GIÁO ÁN MẦM NON
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT
1.1.Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết bác nông dân làm việc trên đồng ruộng, nương rẫy. Công việc làm ra hạt gạo,
các loại rau, củ , quả, chăn nuôi.
- Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt lúa, hạt gạo của bác nông dân.
* Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết các công việc, dụng cụ lao động của nghề nông.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả công việc và sản phẩm của nghề nông.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
- Giáo dục trẻ tình cảm kính trọng và biết ơn bác nông dân.
1.2.Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
+ Hình ảnh Bác nông dân đang làm đất, cấy lúa, tát nước, gặt lúa.
+ Tranh vẽ các sản phẩm do bác nông dân làm ra để trẻ chơi
+ Hình ảnh về bác nông dân đang chăn nuôi, trồng rau, củ, quả.
+ Dụng cụ : cái liềm
+ Ti vi, máy tính, đĩa nhạc.
* Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô
* Địa điểm:
- Trong lớp
1.3. Các hoạt động :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
- Các con đã được về làng quê bao giờ chưa ?
- Các chon thấy ở quê thường có những gì ?
- Cho trẻ hát bài “ Ngày mùa “ về ngồi hình chữ U.
Hoạt động 2 : cung cấp kiến thức
1. Tìm hiểu về công việc của bác nông dân :

lớn nhanh thành cánh đồng lúa. Cô cho trẻ xem cây lúa.
* Hình ảnh : Gặt lúa
+ Khi lúa chín có màu gì ? Bác nông dân sẽ làm gì ?
- Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa chín vàng.
+ Khi gặt lúa bác nông dân cần dụng cụ gì ?
- Cô cho trẻ quan sát cái liềm.
+ Các con thử đoán xem bác nông dân cầm liềm bằng tay nào ?
Cô giải thích :Khi gặt lúa xong, bác bó thành từng bó để tuốt lúa, bỏ vào bao mang về sân
phơi. Tiếp theo sau khi lúa đã được phơi khô, cần phải đem đi xay, xát thì mới ra được
hạt gạo.
Cô khái quát: Để làm ra hạt lúa, hạt gạo, công việc đầu tiên của bác nông dân là làm đất,
sau đó gieo mạ rồi cấy lúa. Cấy lúa xong cần chăm sóc cây lúa như tát nước, rồi mới thu
hoạch.
* Cô mở rộng thêm : Cho trẻ xem hình ảnh về một số công việc khác bác nông dân làm
như : Chăn nuôi, trồng trọt rau, hoa, củ, quả....
Trồng lúa là công việc đặc trưng của nghề nông. Một nghề làm ra rất nhiều sản phẩm
nuôi sống con người.
+ Các con thấy bác nông dân làm việc như thế nào ?
+ Các con có yêu quý bác nông dân không ? Chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn
và kính trọng bác nông dân.
2.Trò chơi luyện tập:
* Trò chơi 1: Thi xem nhóm nào nhanh
- Cách chơi : Mỗi trẻ có một lô tô vẽ công việc của bác nông dân. Trẻ vừa đi xung quanh
lớp. Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ phải tìm và tạo thành nhóm, sắp xếp theo đúng thứ tự


công việc. Khi trẻ về nhóm của mình, cô kiểm tra từng nhóm. Nhóm nào đúng cô tuyên
dương, nhóm nào sai thì phải nhảy lò cò.
* Trò chơi 2: Ai chọn đúng
- Cô giải thích luật chơi và cách chơi.

- Thang cho trẻ lên xuống.
- Sân tập và vẽ sơ đồ tập.
- Băng nhạc . xắc xô.
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Trò chuyện

Hoạt động của trẻ

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “Ngày hội
đua tài ” ngày hôm nay.
Chương trình được chào đón các đội chơi:
- Đội số 1: Bác tài xế

-

Trẻ nghe

- Đội số 1 vẫy tay chào.
- Đội số 2 vẫy tay chào…

- Đội số 2: Hướng dẫn viên du lịch.
Cô giáo Như Quỳnh là người đồng hành cùng các bạn

32


đồng thời cũng là BTC và BGK của chương trình.

- Trẻ nghe

dịch vụ mang lại cho xã hội?
- Bé hãy kể công việc của người bán hàng nào?
-> Trong xã hội có nghề dịch vụ như nghề cắt tóc gội
đầu, nghề trang điểm cô dâu, nghề hường đẫn viên du
lịch và nghề lái xe,… các nghề dịch vụ đã góp phần rất
lớn trong xã hội vì vậy các bé hãy kính trọng và yêu quý
những người làm nghề dịch vụ các bạn nhé!

-

-

Trẻ nghe

-

Trẻ đi theo hiệu lệnh
của cô

- Tặng hoa cho đội có câu trả lời đúng.
Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn và đi các kiểu khác nhau như
đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bằng
gót bàn chân - đi thường - đi bằng mé bàn chân - đi
thường - đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy
chậm - đi thường - về ga - về hai hàng ngang, dãn đều.
* BTPTC:
- ĐT tay 1 : Động tác 1 Tay đưa ra trước gập trước ngực
Trẻ tập theo nhịp đếm của
(3 lần+8 nhịp)

-

Trẻ chú ý quan sát cô
tập mẫu.

-

2 cá nhân trẻ lên thực
hiện

-

4 trẻ hai hàng thực
hiện luân phiên

-

2 đội thi đua.

-

Trẻ nghe

-

Trẻ nghe

* VĐCB: Trèo lên xuống thang.
- Để thực hiện đúng vận động các con chú ý xem người
đồng hành làm trước

nhấc cao đùi cùng cô.

-

2 đội thi đua nhàu
tham gia trò chơi

-

Trẻ chơi

-

Trẻ đi lại nhẹ nhàng
2 - 3 vòng sân tập

- Động viên khuyến khích trẻ khi chạy nhấc cao đùi .
- Cho trẻ chạy mỗi hàng 2- 3 lần
Hoạt động 6 phần 5 : Trao giải
* Hồi tĩnh
Mời các thành viên của hai đội chơi đi nhẹ nhàng xung
quanh khán đài 2 - 3 vòng sau đó mời các thành viên
đứng xếp thành hai hàng vẫy tay theo nhạc bài hát: Bác
đưa thư vui tính. để nhận quà lưu niệm của BTC.
Chương trình ngày hội đua tài ngày hôm nay đến đây là
kết thúc, kính chúc các cô bác hai đội: Bác tài xế. và đội:
Hướng dẫn viên du lịch lời chúc sức khỏe hạnh phúc.
Xin chào và hẹn gặp lại.
- Trẻ nghe xếp hàng hát và
nhận quà.

Quan sát: Đồ dùng của nghề căt tóc, gội đầu
TCVĐ: Nhảy vào nhảy ra.
Chơi tự do: Đá , sỏi, phấn.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cái kéo, cái lược, cái gương. Máy sấy tóc…
Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ.
Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đá sỏi.
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động cho trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận. Chơi đoàn kết với bạn.
II. Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, cái kéo, cái lược, cái gương. Máy sấy tóc
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ. Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng , phù hợp.
II. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động của trẻ
Hoạt động của cô
Hoạt động 1 Quan sát có mục đích: Đồ dùng của nghề
cắt tóc, gội đầu
- Cô cho trẻ đến mô hình và hỏi
Nghề cắt tóc ạ
- Các con hãy xem thật kĩ ở đây có những đồ dùng gì ?
- Đồ dùng này là gì ?
Trẻ quan sát và trả lơi câu
- Đồ dùng này cuả nghề nào ?
hỏi của cô
- Các con hãy nêu nhận xét về cái lược và nói cho cô công
dụng của nó nhé
Trẻ trả lời

- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng
sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi của
trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng
hoạt động

Biện pháp

Thứ 4
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
TẠO HÌNH: VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG ( MẪU)
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết vẽ nét trang trí bốn cạnh hình vuông bằng những chấm tròn và gạch nét
ngang xen kẽ hai màu
Trẻ vẽ nét đậm và tô màu
2. Kĩ năng

37


- Nhằm rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và phát triển
trẻ.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.

- Trẻ nghe

Chú ý

Trẻ kể.

- Nghề bán hàng góp ích gì cho xã hội ?
Trẻ trả lời câu hỏi của cô
- Nghề dạy cắt tóc cần những đồ dùng gì
- Bé hãy kể tên đồ dùng của nghề trang điểm nào?
-> Trong xã hội có nhiều nghề dịch vụ như nghề
cắt tóc, nghề lái xe, nghề trang điểm cô dâu, nghề
bán hàng nghề nào cũng cao quý và đáng kính
trọng các bạn nhớ chưa?
Hoạt động 3: Phần 2 Bé cùng xem tranh
- Các bé hãy cùng xem tranh cuả các họa sĩ nhé!
- Các bức tranh của họa sĩ đề trong hộp quà này
chúng ta cùng khám phá nhé
- Trẻ lắng nghe.
- Đây là gì?
- Tranh vẽ gì?
- Hình vuông màu gì
Vâng ạ
- Hình vuông trang trí như thế nào

38


- Các chấm tròn màu gì?
- Các nét ngang có đều nhau không

- Cô sắp xếp phân loại tranh của trẻ theo mức độ
tốt khá, trung bình
- Cho 4 - 5 trẻ nhận xét sản phẩm.
- Bé thích nhất bức tranh do ai vẽ?
- Vì sao con thích?
- Bạn vẽ hình vuông thế nào?
- Cô nhận xét chung, chỉ ra bài vẽ đẹp và bài chưa
đẹp, cô động viên, tuyên dương trẻ.
-> Kết thúc.
- Trao giải và kết thúc giờ học.
- Cho trẻ hát Bác đưa thư vui tính và kết thúc giờ

Tranh vẽ ạ
Hình vuông ạ
Xen kẽ giữa các chấm tròn và
các nét ngang
- Có ạ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát và thực hiện theo
cô hướng dẫn

- Màu đỏ ạ
- Màu xanh
- Vâng ạ
- Trẻ tô màu tranh
Trẻ so sánh nhận xét mẫu
- Vâng ạ
- Trẻ thực hiện

sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi của
trẻ trong các hoạt động

- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng
hoạt động

Biện pháp

Thứ 5
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích: Một số đồ dùng nghề trang điểm.
Trò chơi vận động: Đổi khăn.
Chơi tự do: Phấn, giấy, vòng.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức

40


- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của chiếc Một số đồ dùng nghề trang .Mở rộng
vốn hiểu biết cho trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi, chơi với đồ chơi sân trường .
2. Kĩ năng.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ và phát triển ngôn, vận động, sự khéo léo cho
trẻ.
3. Thái độ
- Giữ gìn đồ dùng cẩn thận.
- Chơi đoàn kết với bạn.

* Hoạt động góc
* Vệ sinh cho trẻ ăn trưa, trực trưa.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả

- Tổng số trẻ
- Những biểu hiện về tình trạng
sức khoẻ của trẻ

- Cảm xúc,thái độ và hành vi của
trẻ trong các hoạt động
- Những kiến thức kỹ năng của
trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng

41


hoạt động

Biện pháp

Thứ 6
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ÂM NHẠC
Dạy vận động: Cô giáo miền xuôi
Nghe hát: Hạt gạo làng ta
Trò chơi âm nhạc: Chim gõ kiến
I, Mục đích yêu cầu.

- Trẻ nghe
dự buổi giao lưu âm nhạc ngày hôm nay..

42


- Thành phần không thể thiếu được đó là sự tham
dự của 3 đội chơi đến từ lớp 5 – 6 tuổi trung tâm,
Trường MN số 2 Nậm Tăm
- Đó là :
Đội hoa hồng
Đội hoa cúc
Đội hoa sen
- Người có vai trò rất quan trọng trong buổi
giao lưu là người dẫn chương trình cô giáo
Như Quỳnh.
- Chương trình của chúng ta sẽ trải qua 4 phần.
+ Phần 1 : Nghe nhạc đoán tên bài hát
+ Phần 2: Nào cùng thi tài
+ Phần 3: Giao lưu với khán giả
+ Phần 4: Thi năng khiếu".
- Ngay bây giờ chúng ta sẽ đến với phần thứ nhất
"Nghe nhạc đoán tên bài hát".
Hoạt động 2 : Phần 1 Nghe nhạc đoán tên bài
hát.
- Các con hãy lắng nghe 1 đoạn nhạc và đoán xem
đó là đoạn nhạc trong bài hát nào nhé !
- Ai đoán ra tên của bài hát nào ? (Gọi 1 trẻ).
- Cô nhắc lại: Bài hát " Cô giáo miền xuôi" sáng
tác của nhạc sĩ "Mộng Lân" đấy.

Vỗ tay vào các tiết tấu kí hiệu > và mở ra ở các

43

-

Trẻ nghe

-

Trẻ vẫy tay

-

Trẻ vỗ tay

Trẻ nghe

-

Trẻ nghe nhạc

-

Trẻ nói tên bài hát

-

Trẻ hát bài hát
Cô giáo miền xuôi, Nhạc sĩ Mộng

trình: "Thi năng khiếu". Chúng ta cùng thi năng
khiếu qua trò chơi chim gõ kiến nhé.
- Cách chơi: Mời trẻ nhắc lại
- Luật chơi: Cô nhắc lại
- Tổ chức cho trẻ chơi 4 - 5 lần.
- Động viên, nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô nhận xét: Cô thấy các con đều đã hát rất hay
những bài hát về một số nghề đấy. Tất cả những
nghề đó đều có ích cho xã hội. Bây giờ các con
còn nhỏ các con hãy chăm ngoan, học giỏi, ăn
giỏi để lớn lên làm những nghề có ích cho xã hội
nhé.
Hoạt động 6: Kết thúc:
- Cô nhận xét: qua 4 phần chơi, cô thấy cả 3 đội
đều hát hay, múa dẻo cả 3 đội đều xứng đáng
nhận hoa và quà của chương trình.
- Tặng hoa, quà.
- Chương trình giao lưu âm nhạc hôm nay xin
được kết thúc.
- Trước khi nói lời chào tạm biệt, cô mời các con
hát bài "Cô giáo miền xuôi"
- Ra chơi

44

- Trẻ trả lời.

- Trẻ quan sát
- Trẻ chú ý quan sát cô vận động mẫu.


Vâng ạ
Trẻ nhắc lại


-

Trẻ chơi trò chơi.

-

Trẻ nghe

-

Trẻ nghe

- Trẻ nhận hao và quà

- Trẻ hát và ra chơi.
SINH HOẠT CHIỀU
1. Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn bữa phụ
2. Chơi tự chọn: Rồng rắn lên mây.
Gieo hạt
3. Ôn kiến thức cũ: Biểu diễn các bài hát đã học trong chủ đề.
4. Nêu gương bình cờ.
5. Vệ sinh trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNG
Nội dung

Kết quả


Biết gọi tên một số dụng cụ và sản phảm của nghề dịch vụ.

-

Biết tên câu chuyện “Người bán mũ rong” và hiểu nội dung câu chuyện…

-

Hát thuộc bài hát: Bác đưa thư vui tính.

-

Đóng vai người bán hàng những sản phẩm và dụng cụ của nghề dịch vụ.

-

Kết hợp với nhau lắp ghép và xây dựng đựơc siêu thị.

-

Trẻ hứng thú tham gia vào các trò chơi vận động cùng cô.

-

Trẻ biết so sánh chiều rộng của 2 đối tượng

II. Kỹ năng:
-


“Nghề dịch vụ”

Nội dung

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

1. Góc xây

- Trẻ biết phối hợp

- Các loại khối

1. Trao đổi trò chuyện.

dựng lắp ghép. với nhau để xây dựng xốp, nhựa; gạch,
-

Xây siêu thị

- Cùng trẻ hát, đọc thơ,

siêu thị Big C theo sự cây xanh, hoa, thảm câu đố về chủ đề:
tưởng tưởng của trẻ.

cỏ, hàng rào. ..


Chai dàu gội đàu,

2. Quá trình hoạt động

Gôm keo.

- Cô đến từng góc chơi,

-

Cửa hàng

uốn sấy tóc.

Trẻ biết mô

Biết gọi tên một

số kiểu tóc

Dụng cụ của

nhập vai và chơi cùng trẻ.
Trẻ hứng thú xem -

Tranh ảnh về

3. Góc học tập

-

trong chủ đề.

chơi cửa hàng uốn sấy tóc

trình may quần

cát tóc: Cắt gội,

-

Tranh ảnh về

giúp trẻ thao tác cắt tóc

áo.

nhuộm.

sản phẩm nghề dịch

nói tên một số kiểu tóc.

-

vụ.

- Nhắc trẻ không được

-


Biết chiều rộng

chiều rộng của

của 2 đối tượng

tập san về các kiểu tóc,

2 dối tượng .

thông qua 1 số đồ vật

gợi ý cho trẻ chọn lựa
những kiểu tóc đẹp và

4. Góc nghệ
thuật
 

-

Trẻ biết tô màu,

- Tranh in rỗng, bút

cách gián
 


-


hát trong chủ

-

đề.

cảm khi ca hát.

Biết thể hiện tình

-

Đất nặn, bảng

- Tham quan nghệ thuật.

con, khăn lau tay.

- Nhóm trưởng lên giới

-

thiệu về sản phẩm của

Đồ chơi âm

nhạc.

nhóm mình

Giáo dục tính kỷ luật và thói quen tập thể dục sáng.

2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: khởi động.
-

Trẻ xếp hàng tập những động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô.

Hoạt động 2: trọng động.
-

Tập các động tác kết hợp với bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”

-

Hai tay đưa song song lên cao chếc về về bên trái và bên phải 45 độ ứng với lời ca “Chú

công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới”.

 

 


-

Hai tay giang ngang, tay trái chống hông nghiêng người sang bên trái đồng thời tay phải

đưa về bên trái sau đó đổi bên ứng với lời ca “cháu luôn múa hát yêu cô công nhân, cháu
luôn nhớ ơn cô chú công nhân”.

HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTN: Khám phá khoa học
“Giới thiệu xem tranh về nghề dịch vụ
(bán hàng, thợ may, thợ làm đầu).”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-

Trẻ biết được ý nghĩa của các nghành nghề và đồ dùng, dụng cụ của các nghề.

-

Trẻ được sản phẩm của từng nghành nghề.

2. Kỹ năng:
-

Luyện kỹ năng miêu tả, quan sát và ghi nhớ có chủ định.

-

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Giáo dục:
-

Trẻ biết kính trọng, yêu quý sản phẩm của người lao động biết giữ gìn đồ dùng, dụng

cụ.
II. CHUẨN BỊ:

+ Trong bài thơ cô công nhân làm gì?

- Thợ dệt.

+ Bạn nào giỏi hãy kể cho cô biết cha mẹ các con làm

- Trẻ trả lời.

nghề gì?
Giới thiệu: Có rất nhiều nghề trong xã hội, nghề nào
 

- Dạ.
 


cũng cao quý cả, giờ học hôm nay cô cháu mình xem
tranh về nghề dịch vụ (bán hàng, thợ may, thợ làm đầu)
nhé!
2. Hoạt động 2:

Quan sát và trò chuyện.

a, Quan sát nghề thợ may:
-

Nhìn xem, nhìn xem!

- Nhìn gì, nhìn gì!


chỉ... cô phải rất vất vả mới có được. Do vậy khi sử dụng
các con phải giữ gìn cho quần áo của mình được sạch sẽ
- Dạ.

nhé!
b, Quan sát nghề bán hàng:
-

Nhìn xem, nhìn xem

-

các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?

- Nhìn gì, nhìn gì!

-

Cô đang làm gì? (cô gợi ý cho trẻ trả lời)

- Tranh vẽ về cô bán hàng.

-

Cô, bác bán những hàng gì?

- Đang bán hàng.

-



-

Nghề cắt tóc là để làm đẹp cho mọi người. Có bạn

- Cho mọi người.

nào trong lớp có bố hay mẹ làm nghề này không?
3. Hoạt động 3:
 

- Trẻ trả lời.

Luyện tập
 


-

So sánh: Nghề thợ may # nghề bán hàng:

+ Giống và khác nhau ở điểm nào?
-

Nghề thợ may # nghề thợ hớt tóc:

- Trẻ so sánh

+ Giống và khác nhau ở điểm nào?
-

b. Chuẩn bị :
-

Góc để trẻ quan sát.

c. Tiến hành:
-

Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh quầy tạp hoá quan sát và trò chuyện:

+

Các con đang quan sát gì?

+

Trong tiệm tạp hoá có ai?

+

Cô bán hàng đang làm gì?

+

Cô có thái độ như thế nào với khách hàng?

2. Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường.
-