,
- Trò chơi: Biết cách chơi và tham gia chơi 1 cách tương đối chủ động .
- Thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày.
B)Chuẩn bị:
- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …
C) Các hoạt động dạy học::
Đội hình luyện
Nội dung và phương pháp dạy học
tập
1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.

- HS giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp .

- Chơi trò chơi : ( Chui qua hầm )
GV
2)Phần cơ bản :
* Ôn 5 động tác đã học :
- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác : vươn thở, tay, chân, lườn,
bụng. Giáo viên theo dõi sửa chữa.
- Giáo viên hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp.
- Cho HS luyện tập theo tổ.
- Cho các tổ thi đua với nhau 1 lần. GV nhận xét tuyên dương.
* Học động tác toàn thân: