KẾ HOẠCH TUẦN 4
Chủ đề nhánh: NGHỀ SẢN XUẤT
Thực hiện từ ngày 11/11/2013 – 15/11/2013
TT Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
ĐÓN
TRẺ
- Cho trẻ xem tranh ảnh về cô, chú công nhân, nông dân, thợ thủ công.
- Cùng trẻ trò chuyện về các nội dung của chủ đề.
- Trẻ hoạt động theo ý thích.
THỂ
DỤC
SÁNG
1. Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối, chạy nhanh, chạy chậm.
2. Trọng động:
- Hô hấp : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang.
- Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân.
- Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân.
- Lườn : Nghiên người sang hai bên.
- Vặn mình : Xoay người 90
0
, 1 tay lên vai 1 tay sau lưng.
- Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót.
3. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hòa.
HOẠT
ĐỘNG
CHUNG
Phát triển
thể chất
Phát triển
nhận thức
Phát triển

Phân loại đồ
dùng sản
phẩm theo
nghề.
- Làm quen
chữ cái i, t, c.
HOẠT
ĐỘNG
TỰ
CHỌN
Dạy trẻ đọc
thơ và cho
cháu về góc
chơi mà cháu
thích.
Chơi tự do
theo góc.
Giáo dục lễ
phép.
Chơi tự do
theo nhóm.
Biết tự vệ sinh
cá nhân.
DUYỆT CỦA BGH GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
MỞ CHỦ ĐỀ:
1
Lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”:
- Lớp mình vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến nghề nghiệp nào?
- Hãy kể tên một số nghề mà con biết?

III.Hướng dẫn :
1.Khởi động : đi vòng tròn kết nối đi các kiểu, chạy nhanh, chạy chậm.
2.Trọng động :
* Bài tập phát triển chung :
- Thở : Hai tay đưa ra trước bắt chéo lên ngực đưa ngang.
2
- Tay : Đưa từng tay bắt chéo lên ngực, để xuống từng tay, kiểng đôi chân
(2L X 8N).
- Chân : Bước 1 chân ra trước khuỵu gối, đổi chân (2L X 8N).
- Lườn : Nghiên người sang hai bên (2L X 8N).
- Bật : Bật 3 nhịp, nhịp 4 ký gót.
3.Hồi tĩnh : Thả lòng, điều hòa.
HỌP MẶT ĐIỂM DANH
I. Yêu cầu :
- Cháu chú ý lắng nghe cô đọc tên từng bạn trong tổ.
II. Chuẩn bị :
- Sổ điểm danh, bút.
III. Hướng dẫn :
- Lớp hát bài “ Sáng thứ hai”
- Hôm nay đến lớp cháu thấy thế nào ?
- Lớp mình hôm nay vắng mấy bạn nào ?
- Có bao nhiêu bạn vắng ?
- Cháu biết vì sao bạn vắng mặt không ?
- Ai ở gần nhà bạn ấy thì đến thăm bạn ấy nhé!
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ điểm.
- Cô đưa ra tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
- Đọng viên cháu hăng hái giơ tay phát biểu ý kiến biết giữ trật tự, giữ vệ
sinh và biết giúp đở bạn, vâng lời cô.
HOẠT ĐỘNG CHUNG
I. Yêu cầu :

* Vận động cơ bản : bật sâu 25 cm
- Trẻ đọc bài thơ “ chú giải phóng quân” rồi đi về chỗ ngồi.
Khi đi hành quân chú bộ đội phải xuống những tảng đá,
chúng ta sẽ làm những chú bộ đội cùng bật nhé !
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô làm mẫu lần 2+phân tích
* TTCB : bước từng chân lên tảng đá ( ghế ) tay thảy xuôi
hai chân khép. Khi bật hai tay đưa ra trước gối hơi khuỵu,
dùng sức của chân bật mạnh xuống đất, chân chạm đất nhẹ
nhàng từ mũi chân đến bàn chân.
- Cháu khá thực hiện.
- Lần lượt 2-3 trẻ thực hiện đến hết lớp.
- Cho 3 đội thi nhau.
* Trò chơi vận động : kéo co
- Các chú bộ đội rất là giỏi, để thử tài các chú bấy giờ các
chú cùng thi đua nhau thi kéo co.
* Cách chơi : chia làm 2 đội, mỗi đội sẽ nắm ở giữa sợi dây
là 1 cái nơ màu đỏ, những người còn lại sẽ nắm phần dâycòn
lại. Khi có hiệu lệnh thì 2 đội sẽ dùng sức của mình để kéo
sợi dây về phía mình. Nếu đội nào bước chân sang vạch qui
định sẽ thua cuộc.
3.Hồi tĩnh :
Trẻ chơi trò chơi “ uống nước chanh”.
- Cho trẻ đi vòng tròn 1 -2 đi nhẹ nhàng.
4
I. Yêu cầu :
1. Kiến thức
- Trẻ biết phân loại đồ dùng, sản phẩm của một số nghề.
2. Kỹ năng
- Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát, phân loại , chú ý và ghi nhớ có chủ

5
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: MTXQ
Đề tài: PHÂN LOẠI ĐỒ DÙNG SẢN PHẨM
THEO NGHỀ
dùng, sản phẩm này nhé?
- Trẻ đọc bài thơ : “bé làm bao nhiêu nghề” lấy rổ về chỗ
ngồi.
- Trẻ chọn đồ dùng, sản phẩm của từng nghề theo yêu cầu
của cô.
- Trẻ nói tên nhóm vừa chọn, mỗi nhóm có bao nhiêu đồ
dùng, sản phẩm ?
* Cho trẻ so sánh đồ dùng, sản phẩm của nghề may, nghề
nông, nghề xây dựng.
3.Trò chơi luyện tập :
* Cho trẻ chơi tranh lô tô :”đoán nghề”
- Khi cô nói tên đồ dùng,sản phẩm của nghề nào cho cháu
chọn tranh lô tô nghề đó đưa lên.
* Cho trẻ chơi :”thi xem ai thông minh”
- Cách chơi : chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội có môt tấm bảng
có rất nhiều tranh về đồ dùng. Sản phẩm của một số nghề,
nhiệm vụ của 3 đội là sẽ phân nhóm những đồ dùng, sản
phẩm này theo nghề. Thời gian được tính một bài hát. Đội
nào xếp đúng và nhanh sẽ thắng cuộc.
*Kết thúc: Dạy trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội và biết
yêu quý các sản phẩm do các cô chú làm ra.
Muốn môi trường xanh sạch đẹp thì chúng ta phải biết bảo
vệ, biết bỏ rác đúng nơi qui định.
HOẠT ĐỘNG GÓC
I. Yêu cầu

4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau.
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”.
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm gì?
- Đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?
- Hôm nay các con chơi những góc nào?
1. Thỏa thuận trước khi chơi
*Góc phân vai:
- Cô giới thiệu trò chơi và cho trẻ nhận vai chơi
- Góc phân vai hôm nay chơi gì?
- Cần có ai trong góc chơi?
- Mẹ làm những công việc gì?
- Người bán hàng phải làm việc gì?
- Cô giáo làm việc gì?
*Góc xây dựng:
- Góc xây dựng hôm nay các con thích chơi gì?
7
- Xõy trng hc cn cú nhng vt liu gỡ?
- Trong cụng trỡnh xõy dng gm cú nhng ai?
- Sõn trng phi xõy nh th no?
*Gúc hc tp:
- Gúc hc tp hụm nay cỏc con s lm gỡ?
- Con ó c hc ch cỏi no?

- Phn
III Hng dn
HOAẽT ẹONG CO NHN XẫT
8
*n nh: th ụi mt xinh xinh.
- Trong baứi th noựi gỡ vaọy con?
- Vy cỏc con hóy dựng ụi mt ca mỡnh quan sỏt
bu tri nh th no nhộ!
- Sỏng thc dy n trng thỡ cỏc con thy thi tit
nh th no?
1. Quan sỏt cú mc ớch
* Quan sỏt thi tit bui sỏng
- Bui sỏng thỡ thi tit rt mỏt m d chu.
- Giú nh nhng khụng nng rt, rt thun tin cho cỏc
con n trng.
* Quan sỏt tri chuyn ma:
- Khi chuyn ma thỡ cỏc ỏm mõy nh th no?
- Bu tri nh th no?
- Cỏc con cú cm giỏc nh th no?
- Cỏc con khụng nờn ra ngoi khi tri ma v rt d b
cm.
2.Trũ chi vn ng: Mốo ui chut
- Cụ núi li cỏch chi lut chi cho tr chi.
- Cỏch chi: Cụ chn1 bn lm mốo v 1 bn lm
chut, cỏc bn cũn li nm tay thnh 1 vũng trũn. Khi
bt u mốo ui bt chut v chut chy quanh vũng
trũn
- Lut chi: Mốo bt khụng c chut hay chut b
mốo bt thỡ phi nhy lũ cũ v i vai chi.
- Cho tr chi 1 -2 ln.

- Đồ dùng của cô tương tự nhưng kích thước lớn hơn.
III. Hướng dẫn :
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: - Đọc thơ “Cô thợ dệt”.
- Bài thơ nói đến ai ?
- Ai làm ra quần áo ?
- Còn gọi là nghề gì ?
- Ngoài may quần áo cô còn may được nghững gì nửa ?
- Giáo dục trẻ giữ gìn quý trọng sản phẩm của các cô thợ may.
1. Luyện tập nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng 7.
- Bạn nào giỏi tìm xem hôm nay cô thợ may may được những
gie và được bao nhiêu cái nha . Chúng ta đến xem may được
bao nhiêu cái áo.
- Trẻ đi đếm có bao nhiêu cái áo.
- Cho trẻ tìm những đồ vật có số lượng 7 xung quanh lớp.
- Cho trẻ đón tiếng gõ phách tre, vỗ tay.
10
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Môn: LQVT
Đề tài: CHIA SỐ LƯỢNG 7 THÀNH 2
PHẦN
- Hôm nay chúng ta sẽ thêm bớt chia nhóm đồ vật đó có số
lượng 7.
2. Dạy trẻ chia 7 đối tượng ra làm 2 phần.
- Cho trẻ đọc “ tập tầm vong” rồi lấy đồ dùng đi về chỗ ngồi.
- Cho trẻ lấy tranh lô tô máy may xếp thành hàng ngang, đếm
xem có bao nhiêu máy may.
- Chia 7 máy may ra làm 2 bên. Phần bên trái có 3 phần bên
phải có mấy ?
- Cho trẻ chọn chữ số đặt vào 2 nhóm.

11
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở…
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái…
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau.
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”.
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?

- Cô bao quát trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cô tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hoàn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(quan sát thời tiết)
I Yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày.
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
13
II Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ.
- Phấn
III Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CÔ NHẬN XÉT
*Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”.
- Trong bài thơ nói gì vậy con?
- Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan sát
bầu trời như thế nào nhé!

Mơn: GDÂN
Đề tài: Hát: EM TẬP LÁI Ơ TƠ
NH: “Ru Em”
I/Yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻ thuộc bài hát, hát vui tươi hồn nhiên.
2. Kỹ năng
- Biết vận động minh hoạ theo bài hát.
3. Thái độ
- Nghe trọn vẹn bài hát”Ru em” và nhận xét giai điệu Tây Nguyên.
II/Chuẩn bị:
- Vòng làm vô lăng lái xe và chơi trò chơi.
- Đĩa có bài hát”Ru em”.
*NDTH:
- VH: Thơ “Chiếc cầu mới”
III/Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Nhận xét
*Ổn định:
-Lớp đọc thơ “Chiếc cầu mới”
*Trò chuyện:
Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại về 1 số ngành nghề: (nghề
lái xe)
-Lớp mình có bạn nào có xe ôtô không?
-Khi lái xe con ngồi ở đâu?Cầm vào đâu để lái?Cái vô lăng
hình gì?
-Ôtô của con ngồi được mấy người ?
-Khi tập lái con phải đi phía tay nào?
-Người lái xe gọi là gì?
-Cô có gì đây?
-Ôtô có mấy bánh?

1. Góc xây dựng:
- Kiến thức: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà.
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của bàn tay.
- Thái độ: Hứng thú tham gia trò chơi.
2. Góc phân vai:
- Kiến thức: biết thỏa thuận giá cả khi mua bán, biết nhiệm vụ của mình
trong gia đình, đóng vai cô giáo.
- Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được vai chơi
- Thái độ: Trẻ hứng thú khi chơi.
3. Góc học tập:
- Kiến thức: Trẻ biết cách cầm bút, tô màu.
- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
16
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở…
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái…

- Góc âm nhạc hôm nay chúng ta chơi gì?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm nào?
17
- Bài hát nào nói về nghề nghiệp?
2. Q trình chơi
- Trẻ đăng kí vào góc chơi mà trẻ thích, trẻ biết tự
thỏa thuận vai chơi cho nhau.
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng trong góc chơi.
- Cơ bao qt trẻ ở từng góc chơi và nhóm chơi.
- Cơ tham gia chơi cùng với trẻ để kịp thơi xử lý tình
huống xảy ra, giúp trẻ hồn thành nhóm chơi của
mình.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cơ nhận xét từng góc chơi.
- Cơ tun dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
(quan sát thời tiết)
I u cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày.
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an tồn cho trẻ.

3- Chơi tự do
- Cho trẻ chơi tự do với phấn
4. Kết thúc:
- Cô nhận xét buổi chơi: tuyên dương những cháu chơi
tốt, nhắc nhở động viên những cháu chưa chú ý và còn
đùa nghịch.
I. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ cái đã học: i t c
-Trẻ phát âm đúng từ có chứa chữ cái i t c
- Trẻ biết chơi các trò chơi, biết tìm chữ cái trong từ
- Gd trẻ biết yêu kính, quý trọng sản phẩm do các nghề tạo ra
II.Chuẩn bị
- Chữ u u, i t c in thường đủ cho cô và trẻ
- Một số tranh đồ dung về chú bộ đội có chứa chữ cái cần ôn
19
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Môn: LQCV
Đề tài: LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư
Thứ 4, 05/12/2012
- Ngôi nhà làm doanh trại có chứa chữ cái i t c
2.2 Tích hợp: KPKH: Đàm thoại về đồ dung gia đình
2.3. Phương pháp:
-Quan sát– Làm mẫu - Thực hành
III. Hướng dẫn
Hoạt động của cô Nhận xét
* Trò chuyện:
- Cô bắt nhịp cả lớp hát bài “Cháu thương chú bộ đội”
- lớp mình vừ hát bài gì?
- Bài hát nói về ai bạn nào biết?
- Ngoài nghề bộ đội ra bạn nào biết những nghề nào nửa

- Kỹ năng: Trẻ tô màu không lem, phát triển khả năng ghi nhớ của trẻ.
- Thái độ: Hứng thú tham gia hoạt động.
4. Góc âm nhạc:
- Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và biết vận động theo nhạc
- Kỹ năng: Phát triển khả năng nghe và khả năng ghi nhớ của trẻ
- Thái độ: Thích thú khi nghe nhạc, hứng thú tham gia trò chơi
5. Góc thiên nhiên:
- Kiến thức: Trẻ biết cách phân loại đồ dùng theo nghề.
- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở…
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái…
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau.
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
*Trò chuyện: Lớp đọc thơ “Cái Bát Xinh Xinh”.
- Lớp mình vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Chúng ta đang học ở chủ điểm gì?
- Đã đến giờ gì rồi?
- Lớp mình có mấy góc chơi?

3. Nhận xét sau khi chơi
- Nhóm trưởng từng góc nhận xét góc chơi của mình.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Cô tuyên dương góc chơi tốt nhất, động viên góc
chơi chưa tốt giờ sau cố gắng chơi tớt hơn để được
khen giống bạn.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau khi chơi vào đúng nơi
quy định.
4. Kết thúc
- Cho trẻ đi dạo quanh lớp.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
(quan sát thời tiết)
I Yêu cầu
- Kiến thức: Giúp trẻ biết được đặc điểm về thời tiết trong ngày.
- Kĩ năng: Rèn cho trẻ tinh thần kĩ luật và ý thức trong tập thể
- Thái độ: Cháu hứng thú khi tham gia vào hoạt động
II Chuẩn bị
- Sân sạch bằng phẳng, rộng, an toàn cho trẻ.
22
- Phấn
III Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CÔ NHẬN XÉT
*Ổn định: thơ “ Đơi mắt xinh xinh”.
- Trong bài thơ nói gì vậy con?
- Vậy các con hãy dùng đơi mắt của mình để quan sát
bầu trời như thế nào nhé!
- Sáng thức dậy đến trường thì các con thấy thời tiết
như thế nào?
1. Quan sát có mục đích
* Quan sát thời tiết buổi sáng

- Qua câu truyện giúp trẻ biết được lợi ít của từng công việc và tính kiên trì
quyết tâm hoàn thành công việc của mình
II.Chuẩn bị
- Tranh truyện
* NDTH:
- Âm nhạc: “Bác đưa thư vui tính”
III.Hướng dẩn
Hoạt động của cô Nhận xét
*Trò chuyện: Lớp hát bài bác đưa thư vui tính”
-Lớp mình vừa hát bài gì?
-Bài hát nói về ai?
-Bác đưa thư làm nghề gì?
-Ngoài nghề đưa thư các con còn biết nghề nào khác?
Cô cũng có một câu chuyện nói về một nghề trong xã hội các
con hãy nghe xem câu chuyện nói về nghề gì nhé!
1. Hoạt động 1: Cô kể truyện
-Cô kể lần 1+nói nội dung câu chuyện
-Cô kể lần 2+xem tranh
2. Hoạt động 2: Đàm thoại:
-Câu chuyện gồm có những ai?
-Thỏ mẹ cho các thỏ con làm gì?
-Khi mẹ giảng dạy thỏ út như thế nào?
-Ít ngày sau hạt giống của các thỏ anh như thế nào?còn của thỏ
út như thế nào?
-Cuối cùng thỏ em như thế nào?
-Trong câu truyện này c/c nên học tập theo ai?
-Qua câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì?
GD:trẻ biết lắng nghe và có trách nhiệm công việc được giao.
3. Hoạt động 3: Trẻ kể :
-Trẻ kể lại truyện.

- Kỹ năng: Khéo léo trong việc lựa chọn các loại dụng cụ.
- Thái độ: Biết yêu quí và các nghề trong cuộc sống.
II. Chuẩn Bị
1. Góc xây dựng:
- Lon nước ngọt (đã sử dụng).
- Gạch, vật liệu xây dựng,…
2. Góc phân vai:
- Một số dụng cụ: bàn ghế, búp bê, quần áo, viết, thước, tập vở…
3. Góc học tập:
- Tranh ảnh về nghề nghiệp, thẻ chữ cái…
4. Góc âm nhạc:
- Trống lắc,…
5. Góc thiên nhiên:
- Các loại dụng cụ của nghề nghiệp khác nhau.
III. Cách Tiến Hành
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ NHẬN XÉT
25